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學測英文克漏字滿分攻略：綜合測驗+文意選填+篇章結構50回全真模擬題(菊8K)

為了解決rain動詞的問題，作者OwainMckimm,ZacharyFillingham,RichardLuhrs,李惠君,鍾震亞 這樣論述：

　　出題文章涵蓋108課綱跨領域學科的多元主題出題趨勢！ 　　習題最豐富、命題內容與編排最接近大考的克漏字參考書！ 　　「200篇克漏字＋詳解」幫助完全掌握大考精要！   　　依108課綱以及111學年度起學測英文考科出題準則，由中外師合力精心編寫50回共200篇學測克漏字模擬試題，每回包含2篇綜合測驗、1篇文意選填、1篇篇章結構共200篇題組，幫助學生掌握大考題型，迅速累積大考實力！   本書特色   　　1. 中外專業作者及高中名師通力合著 　　集結多位外籍作者撰寫200篇原創文章，用字遣詞道地，文章簡潔精練，再由名校資深專業英文老師根據多年豐富教學經驗出題，同時解析考點，提點文法要項

與陷阱。兼顧閱讀文章學習及模擬考試的雙重精要，不因單純為準備考試而閱讀不道地的文章；也不因考題不佳而失準於大考方向。   　　2. 文章涵蓋108課綱跨領域學科的多元主題出題趨勢 　　選文符合108課綱及大考主題多元的出題方向，涵蓋商業、健康、文化、教育、地理、環境、娛樂等20多種主題，囊括生活化、具實用性、或較抽象專門的各式主題與題材。大量閱讀各類文章有助學生累積多樣的豐富知識，營造充實愉悅的閱讀經驗，更能訓練應試手感而臨場不畏！ 　　 　　3. 符合大考設計的考題練習 　　文章長度與所用單字皆依學測程度撰寫，內文也依「大考克漏字出題原則」規劃，如綜合測驗部分每一篇的句數約在10–15句、同

句不挖兩個洞，嚴格要求不同詞性平均出題，選項一定為高頻率單字等，完全貼切大考出題。   　　4. 考題解析採教學式詞彙、句構、文法、語意邏輯理解 　　考題解析由經驗豐富的英文老師撰寫，提供符合大考命題設計的考題練習與文法解析，協助提升考生對英文文法與句構的整體概念，在沒有老師從旁協助的狀況下也能輕鬆自我學習。   　　5. 「五大必考重點」提點必考要項及解題步驟 　　特別整理歸結歷屆考題出題方式，編寫必考重點，並搭配考古題為範例，提供解題步驟及技巧，鞏固讀者文法基礎，整理零碎的片段知識，建立有系統的語言概念。   　　6. 試題＋解析雙書版設計，方便對照與檢討 　　試題本： 開數、排版皆仿真大

考試卷設計，每回測驗以實際大考綜合測驗、文意選填、篇章結構分量比重設計，以跨頁的方式呈現，創造臨場感，讓學生能模擬並掌握臨場時的時間分配，適合模考。   　　解析本： 　　詳盡的破題解析先提出考點，再簡要點明出題方向，提供答題訣竅，以快速掌握大考解題祕訣，大幅提升英文實力。 每篇文章亦有中文翻譯與關鍵英單，供考生參考、背誦。

rain動詞進入發燒排行的影片

公眾參與及科學民主化之媒體實踐— 以《村民大會》為核心

為了解決rain動詞的問題，作者林至誼 這樣論述：

「科學民主化」（democratization of science）在風險社會的論述中有著重要的地位。風險社會（Risikogeselschaft）首先由 U. Beck 於 1986 年《Risikogesellschaft》一書中提出，強調其由科學理性的專家知識所形成，一切依賴數學和實驗等科學方式產生知識，而且是在專家系統各自分工的情況下進行。然而，風險的「不確定性」卻導致科學知識難以預測風險的後果，而且風險影響範圍甚至是遍布全球、不分社群與階層。因此學者提出科學的「第三條路」（The third way）「民主化」（democratizing），讓科學知識受到公開的討論，而非只是由科

學家決定。因此，本研究欲瞭解《村民大會》在電視製播思維下如何呈現科學民主化，也就是探討這些製播的思維如何影響科學民主化之呈現。 《村民大會》是本研究採取文本分析，篩選出 3 集與「風險」議題相關的集數，分析《村民大會》的論述如何在主持人、常民專家、公部門和專家的互動下實踐科學民主化，風險論述是如何在節目中交織為風險溝通，逐步探究文本背後的理論觀點。並進一步幫助本研究了解《村民大會》公民會議型節目對常民的呈現。 根據研究結果發現，《村民大會》對於科學民主化的落實，其實有其運作邏輯。本研究建構了科學民主化的四大觀察指標，首先在理性層面，常民專家扮演關鍵的角色，在節目中通常具有產生「激化」的作用，常

民專家秉持著理性溝通的精神，理性地陳述意見，甚至進而蒐集科學性的資訊，以應對科技風險的複雜性與風險不確定性，從而成為《村民大會》節目中實踐科學民主化的關鍵要素。其次在平等層面，政府與常民專家的風險評估產生落差與間隙，一方面政府秉持著「科學理性」；而另一方面，常民專家則是「經驗性」、「直觀」的。透過主持人的引導，科技官僚的優勢地位受到質疑。《村民大會》節目從而促成了公、私部門的平起平坐，此即「平等」。在公眾參與的層面上，《村民大會》節目所形成的「公共領域」以常民為主體，彼此理性且平等地參與公共事務的討論，而科技官僚則是以公開透明的態度應對，並更進一步地提出解決問題的措施。而在溝通過程中，媒體角色

有兩個作用，主持人的談話成為實踐公民參與的機制，同時主持人也操弄了風險對話的方向與樣貌。

專業新聞英文搭配詞 News Collocations （附QR Code線上音檔）

為了解決rain動詞的問題，作者朴鐘弘 這樣論述：

高級翻譯寫作、專業口說演講必備 資深英語新聞主播兼前韓國總統府口譯 帶你掌握高頻搭配詞，全面解析英語報導 ◆本書附QR Code線上音檔◆ 適用托福、雅思等各大測驗   本書特色 　　【特色一】 　　9大主題 x 49類新聞 x 230高頻搭配詞，帶你輕鬆看懂新聞英文 　　Hit rough waters是什麼意思？Tie the knot是打結嗎？本書以9大主題講解各類新聞，以及外媒常用的新英搭配詞，包含國際、經濟、社會、興趣、文化、體育、環境、網路、評論……。從政治到生活，熟悉搭配詞運用，閱讀新聞英文就能得心應手，掌握第一手國際新知。 　　【特色二】 　　精選國際各大新聞媒體例

句段落，多元觀點呈現英文搭配詞實例 　　每則搭配詞收錄4至5個新聞例句，並節錄CNN、BBC、VOA、Al Jazeera、The Guardian、The Economist、The New York Times等世界各大報段落，幫你理解真實情境中如何使用這些搭配詞。以詞組的方式記憶單字，才能掌握高級英文必備用法，讓你的英文更專業道地。 　　【特色三】 　　搭配詞分類查找一目了然，高頻字彙與學習專欄提升英語綜合能力 　　全書230則搭配詞皆獨立成頁，以編號對照目次查找方便。章節開頭列出各類新聞主題經常使用的20個高頻字彙，中英對照能清楚掌握英語及同義詞用法。章節間收錄英語學習專欄，補充

閱讀新聞英文的技巧與學習英語的實用經驗，教你有效結合聽說讀寫，學好英文。 誠摯推薦 　　翁琬柔｜媒體人、《身為國際新聞記者》、《勇闖大蘋果！紐約的受挫力養成課》作者 　　好評推薦　 (皆依姓名筆畫順序排列) 　　Ann｜@anns.english 英文教學創作者 　　「語塊學習」和「窄式學習」是高效率強化英文能力的秘訣！這本書完美地融合了這兩種學習概念，不僅能讓讀者快速掌握特定主題的新聞內容，還對於需要考托福、雅思等英文檢定的同學們來說特別有幫助！把這些高級又道地的搭配詞／語塊用在英文檢定考的寫作中，絕對能讓評分者眼睛一亮！ 　　而且讀者們不用擔心學到過於偏頗、冷門的專業詞彙，作者除了

在每個語塊後提供五句貼近生活的例句外，更擷取真實報章的段落，讓讀者深刻體會搭配詞的實際用法，加深印象！ 　　林佳璇｜國際新聞主播 　　與「國際接軌」的時代，用英文寫新聞稿，成了企業人士基本技能。 　　然而，對非母語人士來說，要寫講究專業用詞的英文新聞稿，最怕冒出「台式英文」；常見狀況是，一篇文章丟到翻譯網站檢查，似乎都「言之成理」，但是母語人士一看，怎麼讀、怎麼怪。 　　問題出在哪？搭配詞的詞彙量不夠。要如何有效加強？針對主題，分門別類的條理學習是不二法門，但是自己怎麼搜集？天天抄報寫筆記？現在有英文新聞權威人士幫你整理好了，這本書來的正是時候！ 　　林莉婷｜前壹電視新聞主播、公視英語新聞

主播 　　可惜此書沒早點問世，不然我當時就不用那麼辛苦一一搜集專業新聞英文搭配詞了！此書分類清楚、易讀，並配予多種例句方便讀者加深理解，是本讓人可快速增進新聞英文能力的好幫手！ 　　金瑄桓｜強尼金口筆譯教學日記版主、專業譯者、《英中新聞筆譯》共同作者 　　新聞雖「新」，然而內容的用字遣詞卻是時常反覆，若是熟悉這些語用，不僅能暢讀英文新聞，還能延伸應用至各類聽說讀寫。書的章節以各類新聞為題，除了詳盡整理並說明，還輔以真實新聞語料，必是能提升英語力的好書。 　　賓狗｜《聽新聞學英文》Podcast 主持人 　　《專業新聞英文搭配詞》最讓我喜歡的一點，就是使用相當多的例句，讓讀者不只能了解單字的

意思，還可以知道如何使用這些新學到的字，不論在寫作或口說都很實用。本書還附有聲音檔案，讓你加深記憶，並學習正確發音！

迷茫之雨，豁然了!—鄭宜庭創作論述

為了解決rain動詞的問題，作者鄭宜庭 這樣論述：

摘要對於美的追求有許多不同形式的呈現和詮釋，定義不同，創作理念也截然不同，藝術創作的靈感來源以及能量，多半來自創作者對周遭環境的觀察以及生活與人文之相關性的敏銳和探索。本創作將對於「雨天」、「山林」系列作為研究，深入了解雨天和森林有關聯的要素，包含象徵性特徵、繪畫意象、思緒情感以及在地連結。以雨造景，再現情感之境，透過畫面呈現回顧雨天繪畫創作的精華，實踐本創作論述中。此創作架構分為五個章節及附錄，第一章「緒論」，論述創作起源之背景、動機與目的；第二章「文獻探討」，藉由心理和哲學探究雨景，對於自身藝術心理與創作帶來的能量和哲學關係、詩詞探索雨的意境、雨景的相關作品研討，為創作脈絡的依據與自身繪

畫創作的關聯性；第三章「創意發想及過程」，主要論述創作者雨景畫的發想及過程心得；第四章「創作內容之解析」，該章節從雨天系列、山林兩大重點作品內容的解析，第五章「結論」，說明以現階段的創作為總結，期許未來能更精進自身的創作與學術涵養。