word流程圖箭頭的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

PowerPoint必勝簡報 原則154：「提案型」╳「分析型」兩大類簡報一次攻克!

為了解決word流程圖箭頭的問題，作者松上純一郎 這樣論述：

　　傳說中的「戰略型簡報製作」人氣講座，首度書籍化！ 　　4大步驟，釐清並設定目的 　　12大流程，製作邏輯縝密的簡報 　　3大重點，打造精準說服力 　　【迴響不斷！甫上市，一週之內立即再版！】 　　高效率PDCA！職場即戰力 　　「資料整理」與「簡報製作」一次完成！ 　　公司不會教的，「精準的資料」整理方法！ 　　特別推薦給：業務營運、商品企劃、市場行銷、公共關係、財務預算、行政管理…等專業人員。 　　明明是很棒的企劃，卻因為內容太難懂，導致提案無法過關…… 　　透過確認目標、定義問題、解決問題的PDCA過程， 　　就能製作出「讓人採取行動」、「能獨立閱讀」、「迅速完成」的簡報

。 　　☆ 公司不會教的事，從頭到尾全部公開！──簡報製作的邏輯、事前準備、實際製作、簡報技法，以及成果如何對客戶呈現。 　　☆ 善用3W1H，定義出「讓人採取行動」的資料與簡報故事線。 　 　　☆ 「痛點」、「競爭分析」、「解決方案」以及「商業模式」一應俱全，切中要點！ 　　☆ 運用價值鏈分析、麥肯錫7S模型、 3C分析、行銷4P模型等商業框架，釐清簡報型式，進而篩選資料。 　　☆ 制訂統一格式與流程，即使跨部門合作，也能迅速完成不出錯。 　　4大步驟，釐清並設定資料目的 　　①分析「接收訊息的對方」 　　②設定「希望對方採取的行動」 　　③分析「對方眼中的自己」 　　④決定「要傳

遞的內容」 　　12大流程，製作邏輯慎密的簡報 　　3大重點，打造精準說服力 　　●讓人採取行動：讀完的瞬間即明白內容，進而採取你希望進行的動作。 　　●能獨立閱讀：不需說明，便能輕鬆翻閱與理解的內容。 　　●迅速完成：縮短的作業時間，可以用來增加「思考量」並提升「工作品質」。 　　製作商業簡報時，千萬不能犯的錯———— 　　□文字的最高原則為「方便閱讀」，所有裝飾都是「多餘的」 　　□務必遵守「投影片製作規則表」，以達到最高簡報效能 　　□將文字段落轉為條列項目，讓人讀得懂最重要 　　□條列式項目須遵守「單句」、「40個字之內」的規則 　　□沒有明確比例的資料，絕對不使用圓形圖 　　

◆在大聲疾呼改革工作方式的同時，人們對使用易於理解，合乎邏輯且具有說服力的簡報，進行有效溝通的需求也更加迫切。 　　◆了解建立有效遘通資料的原則，任何人都可以像商管顧問般快速而精準地將複雜的資料化為說服力滿點的簡報。 　　◆作者為前外商顧問，自2010年初以來，為期兩天的簡報技巧講座已成為備受歡迎的課程，候補大排長龍，在東京、大阪、福岡及鳥取等地大受好評。 好評推薦 　　【讀者迴響不斷！】 　　■書中的知識非常實用，因為我剛剛從一家公司轉職到另一家諮詢公司，並在製作簡報時遇到了麻煩。（20代，男性） 　　■這是一本非常罕見的實用書，不僅介紹了如何使用PowerPoint，而且還說明

了簡報製作和邏輯思維的重要性。請立即購買並放在公司櫃檯和大家一起分享！（40代，男性） 　　■我一直在尋找一本可以提高商務人士簡報素質的書，恨不得能更早與它相遇。（40代，男性） 　　■在看書的同時，我學會了前輩們經反覆試驗而得的技能。真羨慕那些可以從一開始就學習的年輕人。（30代，男性） 　　■它涵蓋了從文字檔案開始到非常詳盡的簡報製作技術的所有相關內容，對工作非常有用。我想一遍又一遍地讀它。（40代，男性） 　　【編輯心得】 　　只要按書中的步驟規劃故事線、依循4P來蒐集整理資料，不亂用裝飾，注意細節，資料整理與簡報製作，真的從此不再手忙腳亂。 　　身為編輯每個月也要做簡報的，

每次一打開 PPT 都毫無頭緒，總是想到什麼加什麼，只能憑心中的想法大概想像要加入哪些內容，邊做邊改，很容易缺乏全面地考量，也花費超多時間……，等到資料蒐集好了，卻又發現想說的事情太多，不知從何簡化？當然，最擔心的莫過於方向錯誤，無法說服聽簡報的人，故事線的順序及背景數據的掌握都不肯定。 　　而這本書真真切切是我當編輯有史以來，在抓試閱時選擇困難症最嚴重的一次了，超多內容我都好想分享給讀者，覺得大家如果能在步入職場時愈早知道這些，一定能對人生產生很大的幫助，還有許多技巧和觀念都能運用到日常工作及專案管理中，保證大家看完會有恨不相逢初工作時的感覺，但真的，只要現在開始學，一定都還來得及。

Word/Excel/PPT 2016從新手到高手（超值全彩版）

為了解決word流程圖箭頭的問題，作者鳳凰高新教育 這樣論述：

通過多個精選案例，引導讀者循序漸進地學習Word 2016、Excel2016和PowerPoint 2016在日常辦公中的應用。　　全書共分為12章，1～4章主要介紹Word文檔的編輯與審閱操作、圖文混排、表格的應用及長文檔的處理操作；第5～8章主要介紹Excel表格的創建與編輯、公式與函數的應用、數據的處理及數據的可視化操作；第9～11章主要介紹PowerPoint演示文稿的創建、動態演示及放映設置操作；第12章為綜合應用實訓，通過一個辦公綜合實訓項目，分別講解Word、Excel和PowerPoint三個組件在此任務項目中的協同辦公應用；最后在附錄部分為讀者提供了三套上機實訓題（包含初級

版、中級版、高級版），提高讀者的動手能力。　　《Word/Excel/PPT2016從新手到高手（超值全彩版）》不僅適合Word2016、Excel2016和PowerPoint2016的初、中級用戶學習使用，也可以作為辦公人員的參考書籍。同時，本書還可以作為廣大職業院校及計算機培訓學校相關專業的教材參考用書。鳳凰高新教育，國內知名圖書創作團隊，囊括眾多一線專家及MVP（微軟全球有價值專家）。其出版的圖書，受到廣大讀者的喜愛，登上全國各大圖書銷售榜。 第1章Word文檔的編輯與審閱操作1.1制作《辦公室物資管理條例》1.1.1創建空白文檔1.1.2輸入文檔內容1.1.3保存

文檔1.2制作《員工保密守則》1.2.1設置字體格式1.2.2設置段落格式1.2.3應用格式刷1.2.4添加水印1.3審閱《固定資產管理制度》1.3.1批注文檔1.3.2修訂文檔技能拓展一、在文檔中輸入特殊符號二、高版本和低版本格式兼容的處理三、替換多個相同的錯誤文本四、設置頁面的背景效果五、用密碼對文檔進行加密同步實訓制作《勞動合同》第2章Word文檔的圖文混排2.1制作《招聘海報》2.1.1插入圖片2.1.2插入藝術字2.1.3繪制自選圖形2.1.4設置形狀格式2.2制作《招聘流程圖》2.2.1插入SmartArt圖形2.2.2在圖形中添加形狀2.2.3設置圖形樣式2.2.4更改圖形版式技

能拓展一、繪制圓形和正方形二、將多個形狀組合為一個對象三、對齊與均勻排列形狀四、重設圖形效果五、快速導出文檔中的圖片同步實訓制作《公司組織結構圖》第3章Word文檔中表格的應用3.1制作《求職登記表》3.1.1插入表格3.1.2在表格中插入行和列3.1.3合並和拆分單元格3.1.4調整表格的行高和列寬3.1.5編輯表格內容格式3.2制作《產品銷售記錄表》3.2.1繪制斜線表頭3.2.2設置表格邊框線3.2.3設置表格填充效果3.2.4設置表格樣式3.2.5計算表格數據技能拓展一、自由繪制表格二、使用橡皮擦刪除表格的特定邊框三、設置表格中的文字方向四、將表格內容轉換為文本五、為跨頁表格添加表頭同

步實訓制作《新員工培訓計划及日程安排表》第4章Word長文檔的處理4.1制作《員工手冊》4.1.1設置文檔的頁面4.1.2應用內置樣式4.1.3修改樣式4.1.4自定義樣式4.2制作《財務管理制度》4.2.1插入頁眉和頁腳4.2.2設置頁眉和頁腳格式4.2.3生成文檔目錄4.2.4打印文檔技能拓展一、首頁不顯示頁碼二、自動更新目錄三、將目錄轉換為文本四、插入腳注與尾注五、插入項目符號或編號同步實訓制作《公司管理制度》第5章Excel電子表格的創建與編輯5.1制作《季度銷售表》5.1.1創建空白工作簿5.1.2插入和刪除工作表5.1.3重命名工作表5.1.4移動和復制工作表5.1.5隱藏和顯示工

作表5.2制作《辦公用品領用登記表》5.2.1合並單元格5.2.2插入或刪除行或列5.2.3設置文本格式5.2.4調整行高和列寬5.2.5設置表格邊框5.3制作《員工信息統計表》5.3.1輸入以「0」開頭的文本5.3.2快速填充數據5.3.3設置數字格式技能拓展一、突出顯示重點工作表二、清除設置的單元格格式三、在多個不連續的單元格中輸入相同的數據四、刪除表格中的多個空行五、將表格轉換為普通區域同步實訓制作《考勤統計表》第6章Excel公式與函數的應用6.1制作《商品銷售記錄表》6.1.1輸入公式6.1.2自動求和6.1.3使用追蹤箭頭標識公式6.2制作《員工業績獎金表》6.2.1計算獎金額6.

2.2使用MAX和MIN函數計算最高/...銷售額6.2.3使用VLOOKUP函數查看員工獎金額6.2.4使用COUNTIF函數計算各獎金類別人數技能拓展一、查看工作表中的全部公式二、檢查錯誤公式三、對嵌套公式進行分步求值四、在公式中使用名稱同步實訓制作《員工工資表》第7章Excel表格數據的處理7.1制作《日常費用統計表》7.1.1設置數據驗證條件7.1.2設置輸入提示信息7.1.3設置出錯警告7.2制作《員工銷售業績表》7.2.1對銷售數據進行排序7.2.2篩選銷售數據7.2.3分類匯總銷售數據技能拓展一、圈出無效的數據二、刪除表格中的重復項數據三、自定義排序數據四、按顏色篩選數據五、多條

件篩選數據六、清除數據的分類匯總同步實訓制作《商品采購登記表》第8章Excel表格數據的可視化操作8.1制作《產品庫存表》8.1.1突出顯示單元格規則8.1.2通過數據條直觀查看數據大小8.1.3套用表格格式8.2制作《產品銷售金額統計表》8.2.1創建圖表8.2.2更改圖表的數據源8.2.3調整圖表的樣式和布局效果8.2.4更改圖表的類型8.2.5編輯圖表元素8.2.6設置數據系列格式8.3制作《銷售明細透視表》8.3.1創建數據透視表和數據透視圖8.3.2移動數據透視表字段8.3.3更改數據透視表樣式8.3.4重新設置數據透視表字段8.3.5插入切片器篩選數據技能拓展一、利用色階功能標識出

數值的高低二、讓圖表單獨存在於一個工作表中三、將圖表保存為模板四、創建迷你圖五、刷新數據透視表數據六、插入日程表篩選日期數據同步實訓制作《項目預算圖表》第9章PowerPoint演示文稿的創建9.1制作《銷售策略》PPT9.1.1創建模板演示文稿9.1.2編輯幻燈片9.1.3保存演示文稿9.2制作《產品發布》PPT9.2.1插入圖片9.2.2編輯圖片9.2.3插入並編輯SmartArt圖形技能拓展一、移動幻燈片二、為幻燈片插入日期格式的頁眉和頁腳三、統一替換幻燈片中的字體四、將圖形保存為圖片五、為幻燈片插入背景音樂同步實訓制作《工作匯報》PPT第10章PowerPoint演示文稿動態演示10.

1制作《商業計划書》PPT10.1.1設置幻燈片的切換效果10.1.2設置幻燈片的切換方向10.1.3設置換片的聲音和持續時間10.1.4設置換片方式10.2制作《述職報告》PPT10.2.1設置對象的動態展示效果10.2.2添加並設置動畫效果10.2.3設置動畫的播放時間技能拓展一、設置動畫的播放音量二、刪除不需要的動畫效果三、改變動畫的效果選項四、使用動畫刷快速復制動畫效果同步實訓制作《員工入職培訓》PPT第11章PowerPoint演示文稿放映設置11.1制作《項目策划》PPT11.1.1放映幻燈片11.1.2自定義幻燈片的放映11.1.3排練計時幻燈片11.2制作《營銷方案》PPT11

.2.1添加超鏈接11.2.2使用畫筆標記重點內容11.2.3打印演示文稿技能拓展一、放映幻燈片時隱藏鼠標指針二、循環放映幻燈片三、隱藏幻燈片四、放大幻燈片中的內容五、清除排練計時同步實訓制作《企業宣傳》PPT第12章辦公綜合實訓——制作年終總結報告12.1用Word制作《年終總結》文檔12.1.1輸入工作總結文檔內容12.1.2設置文檔頁面效果12.1.3設置文檔文本格式12.1.4插入頁眉和頁腳12.1.5為文檔添加水印背景12.1.6保存工作總結文檔12.2用Excel制作《年終銷售額統計表》12.2.1創建年終銷售額統計表12.2.2使用條件格式突出銷售額數據12.2.3使用公式統計年

度銷售總額12.2.4制作圖表分析銷售額數據12.2.5美化工作表中的圖表12.2.6移動圖表的位置12.2.7提取工作簿中的圖表和圖片12.3用PowerPoint制作《工作總結》PPT12.3.1使用模板創建工作總結演示文稿12.3.2編輯和設置幻燈片文本格式12.3.3在幻燈片中插入圖片和圖形12.3.4為幻燈片添加切換和動畫效果12.3.5幻燈片的放映設置12.3.6將演示文稿創建為視頻文件附錄A：上機實訓（初級版）實訓1：制作面試通知實訓2：制作邀請函實訓3：制作差旅費報銷單實訓4：制作員工請假申請單附錄B：上機實訓（中級版）實訓1：計算銷售統計表實訓2：制作新員工培訓成績表實訓3：

制作產品質量分析表實訓4：制作禮儀培訓幻燈片附錄C：上機實訓（高級版）實訓1：用Word制作產品銷售計划書實訓2：用Excel制作產品銷量分析表實訓3：制作產品銷售計划書幻燈片

以眼球追蹤技術探究互動學習軟體對七年級學生基因概念的學習

為了解決word流程圖箭頭的問題，作者林于雄 這樣論述：

國中的基因與遺傳是教師和學生都覺得難教難學的主題。基於現在資訊輔助教學的普及與國內相關中文學習APP的缺乏，本研究發展一套互動學習軟體，結合眼球追蹤技術、學習者特性問卷探討學生使用基因與遺傳互動軟體的學習。研究對象為41名自願參加的國一學生，於109年4月至7月實驗。前測後，學生進行互動軟體學習，同時收集眼動資料，接著填寫學習者問卷（認知負荷、生物與技術態度及學習動機量表）。實驗後，依後測平均分組：高學習成就組（專家）23人、低學習成就組（生手）18人。針對前後測分數、眼動資料及學習者特性，以SPSS23進行描述性統計、成對樣本t檢定、獨立樣本t檢定、Partial correlation、

Pearson correlation與逐步回歸分析。結果發現：前後測的結果發現互動軟體對於學生的基因與遺傳的學習有幫助，且對於高學習成就組的表現稍高。此外，互動軟體的第一部分基礎學習不會造成不同學習成就學生的眼動差異與認知負荷評分的差異，說明互動軟體不會造成不同學習成就學習者過多的認知負荷。此外，從掃視時間看來，高學習成就組需花較花的時間統整第一部分基礎學習的訊息達接近顯著水準，與前人研究相符值得注意。而第二部分進階學習中高學習成就的學習者會降低圖及提示訊息的注意力分配，把注意力多分配在問題理解與答案的思考上。互動軟體的靜態與動態圖來看，互動的動態圖能幫助學生達到較好的學習成就。試題分析來看

，高學習成就的學生使用互動軟體進行概念學習後，後測中各個認知歷程－學習內容面向大多都有顯著進步。注意力模式與學習者特性預測學習結果以微觀符號的圖上的掃視時間（SD）預測學習成就的模型配適度較好，此結果說明學習者在圖形上的訊息統整是預測學習成就的主要因素。研究者對未來基因與遺傳的多媒體輔助教學的研究，建議可以就巨觀、微觀、符號層次中選一或二層次概念研究，或是每位受測者的學習提升至20－30分鐘左右。此外，未來也可探討學習者在微觀、巨觀和符號概念或是圖、文、影片等表徵轉換的困難和學習歷程的關係，或比較都市文教區學校與非都市文教區學校的學生學習差異。