輔英護理的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

醫護健保與長照法規(修訂二版)

為了解決輔英護理的問題，作者吳秀玲 這樣論述：

　　本書以根植法治觀念為先，回顧法律ABC基本概念，針對醫事人員的專業法規、醫療與護理機構的法規範、健保體制與困境、長照法律問題、傳染病和愛滋防治、器官移植、安寧緩和醫療議題等，加以介紹分析。第2版新增禍害全球的新型冠狀病毒(COVID-19)疫情防治、紓困振興特別條例、2022年醫療爭議新法、健保資料庫供學術研究憲法法庭判決等，增修幅度逾二分之一。 　　全書分十章：總論、醫療法與行政管制、醫師法與醫學倫理、護理人員法與專科護理師、醫療事故預防及爭議處理法與醫療訴訟、全民健康保險法與健保財務平衡策略、長期照顧服務法與日本介護保險制度之借鏡、傳染病防治法與人類免疫缺乏病毒傳

染防治、人體器官移植條例與安寧緩和醫療條例，最後探討病人自主權利法和安樂死合法化。本書側重於前開醫護健保長照管制法規、實務運作之論述，並檢討現行法規之缺失、法執行偏差，提出修法建議，以維民眾醫療權益。

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擬真情境教學介入對護理人員失禁性皮膚炎照護之成效

為了解決輔英護理的問題，作者劉雅閔 這樣論述：

本研究旨在探討擬真情境教學介入，對護理人員失禁性皮膚炎照護知識、態度及實務之成效，採類實驗研究設計（Quasi-experimental research design)，將中部某區域教學醫院的四個加護單位隨機分成實驗組(n=27)與對照組(n=28)。實驗組接受失禁性皮膚炎網路數位講述課程及失禁性皮膚炎照護擬真情境教學介入，對照組接受失禁性皮膚炎網路數位講述課程教學；兩組於教學介入前及結束後六週，以「失禁性皮膚炎照護問卷」及「失禁性皮膚炎照護技術DOPS評量表」評量其學習成效；以t檢定(t test)及共變數 (ANCOVA)進行資料分析。研究結果顯示擬真情境教學介入後，實驗組在失禁性皮膚

炎照護知識、態度與實務有顯著成效(p < .05)。期望藉由本研究的成效分析，能提供未來擬定失禁性皮膚炎相關在職教育計畫之參考，建議採多元的教學策略，以提升護理人員對失禁性皮膚炎的照護能力。

醫護英文用語(第六版)【含字彙朗讀音檔QR Code】

為了解決輔英護理的問題，作者unknow 這樣論述：

　　感謝中央研究院　陳建仁院士　專業推薦！   　　本書結合醫護科系資深教師、臨床專業醫師、英語專業人士跨領域合作編寫而成，並經多位專家學者、任課教師審訂。內容豐富而條理清晰，可說是近年來國內出版的重要醫護術語書籍之一，很值得醫護、醫管（健康事業管理）科系學生一讀的導讀指引。 　　 　　本書共計六章：第一章先帶領讀者瞭解醫護用語的基本組成，對醫護用語的字首、字根有所認識，做為後續學習醫護用語的序曲；第二章介紹醫護共通用語，包括醫院行政、醫護管理及常見的藥物、營養與飲食治療常見用語，為讀者打好學習醫護專用術語的基礎；第三章依醫院分科講述各科常見用語；第四章依系統解剖分類，配合解剖構造圖學習人

體各系統的英文名稱，並延伸學習該系統常見疾病的相關用語，強化讀者在系統性人體構造與各專科診斷用語間的連貫學習。 　　 　　第五、六兩章列舉了醫護英文用語於常見醫院表單及文獻應用層面上的大量實例，每個單元均詳列實用的英文詞彙和中文說明；專業文獻更引導學生抓住閱讀醫護英文期刊的精髓。第五版起敦聘弘光科技大學王守玉老師為本書進行校對及修正，並挑選出重要字彙予以「*」標記，幫助讀者快速掌握重點。 　　 　　本書各章章末均設計「牛刀小試」單元，並在之後隨附解答，提供讀者檢視學習成果，亦可做為複習之用。第二、三章篇幅較大，在每一節之後都編有「牛刀小試」單元，及時檢視學習成效。書末附上可隨身攜帶的「臨床常用

字卡」，方便讀者記憶與誦讀。 　　 　　第六版將第一～四章主要字彙朗讀發音改成線上提供，讀者以手機掃描書中QR Code即可聆聽，搭配書末附的「臨床常用字卡」，達到事半功倍的學習效果。

中國大陸社會工作專業督導動力關係探索性研究：從斷裂到融合

為了解決輔英護理的問題，作者邱媛媛 這樣論述：

本探索性研究旨從社會建構範式的視角，建構中國大陸本土社會工作專業督導功能內涵，並總結督導者與受督導者在社會工作專業督導動力關係發展中的知覺、經驗與反思，對社會工作專業督導理論、實務與政策發展提出建議。 本研究以建構的紮根理論為研究方法，針對深圳社會工作行業負責社會工作專業督導發展的統籌人，以及8對對偶關係之督導者和受督導者，進行質性訪談。研究結果包括：一、中國大陸政治社會文化脈絡與社會工作發展現況下的社會工作專業督導功能內涵，包括引導、協調、教育、支持與行政五大功能，且督導者會依據情境脈絡綜融地使用與調整督導功能；二、基於以上督導功能內涵，督導關係的發展是脈絡性、互動性與判斷性

的，這體現在：（一）社會工作專業督導動力關係發展的判斷基礎有三：「既定成份」、「情感成份」與「需求成份」，這影響了督導者與受督導者對督導關係之知覺、期望與需求。（二）社會工作專業督導動力關係發展元素有四：「權力」作為核心元素，並隨著權力的流動而達成「信任」、「互賴」與「共享」之元素，且此流動受到系統與個人脈絡之影響。（三）關係之發展基礎與動力元素會型塑不同的關係類型，而中國大陸社會工作專業督導動力關係應以「權變混合型關係」，依據情境脈絡，綜融地使用督導功能，達到共存、共行、共情、共思與共享的督導效能。基於以上研究發現，本研究對比了中西方脈絡中社會工作專業督導關係的特質，並對社會工作專業督導選聘

與考核政策與督導關係實務發展提出建議。