電機電子群科的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

基本電學 II 引導式筆記(解析版)

為了解決電機電子群科的問題，作者鄧登木,鄭才新 這樣論述：

本書特色 　　壹、 本書係根據教育部公布高職電機電子群「基本電學」課程綱要，融合筆者數年教學經驗與解題技巧，精心編輯而成，使學習者對於基本電學能融會貫通達到學習目標，進而延伸至電子學、電工機械、數位邏輯等專業課程領域。 　　貳、 本書分Ι、Π兩冊，供高職電機電子群科第一學年一、二學期課後輔助教學之用。本書按照課程內容之聯貫性，以學習者為主體，循序漸進方式編排，引導學習者從基本原理學習，了解電學的基本觀念，漸而進入艱深試題導向為主。 　　參、 本書特別以導入式練習，從基本題型引導至進階題型，圖表內容清晰、例題豐富且配合基本觀念導入範例，以詳盡解題步驟帶領學習者，詳細介紹解題過程

，以幫助學習者對電路特性、重要公式及原理應用能充分理解。 　　肆、 各章節課後練習以豐富例題與歷屆精華試題為主，以期提升學習興趣。本書雖審慎編寫、細心校對，針對高職程度電機電子群科學生做了最妥善的編排，然疏漏之處在所難免，尚祈先進不吝賜教指正，以為改進之參考。並請將優點告訴您的朋友，廣被大眾，嘉惠學子。

電機電子群科進入發燒排行的影片

擴增實境輔助技術型高中基本電學實習課程教學之研究

為了解決電機電子群科的問題，作者黃俊翰 這樣論述：

數位學習發展至今，隨著行動裝置及通訊網路的普及發展，人們的學習方式更加的多元，學習內容的呈現更有趣，當然也會希望學習能更有效率。本研究利用擴增實境(Augmented reality，簡稱AR)技術輔助技術型高中基本電學實習課程的教學，希望透過行動裝置搭載擴增實境軟體的輔助，讓實習課程的內容更直覺化，幫助學生建立立體的空間概念，協助學生克服平面電路圖轉化成實際立體配線圖的障礙，以提高學生對於實習課程的學習成效和學習動機。 而本研究的實驗對象為技術型高中資訊科一年級學生，以隨機分組方式分為兩組，實驗組應用擴增實境技術融入實習課程的教材之中，進行教學；而對照組則使用傳統的教學方式進行，

兩組於教學前後分別實施測驗，觀察兩組學生學習成效的差異，並於教學後對實驗組學生施以擴增實境融入教學問卷，希望藉此了解學生對於擴增實境輔助教學的接受度，及是否提升學習動機，有效幫助實習課程的學習等面向進行結果分析。 根據教學前後測的結果分析，可以發現在後測總成績中，實驗組學生的學習成效明顯優於對照組，且在配線成績部份更是顯著，可看出兩組經過實驗教學之後，學習成效已達到顯著的差異。在實驗組學生問卷調查中顯示，學生對於擴增實境輔助教學大多抱持正面且肯定的態度，而且經過自我學習後的評估，認為這種學習方式，能提高實習課程的學習意願，及有效提升學習的效率。