google簡報教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

Notion高效管理250招：筆記×資料庫×團隊協作，數位生活與工作最佳幫手

為了解決google簡報教學的問題，作者文淵閣工作室 這樣論述：

　　國內第一本最多應用技巧的Notion全面參考指南！    　　10大主題．全方位計劃管理  　　隨時都能開始的筆記與資料整理術    　　■活用連結分頁資料庫以及筆記平台內容嵌入，Word、Excel文件整合。  　　■涵蓋閱讀書單、費用計算、雲端書櫃、旅遊行程、專案時程、排程日曆...等應用實例。  　　■電腦、手機跨平台（Windows / macOS、iOS / Android）適用，靈活操作即時更新。    　　【超值加贈】  　　全書範例與素材/達人都在用的28款實用範本  　　頁面設計優質圖示資源速查表/快速鍵隨身速查表  　　學習資源使用方式影音教學    　　解鎖Not

ion，讓你懂觀念、有想法、會應用  　　高效雲端管理，分享協作密技不藏私大公開    　　使用Notion時，你可能會遇到這些問題：  　　‧操作不熟悉 - 區塊類型選擇困難  　　‧資料整理不拿手 – 整合散亂筆記有問題  　　‧資料庫問題多 – 資料類型與關聯不清楚  　　 　　由Notion最實用最基本的操作開始，一步驟一圖文全面詳解，不論是個人或團隊應用，輕鬆編排文字、圖片、音樂、影片、附件...等，以及資料庫到報告產出，跨平台應用，全方位高效掌握。    　　*熟悉Notion，扎實前端基礎  　　區塊自訂重組編排，頁面階層無限延伸，文字、資料庫、各式媒體格式，以及YouTube、

Google Drive、Google Maps...等資料完全整併，善用Markdown語法及操作快速鍵，事半功倍、提升效率。    　　*結合生活與工作，完全實務應用  　　設計、教育、閱讀和寫作、銷售量、健康保健、人力資源...數十種不同情境範本，完全掌握工作效率及大小活動流程，跨平台、系統通用，用電腦、行動裝置隨手記事，輕鬆成為雲端工作達人。    　　*高質感素材與區塊樣式美化筆記，專業呈現  　　不僅要求作品專業完美，也希望工具平台介面簡單有設計感？Notion是一款介面簡潔的軟體，有設計感，靈活、流暢的操作加上Block編輯模式，大量免費封面圖片、圖示、Unsplash圖庫，輕鬆

設計出不同用途的專業內容。    　　*善用資料庫，幫你管理各種專案進度  　　資料庫支援匯入、建置、屬性類型指定、關聯、計算...等全面應用，有 Timeline、Board、List、Gallery、Calendar...等多種檢視模式，搭配篩選條件各別檢視以及計算功能，掌握預算不超標。    　　*團隊協作，邀請他人共同編輯與分配權限  　　提升團隊協作效率，完美地跨時區、跨平台共同編輯作業，還可以依每位成員或訪客的性質調整編輯管理權限，讓團隊成員可取得最精準的同步資料與即時討論。

google簡報教學進入發燒排行的影片

融入情境之線上操練式華語語法教學設計

為了解決google簡報教學的問題，作者張香瑩 這樣論述：

語法是語言溝通的核心要素，確實地掌握語法規則在教與學都是相當重要的一環。一直以來，關於華語語法教學的相關研究雖不少，但特別著重在線上的華語語法教學還是有很大的研究空間。近期受疫情嚴重影響，線上教學的重要性也更顯著提升。因此，本研究聚焦於探討線上操練式的華語語法教學設計，目前語法教學所面臨的問題在於，學習者在課堂上學習語法知識，但因缺乏真實情境之沉浸，對語法功能的掌握及應用仍相對薄弱，進而導致輸入語法卻不知如何活用在適當語境中的窘境，自然也就無法達到有效地溝通。植基前述問題，本研究目的在於解決線上語法教學所遇之困境，透過提問、結構性、高情境、操練的策略，嘗試提出符應線上操練式的華語語法教學設計

，並且觀察學生是否因操練式的語法教學而提升學習成效。研究架構為：一、文獻探討與研究目的，發現與釐清線上華語語法教學所面臨的問題，進而導出研究目的；二、研究方法，為混合模式研究，語法教學設計採用ASSURE模式，加上前後測利用問卷蒐集資料，並搭配訪問調查法；三、研究設計，從教學現場中發現問題，並加以解決與反思；四、研究結果，透過錄影檔整理教學現場學習者的表現，並分析問卷、訪談資料以及教學日誌等研究資料。研究結果顯示，線上操練式華語語法教學設計能加強線上教學之成效，以多媒體輔助來營造高情境，再搭配提問、結構性策略融入語法操練是能幫助學習者提升對於語法結構及語用的掌握，也藉以更加活用了語句，大大降低

了學習語法的複雜感，學習者也更能從中提升學習自信心及獲得成就感，提升了線上學習華語的興趣。

專題實作與備審資料呈現技巧(使用軟體：Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、PhotoCap、PhotoImpact、Adobe Reader、Google表單) - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：診

為了解決google簡報教學的問題，作者呂頡 這樣論述：

　　1.作者以自身參加學測推甄的成功案例，與讀者分享經驗 　　2.專題與論文製作的要領及技巧，在學業和工作上終身受用 　　3.有條理且有系統地整理備審各項目文件製作要點 　　4.巧妙運用各項軟體，快速完成專業的專題製作與備審資料 　　5.重點觀念以圖展示，深入淺出最清晰 　　6.範例說明清楚，Step by Step學習最輕鬆 　　7.呈現完整而實際的備審文件， 提供讀者參考 　　8.提供教學影音檔，操作步驟完整展示，學習效果百分百 　　9.附贈多款備審資料模組，套用簡單又實用 　　10.搭配線上MOSME學習更方便

以遊戲式程式設計教學提升國小學生程式學習動機與運算思維能力

為了解決google簡報教學的問題，作者林玉織 這樣論述：

在資訊科技越來越發達的現代，跨領域、分析與解構問題、具創意與想像力以解決問題的運算思維能力，正是21世紀的孩子所需要的。為了提高國家競爭力，許多國家皆將其訂定於國民教育之課綱中。許多研究亦指出，以融入數位遊戲的方式進行學習，能有效提高學生的學習動機和學習成效。因此，本研究希望透過遊戲式學習來進行程式設計課程，以探討學生的運算思維能力表現以及對程式設計的學習動機。為了解遊戲式數位學習融入國小程式設計課程對於學童之程式學習動機及運算思維能力之影響，本研究採取準實驗設計法。以國小中年級共6個班級之學生為研究對象，以 Code.org 網站之闖關遊戲做為媒材，安排實驗組進行 8 堂課的學習，並於課程

前後以程式學習動機量表及國際運算思維挑戰賽測驗評估其學習動機與運算思維表現。本研究結果顯示，學生在經過本研究所安排的 Code.org 遊戲式數位學習課程後，對於程式設計課程的動機明顯提高。尤其在外在動機和學習價值兩部分，有非常顯著的提升。在運算思維表現方面，參與課程之學生亦有顯著的進步，在問題拆解與演算法設計兩項運算思維內涵尤其顯著。