震央震源的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

一看就懂地理百科(新裝珍藏版)

為了解決震央震源的問題，作者遠足地理百科編輯組 這樣論述：

　　經典長銷不墜 　　認識台灣必備寶典 　　圖文並茂，輕鬆掌握地理學習關鍵 　　地震波有哪幾種？ 　　地形雨、對流雨有什麼不同？ 　　降雨量是如何測量出來的？ 　　十七級風吹在身上是什麼感覺？ 　　台灣主要斷層分佈在哪裡？ 　　地理知識　一目了然 　　地理環境與人類息息相關，地球、地質、氣候、水文，與天然災害如地震、颱風等自然現象，對你我的生活更有重大的影響。然而地理名詞包羅萬象，有些過於艱深，讓人不易理解；有些名稱相近，讓人似懂非懂。 　　遠足文化累積許多豐富專業的台灣相關地理資料，應讀者期待，將生活與學習常見的地理名辭與理論，歸納整理對照， 並用簡潔易懂的文字，加上多量、

大幅、全彩、精緻的手繪圖與照片，讓無形的現象在圖畫中成了易於理解的常識。 　　豐富的圖解內容沒有文字的枯燥，更能詳細清楚呈現，不僅是實用的工具書，也是好看、有趣的自然科學讀物。 　　生動的地理動畫，好看、好玩又好懂 　　將動態的地理動畫搬演於紙本書上，具體描繪自然地貌演變的過程及影響因素，搭配清晰簡明的解說，給予身歷其境的閱讀感受，輕鬆建立清楚的地理觀念。 　　涵蓋九年一貫課程內容、特闢「認識台灣」專欄 　　本書全盤介紹九年一貫課程內，基本而重要的自然地理名詞及觀念，並且特闢「認識台灣」專欄。台灣本島由於地理位置關係，而有地震、颱風、豪雨等現象產生，國人愈來愈發現：降水、斷層、河流作用、

震波等出現在課本上的地理名辭，和我們的生活息息相關、密不可分，不僅是學生學習須知，對許多台灣自然現象的了解，居住在這塊土地上的人們不能不知道。 　　完全圖解、檢索便利，地理學習超簡單！ 　　本書較國外翻譯之地理工具書，更貼近國人的所知與理解，並多以色彩豐富、層次清晰的照片與手繪圖輔助說明，加上豐富的「認識台灣」專欄，更實用、更好看。依照相同主題排列辭條，讓讀者易於了解相關知識，書末附檢索，方便讀者查閱。 得獎紀錄     　　榮獲金鼎獎、好書大家讀獎項認證 名人推薦     　　國立台灣師範大學地理學系 陳國川博士 推薦序 　　國立台中女子高級中學地理教師兼教務主任暨教育部地理學科中

心兼任助理蕭坤松老師推薦序 　　台北市高中地理科種子教師 廖偉國 審訂  

震央震源進入發燒排行的影片

以二維頻譜元素法模擬地震波經岩漿庫、地函貫入體和隱沒帶異質構造的波傳現象和合成波形：以北台灣為例

為了解決震央震源的問題，作者周芝吟 這樣論述：

本研究以全波形數值模擬方法探討台灣北部大屯火山群底下是否存在熔融岩漿庫的爭議性議題，並嘗試於台灣北部隱沒的菲律賓海板塊內部加入小尺度的異質物以及板塊上方地函楔置入岩漿貫入體模擬2019年03月12日地震事件於密集台灣陣列所觀察到次達P波以及P波頻散與持續高頻尾波的特徵。前半部透過軸對稱譜元素法(axisymmetric spectral-element method, AxiSEM)模擬地震波通過數種不同直徑大小,速度異常組合的圓形岩漿庫模型的三維全波場，計算最高頻率可達1 Hz。接著利用結合迭代波形互相關和疊加(Iterative cross-correlation and stackin

g)以及多頻道互相關(multi-channel cross-correlation, MCCC)的AIMBAT方法測量各測站合成的P波和S波相對到時異常的變化。結果顯示所有模型預測P波和S波延遲到時皆以岩漿庫上方測站為中心呈對稱峰狀分布，而實際觀測資料的延遲時間則顯示在山腳斷層西側明顯高於東側呈現階梯狀，在大屯火山群區域並未觀察到對稱峰狀分布，另外根據北台灣三維速度模型於大屯火山群底下8-15公里存在一牛奶罐形狀的低速體所模擬出來的P和S波波形，其量測的到時異常分佈在跨過山腳斷層的測站亦呈現階梯狀上升的趨勢，暗示低速體的存在，但前人研究認為該低速體代表達20%部分熔融的岩漿庫，造成S波速度下

降比例比P波大近兩倍的推論，則會使得預測的S波到時延遲比P波大至少兩倍以上，與實際觀測結果不符。因此該低速體是否反映的是熔融岩漿庫還有待商榷。後半部則使用區域尺度直角坐標的二維譜元素法SPECFEM2D進行高頻地震波的模擬，合成頻率可高達12 Hz。考慮隱沒板塊內部小尺度異質物可造就類似導波波形頻散特徵，因此以von Karman函數產生各種大小尺度與扁圓形狀的隨機異質物，當異質物尺度偏小且長寬比接近1時能在初達P波後觀察到次達的PG2導波，兩者到時時間差隨震央距增加而增加，與實際密集台灣陳列測站的所觀察到的到時差隨震央距增加而遞減的分布模式不同，表示觀測資料的次達波非記錄到菲律賓海板塊內小尺

度異質物產生的次達波。此外，在模型地函楔區域放置岩漿貫入體能產生次達的P波(即前人研究指出的P2波相)到時隨震央距增加而減少，符合前人分析密集台灣陣列所記錄的波形資料發現P2波的走時模式相同，透過模擬數種岩漿貫入體大小在半徑1公里情況下最符合實際資料初達P1和次達P2的到時差，但均勻低速岩漿貫入體無法模擬出P2振幅較大與頻散特徵，未來需嘗試其他構造以找出真正造成觀察P波特徵的構造成因。

臺灣地震寫真老照片(1935年)(精裝)

為了解決震央震源的問題，作者闞正宗張益碩 這樣論述：

　　《臺灣地震寫真老照片（1935年）》一書主要收錄了發生於1935年（昭和10年）的臺灣中部的大地震相關史料，分別是臺灣新聞社發行的《昭和10年臺灣大震災紀念畫報》、臺北觀測所發行的《昭和10年4月21日新竹臺中烈震報告》、朝日新聞社發行的アサヒグラフ（ASAHIGRAPH）畫報中的新竹臺中地震大篇幅報導、邱清壽作《中部地動歌》與新竹州知事告示等等豐富資料。並額外收錄了1923年（大正12年）記錄關東大地震的《東京大震大火の寫真帳》。對於想要了解日治時期臺灣於劇震之下的紀實攝影與文字記錄的讀者們，本書值得收藏。 導讀者簡介 闞正宗 　　嘉義市人，出生於臺灣嘉義，成功大學歷史學博士。長

年從事佛教寺院及文物的田野調查，二十餘年間完成有關佛寺、人物田野調查專著、合著十餘冊。 　　代表性著作有：《臺灣佛教一百年》(東大，1999)、《臺灣佛寺的信仰與文化》（博揚文化，2004）、《重讀臺灣佛教──戰後臺灣佛教(正續編)》（大千，2004）、《臺灣佛教史論》（北京宗教文化，2008）、《臺灣日治時期佛教發展與皇民化運動──「皇國佛教」的歷史進程（1895-1945）》（博揚文化，2011）、《臺灣佛教的殖民與後殖民》（博揚文化，2014）等學術著作書。 　　曾任法鼓佛教學院、玄奘大學宗教研究所兼任助理教授，現任佛光大學佛教學系助理教授。 張益碩 　　臺中市人，1973年生，

日本東洋大學文學研究科佛教學專攻碩士，筑波大學大學院人文社會科學研究科哲學‧思想專攻宗教學‧比較思想學分野五年一貫制博士班入學，現為佛光大學佛教學研究所博士生。 《臺灣地震寫真老照片（1935年）》導讀 東京大震大火の寫真帳 昭和10年臺灣大震災記念畫報 昭和10年4月21日新竹臺中烈震報告 告示  ASAHIGRAPH畫報 其他 《臺灣地震寫真老照片（1935年）》導讀 　　壹、 前言 　　臺灣與日本列島同樣，由於位於環太平洋的地震帶上，因此自古以來經常受到破壞性地震的襲擊。就日本列島而言，地震密集之因，乃地處歐亞大陸板塊、北美洲板塊、太平洋板塊及菲律賓板塊四個板

塊的交會處，板塊與板塊間互相擠壓，本就極易累積發生巨大地震的能量。 　　日本對於地震的記載甚古，日本古典文學作品中關於地震的描述不少，例如，生活於平安末期至鎌倉時代的日本歌人兼隨筆家鴨長明(1155-1216)在其所著的《方丈記》中，對發生於元曆2年(1185)的大地震，有如下述之描寫： 　　又，同時，發生了大地震。那情況非常悽慘。山崩、河川淹沒、海傾斜、且陸地被水淹沒了。大地裂開，從中湧出水來，岩石破裂，掉落山谷。在海邊划船，卻被波浪弄翻，在路上行走的馬幾乎不能站立。 　　這是數百年前所發生的大地震，但讀到這裡，同時也令人想起數百年後的2011年3月11日發生於福島的「東日本大地震」，

芮氏規模達到9.0，隨之而來的海嘯侵襲，並損壞核能發電廠釀成重大事故而造成的輻射災害問題，尤其後者，不知何時方能圓滿解決。 　　上世紀1923年9月1日日本時間上午11時58分，日本同樣也發生了大地震。因為震央位於關東地區的神奈川縣相模灣的伊豆大島，因此稱之為關東大地震。關東大地震是日本明治維新以來，襲擊首都圈的唯一地震。此次的芮氏規模推測是7.9，屬於上下震動型的地震，影響的範圍包括今天的東京都、神奈川縣、千葉縣以及靜岡縣。事後死亡人數估計大約介於100,000至142,000人（包括大約40,000人失蹤，被推定均已死亡）之間。由於地震發生的時間點，剛好是中午，那時許多家庭正在使用火準備

午餐，因此釀成了火災，更加導致傷亡人數的大幅增加。 　　同樣位於環太平洋地震帶的臺灣，地處於歐亞大陸板塊及菲律賓板塊的交會處，因此也經常發生地震。根據學者統計指出，自1604年至2002年的約四百年之中，臺灣西部地區共發生36次規模7.0以上的大地震，平均每十年發生一次。另外，根據中央氣象局在1991年至1994年的觀測資料顯示，臺灣地區平均每年約發生8217次地震，其中有感地震每年平均為489次。 　　從1901年起至2004年之間，在臺灣所發生的地震，屬於災害性的，共發生93次。不過許多的地震的震央均在外海，例如1910年的在基隆東方外海，1920年的在花蓮東方外海，雖然規模都是8.3

，但對臺灣陸地的破壞力則相對較小。 　　但若震央在陸地上，且屬於淺源地震的話，破壞力及災害都相當巨大。例如，日本殖民時期的1935年4月21日早上六時零二分左右，新竹、臺中州發生了芮氏規模7.1的大地震，震央位於新竹州關刀山(即今日的苗栗縣三義鄉鯉魚潭水庫及關刀山一帶)附近，震源很淺，約地下十公里以內。該地震有感地區幾乎遍及全島，甚至達到中國的福州、廈門地區，受害地區為新竹州及臺中州，災情最慘重的區域包括新竹州的竹東、竹南、苗栗、大湖各郡，與臺中州的東勢、豐原、大甲各郡。其中又以豐原郡內埔庄與神岡庄、大甲郡清水街，及新竹州苗栗郡銅鑼庄、公館庄與竹南郡南庄、三灣庄等地受災最為嚴重。關於被害的狀

況，根據地震發生後隔天4月22日的《臺灣日日新報》的報導，僅僅統計至21日晚上10時為止，死亡人數就已超過二千六百人，重傷者超過六千人，而且房屋的全倒及半倒加起來則超過二萬一千戶。 　　由於臺灣曾經是日本帝國的一部分(1895-1945)，因此關於此地地震的觀測要追溯到1896年3月臺灣總督府以敕令第97號發佈了「臺灣總督府測候所官制」，開啟了臺灣氣象及地震觀測的制度。首先1896年7月12日以府令第21號在臺灣總督府民政局內設立了「臺北測候所」，並於8月11日開始觀測，之後1897年12月19日東南門內之新廳舍落成後，遷移至此。爾後並陸續在各地也設立測候所。 　　臺北測候所廳舍落成後，同

時也裝設了臺灣第一部地震儀(格雷－米爾恩型地震儀Gray-Milne Seismograph)，開展了臺灣地震觀測科學化的時代。之後陸續增購新型地震儀並擴增編制，觀測地震並加以記錄。1935年新竹臺中大地震的主震及餘震，有賴地震測站及觀測儀器之建置完善，方能詳細記錄此次地震的序列。自此地震之後，臺灣更重視地震與氣象觀測，為此添購更多的地震儀器，並增設測候所觀測餘震，促使臺灣在地震測報技術有長足的進步。 　　因為此次的地震相當慘烈，因此日本政府及臺灣總督府相當重視。東京方面，災害後不久，日皇除了贈給受災地十萬日圓之援助金之外，並派侍從官等人渡臺視察。臺灣總督府於災害發生之後，不僅動員全島的資源

展開救援行動之外，並4月29日於總督府內設置了「震災地復興委員會」，同時以訓令第二十五號公佈復興委員會規程，推動各項災後復興事業。 　　事後的調查工作也相當積極，後來也出版了不少調查及研究報告的資料。例如，臺北觀測所於1936年3月出版了《昭和10年4月21日新竹臺中列震報告》，臺灣總督府於地震後一年的1936年出版了《昭和十年臺灣震災誌》，地方政府所編如，《昭和十年臺中州震災誌》、《昭和十年新竹州震災誌》等等。 闞正宗・張益碩

探討非山非市型社區課輔班之商業模式 －以基隆市某課輔班為例

為了解決震央震源的問題，作者李明霈 這樣論述：

本論文之個案研究係以台灣北部城市與城市間的非山非市型課輔班如何在創新教育的理念下，建立特有的教材與課程，形成差異化有競爭力的價值主張，營造出獨特的商業模式。本研究發現，此個案的商業模式有效運用社區活動與網路社群經營，融入社區認同與社區意識，形成信任機制。教育理念創新透過社區網路社群推播，學生學習成果發表與資訊課程證照取得，有趣有感的體驗活動與家長們互動形成口碑，建立特有的價值主張。以商業模式分析圖分析個案課輔班以價值主張為發震源，進而影響其他構面。本研究解析出個案課輔班在城與城的邊陲社區，以教育理念帶動的獨特商業模式，提供有心投入商業環境相對貧脊地區的教育工作者參考。