雙眼望遠鏡英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

【牛津通識課.宇宙篇】行星：探索人類潛在新住所

為了解決雙眼望遠鏡英文的問題，作者DavidA.Rothery 這樣論述：

除了水逆好可怕， 關於行星，你可以知道更多！ 打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本， 跟著權威學者漫遊星際， 用最簡明的方式了解行星的大小事！ 　　浩瀚宇宙，還有其它智慧生物嗎？ 　　除了地球，有其它行星適合人類居住嗎？ 　　本書從地球啟航， 　　聊聊哥白尼、克卜勒、NASA與各項太空任務， 　　介紹行星的基本特性、組成、運行狀態與種類， 　　接著繞著太陽系，探索行星起源和演化，以及這些行星的現況。 　　最後向外衝出，審視系外行星系統與是否存在生命， 　　人類移居其他星球的可能性。 　　透過簡明的敘述與圖表， 　　你將建立關於行星與地質學的專業知識框架。 　　【關於牛津通識課】

　　牛津通識課（Very Short Introductions，簡稱VSI）是牛津大學出版社（Oxford University Press）的系列叢書，秉持「為所有讀者提供一個可讀性強且包羅萬千的工具書圖書館」的信念，自1995年出版以來，該系列內容涉及歷史、神學、藝術、哲學、文學、醫學、自然科學、政治等數十多種領域，出版近七百本讀物。每一本書對應一個主題，都由該領域公認的專家撰寫，篇幅簡潔精煉，並提供進一步深度閱讀的建議，確保讀者讀完後能建立該主題的專業級知識框架。 　　VSI系列上市以來取得了極大的成功，已被翻譯為二十五種語言，全球銷量超過一千萬冊，其中許多讀本被選為大學入門教材。

　　「牛津通識課•宇宙篇」精選重力、行星、光與黑洞四個宇宙學最熱門、最基礎的主題，透過專業簡明的論述與圖表，迅速建立關於宇宙的知識架構。  

精確的力量：從工業革命到奈米科技，追求完美的人類改變了世界

為了解決雙眼望遠鏡英文的問題，作者SIMONWINCHESTER 這樣論述：

　　如何測量世界的深度，唯有精密、準確的力量，開啟人類的長和寬！ 　　少了它，這世界就不會有鐘錶、汽車、鏡頭、槍、電腦、大數據！ 　　從美國、西歐橫跨亞洲全球，從工業時代到數位時代，全靠人類最偉大的技術發明成就──精密！ 　　但是，追求極致完美主義，人類是否會忽略了這世界真實的模樣？精密和自然可以共存嗎？ 　　《紐約時報》暢銷書《不平靜的太平洋》作者、電影《牛津解密》原著作者賽門‧溫契斯特匠心力作，揭開人類科學與工業史上最神奇、複雜的發展歷程 　　涂豐恩（哈佛大學歷史與東亞語文博士）專文導讀 　　精密，翻轉了現代人類世界的面貌 　　缺乏精密，你我的生活將截然不同 　　「精密度」（p

recision）是現代社會的重要組成部分，但我們卻很少靜下心來思考它。精密度的概念源於18世紀末，約在美國獨立戰爭和法國大革命的時期，由五個原本互不相識的英格蘭人所創想。當時湯瑪斯‧傑佛遜認為精密度有其絕對必要性，在他的鼓動之下，這個想法越過大西洋，輸出到剛成立的美國，傳到康乃迪克州和維吉尼亞州的磨坊和兵工廠，使美國逐步成為製造大國，接著再傳遍世界各地的工廠和實驗室。在工業革命初期，人們建立了測量標準，進而打造出工具機，亦即製造機器的機器。爾後，精密工具和方法被用來生產槍枝、玻璃、鏡子、鏡頭和照相機，但最終讓位給更先進的技術，包括基因剪接（gene splicing）、微晶片（microch

ip）和強子對撞機（Hadron Collider）。 　　「精密度」的思考是歷史上一個偉大的轉捩點，如果不留意精密度，製造業便不會崛起。在其助長之下，現代生活標準近乎奇蹟似地遍及整個世界。它造就量產、電子學、電腦晶片、太空旅行、現代機械、戰爭的革命性發展，對人類產生重大影響。 　　賽門‧溫契斯特將帶領讀者回到工業時代初期，從北威爾斯的鑄造廠和曼徹斯特的工廠，到迪爾伯恩的生產線，以及美國太空總署的實驗室，穿越近二百五十年的歷史，足跡遍及整個世界。接著，順著時光逐步推移，論及目前全球各地（從美洲到西歐和亞洲）的尖端科技發展，以及成就現代生活的所有機械、工業、工程和電子產品的複雜標準。 　　

《精確的力量》探討的核心問題是：精密度為何重要？我們使用哪些不同的工具來測量精密度？誰催生並提高了精密度？我們在許多層面追求「超精密度」，是否因此蒙蔽了雙眼而無視其他具備同等價值的美好，好比古老工藝、藝術和高雅文化？我們是否忽略了真實反映世界、而非體現我們理想世界的事物？精密物件能與自然和諧共存嗎？本書精彩呈現近代精密工業發展史，作者不僅對過往表達敬意，也對未來提出警告，值得深思。 專文推薦 　　涂豐恩（哈佛大學歷史與東亞語文博士） 好評推薦 　　一場精彩的科普之旅，處處展現科技奇觀……讀者必定會喜歡這趟旅程。──《科克斯書評》（Kirkus Reviews） 　　溫契斯特擔任過記者

，後來轉行寫作，筆耕不輟。他研究時仔細嚴謹，是一位天主教徒思想家。──詹姆斯‧格萊克（James Gleick），《紐約書評》（The New York Review of Books） 　　作者博學多聞，夙負盛名，專門研究非比尋常卻引人入勝的主題與人物。本書是他生花妙筆下的另一本極品。──《書單雜誌》（Booklist） 　　這是溫契斯特最新的科普書籍，內容風趣幽默且啟發人心。──《出版人週刊》（Publishers Weekly） 　　活潑生動，富有價值……故事情節非比尋常，讀之令人振奮。──《華爾街日報》（Wall Street Journal） 　　溫契斯特以熱情的筆調娓娓道來

，內容鉅細靡遺，人事時地物精彩纷呈，躍然紙上。──《紐約新聞報書評》（New York Journal of Books）  

低視能輔具協助白化症學童生活與學習效能之改進

為了解決雙眼望遠鏡英文的問題，作者劉祥瑞 這樣論述：

摘要本研究針對一位因白化症所引起眼球震顫之低視能六歲學童，經過生理性以及功能性的視力評估，瞭解其視力狀況後，再以各種不同特性之低視能輔具介入，探索需以何種低視能輔具可以協助其於閱讀、學習以及生活時，能善加利用殘餘視力，並發揮至最大效能，以降低本身尋求外界協助的需求性與依賴性，使其於求學的過程中，可融入一般學校現有的教學與軟硬體設備。研究方法採取質化研究之參與觀察法、深度訪談法、團隊合作法、視覺生理性評估以及視覺功能性評估，以個案探討方式進行，並整合家長、班級導師、科任教師和視光師等相關專業人員的評估以及協助，希望以長遠的觀點來看，將來可如同有正常視力的人，擁有相同的生活機動性與就業選擇機會。

經多種光學輔具配合評估後發現，線性放大輔具對於小恩皆有所助益，例如放大尺體積輕巧，攜帶方便，可放置於書包內帶至課堂上使用；桌上型擴視機則由於體積大，移動不易，因此放置於家中供長時間閱讀、寫字之用，兩者相互配合使用，對於小恩日漸增多的近距離使用時間而言，將有不少的幫助；單筒望遠鏡配合單眼視訓練，除可將原先0.2之視力提升到0.8以外，更可突破小恩日漸增多的板書抄寫速度限制。本研究之兩項最大成果為：一、使用偏中心固視訓練儀進行視力訓練，幫助小恩提昇固視視標能力及時間後，即可加強小恩注視視標能力、延長近距離閱讀時間以及改善眼睛看近之不適感。二、使用單筒式望遠鏡，並配合單眼視訓練，以利眼透過單眼式望遠

鏡看遠，非利眼看近的方式，解決雙眼式望遠鏡無法同時看遠、看近，或需要頻頻更換眼鏡之不便，以此方式協助小恩，除可提昇遠距視力外，並可使其上課抄寫黑板時之方式與速度與一般同學相同。因此，於評估低視力輔具之前應可建立一套模式，首先判斷低視力學童是否合併雙眼視覺問題，並針對問題設計視覺訓練方式，於訓練階段結束後評估成果，再進行輔具評估計畫。於本研究中得知，以視力訓練方式實施於個案獲得相當大之助益，由於國內視光學科系尚屬新興科系，直至近年來才逐漸得到重視，因此視光專業人員較為缺乏，以致國內相關低視力研究皆普遍缺乏視光師參與，由於視力訓練之過程對於低視力學生能有不同程度之助益，亦將影響最後輔具評估方向與結

果，因此，建議將「視力訓練」結果納入標準評估作業，並且將視光師納入專業輔導團隊成員之中，共同參與評估、協助與輔導視障學生，以其專業知識提供視光方面意見，相信將可獲得更多面向與更客觀的結論，文末並提出其它具體建議。