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義守大學 資訊工程學系 吳有龍所指導 林育先的 網路資訊、財政經濟及地方治安之配適對候選人勝敗關鍵因素影響 （2021），提出539 連 莊 機率關鍵因素是什麼，來自於網路資訊、財政經濟、地方治安。

而第二篇論文國立彰化師範大學 特殊教育學系資賦優異教育碩士班 賴翠媛所指導 邱正明的 數學創意教學活動對國民中學數理資優學生擬題學習成效之研究 （2021），提出因為有 數學創意教學活動、擬題、數學創造力、國中數理資優學生的重點而找出了 539 連 莊 機率的解答。

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網路資訊、財政經濟及地方治安之配適對候選人勝敗關鍵因素影響

為了解決539 連 莊 機率的問題，作者林育先 這樣論述：

隨著國內民主化政治的發展與多元化的資訊傳播管道，使得選民在選舉活動之前就能得知候選人的相關資訊，亦可能讓部分的選民因民調的變化或他人的集體意志進而左右投票的行為，導致最後投票的選擇與原先所屬的選項有所落差，本研究主要目的在於探討網路資訊、財政經濟及地方治安之配適對候選人勝敗關鍵因素的影響，預期透過三種策略模式導向之配適能得到對候選人勝敗關鍵因素之效益。 本研究運用Amos統計分析軟體進行SEM，得知本研究模型解釋能力上，網路資訊、財政經濟及地方治安各構面策略配適對候選人勝敗關鍵之影響效果，能解釋99%之變異程度，顯示代表整體模型建構具理論基礎且是可驗證的。 本研究分析得知在網路資

訊部分能較著重於網路上之議題討論較能引起共鳴；在財政經濟部分能較著重於候選人對於經濟政策之連續性及是否有關注地方特色產業，也就是說政治人物是否有關心地方經濟產業，都會影響到選民對其之支持度；就候選人勝敗關鍵之因素將取決於候選人在網路聲量及最終之投票率（即為投給候選人之機率），而網路資訊、財政經濟及地方治安各構面策略配適對候選人勝敗關鍵之影響效果之間有顯著關係，因此日後候選人勝敗關鍵提升之考慮因素可以將其列為影響之因素構面，進而做一研究探討判斷，以提升候選人政治動之個人形象、網路聲量及投票率。

數學創意教學活動對國民中學數理資優學生擬題學習成效之研究

為了解決539 連 莊 機率的問題，作者邱正明 這樣論述：

本研究旨在發展數學創意教學活動，應用於國中數理資優學生，評估學生在參與課程後對於數學創造力的數學擬題學習成效為何，並且分析學生參與課程後的滿意程度。研究者以受試學生學習過的質數概念為主軸，做數學創意教學活動的設計，並於課程進行中，蒐集學生數學擬題活動的成果，商請兩位國中資深數學教師擔任專家，協助研究者設計擬題評分規準，並將學生擬題成果進行評分。整體課程結束後，蒐集學生課程滿意度資料，分為教學滿意度問卷以及個別學生質性訪談，主要研究結果如下：一、在數學創意教學活動中，總共進行六次的數學擬題活動，隨著課程的進行，受試學生的擬題得分整體來說呈現逐步上升，因此本課程對於學生的數學擬題學習有達到成效。

二、國中數理資優學生的數學擬題成果分析中，學生的平均得分在問題解法的正確性最高。因此學生在進行擬題時，重視設計出來的題目是否能對應正確的解法。三、根據教學滿意度結果分析，學生普遍對於數學創意教學活動有高度的滿意程度，多數學生體驗到發想數學問題的樂趣，並期望未來有機會能再繼續參加相關課程。

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