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這兩本書分別來自機械工業 和碁峰所出版 。
國立臺東大學 進修部暑期課程與教學碩專班 何俊青所指導 何怡樺的 國小二年級學童數學領域時間單元錯誤類型分析之研究 （2020），提出線上時鐘指針關鍵因素是什麼，來自於二年級、時間、錯誤類型。
而第二篇論文淡江大學 電機工程學系碩士在職專班 周建興所指導 郭家宏的 應用於自閉症學生之節奏音樂教具設計 （2016），提出因為有 節奏、音樂演奏、自閉症、科技化教學的重點而找出了 線上時鐘指針的解答。
最後網站線上時鐘則補充：預設套用翻轉時鐘套用數位手錶套用漫畫字體套用LED 顯示屏套用指針時鐘套用在任何時區的精確時間(Forbidden) 美国紐約, 的現在時間是年八月30日，星期三， ...
單片機原理與應用 第3版
為了解決線上時鐘指針 的問題，作者霍孟友 這樣論述：
STC15F系列單片機在8051內核的基礎上擴展、提高了晶片性能，片上資源豐富，速度高，抗靜電，抗幹擾能力強，而功耗低，價格低，能滿足一般實際應用要求，可謂名副其實的單晶片電腦。 《單片機原理與應用（第3版）》選擇STC15F系列單片機作為主講機型，從微型電腦的基本結構、工作原理出發，系統介紹了STC15F系列單片機的片上硬體資源，包括CPU、記憶體、引腳功能、中斷、計時器／計數器、模數轉換器（ADC）、非同步串列通信、常用串列匯流排、可程式設計計數器陣列等，詳細介紹了STC系列單片機組合語言指令以及C語言C51系統的程式設計方法，並編寫了綜合應用章節。書中的多數舉例使用了彙編、C語言雙
程式設計對照。此外，為便於學習單片機，特編列了相關基礎知識附錄，以供查閱。 《單片機原理與應用（第3版）》主要作為高等院校相關專業師生的教科書，也可作為單片機應用、電子設計愛好者的參考書。 第3版前言 第2版前言 第1版前言 第1章單片機基礎1 1.1微型電腦概述1 1.1.1微型電腦的由來1 1.1.2微型電腦的基本結構2 1.2單片微型電腦3 1.2.1單片機的概念3 1.2.2常見的單片機3 1.2.3指令､程式和程式設計語言4 1.3STC系列單片機5 1.3.1STC系列單片機的發展歷史5 1.3.2STC系列單片機的命名規則6 1.3.3單片機的開發流程
7 1.4本教材的特點8 習題與思考題8 第2章STC15F系列單片機CPU記憶體和引腳9 2.1STC15F系列單片機的性能概述9 2.2STC15F系列單片機的CPU10 2.3STC15F系列單片機的記憶體配置12 2.3.1程式記憶體12 2.3.2片內基本資料記憶體(基本RAM)13 2.3.3片內擴展RAM16 2.3.4片內資料Flash記憶體(EEPROM)16 2.3.5片外擴展記憶體或外設16 2.4STC15F系列單片機的引腳17 2.4.1STC15F系列單片機的封裝與引腳分類17 2.4.2STC15F系列單片機的I/O19 2.4.3STC15F系列單片機I/O的
應用24 2.4.4STC15F單片機三匯流排擴展外部RAM26 2.5STC15F系列單片機的時鐘､重定與省電模式27 2.5.1STC15F系列單片機的時鐘27 2.5.2STC15F系列單片機的重定28 2.5.3STC15F系列單片機的省電模式30 習題與思考題31 第3章指令系統和組合語言程式設計32 3.1指令的形式､分類與格式32 3.1.1指令的形式32 3.1.2指令的分類33 3.1.3組合語言指令格式33 3.2定址方式34 3.3指令系統36 3.3.1資料傳送指令37 3.3.2算數運算指令41 3.3.3邏輯運算指令45 3.3.4控制轉移類指令47 3.3.5位
元元操作指令52 3.3.6指令總結54 3.4虛擬指令與組合語言程式設計56 3.4.1虛擬指令56 3.4.2組合語言程式設計57 3.5組合語言程式設計實例58 3.5.1順序結構程式設計58 3.5.2分支結構程式設計59 3.5.3迴圈結構程式設計61 3.5.4查表程式設計64 3.5.5副程式設計65 3.5.6數碼管顯示和鍵盤掃描程式設計66 習題與思考題72 第4章單片機C語言程式設計76 4.1單片機C語言設計方法與特點76 4.1.1單片機C語言與組合語言對比76 4.1.2單片機C語言特點77 4.1.3單片機C語言開發環境77 4.2C51資料類型與運算式79 4.
2.1C51資料類型79 4.2.2C51常量與變數80 4.2.3C51的存儲類型和存儲模式81 4.2.4單片機內部資源的C51定義83 4.2.5運運算元與運算式及其規則84 4.3C51流程控制90 4.3.1C語言程式的基本結構90 4.3.2順序結構90 4.3.3選擇結構90 4.3.4迴圈結構92 4.4陣列94 Ⅹ4.4.1一維陣列94 4.4.2二維陣列95 4.4.3字元陣列96 4.4.4陣列與存儲空間97 4.5指針97 4.5.1指標的基本概念97 4.5.2指標陣列和指向陣列的指標變數98 4.5.3C51的指針類型98 4.6函數100 4.6.1函數的分類10
0 4.6.2函數的定義101 4.6.3函數的調用101 4.7單片機C51語言應用實例101 習題與思考題104 第5章STC15F系列單片機中斷系統105 5.1中斷系統概述105 5.1.1中斷的概念105 5.1.2中斷的用途106 5.2STC15F系列單片機的中斷系統結構107 5.2.1中斷源107 5.2.2中斷標誌寄存器107 5.2.3中斷允許及其優先順序控制111 5.3中斷回應過程115 5.3.1中斷回應條件115 5.3.2中斷處理過程115 5.3.3中斷回應時間116 5.3.4插斷要求的撤除116 5.4中斷服務函數及其應用116 5.4.1中斷服務函數格
式116 5.4.2中斷回應的短暫延遲117 5.4.3使用中斷的基本步驟118 5.4.4中斷應用實例118 習題與思考題123 第6章STC15F系列單片機計時器/計數器124 6.1計時器/計數器的工作原理與組成124 6.1.1計時器/計數器的工作原理124 6.1.2STC15F系列單片機內部計時器/計數器的組成126 6.1.3與T2相關的特殊功能寄存器128 6.2STC15F系列單片機計時器/計數器的工作方式128 6.2.1方式0129 6.2.2方式1129 6.2.3方式2129 6.2.4方式3130 6.3STC15F系列單片機計時器/計數器的應用舉例131 6.3
.1計時器/計數器應用初始化的使用要點131 6.3.2方式0的應用132 6.3.3方式1的應用134 6.3.4方式2的應用136 6.3.5方式3的應用138 6.3.6計時器/計數器在應用中應注意的問題140 6.4可程式設計時鐘輸出模組及其應用141 6.4.1與可程式設計時鐘輸出相關的寄存器141 6.4.2可程式設計時鐘輸出的程式設計實例142 習題與思考題143 第7章STC15F系列單片機ADC模組144 7.1模/數轉換器及性能參數144 7.2STC15F系列單片機內部ADC145 7.2.1STC15F系列單片機內部ADC的結構原理145 7.2.2STC15F系列單
片機中與ADC相關的寄存器146 7.3STC15系列單片機ADC的應用149 7.3.1ADC模組的使用要點149 7.3.2A/D轉換應用舉例150 習題與思考題158 第8章非同步串列通信技術UART159 8.1串列通信基礎159 8.2STC15F系列單片機的串列通信 介面162 8.2.1串列1的相關寄存器162 8.2.2串列1工作模式167 8.2.3串列1的串列傳輸速率設置175 8.2.4多機通信176 8.3串列1程式設計使用要點177 8.4串列1通信應用舉例178 習題與思考題189 第9章常用串列匯流排及應用190 9.1SPI匯流排介面及應用190 9.1.1
SPI簡介190 9.1.2STC15F系列單片機的SPI193 9.1.3SPI介面的使用要點197 9.1.4SPI介面應用舉例197 9.2I2C匯流排203 9.2.1I2C匯流排概述204 9.2.2I2C匯流排資料的通信協定204 9.2.3I2C匯流排的使用要點206 9.2.4I2C匯流排應用舉例206 習題與思考題221 第10章STC15F系列單片機可程式設計 計數器陣列222 10.1PCA模組結構與特殊功能寄存器222 10.1.1PCA模組結構222 10.1.2PCA模組的特殊功能寄存器223 10.2PCA模組的4種工作模式227 10.2.116位元元軟體定時
模式227 10.2.2高速脈衝輸出模式231 10.2.3輸入跳變捕獲模式235 10.2.4脈寬調製(PWM)輸出 模式239 習題與思考題243 Ⅺ 第11章STC15F系列單片機綜合 應用244 11.1單片機控制系統的設計方法244 11.1.1軟/硬體功能邊界劃分244 11.1.2硬體系統設計245 11.1.3軟體系統設計246 11.1.4整體抗擾性設計246 11.1.5模擬與調試247 11.2應用舉例249 11.2.1單片機對步進電動機的控制249 11.2.2單片機對生產線物料拾取的 檢測控制254 習題與思考題260 附錄261 附錄AKeil μVision
4整合式開發環境261 附錄BSTCISP線上程式設計軟體266 附錄CSTC15F系列單片機寄存器定義 文件STC15.INC內容267 附錄DSTC15F系列單片機寄存器頭 文件stc15.h內容271 附錄E邏輯符號對照表276 附錄FSTC15F系列單片機指令表277 附錄GASCII碼表282 附錄H常用元器件283 參考文獻289
國小二年級學童數學領域時間單元錯誤類型分析之研究
為了解決線上時鐘指針 的問題，作者何怡樺 這樣論述：
本研究之目的在瞭解國小二年級學童數學領域時間單元之解題情形，採用自編的「時鐘報讀測驗」工具，並利用晤談的資料蒐集，歸納分析學童常犯的錯誤類型，藉由訪談深入探究學童的解題歷程和造成錯誤的原因。本研究的結論如下：一、國小二年級時間單元的錯誤類型：（一）「詞意不懂」型；（二）「誤判短針時數」型；（三）「短針不動」型；（四）「長短針錯亂」型；（五）「大小刻度混淆」型；（六）「長針轉錯圈」型；（七）「數錯時間」型；（八）「指針鐘判讀錯誤」型；（九）「看錯」型；（十）「忽略條件」型。二、國小二年級時間單元的錯誤原因：（一） 先備知識不足（二） 運用不正確的規則或策略進行解題（三） 學生的粗心或不謹
慎（四） 基本概念不清楚
TQC+創意App程式設計認證指南解題秘笈 App Inventor 2(第二版)
為了解決線上時鐘指針 的問題，作者CAVEDU教育團隊 這樣論述：
1.專為「TQC+ 創意App程式設計認證指南App Inventor 2（第二版）」操作題所寫之解題技巧。 2.「TQC+ 創意App程式設計認證指南解題秘笈-App Inventor 2（第二版）」需搭配「TQC+ 創意App程式設計認證指南App Inventor 2（第二版）」使用。 3.操作題型範例題目提供3大類30題，包含「基礎畫面元件」、「觸控操作與多媒體互動」、「進階應用」，以實際作品範例透過介面功能設計，提供讀者在解題過程中學習App Inventor最實用的技巧，藉以激發學習者製作出極富創意的App能力。 4.操作步驟詳細精解，圖文
對照，編排方式清晰易讀，圖解標示操作先後順序，讓學習更順利。 5.讓讀者在極短的時間內，從學習運用軟體操作到考取證照，一氣呵成。 「TQC+ 創意App程式設計認證App Inventor 2 (第2版)」說明： ◆為TQC+ 跨域設計領域之創意App程式設計認證能力鑑定，以實務操作方式進行認證，評核符合企業需求的新時代專業設計人才。亦為考核「創意App程式設計專業人員」必備專業技能之一。
應用於自閉症學生之節奏音樂教具設計
為了解決線上時鐘指針 的問題，作者郭家宏 這樣論述：
本論文設計一套應用於自閉症學生的節奏音樂教具，研究過程開發了一套Rhythm-music assist應用軟體搭配Android系統的一個平板和兩隻手錶組成本節奏音樂教具。研究目的是為了符合科技化教學的趨勢，強化自閉症學生學習節奏音樂的環境，簡化特教教師授予節奏音樂課程個別化的需求與教具輕量化。研究的第一階段專訪一位任職於台北市國民中學特教班教師，完成初版開發設計；研究的第二階段邀請兩位台北市特教學校高職部教師試用，參考兩位特教教師的回饋與建議，將Rhythm-music assist應用軟體針對自閉症學生做更適合的修改；研究的第三階段邀請兩位自閉症學生進行實際測試；研究結果獲得了特教教師們
對能有效提升自閉症學生在節奏音樂學習成效的肯定，同時提供特教教師藉由本節奏音樂教具，提升節奏音樂的教學品質。