國軍醫院網路掛號的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

以「科技接受模式」探討學生透過行動裝置參與全民國防教育學習之意願

為了解決國軍醫院網路掛號的問題，作者徐嘉輝 這樣論述：

我國自2005年制定「全民國防教育法」，明訂各制學校應推動全民國防教育，並視實際需要，納入教學課程，實施多元教學活動，以增進全民之國防知識及全民防衛國家意識，健全國防發展，確保國家安全。然而隨著修法與時代的演進，全民國防教育課程上課時數減少，又非學生升學主要考試科目，使得學生無充分瞭解全民國防的核心價值。本研究以科技接受模式觀點切入，探討高中學生使用行動裝置學習全民國防課程的狀況，研究發現，高中學生對自己使用行動裝置能力的自我效能判斷，對其認為以行動裝置能有效學習全民國防教育課程有部分顯著影響；認為透過使用行動裝置能容易完成學習全民國防教育課程的程度，對其認為以行動裝置能有效學習全民國防教育

課程的程度有顯著影響；認為透過使用行動裝置能有效完成學習全民國防教課程的程度，對其使用行動裝置學習全民國防教育課程的意圖有顯著影響；認為透過使用行動裝置學習全民國防教課程時感受到樂趣的程度有部分顯著影響；透過使用行動裝置學習全民國防教課程時感受到的樂趣，對其使用行動裝置學習全民國防教育課程的意圖有顯著影響。研究結果最終係可提供建議給全民國防教育學科中心在設計數位行動教學上的參考。

高端醫療服務之供給與顧客滿意度之相關探討

為了解決國軍醫院網路掛號的問題，作者郭家嘉 這樣論述：

近年來醫療環境加速轉變，全民健保自1995年開辦後，以論量計酬的支付制度，雖給予醫療服務提供者較高的自主性，卻也同時造成醫療服務使用量的不斷增加。此外，台灣民眾看病的習慣在短期間無法有效調整下，健保支出不斷爬升，健保財政日益惡化。因此，在消費升級、政策放開和資本驅動等共同作用下，醫療需求升級實屬必然，各醫院在健保給付政策改變的競爭市場中，紛紛發展自費項目，這也加速了高端醫療的概念如雨後春筍般出現。故，面對健保給付與高端醫療服務的雙軌並行下，民眾對於高端醫療服務的滿意度是否確實得到滿足，則是本研究想進一步探討的議題。本研究採網路問卷調查，問卷發放對象為使用過高端醫療服務之民眾，問卷發放時間為民

國108年9月01日至9月30日止，共發出212份問卷，有效問卷193份。並採用敘述性統計分析、交叉分析等統計方法驗證本研究，得到以下結果：1.就醫者主要在醫生安排複診時，接觸高端醫療服務。而前往的醫院多選擇自己較為孰悉的醫院(診所)，並不局限於既有的醫療中心。由於高端醫療的服務項目，多以自費為主，因此就醫者會考量到幾點因素：是否容易預約到門診、平均單趟需要花費的交通時間、平均的看診時間、實際看診及治療的花費時間等，在時間效率的掌握度較高。2.醫療服務品質會正向影響病患對醫療院所的選擇。就醫者除了對於醫院的設備是否完善、醫師是否專業外，就診的過程中是否能得到同理心的對待、完整的溝通管道、醫護人

員是否能給予足夠的信任感等具有一定的要求，也是直接影響著病患對於該醫療院所的滿意度。3.就醫者的滿意度的正向口碑行為具有相當程度的影響。提高就醫者滿意度後，就醫者將以分享、閒聊方式告知他人相關資訊以達到口耳相傳。