綠建築技術的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

綠建築技術的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林憲德寫的 夠用就好的綠建築91技術(二版) 和江軍的 美國綠建築專業人員LEED-AP BD+C建築設計與施工應考攻略都 可以從中找到所需的評價。

另外網站2-2 國內綠建材標章相關政策也說明:民國93年3月10日內政部營建署針對「建築技術規則建築設計施工篇」增. 訂第十七章「綠建築(台內營字第0930082325 號令修正),增修訂建築基地綠化、. 建築基地保水、建築 ...

這兩本書分別來自詹氏 和碁峰所出版 。

台北海洋科技大學 食品健康科技系碩士班 胡秀媛所指導 何明義的 大台北地區消費者對潔淨標章態度、購買動機與購買意向之相關研究〜以潔淨標章水餃為例 (2021),提出綠建築技術關鍵因素是什麼,來自於購買動機、潔淨標章態度、購買意向、消費者。

而第二篇論文國立聯合大學 建築學系碩士班 王本壯所指導 何勝傑的 綠化量指標永續營運之研究–以都市地區公寓大廈型屋頂綠化為例 (2021),提出因為有 永續發展、社區營造、綠化量指標、屋頂綠化、公寓大廈的重點而找出了 綠建築技術的解答。

最後網站綠建築設計技術彙編-平 - 博客來則補充:書名:綠建築設計技術彙編-平,ISBN:9789570277104,頁數:210,出版社:內政部建築研究所,作者:內政部建築研,出版日期:2000/12/01,類別:專業/教科書/政府出版 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了綠建築技術,大家也想知道這些:

夠用就好的綠建築91技術(二版)

為了解決綠建築技術的問題,作者林憲德 這樣論述:

  本書原名「綠建築84技術」,2021年內政部營建署建築節能法規與內政部建築研究所綠建築評估手冊全面更新之際,今特調整本書內容,同時也勘誤、更新部分技術內容,並改名為「夠用就好的綠建築91技術」。   內政部的「綠建築評估手冊」以實務計算評估為導向,對於未受訓練的廣大建築從業者而言,稍嫌生澀而難以暢讀。有鑑於此,本書以建築設計業者為主要對象,希望以圖文並茂的方式製作簡要的綠建築設計原理及手法,同時以國內外綠建築設計實例作為驗證,以期能讓讀者將綠建築知識活用於設計實務之上。   本書依我國綠建築EEWH系統的九大指標介紹實務技術,假如「綠建築評估手冊」是實際評估的工具書

的話,那麼本書則是推廣綠建築技術的百科全書。  

綠建築技術進入發燒排行的影片

「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生,講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。

分段:
00:51 發展背景
19:59 建造、設計與象徵
32:10 歷史痕跡
43:45 修復活化

「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9

6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar10

詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/

大台北地區消費者對潔淨標章態度、購買動機與購買意向之相關研究〜以潔淨標章水餃為例

為了解決綠建築技術的問題,作者何明義 這樣論述:

本研究主要目的在過去一連串食安問題過後,在民間推動單位與業者自律性要求與配合潔淨標章生產製程品質要求下,探究消費之態度、消費動機及消費意向為主要研究目的。本研究以問卷調查法進行個人背景基本資料、潔淨標章態度量表、購買動機量表與購買意向量表等四大部份,並以潔淨標章水餃為例進行研究及分析。本研究分析變項現況及不同背景變項對依變項之差異性、變項間是否具有相關性及預測性,並以SPSS 23.0版之統計套裝軟體進行研究資料分析。本研究以大台北地區消費者進行潔淨標章態度、購買動機與購買意向之調查研究,共發放330份正式問卷,透過問卷對象收集,回收之有效問卷共計311份。而本研究之結果分析則包括描述性統計

、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、多元迴歸分析等方式進行分析。本研究結果發現:(一)大台北地區消費者對具有潔淨標章冷凍水餃的認知態度以保存性最在意,而購買動機則以產品策略最為容易打動消費者,其中消費者無論是否聽說過潔淨標章,皆屬於高購買具有潔淨標章冷凍水餃之意向。(二)不同性別、年齡、教育程度及平均月收入的消費者在知覺潔淨標章態度略有顯著差異。(三)購買意向、潔淨標章態度及購買動機有良好的內部相關性。(四)購買動機在潔淨標章態度與購買意向之間,具有完全中介效果。最後,根據本研究結果提出建議,以供消費者、業者,以及未來研究者參考。關鍵字:購買動機、潔淨標章態度、購買意向、消

費者

美國綠建築專業人員LEED-AP BD+C建築設計與施工應考攻略

為了解決綠建築技術的問題,作者江軍 這樣論述:

國內第一本,最完整的美國綠建築專業認證考試學習教材!   LEED是國際間最具公信力的綠建築技術評估系統與認證,擁有專業的LEED AP證照不僅可在職場上加分,更可以在綠色市場中開創更多機會。綠色建築專業人員可以通過LEED專業認證考試(LEED Accredited Professional Exam)成為LEED認證專業人員,專業認證由綠色建築認證委員會(Green Building Certification Institute)管理。   本書針對LEED-AP建築設計與施工有完整之介紹與模擬練習,是準備此認證不可或缺的書籍。   1.以美國綠建築評估系統的六大面向作為撰寫之

架構,結合理論與綠建築專業認證,奠定考照基礎。   2.唯一針對LEED出版之繁體中文教材,架構完整且循序漸進,讓讀者得以一窺LEED認證的體系與內容,適用教學,亦是自修準備LEED綠建築認證的最佳書籍。   3.首先介紹LEED流程,再解說位置與交通,接著說明基地的永續性,第5章以後就說明節水與節能,最後輔以材料與資源、室內環境品質等內容。   4.各章節提供綠建築模擬試題,讓學習者可以立即檢驗學習成果。 【聯合推薦】   美國綠建築協會/副總裁 Jennivine Kwan   國立台灣科技大學建築系/助理教授 蔡欣君   seed 台灣永續能源環境專業協會/理事長 簡碩賢

綠化量指標永續營運之研究–以都市地區公寓大廈型屋頂綠化為例

為了解決綠建築技術的問題,作者何勝傑 這樣論述:

近年來由於全球暖化氣候變遷議題逐漸嚴重,因此永續發展為我們迫切面對的重要課題,乃至後來的綠建築推動及永續社區營造也是環繞此一議題進行,進而影響了社區發展面向以及生活方式。都市化造成區域用地朝向高密度發展,考量都市內用地不足的情況,卻又希望滿足建築指標中「綠化量指標」,進而提升生活品質,為達此目標屋頂綠化成為較適合現況之實施方式,因此政府積極鼓勵屋頂綠化的發展,甚至擴展而成後來的都市農園;而後由於與永續社區營造概念的結合,透過社區參與讓居民一同經營,使都市農園融入社區發展中,促成永續發展中三個面向「環境」、「經濟」、「社會」的緊密結合。 根據內政部建研所的報告及相關研究發現及整理,雖然政

府持續推動居民參與屋頂綠化,但是普及率卻有待加強,主要有以下四點原因,1.建築物的裂縫及屋齡、2.政策方面的制定、3.環境與植栽的維護管理、4.社會推廣,因此本研究以新北市參與式屋頂農園的示範社區為研究目標,於示範點中挑選兩個大廈型社區作為研究對象,以文獻分析法、實地訪察法和半結構式訪談法為研究方法,了解居民參與社區農園狀況、其目前推動的情況,並以研究目標人、事、物及後續相關理論整理的時、地五個面向做為研究及討論,同時藉由研究結果,作為協助政府提倡都市農園之參考建議,增進屋頂綠化順利推動之機會。透過研究結果得知屋頂綠化可持續運作之因素有五點,一、 人:透過政府、專家學者及社規師以協助者角度的

幫助,讓社區參與屋頂綠化事務,同時社區主導者(村里長、管委會主委,社區輔導專家)為社區主要的管理者、領導者及引導者,為社區及屋頂綠化發展的重要角色。二、 事:透過政府、專家學者以及社規師的協助,幫助社區成員規劃屋頂綠化環境,培育社區人才與相關知識的傳播,以此制定詳細的運作制度,重新定位屋頂綠化之意義。三、 時:社區發展屋頂綠化,藉由時間的遞進完善社區屋頂綠化方面之規劃,並透過日常生活及農園相關事務於時間方面的活動,藉此活絡社區及綠化環境之間的關係。四、 地:因應各地之地理環境、氣候的不同,以及建築物的狀況,配合各地政府及相關法令的規範設置屋頂綠化,得以讓社區屋頂綠化妥善且持續操作。五、

物:對於資金規規劃部分,其作為設備及環境規劃的重要因素,社區初步以政府的補助及獎金為主,後續藉由社區訂定的計畫實行後續資金、設備及環境三方面的運作,以此延續屋頂綠化的營運壽命。 藉由社區人、事、時、地、物五方面對於屋頂農園的執行規劃,以此達到屋頂綠化持續運作,成為綠化量指標永續經營的目標,進而達到永續發展之理念,同時也解決屋頂綠化發展時遇到的四個問題。