長頸鹿卡通的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

動物素描

為了解決長頸鹿卡通的問題，作者JakcHamm 這樣論述：

享譽半世紀，暢銷全球的經典教程 從觀察、操作、訣竅，到風格應用的完備技法   本書是知名繪畫暢銷書作家傑克‧漢姆三本經典教畫書之一。1969年於美國出版後即大受歡迎，在世界各國廣為翻譯流傳，嘉惠無數繪畫學習者，獲得各大藝術書籍評比網站和資深繪師的好評推薦，至今人氣不輟。 傑克‧漢姆既是藝術學院教師，也是最早登上電視繪畫教學的專業畫家，更是美國卡通黃金時期、家喻戶曉的動物巨星《兔寶寶》（Bugs Bunny）創作人，聚集教學、創作和和商業成就。不僅本身具有嚴謹深厚的素描功力，同時深知學畫者容易卡關的疑難，總是能一語中的、親切不藏私地詳細指導。   本書特色： 。超過 1500 張手繪圖例

具體講解核心要點 。活用比例、幾何形狀迅速建立身形結構 。骨骼肌理、毛紋形貌最豐富的表裡細節 。從掌握寫實的畫法延伸至抽象創意風格 翻譯版本遍及英、美、俄、法、日、韓 亞馬遜網路書店專業繪畫類 BESTSELLER   讀者見證推薦 「傑克‧漢姆是我心目中最神奇的畫家，他的才華洋溢、筆尖敏銳。」── 美國亞馬遜網站讀者 「穩扎穩打的解剖學和結構法，可以延伸應用到書中所沒涵蓋的動物身上。」── Goodreads 書評網站 「同一種動物以不同視角、不同面向的線圖呈現，清楚建構的實體樣貌。」── Goodreads 書評網站 「龐大的資訊量！濃縮了所有描繪動物時必要的精華知識。」── 美國亞馬

遜網站讀者 「比起一般動物教畫書只討論狗、貓、馬，這本書介紹上百種動物， 包括眼睛、耳朵、爪子等部位一整頁的跨物種比較。適合追求作品精準度的你！」── Goodreads 書評網站 「解釋動物如何一步一步運行，在其他書裡看不到，在繪製漫畫和插圖時似乎很有用。」── お絵かき速報！萌え絵上達法 網站站主 「作者的教學方式很容易理解，透過特定的技法和訣竅，學畫過程變得簡單，幫助很大！」── 美國亞馬遜網站讀者 「繪畫不只是創作力的展現，原來還有那麼多可以依循的科學方法，在這本書中都可以找到。」── 美國亞馬遜網站讀者 「初學者在看動物照片臨摹時總是很沮喪，但跟著這本書多多練習，會有很大的進步，讓人

很放心。」── 日本亞馬遜網站讀者 「《動物素描》和同系列的《人體素描》、《風景素描》三本書對商業美術領域工作者來說不可或缺， 作者的畫風強而有力又有戲劇感，具有一看再看、永久參考的價值，一定要擁有。」──Goodreads 書評網站  

長頸鹿卡通進入發燒排行的影片

動畫融入視覺藝術教學對國小二年級學童創造力影響之研究

為了解決長頸鹿卡通的問題，作者廖書霈 這樣論述：

本研究針對國小二年級學童提出動畫融入視覺藝術教學，透過圖像創作提昇低齡學童圖像創造力的表達。學習成效的檢核採「陶倫斯圖形創造思考測驗」量化檢核其創造力表現，並以質性分析學童作品的創造力表達。研究設計採單組實驗設計，以新北市某國小二年乙班共27人為研究對象，進行六週的動畫融入視覺藝術教學。研究工具採用「陶倫斯圖形創造思考測驗」、「兒童作品創造力分析表」及「教學觀察紀錄表」等蒐集資料，並以質量合併的模式分析。研究結果如下： 一、 動畫融入視覺藝術教學對國小二年級學童的創造力在「流暢」、「獨創」、「精密」、「開放」及「創造力指數」皆達顯著水準，而「標題」則未達顯著水準。 二、在動畫融入

視覺藝術教學活動期間，由一位專家評核學童創作作品，並由教學觀察紀錄分析可以發現，經由本教學後，學童較能凸顯本身創造力傾向且有效地掌握創造力認知的表達技巧。

北極熊搬新家：真誠接納，學會同理與關懷

為了解決長頸鹿卡通的問題，作者巴胡 這樣論述：

紐約書展金獎得主．英國凱特格林威獎提名作家巴胡 給孩子的永續教育SDGs繪本！   　　北極冰裂開了，北極熊漂流世界各地尋找新的家。 　　經歷了狂風巨浪，當牠們好不容易找到陸地， 　　以為自己安全的時候，卻沒有動物要接納牠們。   　　牛說：「你們太毛了、太高了，還有……太像熊了！」 　　貓熊說：「你們太多了！這裡沒有足夠的空間。」   　　但是，當北極熊終於找到新家， 　　而遇到一群落難的猴子時， 　　猜猜看——牠們會說什麼呢？   　　一則而有力量的故事， 　　開啟與孩子討論全球暖化和難民等重要議題， 　　培養寬容、尊重、體貼的人格特質！   本書特色   　　生活化取材×詼諧畫風，以

輕鬆情節和孩子談重要的事。 　　融合人權、關懷、尊重他人等啟發性議題，為孩子種下同理心的種子。 　　SDGs重要閱讀推手葉嘉青老師翻譯、專序推薦！   　　六大領域分類：社會、情緒 　　六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作 　　閱讀啟發：環保、寬容、尊重、同理心   名人推薦   　　黄永昆│臺中市北屯區松竹國小校長 　　葉嘉青│本書譯者、臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 　　譚惋瑩｜雙寶娘．親子作家 　　*以上依姓名筆畫排序   好評推薦   　　「歡迎你！」代表對你的認同、接納、喜歡、期待…本書透過動物的對話，開啟讀者對人、社會、環境的關心和新視野。期待得到你的歡迎！──黄

永昆 臺中市北屯區松竹國小校長   　　當親子共讀時，可以將溫馨趣味的故事與現況連結，和孩子討論地球暖化，冰山逐漸溶解所造成的北極熊失去家園，以及生存的危機。──葉嘉青 臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事   　　「全球暖化」會給地球帶來什麼樣的危機？對所有地球居民會有什麼影響？而這樣的危機意識不僅是大人要關注的，也是下一代的孩子需要具備的重要素養。透過《北極熊搬新家》繪本，幫助親子重新認識環境議題。──譚惋瑩 雙寶娘、親子作家   　　國際享譽推薦   　　網路媒體書評： 　　巴胡用輕鬆的筆觸和幽默的方式講述了他的故事，這絲毫不影響信息的內容。——The Bookbag 　　令人欣慰的是

，這本傑出且非常流行的書應該給世界各地的幼兒閱讀。——圖畫書博主   　　Amazon/Goodreads讀者五星好評： 　　受敘利亞難民危機的啟發，創作了這本可愛的小圖畫書，將他豐富多彩的藝術作品與三個流浪者尋找家園的簡單故事相結合。巴胡將難民塑造成北極熊，從人類角度來看，這是一個難民面對一個不受歡迎的世界的故事，但從自然主義的角度來看，它可能是動物受到氣候變化影響的故事。   　　一個看似簡單但及時的故事，適合世界各地的幼兒。我認為，特別影響人的是長頸鹿，牠們繼續啜飲著飲料並假裝看不到正在發生的事情（我們中有多少人對世界上難民和其他人面臨的挑戰一無所知，而只專注於自己的生活？）一本偉大的書

，介紹了寬容、尊重、體貼的主題，並成為關於成為難民和人權的討論跳板。   　　這本書非同尋常，巴胡成功傳達了關於移民的困境，並創造如此多的層次，開闢了廣泛的討論。不僅如此，在視覺上，當北極熊被困在這片小冰塊上的嚴酷狀況與他們試圖尋求避難的島嶼的傑出美景之間的對比時，你將完全沉浸在整個故事中。   　　＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀

線畫教學研究--幼兒線畫內容表現之分析與探討

為了解決長頸鹿卡通的問題，作者張明慧 這樣論述：

線 畫 教 學 研 究 ---幼 兒 線 畫 內 容 表 現 之 分 析 與 探 討 摘 要 本研究以一個班級一年的線畫作品收集出發，試從「幼兒線畫作品表現的分析」，檢視、省思教師對幼兒藝術教育的安排及其重要性。 第一章「緒論」：分別以五節來說明本研究，第一節研究動機：表達研究者對線畫研究的執著；第二節問題與目的：透過線畫做教與學的省思，「從教學主題引導的線畫表現與幼兒自由線畫表現中，看幼兒線畫藝術的安排！」、「透過幼兒線畫作品內容的分析，探討幼兒關注的焦點？」；第三節研究方法與限制：偏重質化分析，故以質的檢驗效

度方法之三角測量法，來檢測研究；第四節名詞釋義：綜合辭典、美術史上及幼兒教育上對線畫的解釋表示；第二章「文獻探討」，針對研究問題分為兩個方向：一是探討關於線畫與藝術教育的問題，歸納國內、外對藝術教育有研究的學者作線畫藝術的探討；二是以探討「線的種類」、「線的特徵」出發看幼兒畫的線條，再從幼兒「生理、心理與社會」三個方向，來了解幼兒線畫表現的意義；第三章「幼兒線畫作品探討與分析」，在闡述線畫藝術課程設計與學理間的個人認知後，分別以二個章節針對研究問題作探討與分析；第四章提出「結論」十項與「建議」三點，以下是結論部分的提要： 一、 線畫是能成為幼兒非語言的另一種溝通媒介。

二、 線畫展現孩子關心的話題、注意的焦點，是從事輔導工作有力的線索。 三、 培養孩子線畫的習慣，將生活中的感動主動地表現出來，是應重視的課題。 四、 長期的線畫練習，在於形像特徵的速記，對幼兒觀察的敏銳力會有幫助。 五、 大眾傳播媒體影響幼兒線畫的展現內容。 六、 線畫能透露孩子的生活經驗面及人際互動的壓力，展現個人獨特的個性。 七、 線畫展現了孩子對「字」、「數」的認識和興趣。 八、線畫展現了孩子對「線條」「形狀」的好奇與控制能力。 九、

線畫展現出孩子多樣的視覺觀察角度。 十、 孩子能用線條展現事物的「動態感」表現。 關鍵字詞：線畫（drawing）、藝術教育、三角測量法（triangulation）、 偏重質化分析（qualitative techniques）