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體積公升的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
體積公升的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦송도수寫的 楓之谷數學神偷14：精靈族的測驗 可以從中找到所需的評價。
另外網站公噸公升換算- Jasm56n 部落格:: Branbibi Blog也說明：公噸與公升是不同的單位，公噸的英文是Tonne，單位符號使用t，屬於重量單位， ... 概念二：在攝氏4度C時，體積1 公升的水，質量幾乎等於1 公斤。
國立臺南大學 應用數學系碩士在職專班 黃建中所指導 黃于玲的 以萬用揭示板融入國小三年級「公升和毫公升」單元對學童學習成就之影響研究 （2021），提出體積公升關鍵因素是什麼，來自於萬用揭示板、國小三年級、公升和毫公升、學習成就、數學學習動機。
而第二篇論文國立宜蘭大學 機械與機電工程學系碩士班 何正義所指導 李明倫的 反動式小水力發電裝置研製 （2021），提出因為有 衝動式、反動式水力發電、轉動慣量、綠色能源的重點而找出了 體積公升的解答。
最後網站行李規定- 台灣虎航Tigerair Taiwan則補充：行李規定 · 手提行李或隨身攜帶上機之液體、膠狀及噴霧類物品須裝在每個容量不超過100毫升（或100公克）的容器中。 · 所有容器須裝在1個不超過1公升（20×20公分）大小且可 ...
楓之谷數學神偷14：精靈族的測驗
為了解決體積公升 的問題，作者송도수 這樣論述：
發掘數學好好用的神奇功能， 從小提升思考力與理解力！ 跟錢有關的數學都變得好簡單！ 寶兒被輸入治療咒語後，記憶開始錯亂， 竟然以為自己是精靈族的公主。 精靈族在陌生的地方遇到同伴時， 為了確認對方是否真的是精靈族， 會問對方三個問題，只要有一題答不出來， 就要報警把寶兒抓走！ 【學習主旨】 阿嚕嚕的數學教室 柱體表面積／柱體體積／容積 對應關係／解題能力／代數計算 本書特色 1.趣味的數學漫畫： 透過利用數學邏輯解決問題的故事情節，使讀者對數學產生興趣。 2.阿嚕嚕的數學教室： 藉由在日常生活中的各種現象，
發現數學的應用和學習的目的。 3.聰明升級認證表： 複習關鍵數學概念，跳脫單純的死背模式，進而驗收學習成果。 ＊無注音
體積公升進入發燒排行的影片
先備知識：
1.重量百分濃度的定義
影片重點：
1.ppm=溶質重量(克)/溶液重量(百萬克)=溶質重量(毫克)/溶液重量(千克)
2.稀薄溶液裡，我們可以把溶液的密度視為和水相同(=1g/ml)，並坐下列換算。
3.換算1公斤的稀薄溶液＝1000公克的溶液=1000毫升的溶液＝1公升的溶液。
4.所以，ppm也可以寫成ppm=溶質重量(毫克)/溶液體積(公升)
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以萬用揭示板融入國小三年級「公升和毫公升」單元對學童學習成就之影響研究
為了解決體積公升 的問題，作者黃于玲 這樣論述：
本研究目的在探討以萬用揭示板融入國小三年級「公升和毫公升」單元，對學童學習成就與學習動機的影響，並瞭解不同程度的的國小三年級學童在「公升和毫公升」單元所採用的解題策略是否有所差異。研究者採質量混合設計，以自編的測驗蒐集量化資料，以半結構式晤談蒐集質性資料，隨機選取臺南市安定區某國小兩班共44位學童為樣本，其中男生21位、女生23位。研究者以不等組前後測設計，一班為實驗班接受以萬用揭示板為輔具融入數學教學；另一班為對照班接受實物教學法教學。教學前，實驗班學童接受「數學學習動機量表」前測；教學後，兩班學童皆接受「公升和毫公升成就測驗」，實驗班需再接受「數學學習動機量表」後測。研究分析以 SPSS
21.0 為統計工具，進行描述性統計、單因子共變數分析、成對樣本t檢定等方式分析量化資料，並對實驗班學童進行半結構式晤談蒐集質性資料，研究結果如下：一、國小三年級學童在「公升和毫公升」單元各向度的數學解題表現不同：全部受試者在「公升和毫公升的關係與換算」向度表現最佳，在「認識1公升」向度表現最差。二、以萬用揭示板融入數學教學與實物教學法進行比較，實驗班學童在「公升和毫公升成就測驗」的表現顯著優於對照班。三、實驗班接受以萬用揭示板融入數學教學後，其在「數學學習動機量表」的前、後測表現上有顯著差異。四、從質性的晤談中，發現實驗組中不同程度的國小三年級學童在「公升和毫公升」單元各向度所採用的解題表
現有差異：高分組與中分組學童皆已建立1公升之量感、能正確閱讀題目並理解題意、能明確了解公升和毫公升的關係，但中分組學童於換算過程中容易出錯；低分組學童對於容量大小較無概念、對題目文意閱讀較弱，對於公升和毫公升的換算全憑感覺作答。高分組學童對「公升和毫公升的計算」題型解題過程非常熟練，但中、低分組學童容易漏掉比大小的算式或忘記寫單位。
反動式小水力發電裝置研製
為了解決體積公升 的問題，作者李明倫 這樣論述：
近年來全世界在能源方面的過度開發已造成地球環境之諸多破壞如氣候暖化、溫室效應等；因此再生能源的利用已逐步引起大眾的關注。為了國家能源之永續經營，尋求及開發無汙染之綠色科技已列為政府能源政策未來發展之項目； 其中水力發電一直是符合台灣地理環境之可行方案。目前運用之水力發電機組多採衝動式，亦即以高速水柱沖擊葉片；因此需要高水位之山川地形及大型機組搭配。至於河川邊之水輪機亦屬此種型式，安裝前需考量及遷就河川地形，亦屬不便。有鑑於此，開發一套適度水量供應(不需要高流速)之反動式旋轉機構進行小水力發電引起本研究之興趣； 其特徵效益為機構簡單、體積較小、價格經濟、可適應川河地形進行小型發電。本論文內容含
蓋製作3組尺寸不同的旋轉機構模組，經實驗結果發現進水量、系統轉動慣量為本研結果之重要參數，其中系統轉動慣量為首要因素；而轉動慣量最小(細長結構)之3號模組其水位易達到測試管的上限，發電增益最大(測試條件設定進水量95公升/分~125公升/分)。此時，測試轉速將達約23.7轉/分、發電電壓6.3伏特、電流達105毫安培；若分別增加進水量，1號或2號模組亦可達到發電功率上限。