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國小高年級學童臉書使用與人際關係關聯性之研究—以桃園市為例

為了解決wechat註冊沒有好友驗證台灣的問題，作者張逸萱 這樣論述：

本研究旨在探討桃園市國民小學高年級學童臉書使用與人際關係之關聯性。本研究採問卷調查法，採用「國小學童臉書使用量表」及「國小學童人際關係量表」為研究工具，調查對象為桃園市國民小學五、六年級學童，共發出 300 份問卷，有效問卷 298 份，有效回收率為 98.3％。問卷回收後分別以描述統計、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關以及階層迴歸進行資料分析。結果如下：一、國小高年級臉書使用的現況中低程度。二、國小高年級人際關係的現況中等程度。三、不同年級、性別、使用時數、使用頻率、臉書好友數的學生之臉書使用和人際關係有顯著差異。四、學生之臉書使用與人際關係有顯著正相關。五、學生之臉書使用對其人際關係有顯

著預測力。