情緒 停不下來的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

情緒 停不下來的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MarshallGoldsmith寫的 UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版) 和若杉的 停止內耗:為什麼光是待著就很累?停止讓情緒內耗偷走你的人生【內耗型人格自救小本本】都 可以從中找到所需的評價。

另外網站「想太多」會沉溺在負面情緒、恐會導致心理疾病!快做這4招也說明:當情緒低落時,會讓你想到一些鬱悶不樂的事,因而你的心情更低落,這又讓你想到更多消極的事,讓自己沉溺在負面情緒當中,這樣的反芻機制一旦開啟了,是很難停下來的。

這兩本書分別來自李茲文化 和大牌出版所出版 。

國立臺灣藝術大學 美術學系 林偉民所指導 陳逸的 肉身受難記-陳逸創作論述 (2020),提出情緒 停不下來關鍵因素是什麼,來自於肉身、遺傳性疾病、知覺。

而第二篇論文國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 王以仁所指導 林冠玫的 失智症併持續性憂鬱症患者之長期照顧經驗之探究 (2020),提出因為有 失智症、持續性憂鬱症、照顧者、長期照顧的重點而找出了 情緒 停不下來的解答。

最後網站神经崩溃的8种前兆,你有吗?_百科TA说則補充:有时候,只有到情绪崩溃的地步,我们才会意识到,在某一方面给自己施加了过多的压力,或是有某些需要太久没有被看到。崩溃可能是在提醒我们,是时候停下来 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了情緒 停不下來,大家也想知道這些:

UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)

為了解決情緒 停不下來的問題,作者MarshallGoldsmith 這樣論述:

著作狂銷250萬冊CEO教練代表作,15周年暢銷新裝版! 想再往上,先改掉21種致命的領導壞習慣。 只要你需要帶一個人,就需要看這本書!   ★亞馬遜網路書店領導力書籍百大、《紐約時報》暢銷冠軍   ★榮登博客來年度百大、金石堂、法雅客、家樂福暢銷榜。   ★獲選《經理人月刊》50大商管暢銷好書、建國百年100大商管好書。   ★亞馬遜書店逾四千名讀者★★★★★五星致敬級好評。   為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗的領導地位?被美國管理協會推崇為偉大導師的馬歇爾.葛史密斯 (Marshall Goldsmith) 在《UP學》(What Got You Here Won’t Get

You There) 一書中,將親自輔導世界頂尖企業執行長及其接班人的第一手經驗公諸於世,其中特別歸納出二十一個主管身上常見的習慣,也是讓你與巔峰絕緣的習慣,這對沈浸於過往成功而產生盲點的經理人而言,有如醍醐灌頂。   ■這些惱人的人際行為中的習慣,主要是領導行為。包括了:   ■太愛贏:不計一切代價想贏,任何狀況下都想贏,重要的時候、不重要的時候、無關緊要的時候都要贏。   ■加值過度:無法遏止對每一個討論提出自己看法的渴望。   ■打分數:幫別人打分數的衝動,將自己的標準套在別人身上。   ■惡言批評:想要讓別人覺得自己很靈巧慧黠,出言嘲諷或給出尖銳評語。   ■告訴全世界我多聰明:想告

訴別人我比他想像中更聰明。   ■生氣時發言:將情緒作為一種管理工具。   ■否定,或是「讓我告訴你為何這個行不通」:即使別人沒問你,也想要散布負面思考。   ■壟斷訊息:不肯分享訊息,想藉此居於優勢。   ■不聽別人說話:對同事不尊敬的方式中最以退為進的一種。   ■懲罰傳訊息的人:不必要的攻擊,受害的是無辜而且想幫我們的人。   以加值過度來說,這是主管身上很常見的習慣,當下屬來向你報告一個好想法,你對他說:「很棒,但是如果你試試看這樣會更好。」葛史密斯寫道:「你可能把我想法的內容改進了百分之五,但是將我執行的意願砍掉一半,因為你已經把我對這個想法的所有權奪走了。」   管理之父彼得‧

杜拉克說:「我們花了許多時間教領導者做什麼,並沒有花夠多時間教他們不要做什麼。」對所有經理人來說,專業和技術也許可以帶你到達這裡,想要繼續挑戰巔峰,關乎的是更細微的內在修練。在職場上爬得愈高,碰到的愈是行為上的問題。在組織的較高層,所有領導團隊的人都有很好的專業能力,然而人際技巧卻隨著愈高升而愈顯重要。葛史密斯一對一的輔導諮詢收費是美金二十五萬,但其執業菁華在本書中傾囊相授,一手不留與讀者分享。 本書特色   ★    全美首席執行長教練首度揭露再往上的條件:誰會停留在A,誰可晉級到 A+ ?   ★    為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗之地?這一堂高階主管領導課程:25 萬美金。  

 ★    職場上最常見的21個致命習慣,你有沒有?不管你幾歲,愈早看這本書愈好。   ★    一本你想送給你老闆及所認識的每一個主管或積極工作人的書。   ★    一本你會劃線、記筆記、寫心得、重點重讀幾遍的書。   ★    各界對馬歇爾·葛史密斯的推崇:    美國管理協會:「管理領域偉大的思想家及領袖」   《華爾街日報》:「頂尖的主管教育家」   《歐普拉雜誌》:「偉大的溝通大師」   《富比世雜誌》:「五名最受尊崇的主管教練之一」   《商業周刊》:「領導力發展史上最有影響力的專家」   《經濟學人》:「新商業時代最權威的思想領袖」   《哈佛商業評論》:「世界領導力思想家之冠

」 名人推薦   前旺旺中時媒體集團副董事長、前台中市長 胡志強   前雅虎台灣董事總經理、創業導師 洪小玲   卡內基訓練負責人  黑幼龍   影響力品牌學院創辦人 丁菱娟   前統一星巴克總經理 徐光宇   前《經理人月刊》、《數位時代》總編輯長  林文玲   跨界王  黃子佼   企業講師、作家、主持人 謝文憲   《內在原力》作者、台大TMBA共同創辦人 愛瑞克   理財暢銷作家、富媽媽  十方 (李雅雯)   閱讀人社群主編  鄭俊德   帶領一個都市追求卓越、成長與國際化……我在這本書中獲知許多新觀念,而深受啟發。……希望讀者也能從書中,傳承價值美金二十五萬元的珍貴經驗。  

 胡志強,前台中市長   人稱偉大導師的高階主管教練葛史密斯,他使用獨到的經驗與方法,可以幫助每一位有影響力的主管,認清自身領導的偏差行為……再次發揮更大的影響力與領導價值。   徐光宇,前統一星巴克總經理     在職場上愈是到組織的高層,最後能脫穎而出的,都是能妥善處理人際互動,帶領團隊的領導人。本書值得每位經理人細讀思考!   洪小玲,前雅虎台灣董事總經理、創業導師、台大EMBA   如果要我推薦一本書給每一位初為主管的朋友,《UP學》一定是我的首選。⋯⋯常有公司內外的年輕主管和我討論管理上的問題,他們的問題,經常就是這本書裡的二十一個習慣。   林文玲,前《經理人月刊》、《數位時

代》總編輯長   作者葛史密斯與卡內基有兩個重要的共識:一、他們都認為人在每一階段都該成長與突破。二、他們都深信影響成功的關鍵因素是與他人共事的能力。當了經理後,常常要做的工作就變成溝通、激勵同事、聆聽他們的意見了。……只顧單打獨鬥,他的職業生涯就會停頓。   黑幼龍,卡內基訓練負責人   《UP學》是經典之作……尤其「21個讓我與巔峰絕緣的習慣」,無非是暮鼓晨鐘、警世提醒。……領導者需服膺的真理,大多都在本書裡。   謝文憲,企業講師、作家、主持人   讀完《UP學》,能讓你反省自己、提升覺察力,成為「更好的自己」。千萬不要錯過,這是你的契機。   十方(李雅雯),富媽媽、理財暢銷作家

  《UP學》不只幫助你帶來成功,更重要的是幫助其他人一起成功……熟讀《UP學》,實踐《UP學》,你的機會將不再錯身而過。   鄭俊德,閱讀人社群主編  

情緒 停不下來進入發燒排行的影片

【孩子叛逆報復尋求關注,對自己自暴自棄又沒自信?- 羅寶鴻老師:我們都是當了父母,才學習怎麼教育孩子的】

羅老師您好:

昨晚買到新書就看了2/3停不下來,有種相見恨晚的感覺,不知還來得及修正我之前的錯誤教養方式嗎?

我的小孩小2跟小1,都是男孩。以前小學前他們做很嚴重的錯事我才會打他們,後來小學後我有看了一些文章,我盡量不打小孩了,但會用罰站發跪或是剝奪看電視打電動的方式來處理!但有時還是會氣到大吼大叫,說出不好聽的話!但我已開始學習不要在情緒下處理事情!

我小2的老大,之前我都會在他情緒上想跟他談,我會反問他說,如果人家這樣對你你舒服嗎?他都會賭氣跟我說舒服啊,類似這種反話。後來我看了些文章說不要情緒上談,於是我就會說我知道你現在很生氣,那我們晚點再談,等你平靜下來再說,但他就馬上回我說,我覺對不會跟你談,一輩子都不會,我聽了還是很難過。

像有一次他生氣躺在床上對我做出空踢腳的行為,我說你想踢我是嗎?他說對,我生氣難過到說出:那你現在想踢我長大會不會想殺我,他回我,有可能!!老師,此時我還是得忍下來自己消化嗎?要告訴自己這是氣話嗎?因為我很意外為何他會氣到說出這種話!會不會我不理他長大真的變壞了!

另一個小1的弟弟;我覺的是您書上說的沒自信的小孩。可能是哥哥很有自信好勝心很強,但弟弟反應較慢也比較不會爭,哥哥就有時會欺負他。

像是玩遊戲哥哥若輸了就會說不算重來,弟弟為了想跟哥哥玩就默默接受!但長久就讓弟弟覺得他什麼都做不好。(這是我最近才發現的), 於是弟弟只要遇到困難,他就會說反正我就是笨,我什麼都不會,甚至最近還會說出你們都不要管我,我要去自殺,等等讓我很難過的話!像是我跟他說不寫作業會被老師罵,他就說那我要去炸掉學校!不然就是很生氣的一直摔東西(我只讓他摔枕頭,好在他還聽的進去)

後來我慢慢引導他,才知道他說他常常跟我說哥哥欺負他的事,哥哥都說沒有,然後我們有幾次都相信哥哥,他就覺得我們都不在乎他,所以他才說出這些想死的氣話!希望我們注意他。聽完我好愧疚跟難過,我一直哭,哭我是不是個壞媽媽,怎讓我的小孩變成這樣。

老是,雖然我知道原因,但我不知道我接下來該怎做,每當他又因為自己做不到什麼事(像是樂高被他自己不小心摔壞了)又開口說出負面的話時我該怎處理?

這兩個小孩也許因為我以前不好的教養方式留下了不好的果,但我現在開始改變還來的及嗎?我有時也真的覺的我教育好失敗

不知您會不會看到此訊息,也許跟我一樣無助的媽媽也傳來了很多訊息給您而被淹沒了,但我還是好希望老師能看到且告訴我該怎做!!謝謝老師!!

…………….

「你好我是羅老師。

謝謝你的來信,我有看到、而且看完了。

首先,謝謝你願意買我的書,並且願意學習用更好的方法,來教育你的孩子。 但不知道你買的是哪一本呢?

因為你的兩個孩子目前偏差行為比較複雜,所以我會以「 羅寶鴻的安定教養學」這本書的內容,來回答你的問題。

從你信裡面的內容,我看到你已經很瞭解用以往打罵、處罰、威脅的方式,會造就孩子什麼反效果了。確實, 當大人用不正確的教養方式對待孩子, 隨著孩子漸漸長大,這種反效果的後座力就會越來越讓大人感受到了.....」


#羅寶鴻的安定教養學
#羅寶鴻的安定教養繪本

肉身受難記-陳逸創作論述

為了解決情緒 停不下來的問題,作者陳逸 這樣論述:

本創作論述為《肉身受難記》透過五個章節,說明與分析筆者在創作時的各階段身心靈知覺觀察、紀錄與思考過程。本論文研究範圍為2017年至2021年的創作論述,透過創作不斷與內在溝通以及對於外在探究自我與家族成員互動所產生的關係變化。整體創作主題內容圍繞的概念:是以身為照顧者視角,觀察周遭親友與遺傳疾病共存時的生活狀態,以及筆者參與其中所體悟生命存在的意義及感受。本論文的緒論,從筆者身為照顧者的體悟及經驗出發,描述與疾病共處的親友,在生活上的不便和困難,以及在社會上所遇到的各種對待與歧視,同時解析自身參與其中的各種微觀共存,並對於論述探討方向研究方法和主要的名詞釋義做簡短的描述。著重在闡述筆者經由生

命事件觸發創作動機,自我感受的探討,企圖藉由藝術的創作作品分享自我的想法與情感,並達到對於疾病的體察、心理的療癒及突破。學理基礎與文獻探討以藝術家作品對於筆者創作上的影響,以及莫里斯.梅洛-龐蒂(Maurice Merleau-Ponty, 1908-1961)肉身《知覺現象學》相關論述,並且舉出四位藝術家與疾病共存進而轉化投射爲創作作品的歷程,筆者試以尋找理論及創作發想與目的作連結關係,解析自己心理狀態以及創作脈絡。自身創作涵蓋二個系列,說明初期風格的實踐方式、內在動因和後期作品轉折,包含實踐媒材、創作習慣轉換以及作品內涵的差異,並試圖解析所有作品的共通性質部分。結論經由前面幾個章節的統整與

剖析彙整出由2017年至2021年在創作與文本思考上的綜合性心境轉換,並將此作一個階段性的整體結論,以及筆者對未來作品的展望。

停止內耗:為什麼光是待著就很累?停止讓情緒內耗偷走你的人生【內耗型人格自救小本本】

為了解決情緒 停不下來的問題,作者若杉 這樣論述:

\承認自己不夠好以後,整個世界都好多了。/ 陪伴身心俱疲、無能為力的你 用43篇諮商故事擺脫「我很累、沒時間」的焦慮, 帥氣地重新掌控自己的生活。     ★ 抖音、小紅書、IG等社交平台熱議話題,句句戳中現代人心理的「累」點!   ★ 結合心理諮商與真實故事,打破內耗的習慣,現學現用!   ★ 活在厭世生活圈的你,一定會在這本書中某處看見自己疲憊焦慮的靈魂。     本書適合:   ☑內心厭世卻說不出口的現代人 ☑討好型人格 ☑負責感爆棚的模範生代表 ☑完美主義者    ☑極度需要被討厭的勇氣  ☑容易被情緒勒索的好脾氣代表   ☑過度在乎他人眼光或外在標準,導致心理內傷嚴重的各種人!

    你曾陷入這樣的困境嗎?   明明一整天什麼都沒做,卻累到不行。   想好好愛自己、朝夢想前進,但一天過去,你又沒力氣了。     如果你常常覺得心很累,連呼吸都令你疲憊,   失去對生活的熱情,也找不到「自己」真實的模樣,   也許,情緒內耗正在偷走你的人生。     內耗型人格自我檢查──   你是否有以下情緒內耗的習慣:   ☹ 停不下來的「想太多」,老是擔心自己不夠好,總是三心兩意、戰戰兢兢。   ☹ 過度追求完美、追求「更好」,否則就是不上進!   ☹ 上癮的討好他人,太習慣活在別人的眼光裡,人前委屈人後憋屈。   ☹ 大家都說你是好人,但你這個「好人」好得不像人!   ☹

過度敏感、沒自信,不知道什麼才是真正的「做自己」。   ☹ 什麼事都沒做,也累到不行,對生活的熱情如一攤死水。     寫給每個容易疲憊又焦慮的內耗者,   帶你重建內心秩序,今天開始活成你最篤定的模樣!   終結自我內耗的迷茫,找回相信自己的力量。     ☺ STEP 1. 找到完整的自己:   阻擋你實現夢想的障礙物,就是別人的眼光。     ☺ STEP 2. 終結自我角力的內耗:   生命有無數的「更好」,但並不是所有的「更好」都適合自己。     ☺ STEP 3. 告別完美主義:   不夠完美又何妨?萬物皆有裂痕,那是光進來的地方。     ☺ STEP 4. 讓情緒自由:   

越是勇於面對自己的衝突並且努力尋求解決方法,就越容易獲得內心的自由和更強大的力量。     ☺ STEP 5. 擁抱一個不累的人生:   停止活在無意義的「必須」裡,疲憊了自己,模糊了方向。     「願我們都能終結內心的兵荒馬亂,在喧鬧的世界找到自己。」

失智症併持續性憂鬱症患者之長期照顧經驗之探究

為了解決情緒 停不下來的問題,作者林冠玫 這樣論述:

本研究旨在探討失智症併持續性憂鬱症患者長期照顧之經驗。本研究使用質性研究方法,採半結構式深度訪談,訪談三位照顧失智症併持續性憂鬱症患者的主要照顧者。藉由訪談的方式了解他們照顧的歷程。綜合資料分析的結果,本研究的發現如下:一、失智症併持續性憂鬱症患者的發病,沒有辦法自行判斷。家人通常感覺到不對勁以後會送到醫院進行檢查,再確定罹患失智症併持續性憂鬱症。患者的幻覺不受控制,照顧者學會不反駁。患者憂鬱的狀況停不下來,家屬的口頭勸說無顯著效果,只能盡量讓自己不受患者的影響。患者通常會有大小便不能自理的情況,家屬照顧上要花許多心力,有的人會送到養護中心或著請外籍勞工來照顧以減少照顧之負荷。二、照顧者的疲

勞與負荷包含不敢在外面逗留太久、為了照顧患者放棄原有的計畫、心思變得混亂以及影響健康與睡眠。親友支持分攤照顧的責任會有工作分配不均的情況。情感的聯繫為照顧者願意持續照顧失智症併持續性憂鬱症患者的主要原因。三、照顧者多加利用外界資源,如宗教團體、公益團體與政府的照顧補助,比較能減輕照顧者的負擔。。照顧者在經歷照顧失智症併持續性憂鬱症患者時通常會有信念上的轉變,並且發現自身身為照顧者的人格特質。關鍵字: 失智症、持續性憂鬱症、照顧者、長期照顧