連鎖文具店的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

失心瘋!我愛文具，開好運

為了解決連鎖文具店的問題，作者谷口令 這樣論述：

日本權威開運專家， 教你成為100％召喚幸福的文具控 敗家有理！用對文具好運連連! 　　藍色墨水能提高專注力、硬殼筆記本讓工作更有效率 　　用口紅膠可以省下30秒、0.4mm極細筆讓人變高雅漂亮 　　跟著日本權威開運專家，選對筆、手帳、記事本 　　保證約會滿檔、薪水三級跳、跟窮忙族說掰掰！ 　　不花大錢、不需動工 只要小小改變辦公室布置，就能好運連連! 　　只要花一秒鐘就可以找到開運本命星， 　　並且學會隔壁同事不知道的升遷撇步 　　本書一次給你設計文具、療癒小物的最潮情報！ 　　筆芯會自動旋轉的筆？沒有釘書針的釘書機？ 　　有氣墊的護手剪刀？可列印的便條紙？ 　　還有3

65天可以一次展開的「超便利」手帳本 　　真是太幸運了！ 　　這些文具讓我戀情好順利、薪水加不停～ 　　拜託！文具還只講究實用好看嗎? 　　追求設計感、開運力才是最厲害的玩法！ 　　★130款 CP值破表開運文具！  ★4大運勢零失敗成功教學！ 　　★12招絕對要學會的開運秘訣！★12個絕要避免的文具使用法！ 　　日本開運權威谷口令老師，以「本命星開運法」，依據9種本命星的人格及運勢，配合文具的顏色、款式、材質及香味分析，列出獨一無二、專屬的的幸運色及幸運款式！並針對上班族最需要的4大運勢，就文具的選擇、使用方法及辦公桌布置，整理出最有效的使用訣竅，不管文青咖、時尚咖、文具控都能在本書

找到和你最 match的「它」！ 　　此外，專章介紹筆、筆記本、行事曆及小物，完整蒐集最熱門、最完整的文具情報。有了本書，省去上網爬文、大街小巷趴趴走採購的時間，在家就能輕鬆欣賞各種可愛、新奇的文具囉。 本書特色　　　　　     　　　　 ◎史上最簡單，本命星開運法大公開！ 　　Step1 按本命星對照表找出你的本命星→例：民國70年、79年出生，屬於一白水星。   　　Step2 看看專家對本命星的剖析→例：一白水星的你，就像柔軟的水，不論身處哪種環境，都能馬上融入人群，使用高級單品、具個性的文具，能吸引他人目光，工作和人際上都會更順利！ 　　Step3 按本命星找出你的開運文

具→例：一白水星的你可以用穩重的鋼筆，顯示出專業的形象。 　　「文具發展到今日，已經成為可收藏、好玩的商品，功能更加的多元化，所蘊含的能量也就更多樣了。只要意識到文具的重要性並稍做改變，你的運氣就會有所不同。」這就是目前日本最流行的「文具開運法」。只要看民國vs.西元年對照表，一秒鐘找到個人專屬的「本命星」！共三個步驟，學會開運專家不藏私文具選購秘訣，比算塔羅牌、紫微斗數更簡單，在家看書就能輕鬆掌握開運文具要點，讓你神不知鬼不覺的大開運！   ◎連鎖文具店&日本最熱門文具一手情報 　　日本最夯的是什麼文具？台灣文具控又在熱烈討論什麼單品？本書一次幫您搜尋到位，130款達人級設計文具

，廠牌、款形、同系列商品等資訊清楚完整，亦有功能及特色的詳細說明。每項文具皆附清楚大圖照，在家好好欣賞、到店家按圖採買都方便。 ◎CP值破表！開運文具就該這麼挑！ 　　繽紛可愛、時尚簡約、個性酷炫......各式各樣的文具令人眼花繚亂，每個都想擁有，但荷包有限怎麼辦呢！跟著谷口老師挑選，不用花大錢，39元也能買到開運的設計款文具，就能讓生活改頭換面，工作更得心應手，甚至獲得同事的喜愛，人氣急遽攀升！至於特殊場合的需要，例如與重要客戶洽談、送禮給心儀的對象，一定要慎重選擇能代表個人品味的單品，詳細的選擇技巧本書中都會一一傳授！

連鎖文具店進入發燒排行的影片

學習成為一位消費者─以國中小學生的文具消費為例

為了解決連鎖文具店的問題，作者張竹君 這樣論述：

　　經濟發展快速，消費成為生活中重要的能力。對求學中的孩子而言，文具是生活中的必需品，隨著年級的增加，需求也隨之增加。但是孩子並非天生就知道如何消費，本文將以文具消費為例，探討孩子學習成為一位消費者的歷程。　　本研究參考文化循環的架構，從消費出發，探討學習消費如何與規則、認同、表徵、生產環節在消費文具的過程中接合，並了解（1）文具商品上的符碼如何影響學童的消費行為；（2）不同年齡、性別的孩子在文具消費過程中所展現的同儕認同、性別認同；（3）家長在文具消費學習過程中所扮演的角色；（4）學校與老師對學童學習文具消費的影響。（5）不同文具業者如何經營客群。　　本研究採民族誌的方式進行，到不同形式的

賣場進行觀察，對現場教師、家長、業者訪談，蒐集相關文獻，並將資料進行三角檢證。　　研究中發現父母在孩子消費文具中扮演多重的角色，從指導者的角度來看，家長指導孩子如何在賣場表現正確良好的消費行為、文具的使用方式、符號的象徵意義，以及自身的品味。從仲裁分配者的角色來看，家長常面對手足之間的資源分配和參與消費的仲裁。研究也發現隨著孩子年齡增長，決策形式開始有了變化，孩子開始得到商品外型的決定權，到了國中，由於家長對於校園生活與學用品的陌生，孩子藉著自身對校園文化的熟悉，得到幾乎完整的消費自主權，在一連串學習消費的經驗中，小小消費者開始成為一位獨立的消費者。