對比詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

我的第一本廣東話單字：羅馬拼音對照，會ABC就能說粵語 (附MP3)

為了解決對比詞的問題，作者何美玲 這樣論述：

超入門、超簡單、超好學 從發音開始，聲韻調到語法結構、單字 一步到位，一本就夠 羅馬拼音輔助，會ABC就能開口說 一看就懂、一學就會 觀光、生活、上班、工商都適用 悠遊港澳、廣東，一書ok！   　　本書附贈MP3和單字對照記憶卡，絕對是您學好廣東話最佳速成捷徑！   　　【3大理由，千萬不可錯過】 　　◆學好廣東話的第一本書 　　中文．羅馬拼音對照 　　1秒開口說，初學、自學最好用   　　◆第六感學習法，快會快說 　　從零開始，發音、語法、單字 　　快速入門，活學活用 　　一步到位，一本就夠   　　◆廣東話速成捷徑，即學即用 　　常用關鍵單字，依情境主題分類 　　旅遊經商、遊學留學、

上班工作必備寶典 　　MP3+教材雙效合一，是你學好粵語的好幫手 　　躺著、坐著、站著、開車、坐捷運，學習都方便   　　【4大快學法，粵語一學通】 　　◆快學1傳授5大單字快速記憶法 　　分類記憶、聯想記憶、對比記憶、擬聲詞記憶、圖文記憶，單字記得快、記得牢。   　　◆快學2 一聽就會 　　聲音＋教材雙效合一，全方位學習無障礙，效果立現。精心設計的單元，內容豐富活潑、簡單易學，有助你掌握實際的發音技巧，加強聽說能力，學習純正道地的廣東話。   　　◆快學3 不花錢，自學好幫手 　　不用上補習班，有此一書，就好像請了一位免費的粵語家教，是你自學粵語的好幫手。 　　MP3由專業錄音老師錄製，內

容為中文唸一遍，粵語唸兩遍，第一遍為正常速度、第二遍唸稍慢， 　　反覆練習，自然說出一口純正的廣東話。   　　◆快學4 學習零負擔 　　本書專為初學廣東話的人而設計，精選使用頻率最高的情境字彙，包括食、衣、住、行、育、樂等各個場面， 　　適合生活、旅遊、工商等多種用途，附羅馬拼音標示，跟著名師的錄音學習， 　　相信本書一定能為你帶來許多意想不到的收獲！。   　　【5大單字快速記憶法，學得快、記得牢】 　　直覺式學習法，簡單．實用．立刻學會 　　學好道地、純正的廣東話，易如反掌！ 　　編者提供以下5個方法：   　　1. 分類記憶法 　　依個人喜好，按生活、飲食、社交、工商等各項目分類。  

　　2. 聯想記憶法 　　學會了「樹」，就會想到與樹相關的樹枝、樹葉、樹幹。   　　3. 對比記憶法 　　找出相對應的對比詞大－小；厚－薄；高－矮。   　　4. 擬聲詞記憶法 　　廣東話的「草莓」即「士多啤梨」不好記，只要用英語「strawberry」的發音來幫助記憶，就自然懂了。   　　5. 圖文記憶法 　　可用自己看得懂的簡單文字或圖畫來幫助記憶。 　　除了以上幫助記憶的方法外，編者還精心收集了一些與廣東話學習相關的有趣性知識，學習如魚得水，得心應手。　　

對比詞進入發燒排行的影片

吶吃者口腔肌肉力量、構音和言語清晰度的關係

為了解決對比詞的問題，作者柯宜均 這樣論述：

本研究旨在探討吶吃者的口腔肌肉力量、口腔輪替動作速率、母音聲學空間面積與言語清晰度之間的關係。研究對象分為兩組，分別為吶吃組30名吶吃者與對照組30名言語正常者，比較兩組口腔肌肉力量、口腔輪替動作速率、母音聲學空間面積以及言語清晰度的表現。使用愛荷華口腔表現儀器（Iowa Oral Performance Instrument, IOPI）測量口腔肌肉力量。以Praat聲學軟體分析且計算出口腔輪替動作速率及母音聲學空間面積。由四位聽力正常的評判者，分別以聽寫法評估詞語清晰度，以視覺類比量表評估句子清晰度。 分析結果顯示，在口腔肌肉力量、說詞語時的口腔肌肉力量、口腔輪替動作速率、母音

聲學空間面積與言語清晰度，吶吃組數據皆顯著小於對照組。研究結果也發現，吶吃組在單純口腔肌肉力量平均、說詞語口腔肌肉力量平均、口腔輪替動作速率平均、/a-i-u/母音聲學空間三面積，這四項數據與言語清晰度之間有中度相關（r = .47~.65）。逐步多元迴歸分析結果顯示，口腔輪替動作速率之平均、/a-i-u/母音聲學空間面積、口腔肌肉力量之平均及說詞語時的口腔肌肉力量之平均，對於不含聲調詞語清晰度有顯著的預測效果，整體解釋力達65.5%。口腔輪替動作速率之平均、口腔肌肉力量之平均、/a-i-u/母音聲學空間面積則對於句子清晰度有顯著的預測效果，整體解釋力達76.0%。 本研究結果顯示，口腔輪

替動作速率及單純口腔肌肉力量這兩項最大表現測試，可作為預測言語清晰度的因子。使用IOPI測量成人口腔肌肉力量時，若口腔力量低於23kPa，則可能會影響構音準確度。此數據可成為臨床上使用IOPI評估吶吃者口腔肌肉力量的參考依據。

兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入

為了解決對比詞的問題，作者鄭靜宜 這樣論述：

　　國內有關華語兒童語音異常（台語俗稱「臭乳呆」）的評估與介入書籍相當少見，本書即是專門為以「語言治療師」為職志的學生以及想要深入探究此議題的語言治療師和教師所寫，其特色是以華語語音為主軸，囊括目前最新的語音異常相關研究，讀者可對語音異常的評估與介入有更深入一層的了解與體悟。 　　本書共包含十七章，前三章為基礎知識，接續討論兒童語音／音韻能力發展，再介紹語音異常的評估與介入之理論與實務，並在最後四章特別討論特殊溝通障礙者的語音評估與介入，包括：發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失。此外，本書附錄還提供大量的語音評估與介入材料，例如：詞語、音節、語句、最小音素對

比詞語等，可作為準備語言評估與治療時的言語材料之參考或實際運用。 　　就讓本書帶領您通往兒童語音異常介入之道，在面對語音異常個案時能更加遊刃有餘。歡迎一覽書中春秋，去除兒童乳臭之呆。

氣切兒童之母音聲學空間與言語清晰度

為了解決對比詞的問題，作者劉子禎 這樣論述：

氣切兒童因氣切套管留置阻礙喉部的正常發展，進而讓舌頭的運動範圍受限，使得母音聲學空間減小，甚至影響言語清晰度。本研究目的為探討氣切兒童之母音聲學空間與言語清晰度，以及兩者之間的相關性。本研究以八位氣切兒童為實驗組受試者，對照組受試者為典型發展兒童，依年齡和性別與實驗組配對，利用聲學和聽知覺方式分析受試者唸讀雙音節詞彙時之母音聲學空間與言語清晰度，並以統計檢定兩者之相關性。研究結果呈現，氣切兒童之母音聲學空間較典型發展兒童為小，但未達統計上的顯著差異，於言語清晰度顯著較典型發展兒童為差，而母音聲學空間與言語清晰度之間則呈低度相關。顯示氣切兒童除舌頭動作範圍受限外，另可能存有構音和嗓音問題，而影

響其言語清晰度，於治療介入時需依個別化給予合適的治療目標。