霧峰景點親子的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

跟著廟口說書人看廟趣：聽!郭喜斌戲說彩繪╳剪黏╳交趾╳木雕╳石雕經典裝飾故事

為了解決霧峰景點親子的問題，作者郭喜斌 這樣論述：

　　◎經典故事之所以經典 　　民間故事淵遠流長，世世代代口耳相傳，並在寺廟的裝飾藝術中擴散開來，同時也是對神明的敬仰與彰顯。而經典故事在不同的時代與世代，有其不同的精神需求，因此有了不同的價值觀。而今，跟著廟口說書人郭老師的眼與口，聽看曲折離奇的故事，欣賞工藝精彩表現，重新審視符合時代的精神面向，抒發心得，堪稱現代版的「事說新語」。   　　◎裝飾工藝圖解大鑑賞 　　傳統的寺廟裝飾藝術中，如交趾陶、剪黏、木雕、石雕和彩繪等工藝，皆有經典故事角色扮演，也展現藝匠深厚純熟的技巧。近年由於工廠規模生產的影響，以至於充斥著無個性，也說不出故事的裝飾物件，這樣的現象與亂象令人堪慮。本書以圖解方式，解

說各式傳統工藝捏塑之角色以及戲齣故事，可充分做為寺廟裝飾藝術發展的參考。 　　 　　◎走讀全台寺廟微旅行 　　民間經典故事流傳久遠，一部分由傳統廟宇裝飾工藝發揚光大，但時代轉變快速，觀念與價值需有新世代的解讀與新意，藉由郭老師走讀台灣各地寺廟，群覽裝飾工藝，並重新擷取民間經典故事當中的部分情節，串聯成一寺廟一情節、一寺廟一景點的路線圖，跟著廟口說書人看廟趣，跟著經典故事走，提供讀者全台寺廟裝飾工藝的微旅行指南。   本書特色   　　1.台灣廟宇說書第一人郭老師，長期研究廟宇建築與工藝裝飾所乘載的歷史故事內涵，從神仙故事到傳奇演義，以生動淺白的文字，讓民眾領略與欣賞台灣廟宇故事之美，也是課外活

動走讀最佳參考讀本。此次以一鄉鎮縣市的方式走讀全台灣廟宇，理出每一縣市行政區內寺廟裝飾藝術的經典故事，每走一區即可串聯一齣以上的故事，適合短期走讀、賞析的神話、傳說與演義之社區微旅行。   　　2.廟宇生活圈是在地最為活絡、也最有生氣的文化與經濟命脈，透過廟宇故事說書人之口，將民間故事靈活靈現的呈現在世人眼前，讓參與廟宇活動的讀者更能體會廟宇文化的深度與廣度，也是深化認識社區民俗文化的最佳指導手冊。   　　3.廟會文化活動是展現在台灣生活最基層及最庶民的生猛活力，過去更是親子教育與形塑信仰的傳統場所，理解寺廟裝飾藝術所傳達的故事精隨更是不可少的文化價值。郭老師廟口說包含彩繪、剪黏、交趾、木雕

、石雕等民間工藝最常見、最容易入門的超經典故事，是認識廟宇裝飾工藝故事的最佳鑑賞導讀。

霧峰景點親子進入發燒排行的影片

消費者休閒動機、休閒態度與休閒效益之研究─以金峰鄉洛神花季為例─

為了解決霧峰景點親子的問題，作者王心潔 這樣論述：

在地方觀光行銷策略的運作中，節慶活動是最常被採用的一項策略之一。主要是由於慶典活動的舉辦能在短時間之內吸引大量遊客，並創造可觀的經濟收益，進而達到地方行銷的效果。金峰鄉因盛產洛神花，故自2001年首辦洛神花季特色節慶活動至今已有18年，在政府部門的協助推動之下，結合在地的知名景點、生態導覽及DIY體驗與藝術人文，發展相關洛神花系列活動。本研究以參與洛神花季之消費者作為研究對象，透過發放網路問卷以了解休閒動機、休閒態度、與休閒效益三者變項間之因果關係。問卷以李克特(Likert)五點量表分別進行休閒動機量表、休閒態度量表、休閒效益量表與人口統計變數之調查。研究結果，休閒態度會正向且顯著影響休閒

動機；休閒態度和休閒動機亦會正向且顯著影響休閒效益；在個人背景變項與休閒動機、休閒態度、休閒效益之差異上部分顯著相關；個人消費特性與休閒動機、休閒態度、休閒效益之差異上部分顯著相關。

秋的低語：莊紫蓉詩集

為了解決霧峰景點親子的問題，作者莊紫蓉 這樣論述：

　　陽光下 　　美麗的容顏展露甜美的笑靨 　　一隻蜜蜂飛過來 用力傾聽 　　花 說了什麼？ 　　她什麼也沒說 　　本書為莊紫蓉的首部詩集，蘊含詩人本身質樸感性、柔和不喧嘩、內斂而真摯的特色，從生命時序&個人特質來看，取名為《秋的低語》十分合適。題材採擷日常生活的所見所思，分為四輯： 　　輯一：「親情」／深刻述說祖孫間互動的溫馨幸福與可親可貴的手足情義，另從各種藝術活動的參與，成就來自內心感觸的文字。 　　輯二：「友情」／從國中老師退休的莊紫蓉，一筆一筆寫下朋友間的相聚與送別、歡樂與哀思，她樂於與人互動，分享友情的溫度。 　　輯三：「漫遊」／足跡可近可遠，除遊走台灣中南部景點，也

遠赴離島。從這些記錄生活的詩裡，可以一窺詩人完整的樣貌，感受和煦的生命深度。 　　輯四：「靜思」／莊紫蓉以訪談者的客觀角度，表達她心中所感受的受訪者身影，留給讀者足夠的空間去理解與探索。 本書特色 　　含笑詩叢為台灣女詩人作品集匯，各具特色，而共通點在於其人其詩，含笑不喧，深情有意， 款款動人。  

家長讓孩童參與休閒運動課程動機、滿意度與後續參與意願之研究

為了解決霧峰景點親子的問題，作者劉瑞育 這樣論述：

本研究目的為（一）參與休閒運動課程孩童與家長之基本背景結構現況；（二）不同背景變項家長的參與動機、滿意度及後續參與意願差異性；（三）參與動機、滿意度與後續參與意願三者之間的相關性。研究方法採立意方式抽取樣本，針對讓孩童參加臺北市立大學（天母校區）進修推廣處所舉辦之休閒運動課程的家長共發放300份問卷，刪除無效問卷8份，有效問卷為292份，回收率97%。本研究結果如下：（一）參與休閒運動課程的孩童男性多於女性；孩童就讀年級以國小中年級為眾；讓孩童參與休閒運動課程的家長性別以女性居多；年齡層以41-45歲為最多；職業為商業占大多數；教育程度以大學/專科為主；月收入以60,000元以上較多；家長本

身以有運動習慣者居多數；參與動機以健康需求最高；滿意度以課程內容最高；後續參與意願平均數為4.10。（二）在不同背景變項中，參與動機的部分，家長性別、年齡、職業、學歷、月收入有顯著差異；滿意度的部分，家長性別、年齡、職業有顯著差異；後續參與意願的部分，家長年齡、職業、學歷有顯著差異。（三）參與動機與滿意度、滿意度與後續參與意願均具顯著正相關、參與動機與後續參與意願在他人影響部分沒有顯著相關。