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2022年自來水公司評價人員考試【國文(閱讀測驗)】(精選範文剖析‧歷屆完整試題收錄)(9版)

為了解決角度計算機線上的問題，作者李杰,郭襄 這樣論述：

　　☆搞定國文閱讀測驗就靠這一本☆ 　　☆獨家收錄模擬試題☆ 　　☆核心考點全面掃描‧歷屆考題精準解析☆ 　　【編者的話】 　　臺灣自來水公司評價人員招考屬於不定期的特殊考試，多委由臺灣金融研訓院承辦。雖然起薪並不高，但身為國營事業而工作穩定、福利優渥，又有逐年調薪及保障年終獎金，考試採全選擇題型也較易準備，故為國營招考的首選跳板，競爭還是很激烈的！ 　　因為招考並無明確的時間表，因此若有志於此的考生，務必提前準備，以增加上榜的機會。 　　國文（閱讀測驗）是屬於長期累積的語文學科，但臺灣自來水公司評價人員招考之「共同科目：包括一般法律常識、公民及國文閱讀測驗等」，由於

題型固定（僅考閱讀測驗），故短期準備仍可獲得不錯的效果。因此在考試前一兩個月，先快速理解閱讀測驗之題組模式，接著不斷練習模擬試題、歷屆試題！！ 　　「國文（閱讀測驗）」在臺灣自來水公司評價人員招考之「共同科目」的答題順序上，應是最後完成，考生應細心、耐心寫完，切記！！寫完後務必要檢查幾遍，以求得最佳答案！！ 　　【重點特色】 　　《國文（閱讀測驗）》根據金融研訓院之臺灣自來水公司評價人員「國文（閱讀測驗）」考試內容，邀請老師精心編著，以考生之角度、需求，從「古文研讀」、「詩詞曲精選」、「新詩欣賞」、「白話散文」等四大方向來透析「國文（閱讀測驗）」試題，讓考生輕鬆和全面理解「國文（閱讀測驗）

」之出題趨勢！！內容特色如下： 　　內容精要： 　　「古文研讀」：依據考選部、金研院等命題趨勢，精選代表性及重要文學指標之古文名著，能有效強化讀者分析實力。 　　「詩詞曲精選」：編列許多重要經典的詩、詞、曲供考生閱讀，理解古代文人思維。 　　「新詩欣賞」：詩的鋪陳就像飛翔，用字遣詞格外精煉，因此考生在閱讀新詩的任何一個字，乃至一個節奏時都要更加留意，才能確實掌握其中意涵。 　　「白話散文」：白話散文就像涓涓細流，源遠流長，本書收錄了當代經典的文學作品，值得讀者耐心品嘗，體會文章的奧妙。 　　題庫豐富 　　精選閱讀測驗題庫，內容豐富，可全方位檢驗考生答題能力，提升競爭優勢。 　　題目內

容包含古文、詩詞曲、白話文、新詩等，並附有白話翻譯與解析，皆為配合臺灣自來水公司評價人員考試方向出題，供考生考前模擬，評量吸收效果，適切瞭解命題趨勢。 　　歷屆試題 　　收錄近年各臺灣自來水公司考試歷屆試題與解析，可使考生全盤掌握「國文（閱讀測驗）」考科之閱讀測驗命題重點。 　　【線上討論】 　　發現內容闕漏或有任何疑問，可立即上鼎文公職討論區回應與討論。 　　線上系統將提供最新考訊與最新相關增補資料。 　　【學習方式】 　　國文考試範圍浩繁博大，準備閱讀測驗試題，建議搭配國中、高中國文教科書或參考書如《古文觀止》、《唐詩三百首》、新詩文選等，平時廣泛研讀，增強重點記憶或查驗不足之處以補

強，則效果最佳。 　　多做歷屆試題，以了解每年考試題目重點趨勢，及對於每份考題的答題速度，考生可上鼎文公職網站下載「測驗題模擬試卡」書寫，以增加作答臨場感。 　　切記，考古題是有可能再重複出現的，建議在考試前，至少解近年相關試題。或者參考金融研訓院其他相關國營考試之國文科試題，以理解出題方向。 　　臺灣自來水公司考試是不定期考試，競爭者多，考生可相約志同好友編組讀書會，對於難懂的觀念，或是難解的試題，可由互相討論的方式解決，如此教學互長，必然有所裨益。 　　當仍有問題無法解決，建議詢問相關學有專精的教授或是先進，亦可上鼎文公職網站討論區提問。 　　【準備方針】 　　「國文（閱讀測驗）

」之準備，往往因為考試範圍過於廣泛、或佔總體分數比例較低而依賴國中、高中之程度而應戰。這樣的想法應盡量避免，畢竟現在考試競爭人數激烈，上榜落榜在幾分之內；再加上閱讀測驗屬於穩拿一定基本分數，因此應盡量獲得高分，故不能忽視閱讀測驗之準備。 　　臺灣自來水公司評價人員招考，通常公告到考試時間較短，且不定期招考，考生應事前計畫且利用完整或瑣碎時間來準備！！ 　　因此針對考生具有短期或長期準備之需求，《國文（閱讀測驗）》為因應長期考試、短長期準備或考前練習等情況，設計「內容精要」、「模擬測驗題庫」二大部分，以滿足考生學習準備的需求，不論是要短期或長期階段，都能快速讓國文在知識程度上升！！ 　　就

閱讀策略而言，以短期準備和長期準備來討論： 　　就長期而言，較有充裕的時間來準備國文（閱讀測驗），不論是在廣度或深度，千萬不要放棄國文（閱讀測驗）之準備！可利用瑣碎時間進行課外閱讀，加強國學常識之基礎，而國語文之閱讀最好是以國高中之國文科課本內容為基礎，以其內容之作家或其他參考作品來作為延伸閱讀之依據；愈接近考試時間，就應花點時間嘗試書寫測驗題型之模擬試題，檢驗自己的不足之處。最後再全面練習歷屆試題，由於臺灣自來水公司評價人員招考行之有年，累積一些題目，雖然質與量不多，但考生應規劃好練習歷屆試題的時間全部做完；若嫌不足，可練習其他相關國營、國考之國文題組試題！！ 　　至於短期準備，雖然國文

（閱讀測驗）是屬於長期累積的語文學科，但臺灣自來水公司評價人員招考之「共同科目：包括一般法律常識、公民及國文閱讀測驗等」，比起上一年度考科已有所變更，由於原佔分比例最大之電子計算機概論已不復見，因此在考科重新洗牌後，國文閱讀測驗由原先的 5 題大幅增加至 16 題，故在短期準備上更應下足功夫。建議在考試前一兩個月，先快速理解閱讀測驗之題組模式，接著透過大量且不間斷地練習模擬試題、歷屆試題，才是獲得高分之不二法門！

角度計算機線上進入發燒排行的影片

探討導入合作問題解決之科技輔助自我調節學習共互學行為模式轉移

為了解決角度計算機線上的問題，作者陳利甄 這樣論述：

本研究導入PISA 2015合作問題解決(Collaborative Problem Solving, CPS)之評量架構所制定的12項技能，搭配科技輔助自我調節教學平臺－因材網，分析學生在課堂上的行為模式轉移。 研究對象為臺灣南投縣某國小5年級學生，共6位，分成兩小組進行觀察。在課堂實際操作方面，使用Ho (2014)提到自我調節學習的循環模式四個步驟，包含「學生自學」、「組內共學」、「組間互學」與「教師導學」。學生在討論作法時，組內會先協助彼此理解該堂課學習目標，再各自針對題目講解自己的作法，當過程有不同時，其他組員會馬上提出問題，請他敘述為何是這樣解題，敘述過程中若有發現

他的作法是錯誤的，其他組員會用此單元的基本概念做提示，讓該生反覆的釐清此單元的概念及解題方向，直到全組組員都完成並正確解出答案，並在最後討論出解決問題的最佳解法。 再透過序列分析，分析不同組別在同堂課上的行為轉移模式，發現「B小組」學生在組內共學時比較需要教師協助，行為轉移比較單調。反之「A小組」學生討論比較熱烈，學生可以自行討論並解決問題，只有在上臺報告時需要教師引導。觀察其中一組三堂課下來行為是否會轉移，從B小組三堂課行為轉移模式分析發現，學生從第一堂課大部分行為都是需要教師引導再到合作討論行為，到第二、第三堂課轉換成先組內進行討論再去詢問教師，代表學生在幾次合作問題討論課堂模式下行

為是會轉換的。

50則非知不可的數位科技概念

為了解決角度計算機線上的問題，作者TomChatfield 這樣論述：

　　你的網路禮節恰當嗎？ 　　什麼是深度網路？ 　　虛擬實境世界何時到來？ 　　使用網路讓我們注意力缺失嗎？   　　讓科技作家湯姆‧查特菲德的穩健筆鋒，引領您追隨數位科學為生活所帶來的開創性革命，從以網路瀏覽器悠遊全球資訊網，到今日如何在日益分心的世界中，維護隱私權。   　　從惡意軟體到數位混搭，50則非知不可的數位科學概念，是了解數位文化革命關鍵概念的完美指南。   　　本書從多方角度來探討數位時代以來最重要的文化及科技發展，並將文中的重要主題以時間軸加以呈現，讓您能輕易了解數位科學數十年來的發展脈絡。

我國行動支付法制及其未來發展方向之研究

為了解決角度計算機線上的問題，作者阮昱升 這樣論述：

行動支付起初於我國使用之頻率與人數不多，絕大多數的消費者還是以現金支付為主要之支付模式，縱使我國政府極力推動行動支付作為我國消費者支付上的新選擇，但大多數的消費者們還是不買單，而此種情況來到了2020年的COVID-19疫情後全都變了樣，因COVID-19疫情迫使消費者們開啟無接觸經濟的大門，這就使行動支付成了當今支付模式的新寵兒。本研究主要以國家發展委員會的行動支付三大架構策略為研究範圍，而探究其現況、法制與未來發展。在現況上，我國擁有良好的行動支付之軟硬體基礎環境，然在個人資料與隱私的安全保護上似嫌不足，此需待各方積極改善，而此則攸關法制面的制定。而在應用場域面與體驗行銷面則是拜COVI

D-19疫情之賜，應用場域從原先的集中在大型商家中、外送平台與APP平台上，轉變為小型商家亦稍稍的有意願增設與接受行動支付，然要實現無現金社會則需使小型商家全面導入行動支付才可。體驗行銷乃是從原先有規劃策略的欲使消費者使用行動支付，然實際成效沒有想像中來的好，轉變為大眾有點半強迫式的認同與支持行動支付，故此當今的行動支付業者不再著重於知名度上，而是著重於消費者的忠誠度上。本研究建議未來在發展行動支付上，基礎環境面之法制面應著重於個人資料與隱私的安全保護，以解財政部監控著業者與消費者的所有交易資訊。應用場域面則應多立足於小型商家的角度來思考要如何幫助他們增設與接受行動支付，以免疫情過後其棄行動支

付之用。體驗行銷則應創造與消費者多方面的連接，使消費者在選擇行動支付上能更加忠於使用單一行動支付。