google簡報的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

超高效 Google 雲端應用：打造競爭優勢的必勝工作術

為了解決google簡報的問題，作者胡昭民,ZCT 這樣論述：

收錄 Google 諸多雲端工具的使用方法 體驗雲端服務的魅力，培養跨領域多元整合的IT競爭力！   　　生活中，總有一個地方會使用到 Google 吧！本書網羅 Google 所提供的眾多應用程式，將其使用方法以平易近人的筆觸進行詳細的解說。透過本書你可以徹底掌握這些應用程式的使用技巧，不論是在生活或工作上，必定有可以派得上用場的時候。善用 Google 所提供的雲端工具：享受科技所帶來的便利，輕鬆提升工作效率。本書將是你快速入門與熟悉 Google 應用程式的最佳利器。   　　主要章節 　　・說明雲端運算，介紹什麼是雲端服務 　　・Chrome 瀏覽器的搜尋技巧，包含圖片／影片／學術

搜尋 　　・最多可支援 10 GB 附加檔案的 Gmail 　　・隨時隨地都能掌握行程的線上日曆 　　・線上地圖（MAP）和申請我的商家 　　・利用 Hangouts 即時通訊進行商務活動 　　・Sites 協作平台：線上網頁設計及網站架設工具 　　・提供上傳、分類、分享照片的網路相簿 　　・可自由儲存在網路並且共用檔案的雲端硬碟 　　・Google Meet：遠距教學／居家上課／線上會議的最佳選擇 　　・Google Office 必備工具：文件／試算表／簡報 　　・YouTube：影片上傳／編修／行銷 　　・Google 搜尋引擎最佳化（SEO）：關鍵字廣告、搜尋引擎運作原理、語音搜尋 　

　・人工智慧（AI）：Google 的核心關鍵技術 　　・Google Analytics 數據分析：輕鬆學會 GA 與 GA4 的入門輕課程   　　目標讀者 　　・想將雲端工具運用在生活或職場上的人 　　・想掌握 Google 應用程式相關基礎知識的人 　　・對雲端服務或是人工智慧（AI）有興趣的人   本書特色   　　系統化整理：迅速掌握各項應用程式的核心功能 　　操作畫面豐富：搭配逐步解說，淺顯易懂好吸收 　　強化資訊知識：善用雲端科技，培養職場競爭力

google簡報進入發燒排行的影片

科技接受模式對國小資訊教育課運用行動載具認識校園植物之學習成效探討

為了解決google簡報的問題，作者藍萬玲 這樣論述：

本研究依據以科技接受模式對國小資訊教育課運用行動載具認識校園植物之學習成效探討中，教學期間台灣受到新冠疫情的影響導致全國停課後採線上同步與非同步教學，運用Google雲端平臺進行師生討論和繳交作業，以完成教學者所給予之學習任務。本研究採學習成效前、後測和Likert式五點量表，進行資料蒐集科技接受模式對學生背景變項於資訊科技融入教學使用接受上有無差異外，並探究外部變數（互動品質、電腦自我效能）與科技接受模式變項之間的關係，再以學習滿意度回饋問卷以獲取學習滿意度、學習成效相關資料。最後本研究主要結論為：一、外部變數（互動品質、電腦自我效能）對於科技接受模式變項（認知有用性、認知易用性、認知有趣

性）具有顯著正向影響。二、科技接受模式變項（認知易用性、認知有趣性）對於使用資訊科技融入教學之行為意向具有顯著正向影響；認知有用性對行為意向無直接影響。三、外部變項（互動品質、電腦自我效能）會經由認知易用性、認知有趣性之中介，進而影響使用iPad學習電腦課程的行為意向。四、使用資訊科技融入教學之行為意向對學習滿意度具有顯著正向影響；行為意向及學習滿意度對學習成效無直接影響。

一次學會 Google Office 必備工具：文件 X 試算表 X 簡報 X 雲端硬碟

為了解決google簡報的問題，作者吳燦銘 這樣論述：

快速了解Google創新服務與工具 免費擁有Google雲端版的Office軟體 將文件、試算表和簡報安全地儲存在線上 與他人共同編輯文件、試算表或簡報 掌握Google雲端硬碟亮點、管理與使用 　　Google提供雲端版的Office軟體，可以讓使用者以免費的方式，透過瀏覽器將文件、試算表和簡報安全地儲存在線上，並從任何地方進行編輯，還可以邀請他人檢視並共同編輯內容。本書架構相當完整，為了提高閱讀性，各項重點知識會以實作為主、功能說明為輔。各單元精彩內容如下： 　　Google文件 　　˙語音輸入           ˙插入標點符號、特殊字元與方程式 　　˙文字與段落格式設定    

  ˙顯示文件大綱 　　˙離線編輯           ˙變更頁面尺寸 　　˙查看全螢幕文件        ˙在會議中分享畫面與共用文件 　　˙以電子郵件傳送文件      ˙從本機與雲端硬碟插入圖片 　　˙使用網路圖片         ˙圖案的插入與編修 　　˙文字藝術師          ˙頁面設定 　　˙插入表格、增減欄列、合併儲存格˙平均分配列高欄寬 　　˙表格框線與儲存格背景色    ˙文件轉PDF格式 　　˙分享雲端檔案         ˙合併列印外掛程式 　　˙設定合併列印資料來源     ˙選擇合併列印標籤版面 　　˙插入合併欄位         ˙標籤外框編修與調整 　　G

oogle試算表 　　˙儲存格參照與範圍選取     ˙試算表編輯(複製、剪下與貼上) 　　˙欄寛與列高          ˙儲存格格式化 　　˙圖片插入儲存格        ˙自動儲存 　　˙公式與函數應用        ˙多欄位排序 　　˙清單檢視的排序方式      ˙資料篩選 　　˙插入圖表、編輯圖表、圖表編輯器˙資料透視表建立與編輯 　　˙資料透視表欄位配置      ˙資料欄位的展開與摺疊 　　˙資料透視表欄列資料排序與篩選 ˙資料透視表欄列資料的變更 　　˙建立群組與取消群組      ˙資料透視表樣式套用 　　Google簡報 　　˙管理與新增Google簡報     ˙簡報

上傳與下載 　　˙使用語音輸入演講者備忘稿   ˙播放簡報 　　˙在會議中分享簡報畫面     ˙簡報共用與停止共用 　　˙開啟雷射筆進行講解      ˙以「簡報者檢視」模式進行教學 　　˙自動循環播放         ˙為簡報建立副本 　　˙套用／變更主題範本      ˙變更版面配置 　　˙變更文字格式與插入文字藝術師 ˙匯入PowerPoint投影片 　　˙設定轉場切換         ˙加入物件動畫效果 　　˙調整動畫先後順序       ˙插入影片與音訊 　　˙流程圖的插入與美化      ˙表格插入與美化 　　˙圖表插入與編修        ˙圖案繪製與調整 　　Google雲

端硬碟 　　˙共用檔案協同合作編輯     ˙連結雲端硬碟應用程式(App) 　　˙利用表單進行問卷調查     ˙整合Gmail郵件服務 　　˙查看雲端硬碟使用量      ˙上傳檔案／資料夾 　　˙用顏色區隔重要資料夾     ˙下載檔案至電腦 　　˙刪除／救回誤刪檔案      ˙分享與共用雲端資料 　　˙內建文件翻譯功能       ˙辨識聲音轉成文字 　　˙增加Google雲端硬碟容量    ˙合併多個PDF檔 　　˙設定只有你本人可以共用檔案  ˙將雲端硬碟檔案分享給指定的人

翻轉教學促進國小六年級學生BIG6技能之行動研究

為了解決google簡報的問題，作者李國榮 這樣論述：

本研究目的在探討資訊科技融入國小六年級自然與生活科技課程，進行翻轉教學，了解學童Big6技能之歷程和學習成效。研究對象為國小六年級兩班共30名學童，男生13名、女生17名。本研究於2020年3月至6月進行為期15週、每週3節課之行動研究。應用之資訊科技包含ChromeBook、ClassDojo、Google Quiz、Quizizz、Kahoot、Google簡報、線上影片等軟硬體。研究工具包含教學影片觀看習單、學童滿意度調查、學童訪談紀錄、小組分工紀錄表、觀課教師回饋、教案設計、以及教學日誌等。研究結果如下：一、學童從預習影片開始學習自訂問題，並透過小組合作與討論，培養資料的搜尋能力、判

讀資料正確性、整理並摘要重點，製作簡報與上台報告。二、學童喜歡資訊科技融入教學之活動設計，也喜歡小組合作可以共同討論、互相幫忙。三、此種科技融入教學模式，能激發學童學習興趣，培養學童在家自學的能力、課程資料呈現較為系統化，以及應用分組與加分等班級經營功能。四、同儕教師認為此種科技融入之翻轉教學模式，亦適用於其他領域科目之教學。