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銀髮住宅BOT投資成本效益之個案研究 -以台南市(市26)市場用地為例

為了解決7-11門市查詢台中北區的問題，作者買國禎 這樣論述：

隨著國內高齡社會的來臨，使得銀髮住宅需求日益增高，在看好其未來發展潛力的情況下，投入此一市場的民間業者也逐漸增多，國內銀髮住宅產業以往多是以自費安養的型態或是公辦民營之老人公寓為主，但現今入住方式多採取「租賃使用權」而非「購買所有權」，主要的型態分為：「押租型」、「利用權型」、「年金屋」、「養生權契約」等四種。由於銀髮住宅商機看好，有愈來有愈多的業者想投入這個新興產業，但若要在市區內興建銀髮住宅，光是要土地或建物的租金成本，就會是個不小的負擔，將使有興趣的開發商望而卻步，如果能由政府出面提供適當的公有土地，以民間與政府合作的 BOT 模式開發經營，讓銀髮族有更優質照護的住宅，亦不失為一個好的

公共建設方向。本研究以銀髮住宅BOT模式，假定低度利用之市場用地為開發基地，就土地利用的觀點而言，在寸土寸金的大都市中，傳統市場用地的低度利用是不具經濟性的，因此，為了達到「地盡其利」、「地利共享」與「資源共享」之目標，對於使用率不佳或閒置的公有「市場用地」有其再開發之必要性。依據國內市場用地 BOT 案例經驗分析顯示，基地所屬區位、權屬的單純與否、土地租金及基地周邊的人口、消費市場成熟度會直接影響到財務評估及可行性，進而左右民間參與投資興建的意願，因此需對基地所在地區的人口成長率、消費習慣與周遭地區的開發程度納入評估考量。經由本研究財務成本效益之指標評估結論為：淨現值大於0，報酬率超過最小投

資報酬率，獲利率指數PI值大於1，自償率大於1，回收預估年限16年，以上各項評估指標皆具財務可行性，因此就本案而言值得開發。綜合以上，在國家預算大餅無法做大的情況下，經常造成社會福利支出增加，排擠資本支出的額度，進而造成國家建設量體不足。本研究以BOT模式之開發案可舒緩政府財政負擔，把從民間參與公共建設案件項目上省下的資金，用到更迫切的施政項目，另一方面，所延伸的效益不但可讓政府在有限財政資源，做到更有效率的分配，使政府處於“有利可圖，無險可擔”之優越地位。

應用IPA建構以學用合一為導向的教學內容-以施工學為例

為了解決7-11門市查詢台中北區的問題，作者楊雁琳 這樣論述：

近年來，高等教育快速擴張加上產業的變遷，致使畢業學生在就業時與業界的需求上出現了「學用落差」的現象。教育體制的敏感度與反應，明顯未能跟上經濟發展與產業結構改變的腳步，以至使得學生在學校所學之專業知識無法因應產業界的實際需求。根據《Cheers》雜誌於2020年針對台灣企業人才短缺問題的調查，發現有42.3%的企業認為學用落差是造成企業面臨人才短缺的原因，可見當前高等教育所培養的人才明顯的有不符合企業需求的情形，因此如何降低學與用的落差，以提升高等教育學生的學習品質，儼然已成為我國高等教育人才培育上的重要議題。針對學用落差的情況，目前已有許多的學校與科系針對此議題進行研究。部分的研究訪問業界對

於畢業生的專業知識是否能夠滿足實務所需，試著透過業界直觀的方式探討學用落差在產業界的態樣；亦有研究透過量化分析的方式計算課程學分或教學時數的佔比，來檢討當前課程安排在何處是有別於業界期待，並以此作為課程調整與授課內容編排的依據；而更深入的則是透過重視度表現值分析（Importance-Performance Analysis, IPA），瞭解業界或學生對於學校及教師提供的教學服務是否符合預期，而此方法的優點是可以透過兩個面向瞭解問題的所在，能夠使課程改善的方向更為客觀與正確。本研究之目的在於探討土木工程產業在人才專業能力的需求內涵，期待以此設計出符合業界需求之課程內容，使學生在完成專業課程的學

習後能具備與業界需求接軌的專業知識，以降低學與用之間的落差。本研究深入瞭解IPA的運行模式後，發現僅以單方面作為對象來執行課程內容問卷調查的方式，在方向上易造成分析結果單方面的偏向調查對象的狀況。而課程內容的編排除了要瞭解業界對於學生專業知識的需求外，亦同時需要瞭解怎樣的授課內容與授課方式才能夠提升學生對課程知識重要性的認知，並進而觸發其對課程內容的學習興趣，如此方能實質有效的改善目前高等教育學用落差的狀態。本研究的調查結果顯示土木工程產業確實存在著明顯的學用落差的問題。本研究的調查與分析則採行學與用雙向並進的方式，分別調查、分析業界人士與學生對於施工學課程內容的重視度與滿意度，從而得知該門課

程中所羅列的教學內容中有哪些對於業界是重要的，而有哪些的教學內容對於學生則是有吸引力的。最後再將該課程的授課內容透過IPA進行統整分析，最後本研究成功的取得了施工學課程教學內容的改善方針。