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另外網站Node.js-NKUST-Line-Bot - GitHub也說明：... 進行開發的LINE Bot，透過該服務整合了學校的校務系統資訊，提供高科大的學生可以在LINE 上直接查詢自己的課表、 ... 缺曠紀錄：查詢使用者過去所有的出缺席紀錄。
這兩本書分別來自書泉 和讀享數位所出版 。
華梵大學 中國文學系碩士班 王隆升所指導 周建平的 《詩經．周南．葛覃》新詮 （2018），提出高科大缺曠查詢關鍵因素是什麼，來自於覃、施、黃鳥、無斁、師氏。
而第二篇論文國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 林松柏所指導 林淑芳的 高級中等學校學生學習成效之校務研究 （2018），提出因為有 校務分析、高級中等學校、學習成效、學校經營的重點而找出了 高科大缺曠查詢的解答。
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勞動基準法隨身查(三版)
為了解決高科大缺曠查詢 的問題，作者周志盛,周瑋軒,周瑋倫 這樣論述：
本書精選勞動基準法歷年來重要的解釋令，並且融合實務議題詳加分析，是職場上班族熟稔自身權益的實用工具書。細究本書特色有下列數項： 1.每一條文標示制定要旨，便利讀者查詢與閱覽。 2.逐條彙整主管機關發布之重要解釋令，以使勞資雙方有所依循。 3.常用條文輔以實務解析，藉以探究勞資雙方常見的迷思。 4.敘述簡要、條理清晰，是職場工作者與在校學子必備的工具書。 5.提供讀者人資管理、勞資關係與勞動法令的諮詢服務。
《詩經．周南．葛覃》新詮
為了解決高科大缺曠查詢 的問題，作者周建平 這樣論述：
歷代〈葛覃〉「詩旨」主張近二十類，皆無法通過驗證，筆者以為欲懂〈葛覃〉必先解何謂「師氏」，唯有知曉「師氏」與「葛」之關聯，才能一探〈葛覃〉之究竟，因自毛亨言「師氏」為「教女之師」，後人便難脫其框架，然而，西周有「教師」稱呼或概念嗎？由各史籍、史論及考古銘器看來，「師氏」乃是由「氏族」組成的部隊，部隊長稱「師氏」，然部隊又與「葛」有何關聯？此系列問題值得細究。 歷代研究〈葛覃〉多由訓詁及義理出發，本論僅探究訓詁部分，筆者以為應由本字本義出發，以漢時通用語解釋五百年前西周之意僅能參考而非絕對，如《說文》言「施」曰「施，旗旖施也……施之本義俱廢矣……呂氏春秋、韓詩外傳新序皆引作『延』
」，可見〈葛覃）「施」原意應非「延長」。又例《說文》曰「斁」有「解」、「厭」（飽）、「射」（終），何以歷代獨以「厭」（厭倦而非飽）解？ 又如「黃鳥」，歷代有「黃鶯」、「黃雀」、「起興」之辯，鶯乃春夏孤鳥，雀乃秋冬群鳥，習性不同，如不探究明白，「于飛」、「集于」、「灌木」經文如何解釋？ 再如，歷代將「覃」作「長」解，但「覃」在卜辭中指的是地名，即《尚書．禹貢》裡「覃、懷」地中的「覃」地，「覃、懷」地域內有「絺城」，應和「葛」有關，值得研究。 筆者以為，讀《詩經》就像探究一個時代，不能僅靠文學、詩學就能明瞭。本論不同於歷代解經者，乃以「葛」為本，加以古文本義、歷史與現實比對所得一
些不同看法，希望透過本論，能給予觀者一個新的參考。
都市更新超簡單：危老及都市更新超簡單231問(2版)
為了解決高科大缺曠查詢 的問題，作者林煌欽,蘇煜瑄,林志銘,邵盈靜,江志偉,楊明,黃敏芬,蘇聖珠,洪大安,吳啟哲,何明昌,李峻霖,徐吉麟,林佳慧,張光男,王力炫 這樣論述：
台灣新創都更集團，旗下品牌「台灣都更」、「台灣都更聯盟」、「台灣都更地政聯盟」、「台灣建築」、「台灣建築履歷」、「台灣都更─危老都更諮商中心」、「Angle Voice數位文創」等。 全國首創「台灣都更」加盟總部 全國建設、都市更新加盟業，唯一榮獲2019年台灣優良商標獎殊榮之優質企業。 為台灣新創都更集團旗下創立全國第一個建設業、都市更新業的加盟品牌，台灣都更加盟新創服務平台，是為打破了曠日廢時的傳統建設及都更公司的營運模式，配合政府最新法規與台灣都市更新推動全國學會所規劃的從業人員認證專業知識技術，以加盟創新服務方式，希望提振長期委靡不振的都市更新產
業，創造出一個新的產業生態系統，讓屋主及都市更新從業人員成為最大贏家。 全國首創唯一提供六大安心安全保險及保障制度 第一道保險：每案工地均強制投保工地險、讓老屋重建過程安全無死角 第二道保險：每案工地均強制提撥「續建保證基金」，讓每案都獲得安全保障 第三道保險：每案工地由台灣都更加盟總部提供「續建保證制度」，讓您安心有保障 第四道保險：每案工地均強制執行「建築履歷」智財專利登錄，讓您安心又放心 第五道保險：每案代工服務費強制提撥存入信託專戶擔保，讓您付費安全又安心 第六道保險：華夏科大台灣都更產學中心公正第三方工程履歷查核，透明無黑箱 「台灣都更」的優勢
【台灣都更】業界唯一大規模鎖定小型基地重建的建設、都更平台。 【台灣都更】是市場唯一大規模以「委建代工」方式，協助屋主自立更新，將傳統建商合建的利潤，回歸到屋主身上。 【台灣都更】是業界唯一大幅讓利給第一線的合作夥伴，輔導合作夥伴成為建商的建設都更平台。 台灣都更共創四贏效益 一、業主（屋主）端 1.委託安心 2.過程透明 二、台灣都更加盟總部 1.深耕品牌 2.口碑專業 三、加盟主 1.輕鬆推案 2.系統創新 四、合作廠商 1.尊重受用 2.案小量多
高級中等學校學生學習成效之校務研究
為了解決高科大缺曠查詢 的問題，作者林淑芳 這樣論述：
摘要為提升高級中等學校學生學習成效並探討校務研究在高級中等學校應用的可行性，本研究以臺灣中部一所國立高級中等學校為研究對象，透過校務研究，建立證據、數據導向之校務決策依據。本研究統整個案學校校務系統中學生基本資料、國中會考成績、選填志願序、學期評量成績、缺曠課、獎懲、公假、社團參與、擔任幹部、居住地址、畢業國中、錄取學校科系、錄取管道、升學考試成績、升學榜單、升學目標學校、學生居住地距離及其升學學校距離等資料，運用CHAID演算法進行決策樹分析，探討入學管理、學習成效及進路成效分析。研究發現，個案學校在就近入學與均質化計畫執行上具有成效、國中會考社會科成績較低與實用技能學程學生顯現出生活適應
問題、個案學校需針對不同族群學生提供適時輔導機制、部分評量成績及缺曠表現分別對學科能力測驗及統一入學測驗成績具關鍵預測力；學生的部分學習表現、社團參與、缺曠情形等亦分別對其能否順利升學、考取公立學校及目標學校等生涯進路有預測效果。研究結果提供個案學校未來擬訂與調整學生學習、生活輔導及相關教育行政策略之依據與參考，最後並分別對主管機關、個案學校、未來研究提出相關建議。