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卡通中的性別刻板印象—以「真珠美人魚」為例

為了解決真珠美人魚歌曲的問題，作者江佩芳 這樣論述：

本研究旨在探究卡通中隱含的性別刻板印象，採用符號學為分析的理論基礎。根據研究目的，本研究依據巴特（Barthes）的二層次意義分析系統，分別從卡通人物的角色塑造和劇情內容，進行明示義及隱含義的分析。研究文本則選擇近年來深受歡迎的「真珠美人魚」卡通，為了避免個人主觀的選擇卡通集數，因此採用每五集為一單位的抽樣方式，最後分析集數共21 集。利用電腦軟體剪輯具代表性的畫面，整理完卡通文本的概念分析後，研究結果顯示：1. 這部卡通依然強調男女差異的性別刻板印象，尤其是在卡通人物的形象塑造方面，除了從明示義清楚呈現出傳統男女外貌的差異外，隱含義更傳遞出女性自我認同及男性評價、觀賞女性身體的迷思。2.

卡通中雖然意圖解開人物角色性別形象的束縛，卻仍透過其他的方式再次刻劃出傳統既定的性別刻板印象。3. 卡通的劇情內容呈現許多不平等的男女關係，且著重於男女的愛情關係發展及結果，忽略其他男女相處的過程或可能性。4. 此卡通中的女性角色沉浸於仰賴愛情的迷思，傳遞了愛情是女性生命中最重要的重心。5. 本研究除了發現卡通中充斥著性別刻板印象，也發現到一些反性別刻板印象的部份，例如男生有細心溫柔的特質，女生也有堅強、勇於冒險的一面。最後，根據研究結果，對教師、家長、國內卡通製片者及電視台提供實務方面的建議，學術領域上亦從研究方法和相關的研究議題提供一些建議。