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2022民法概要(鐵路特考、營運人員適用)100%題題擬答/詳解(贈年度模擬考試卷)(八版)

為了解決自然人法人英文的問題，作者羅揚 這樣論述：

　　★使用淺顯易讀文字，剖析條文內涵，輕鬆掌握得分關鍵！ 　　★收錄108-110年歷屆試題共18份，100%題題擬答與詳解！ 　　【常見問答】 　　Q：本書內有包含題庫嗎？ 　　A：本書除了重點整理以外，還包含108-110年相關試題共18份，100%題題擬答與詳解。 　　Q：請問本書是最新的法規嗎？ 　　A：本書收錄至出版日前之最新修正法規。 　　【本書適用】這本《民法概要》適用於： 　　．鐵路人員考試（鐵路特考）員級運輸營業 　　．鐵路營運人員考試（營運員、營運專員、服務員） 　　【本書優勢】 　　本書採同時兼顧申論題型與選擇題型之方式編寫。 　　．坊間民法書

籍又重又厚，考前真的看得完嗎？ 　　．實務見解千千萬萬個，哪些才會考？　 　　．申論題要怎麼寫才能獲得閱卷老師青睞？　 　　．選擇題要怎麼才能在最短時間內判斷出正確選項？ 　　以上關於考生對民法這科所面臨的問題，三民輔考老師都知道，這本書將帶您解決困惑，取得高分！ 　　一、「老師說」、「簡單記」解釋專有名詞 　　民法概要向來就以「專有名詞多、範圍廣、內容深淺不一」而聞名。作者濃縮民法總則編、債編總論、債編各論、親屬編、繼承編的內容，深入淺出。難懂的專有名詞附有「老師說」與「簡單記」進行說明，讀者可隨時用來記憶內文。易混淆的觀念使用表格做統整，透過互相對照，毫不費力就釐清概念。 　　二、「

舉例言之」、「精選試題」掌握重點 　　本書藉由歷年試題判斷常考重點，加以整理建立基本概念，複雜的民法條文後附有「舉例言之」，用淺顯的例子幫助讀者記憶條文。每章附有精選試題，可透過單元練習檢驗自我學習成效。本書用最精簡的內容讓讀者掌握民法最精要的部分，縱使民法條文上千條，也能一本在手，奧義盡取。 　　三、100%題題擬答和詳解 　　本書收錄108-110年司法人員(司特)四等考試(法院書記官、執行員、執達員)、普通考試地政士、鐵路人員考試(鐵路特考)員級、鐵路營運人員考試(營運員、營運專員、服務員)、普通考試(普考)財稅行政、地政試題，並由作者題題親解。申論題具備考點層次解析，選擇題教讀者如何

判斷條文選對選項。作者欲憑此書，讓讀者面對選擇題，箭箭中鵠；面對申論題，解題思路澎湃縱橫，不絕於卷上。 　　【準備要領】 　　一、熟記法條 　　從歷年考題分析可知傳統重要法條有分為常考、考過與尚未考過三種。常考型非常重要須記憶條號及條文內容。考過型只須記憶條文內容。尚未考過型只要有印象即可。另外新修正法條往往成為考試重點，考生應對新修法條文懷有高度敏銳性，提前嗅出未來的命題方向。 　　二、熟記重要理論、定義 　　考試時除了要引出相關條文外，與條文相關的重要理論、定義一定要加以說明。例如：時效取得、善意取得、善意第三人、無權處分、無權代理、死亡宣告、權利能力、行為能力、占有等等概念。 　　

三、多練習考古題 　　(一)選擇題解答方式 　　可從試題分析表得知哪一些章節為命題委員較常出題之範圍，判斷法規重要性後著重研讀。另應記憶條文之關鍵字，搭配比較表格，提昇作答速度，避免錯選相似選項。 　　(二)申論題解答方式 　　1.簡單型，答題方式可分為三步驟（三段論法）： 　　(1)法規範：引出與該問題相關的「法條」及「重要理論、定義」，並加以說明。 　　(2)事實涵攝：將案例中的事實適用到相關法規範中。 　　(3)結論：將事實適用到法規範所得出的法律效果寫出，作為結論。 　　2.法律關係型，此類未直接點出該案例有疑點的部分，而是要考生自行尋找疑點並自行解答。必　　須運用「請求權基礎」思考，

先判斷是哪些權利主體間發生法律關係。其次判斷在確定的權利主體間發生何種法律關係。當事人間法律關係的思考，有賴於七大請求權基礎構成民法核心。 　　【考生上榜心得】鐵路特考上榜生：劉發元 　　國文：39分 　　法學知識與英文：76分 　　民法概要：62分 　　鐵路法概要：89分 　　企業管理概要：52分 　　鐵路運輸學概要：54分 　　當完兵之後第一份工作只做了兩個月，但做得並不是很理想，算是被公司炒魷魚，那時認為自己的能力要從事本科系相關的工作，是無法獨立作業的，仍然有很大的學習空間，但要找到願意慢慢培養新人的公司並不容易。之後又努力了一年，期間面試了多家公司都沒有著落，後來爸爸建議我參加國

家考試，原本我是很排斥的，畢竟與本科系完全沒有關係，就好像大學白讀了一般，最後是聽取了各方建議後才想開，選擇了報考鐵路特考員級考試。 　　鐵路特考各科準備方法 　　【國文】國文是我花較少時間準備的科目。選擇題的部分，因為歷屆試題以及這次的考試，有一半以上的題目都是閱讀一篇短文，並回答主旨之類的題型，而文章幾乎都是沒看過的，幾乎沒考國學常識或書信用語那些，所以我覺得不用花時間去背，但平時閱讀文章還是需要的，畢竟有文言文，如果自己文言文方面較弱的話，務必多練習文言文的題目。 　　公文的部分，聽完補習班的公文課，接下來就是不斷練習考古題，而公文都會有一些固定的寫法，多練習就能熟練，考前一、兩個月

再開始練習也可以，大約一週一到兩篇，考試時間有限，務必多寫多練習，才能寫得快。 　　作文的部分，應該是最難的部分了，就連我每週練習一篇，練了十幾篇，最後成績還是很慘。不過，一定要提前練習，因為我剛開始練習的第一篇作文，寫得非常慢、非常久，畢竟平常很少寫文章，之後幾篇慢慢熟練，構思的時間與書寫的時間逐漸縮短，這樣才能在有限的考試時間內，寫到一定的字數，讓分數不會因為字數太少而低分。老師也有建議我們要多看課外讀物，也許能加強作文能力，但要建立在自己其他科目非常有把握的狀況下。 　　 　　【法學知識】 　　法學知識包括憲法、地方法規、民法、刑法、財經相關法律、勞動法、社會法等，可以說是內容最龐大的科

目之一，而題目分成十五題憲法、十五題法學緒論。 　　憲法的部分也包含大法官釋字，因為題數佔了二分之一，所以非常重要，但不用把憲法條文和釋字背得滾瓜爛熟，只要看到題目能選出正確答案即可。憲法條文以人民的權利尤為重要，釋字也是一樣，關係到人民權利的部分很常考，歷屆試題常常出現類似的題目，所以多做考古題是必須的。法學緒論包含法律淵源的部分，只要讀過有印象即可。民法、刑法或其他法律，不用每個條文都背起來，因為考題常出現的就是那幾個重要條文，.即使有時候出現冷門條文，也不會太多。補習班的法典收錄各種考試出現過的條文，我相信只要讀熟就沒有問題，加上老師的講解，法學知識這一科不會太難。 　 　　【英文】英文

也是我時間花最少的科目。今年的題目意外沒出現閱讀測驗，照理來說題目會分成單字題、克漏字、閱讀測驗三個部分。單字題的部分，因為我平常沒有背英文單字，而是利用做考古題時，把錯的或是不會的單字記下來，因為歷屆試題很常出現重複的單字，所以多做考古題絕對有幫助。克漏字的部分，可能會出現一些文法，把上課的內容記下來基本上沒問題。閱讀測驗的部分，可能要多練習看英文文章的速度，也可以先看題目，再從文章內找答案。總的來說，如果有多餘的時間，可以每天拿著單字書背單字，如果想花時間在其他科目，像我就沒有每天背單字，請務必多做考古題，把錯的和不會的地方弄清楚。 　　【企業管理概要】企業管理看似內容很多，但顏回老師把

這麼多的內容整理成一張圖，讓企業管理瞬間變成一科不會讓人退避三舍的科目。企業管理可以分成規劃、組織、領導、控制、企業功能這幾個大項目，歷屆試題中常出現的重點很清楚，老師上課的內容把每個章節串聯起來，讓我們不用東背一個重點，西背一個重點。老師每年都會猜題，但不能只看老師猜的題目，畢竟考題有時候就會出乎意料，所以老師講過的內容都要記起來，基本的東西要記熟，並把老師畫的圖印在腦海裡。老師上課的內容都是精簡再精簡，只要再加上多練習考古題，這個科目基本上不會太低分。 　　【鐵路運輸學概要】運輸學的範圍也很廣，很難說那些內容必考，只能把老師上課的筆記記下來。老師的筆記非常詳細，也會增加實務的題目，讓我們

充分了解運輸學的精隨，因此不用特別找其他的書，老師上課的內容就非常足夠了。因為我不太能融會貫通這個科目，所以我是把老師的筆記背下來，再針對題目，把背的內容寫出來，這個方式需要背很多東西，而其中也有很多題目共用一組答案的情況，所以用背的還是可行的。運輸學常常出現時事題，像是普悠瑪事件、前瞻計畫、最近流行的輕軌運輸等，這些大重點都要熟記或熟悉，還有各種鐵路系統的比較，這些都是常考題型，當然考古題也要練習，這樣運輸學應該能保住基本分數。 　　【鐵路法概要】鐵路法是最容易拿高分的科目，條文少，依照老師的方法，背起來非常輕鬆，雖然有時候會考鐵路法以外的相關條文，但老師都會幫我們整理好，只要把重點條文背

起來即可。因為我的手機有下載查詢法律的app，所以平常要看鐵路法非常方便，我沒事就會拿起手機，尤其是坐車的時間，通常都在背鐵路法。我發現背法條時唸出聲音，會更容易記下來。 鐵路法分成罰則與罰則以外的條文，背的時候務必對應著背，例如觸犯某條文，就會受到哪個罰則的處罰。因為鐵路法條文很少，每個條文都背下來是基本，但最後幾個罰則不常出現，可以先看過就好，出現的機率不高。 　　【民法概要】民法一直都是我很害怕的科目，因為條文高達一千多條，而且又有申論題，導致我一開始不怎麼看民法，拖到很後面才慢慢碰這個科目。題目分成選擇題與申論題，所以條文有看熟的話，即使申論題寫得不高分，也能靠選擇題把總分拉上去。民

法分成總則篇、債篇、物權篇、親屬篇、繼承篇，其中債篇是重點中的重點，務必把重點條文背熟，總則篇則是民法的基礎，也要把重點條文背熟。而物權篇非常繁雜，條文背不起來沒關係，但觀念一定要弄清楚。最後是親屬與繼承篇，常常出現計算的題目，所以條文務必背正確。選擇題的部分靠多做考古題加強，除了歷屆試題，老師也有準備很多題目，題目做多就會發現，類似題目其實很多，所以多練習考古題是必須的。申論題的部分，絕對無法急就章或是看老師的詳解就會寫的，一定要提早練習，剛開始可以抄老師的詳解，體會正式的書寫方法，慢慢地變成不要看老師的詳解自己寫寫看，這樣才能加強申論題的部分。因為是申論題，法律條文要寫出來，所以各篇的重要

條文一定要背下來，無法一字不漏沒關係，內容差不多即可。申論題有一個有趣的地方，近年來喜歡出時事題，所以平常多看新聞，多少有些幫助。  

當文創遇上法律：公司治理的挑戰：When cultural industries meet law: the challenges of Corporate Governance

為了解決自然人法人英文的問題，作者劉承愚 這樣論述：

王文杰（國立政治大學法學院教授） / 專文推薦 專業律師團隊 × 藝術傳媒第一品牌 　　籌備經年，精心規劃最詳備文創法律專書！ 　　「藝思有法」全套8書，首部曲「智慧財產的運用」， 　　二部曲「公司治理的挑戰」引領創業及經營者 　　輕鬆掌握《公司法》精髓，為文創事業打下不敗基石。 　　當創意變生意，智財轉為產業， 　　讓「公司治理」成為事業加分神器！ 　　公司組織堪稱現代社會最偉大的發明，有了它，全世界的經濟活動更為宏觀、具規模，更利於永續經營。想要創業、當老闆，財源不斷，一定會用到《公司法》！但又擔心全本法條K不完？只要跟隨劉承愚律師的專業解說，重點掌握公司成立的概念＆步驟，最

快易通理解《公司法》就看這一本！ 　　「公司治理之基本概念，無非在公司內部的股東、董事、監察人及各利害關係人之間，求取合法合理的平衡，使公司遵循法定程序為經營行為、對有權利人提供足夠的資訊、並讓監督機制得以有效運行，以保障所有利害關係人之權益。」 　　然而對於創業者而言，公司資產和個人資產的劃分，往往並不明顯，經營者不當或違法處理公司資產的案件與爭議時有所聞。成立公司需要準備並注意什麼事項？如何運用公司治理機制，讓公司穩健運作？股東、董事長、經理人的職掌及權利義務有哪些？在《公司法》均有詳盡規範。 　　《當文創遇上法律：公司治理的挑戰》作者劉承愚身為「益思科技法律事務所」知名律師，以他輔

導無數公司創業立案、常年在大學開課的專業經歷，由概念入手，將《公司法》化繁為簡，採用生活化的口吻，輔以精華整理的對照圖表，引領讀者更為輕鬆、重點式地掌握《公司法》精髓，無論是法商科系學子、創業從業、企管經營，甚至是一般人士研讀做為知識充電，本書均是門檻適中、切中要點的絕佳版本。 本書特色 　　1. 內容精巧：最利於隨身帶讀、隨時參閱。 　　2. 重點精準：以概念入手，重點解析《公司法》，免去鉅細靡遺硬記全本法條，滿足現代人注重效率的閱讀需求。 　　3. 受眾最廣：無論是社會人士創業開業，乃至企管經營的準備與注意事項，或甚至一般人閒餘閱讀，本書均是門檻適中、切中要點的絕佳版本，非相關背景

也能輕鬆涉獵。

孔孟荀創造性道德智慧及其德育方法之意涵

為了解決自然人法人英文的問題，作者周仲賢 這樣論述：

本論文主要運用詮釋學方法，從《論語》、《孟子》、《荀子》等主要經典，探究先秦儒家孔子、孟子、荀子之思想中，「創造性道德智慧」之根源、內涵及培育方法。　　孔子認為人能自覺向善，並能圓熟地、靈活地實踐道德核心價值，其根據在「心」；孟子主張道德價值與意識內在於「心」，且道德法則是由「心」自覺反省而感知創發；荀子則認為人透過「心」的認識與思考，能正確地掌握道德原則並辨識所處境遇，自主地促使道德知識與規範的合理應用。因此，三家皆認為行善的修養工夫在「心」上做，並據此使「心」發用「創造性道德智慧」。　　「創造性道德智慧」的重要內涵首先包括「善」的原則與價值：孔子將「仁」作為道德的核心價值，有「愛人」之意

，並透過「仁」的自覺以「成己成人」；孟子指出人皆有「不忍人之心」，能省察覺知以創制「仁」、「義」、「禮」、「智」之道德智慧創發的原則；荀子則以「禮」作為人良好適當關係的準則及生活言行的規範。　　其次，「創造性道德智慧」以「靈活應變」為其特質，具備「義」與「權」之能力。「義」是達成「仁」的方法，也蘊含「仁」的蘊義，其作為一種「理性的要求」，但更具「時宜」之意。「義」要求人能根據當前具體的、特定的情境或關係，判斷與選擇應當而適切的作為。而「義」的表現又合於「時中」，不執著任何道德規範或行動策略，「審時度勢」再採取恰當的辦法，並於行動上拿捏分寸、恰如其分，避免不足或過度。　　「權」則是能對複雜的實際

情況予以考量，能深切透徹地掌握道德原理所含精密的意義，在各種處遇中，掌握時勢與變化，詮釋且推論所領會的蘊義，識別輕重緩急，並多方而整全地思考衡酌，以恰如其分、應當適切地評價、判斷、回應及行動，展現道德價值與原則的創發與變通。　　就培養「創造性道德智慧」的方法而言，孔、孟、荀三家皆相當重視「實踐」，學習於具體情境下斟酌損益，考慮人際關係與需求及環境差異，熨貼實際處遇而選擇適當的方式傳達與實現「善」，並同時「養成習慣」以培養穩定的品格或氣質，如具道德智慧者一樣知覺及行動。「效法楷模」則藉由道德智慧楷模所示觀念、感受、行為、品格等，引發學生認同、接納及模仿，且典範更是指出方向，成為激勵的模範。　　其

他的重要方法包括：學習邏輯性、統合性、批判性、開放性、多元性等「理性思考」，並能推論、質疑與類比；學習「內省自覺」，真誠面對錯誤而確實修正，並覺察「心」的道德意識與法則，建立道德主體性，並常保對情境與人際的敏銳及覺知，以隨時因應；學習並正確認知與掌握道德原則及知識，作為抉擇與行動的指引；「運用問答」引導、促發不同議題的探究、分析與論證。此外，教師須知覺、掌握與組織課堂教學的特質，並符合教學目的與期望且顧及每個學生特質，使用不同教學方式，增進培養創造性道德智慧之效。