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0-6歲親子互動萬用英文：一天一句，只要會這100句型，就能應付日常生活大小事 (隨書附線上音檔QR碼+Youtube外師繪本朗讀QR碼)

為了解決youtube mp3下載的問題，作者高仙永,金聖姬 這樣論述：

掌握 0-6歲「母語學習」黃金期， 每天只要一句話、一個情境，學會照樣造句，就能創造出雙語環境！ 　　本書精選：近100本世界知名兒童故事繪本朗讀＋外師帶著唱的兒歌童謠＋動畫欣賞， 　　還附上親子英文互動學習的多個推薦網站！ 　　本書音檔特殊設計： 　　․讀一遍音檔──透過「聽讀」如置身美國家庭日常生活情境中! 　　․讀三遍音檔──透過「複誦」反覆的刺激，讓英語如母語般自然脫口而出！ 　　就算不會英文，照樣能帶出雙語寶貝！ 　　本書教你「聽、說、讀」的方法，增進「親子互動」的樂趣， 　　根本不用教，就可讓「英語」直接變「母語」！ 　　100天短期規畫，實施容易，卻能帶來驚人改變！ 　

　行動QR碼線上音檔，手機一掃任何地方都能學，親子共讀、教學生皆適用！ 　　面對孩子語言學習的黃金階段，身為父母的你，有許多方法可以幫助孩子： 　　．不只在幼稚園，在家裡也能為孩子打造英文學習環境 　　對於0-6歲的孩子來說，任何語言如中文、英文等都可以是「母語」，而非一個考試科目，他們在這個階段有接收各語言的能力，因此不能用老師給學生上「單字課」「文法課」的方式來學習英文，而是要在日常生活中自然養成「說英語」的習慣，甚至只是播放某首童謠，或是簡單一句「I love you」，孩子都在吸收學習。因此孩子最好的英語學習環境，就是親子互動的時候。 　　．除了睡前10分鐘，隨時隨地都能引導孩子習

慣使用英文 　　任何親子互動的時間，就是孩子最好的學習環境。送孩子到托兒所時，簡單地對孩子說「Have a nice day」，下班時對孩子說「Baby I’m home」，每天這樣利用不到3分鐘的時間，一句話、一個情境，就能隨時創造出雙語環境。 　　．跟孩子互動，比起讓他 / 她自己看畫面豐富、內容精采的讀物更重要 　　有些針對親子的英語讀物一翻開，畫面很精彩、內容很豐富、解釋很清楚，感覺就是一本很完整的英語教材，但要是補充的資訊過多，如單字解釋過多，或是與日常生活不相干的故事篇幅太多，那麼使用這本書跟孩子互動的方式，反而像是照本宣科一般，孩子只是聽父母講，而沒有與父母太多互動的機會。而且

，父母在說故事時，若不太會跟孩子互動的話，那麼孩子很快就會對這樣的親子時間感到厭煩、失去耐性。因此，唯有當孩子對父母說的話、書裡的內容不斷地產生好奇、自主發問或是給予回應時，這樣的互動才有實質上的學習意義。 　　．處於語言發展的黃金階段，讓孩子「多看多吸收」 　　0~6歲是語言開發的黃金階段，在這段說短不短、說長不長的時間，孩子需要大量的學習媒介及親子互動，來刺激他們的學習。因此孩子的學習工具若只有一個媒介，跟其他同年齡、接受更多學習媒介的孩子相比，因為刺激的機會相對較少，其學習成效當然會有落差。因此若能搭配一些童書繪本、童謠歌曲或影片，對於學齡前孩子的發展會有所助益。 　　．安排合理的英

文互動分量，避免一開始很熱情，最後卻無法持續 　　有些家長一開始對於創造雙語環境非常熱情，甚至有點過度，幾乎要把孩子所接觸的一切都變成英文，但是熱情冷卻的也特別快，可能一個月30天都不到，自己就受不了，又變成原來的狀況。其實合理的安排才是能夠持續創造雙語環境的動力，家長與孩子用英文互動總是忽冷忽熱，孩子自然也就無所適從了。 　　總而言之，創造雙語環境、與孩子互動、讓孩子多看多吸收、並在合理的分量上持續進行可以讓孩子的英文學習效果加倍。 　　本書滿足上述條件，曾幫助30萬名父母在雙語教育、親子互動學習上給予解惑，孩子在學習上達到優質的效果，以下是本書特色： 　　※一句話、一個情境，透過萬用

句型照樣造句，隨時隨地都是雙語環境 　　本書架構為 1 天 1 短句＋1 會話＋1 句型的學習，因此對於即使是不太會說英文的爸媽，或是時常晚下班、沒太多時間陪伴孩子的爸媽，即便是利用3秒鐘，一兩句英文都是一個與孩子互動的機會。全書共100天，因此會有100篇完整的學習內容，讓你跟孩子有超過100句的互動對話，達到超過100分的效果。 　　※經過媽媽與孩子實際生活實測，符合現況，勝過憑空想像的模擬學習 　　本書所收錄的所有會話內容來源，主要是根據作者所推動的親子英文互動學習計畫，並開放給30萬名爸媽實際參與，因此本書內容收錄了與孩子在日常生活中會遇到的情境、會用到的對話。而且這30萬名參與計畫

的爸媽中，有些的英文程度甚至非常初級，所以即使英文程度就算不好，也能跟孩子創造英語環境。此外，因實測地點就在亞洲，因此同為亞洲人的你，想知道的英文，全都收錄在書裡。讓你跟孩子每天一起床，舉目所及的事物，都能當作親子會話最貼切的話題。 　　※在「聽」、「說」、「讀」的階段式學習中，創造出雙語寶貝 　　利用本書每日的階段式學習，讓孩子的英語直接變母語。 　　．第1階段「聽讀」：掃描每日課程一開始的音檔 QR 碼，聽每日會話內容。 　　．第2階段「複誦」：掃描「連續播放 3遍」版本的音檔 QR 碼，聽每日會話內容時，同一個句子讓你跟孩子複誦3遍，開口跟著說，自然就記住。 　　．第3階段「共讀」：掃

描「一起讀今天的英語繪本」專欄的QR 碼，連到YouTube連結，聽外籍老師朗讀英語繪本的內容。 　　※100天的合理規畫，實施容易，持續性高 　　本書一共有100天的規畫，而且沒有硬性規定，每天只要互動一點都可以。在實施「創造雙語環境」上非常容易，也因為容易所以持續性很高，跟這本書實施親子英文互動100天後，也可以休息一下，覺得效果不錯還可以從頭再來一次，反覆之後，可以讓孩子跟自己增加對英文的熟悉度。 　　※不只是讀一本書，富含習慣養成的「親子教養對話內容」 　　在本書的許多會話內容中，收錄了父母在教養方面平常會對孩子說的對話。像是「把玩具收好」、「把鞋子排好」、「把衣服放進籃子裡」等等

與生活習慣、教養相關的英文對話。此外，還有針對像是基本算數、自然科學、顏色、英文字母學習等的相關對話。有了這些主題，同時也能顧及到教養上或基本知識上的教育，讓作為爸媽的你在教孩子收衣服、算數時或是去動物園時，都能創造雙語環境。 　　※不只是讀一本書，富含「讓孩子參與互動」的引導式情境對話 　　在本書的許多會話內容中，也收錄了可以引導孩子跟爸媽一起做互動的對話內容。像是一起玩遊戲的對話句、一起動手做菜的對話句、進行角色扮演（如點餐、講電話）的對話句，增加爸媽與孩子更多的情境式互動學習。 　　※不只是讀一本書，利用100天時間，透過「會話音檔連結」、「繪本朗讀影片連結」、「兒歌童謠連結」、「親

子英文互動學習網站」，來與孩子一起學習 　　在本書每一天的學習中，都附上「會話音檔QR碼連結」「外籍老師朗讀童書繪本的YouTube影片QR碼連結」，以及「兒歌童謠 YouTube 影片QR碼連結」。此外，在本書最後的「媽媽常問問題FAQ」有整理出一些適合與孩子一起學習的網站，如英語動畫的欣賞、免費應用程式 app 的介紹、供下載自然發音、英語遊戲字卡等的學習網站介紹，讓身為父母的你，不用花心思與時間去找適合自己孩子的英語兒歌，或是適合的影片及學習網站。音檔的部分，除了每課所附的「會話音檔QR碼連結」亦可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次

聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）  

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國小高年級學童對網路著作權與數位侵權行為之研究 －以彰化縣為例

為了解決youtube mp3下載的問題，作者魏孝如 這樣論述：

摘 要本研究目的旨在探討彰化縣國小高年級學童對網路著作權的認知與數位侵權行為之相關性，以及影響國小高年級學童數位侵權行為之相關因素。研究採分層隨機抽樣的方式進行問卷調查，母群體為彰化縣之國小五、六年級學童，其中共取得724件有效樣本。應用SPSS12統計軟體進行各項統計分析後，得出以下研究結果：在網路著作權認知方面，智類及勇類學校的學童均分別高於仁類學校；而五年級的認知又明顯高於六年級。在針對數位侵權行為方面，經統計分析結果，仁類學校學生的侵權行為高於勇類學校；五年級的侵權行為低於六年級；而就性別來說男生的侵權行為機率較高。此外花在網路的時間超過六小時的學童，其數位侵權行為是最嚴

重的，所以說網路活動本身即是造成及誘發數位侵權行為的重要因素之一。在預測影響國小高年級學童數位侵權行為因子方面，可由迴歸分析可知，網路著作權認知較高、上網時間未滿1小時及2~3小時者其數位侵權行為越低；此外，智類、仁類學校的學童以及曾下載MP3或曾下載電子書者可預測其數位侵權行為越高。關鍵字：網路著作權、數位侵權行為、分層隨機抽樣、迴歸分析

我的第一本日語文法：一看就懂的日語文法入門書，適用完全初學、從零開始的日語文法學習者!(附QR碼線上音檔)

為了解決youtube mp3下載的問題，作者五十嵐幸子 這樣論述：

只要會50音，本書幫你快速打好日語文法基礎！ 一本專為外國人學日語設計的文法課本！ 採用課程單元式編排，自學、教學都適用！ 課末附練習題方便讀者掌握各單元學習進度！   全書五大章節共53個單元， 收錄N5〜N4會使用到的文法 幫助初學者穩固學習基礎並擁有向上挑戰的堅強實力！   　　●學完50音後，最重要的下一步就是打好日語文法基礎 　　文法顧名思義是一種語言的基本法則，在實際會話、考試寫作時都避不了文法的使用。特別是許多日本人保守內向，不擅長與外國人打交道，就算在匿名的網路上跟日本人聊天，若你犯下了基本的文法錯誤，很容易馬上就被列入拒絕往來戶。 　　本書

重點擺在這些基礎的文法能力，除了不會的話根本無法開口說日語的基本運用，更包括在簡單的日語會話中高頻率會用到的文法。目標在快速幫助初學者建構基礎文法知識，達到使用日語的能力，並為未來學習創造良好的環境。   　　●從最基礎日語句型開始，一步一步學會怎麼用日語！ 　　「は」和「が」在日文文法中是最基本的句型，學習日語常常都會從自我介紹「私はXXXです。」開始，但你知道「は」和「が」的差別在哪裡嗎？本書從最基礎的文法開始，但不會忘記解除初學者常有的疑惑，文章輔以圖片和表格為您解釋日語中每個文法微妙的差異，保證能一看就懂！   　　●圖文並茂的文法解釋，加上每個單元都會有的練習題目幫助

記憶，自學、教人兩相宜！ 　　本書收錄五大章節，包括53個單元，每個單元都會有圖片加上例句來幫助學習者理解情境，並以會話方式再度示範文法用法。碰上較複雜、或是如數字念法等較大量的內容則會以表格表示，加上在每一章的最後都會有10題左右的練習題，以圖像理解文法意義、以表格整理文法規則、以會話融會貫通文法運用、以MP3熟悉文法例句，幫助學習者跳脫「學了又忘，忘了又學」的無底洞！   　　●生動配音讓你練聽力、練口說更有感覺，附贈 QR 碼隨掃隨聽！  　　本書音檔以QR 碼方式提供，可隨書中內容掃描聆聽，免按上下鍵搜尋，快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼，

不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP 才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）   本書特色   　　★從最基本的日語句子架構開始解釋，漸進式教學日語的基礎文法。 　　★可愛的例圖加上例句，方便直覺理解，每種文法也都會附上解說，學習起來不會越看越迷糊。 　　★日籍日語教師嚴選，日語中最必需的文法，學會後便能輕鬆看懂較簡單的文章，也為未來深化鋪路。 　　★除了每章必備的例句之外，每項文法說明皆會附上範例會話，示範這些文法實際的運用方式。 　　★

每章必定會附上10題左右的練習題，自己實際練習對記憶的幫助匪淺，有效避免學過就忘的窘境。 　　★全書文法控制在 N5～N4 程度，適合已看懂50音，正要踏入日語學習的讀者。 　　★附贈 QR 碼，可隨掃隨聽日語母語人士錄製的示範 MP3，也設計了全書打包下載的 QR 碼連結。