生物安全櫃檢測程序的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李崇建寫的 李崇建談冰山之渴望:幸福的奧義(上下冊不分售) 和傑克‧紀伯特,羅布‧奈特,珊卓拉‧布萊克斯里的 髒養:美國頂尖科學家談細菌對寶寶免疫力的益處,從孕前起的105個育兒Q&A都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國立嘉義大學BSL-2實驗室生物安全防護檢查表也說明:生物安全等級□生物危害標識 ... 實驗室使用檢測合格且正常運轉之生物安全櫃(BSC) ... 業程序? □Y. ※ 請說明第3.1.1題所列文件之最近1次修訂日期與. 修訂原因:.
這兩本書分別來自寶瓶文化 和遠流所出版 。
國立臺北科技大學 電機工程系 曾國雄所指導 蕭富林的 負壓屏蔽技術改善高汙染生物安全實驗室節能效益之研究 (2021),提出生物安全櫃檢測程序關鍵因素是什麼,來自於生物安全、負壓系統。
而第二篇論文國立臺灣海洋大學 航運管理學系 林泰誠所指導 陳金香的 應用模糊層級分析法評選船舶SOX排放控制技術方案之研究 (2019),提出因為有 國際海事組織限硫令公約、脫硫器(洗滌塔)、層級分析法的重點而找出了 生物安全櫃檢測程序的解答。
最後網站國立清華大學BSL2實驗室生物安全管理手冊範本則補充:生物安全櫃 必須通過其原廠所依循之國家檢測標準、產品認證及現場安裝檢測。 ... 感染性廢棄物處理; 各實驗室請針對產出之感染性廢棄物訂定相關處理作業程序。
李崇建談冰山之渴望:幸福的奧義(上下冊不分售)
為了解決生物安全櫃檢測程序 的問題,作者李崇建 這樣論述:
沒有人想沉淪,再乖張的孩子、再難搞的大人, 心裡仍渴望愛、渴望接納與有價值…… ▍李崇建首次深度剖析個人成長歷程+對話實例 ▍ ▍在薩提爾中,當一個人能與自己的「渴望」連結, ▍也就是擁有愛、自由、接納、價值與意義時,就能活出幸福感。 但當以下情形發生, 媽媽好難搞…… 少年坐在三樓陽台,只要雙腳再往前一點,就會結束生命…… 在外地讀高中的青少年,四個月沒回家,且音訊全無…… 面對晚歸又愛打線上遊戲的老公,太太憤怒不己…… 與媽媽鬧翻,離家出走的少女夜裡打電話給崇建…… 拒學的14歲男孩,把自己鎖在房裡,一被叫喚,孩子就回:「滾!」 該如何喚
回「渴望」? ▍每個人終其一生都想活出幸福感,但該怎麼做? ▍關於活出生命的幸福與意義,最能助人也自助的一本書。 鑽研薩提爾模式超過二十年的李崇建,在本書更深、也更廣地討論冰山理論中的「渴望」層次。上冊中,主要以其個人生命故事深入探討童年時母親離家對自身的影響,幫助讀者探索內在、連結渴望;下冊則以其過往在工作坊、晤談中的對話作為實例,詳加解說如何應用冰山理論,助人連結渴望。 我們那麼容易惱怒,且受制於冰山上層的行為,卻忽略了每個人內心深處都渴求著愛、自由、接納、價值與意義,而那正是可以讓我們活出幸福與意義,並不斷成長的人生關鍵密碼。 ▍當你無法與自己的「渴望」連結
,如何自助? 已長大成人的你,可能心裡仍住著一個童年哭泣的孩子。你需要去探索童年時內在的冰山,去「體驗」當年的傷心、痛苦或憤怒,並將情緒釋放。也請別苛責自己,以往你隔絕情緒,僅是你的生存策略。但隔絕了傷心、痛苦或憤怒,你也將愛、喜悅與幸福阻絕在外,而此刻,你可以將自己縫補回來。 ▍當他人無法與自己的「渴望」連結,你如何助人? 你可以以好奇關心對方,藉由對話,傾聽並理解,向對方表達欣賞與愛,也讓對方覺得被接納與有價值。但你的表達沒有目的,更不是為了期待對方聽話或改變。你關心與疼惜的是眼前對愛深深匱乏的人。當對方的內在開始流動,體驗了價值與愛,你們彼此連結,對方也會獲得更多生命力。
【特別收錄】18位「薩提爾學習者」跨領域動人專文分享 本書特色 ◎李崇建接觸薩提爾超過20年,薩提爾改變了他,也改變了他和家人的關係,他因此持續推廣薩提爾,期待更多人受益,此書是他多年推廣薩提爾的集大成。 ◎特別收錄18位「薩提爾學習者」跨領域的專文分享,那是學習薩提爾的學員們來自心底深處的感受,多篇令人感動不已。 例子一: 在那樣的一個時刻,除了我媽的聲音,周遭如此的寧靜,我的內在也出奇寧靜。在這份寧靜中,我看見一個念頭:眼前的這個女人,大概是世界上最愛我的人了。 若是她不愛我,不會始終如此嘮叨。在說了數百次之後,她仍從未放棄。 即使我一次又一次,以行動告
訴她,我永遠不會是「她期待的那個樣子」,她仍從未放棄,想要我成為她心目中的樣子。 在那一刻,我突然明白,我有能力拒絕她,也有能力去愛「這樣的她」。我不需要跟從前一樣,用發脾氣的方式,去表達我自己。如果我已經明白了,並且接觸了自己的力量,我便不用對她生氣。我也可以讓她知道,我心裡的所思所想。 例子二: 若是早個幾年,我肯定破口大吼:「哭什麼哭?不會就要多練習,有什麼好哭的?」 這幾年,我學習了薩提爾模式,但是持續的學習,並未讓我變成一個不生氣的人,但是累積的覺察力,讓我在情緒升起時,還有念頭出現時,我能馬上辨認出來,不再被無意識掌控我。 看著孩子的眼淚,看著自己的情緒,一些
畫面在腦海浮現:一個無助的男孩,因為成績很糟糕,好多人對他指責,將生氣發洩在他身上,那些人是父親、母親,還有他的老師。 「你有沒有在認真啊?」「花錢讓你去補習,你考這是什麼成績?」「你會不會想啊?」「你沒希望了!」…… 大量指責的話語,好多冷漠、鄙視的神情,對著無助的男孩。 那個無助的男孩,正是小時候的我。 名人推薦 畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授) 張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監) __專文作序 李境展(新加坡商鈦坦科技總經理) 腦闆 李昆霖(佐見啦生技公司董事長) 林辰唏(演員) 陳志恆(諮商心理師) 溫美玉(溫
老師備課Party創始人) 蔡淇華(作家、惠文高中圖書館主任) 澤爸 魏瑋志(親職教育講師) __33位「薩提爾見證者」好評推薦 各方好評 ◎畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授) 本書引用了許多對話的例子,來解釋如何用對話探索自己以及他人內在的期待與渴望,進而改善冰山水面上外顯的人際問題與衝突,並且穿插著理論與說明,幫助讀者了解其運用的脈絡。鄭重地向您推薦這本探索自己的內在、改善人際關係,進而增進全家人身心靈健康的寶典。 ◎張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監) 此書之可貴,就在於崇建把幾十個工作坊、幾千個晤談案例的精華,再加上自己生命經驗的
例證,以冰山為主體,詳加解說「渴望與自我」,非常深刻且精采。 ◎丁敘辰(沐洋心理學院創辦人) 從小確診過動症的我,與它對抗二十多年,一直到接觸崇建老師之後,才從薩提爾與冰山脈絡,接納自己與愛自己,看到過動症所帶給我的天賦。從老師的書中可以學習到如何與孩子建立連結,同時從文字中也療癒了曾經也是孩子的自己,十分推薦崇建老師的書! ◎方華玲(Shirley Fan)(溫哥華Major Space創辦人) 了解自己,從進入冰山開始。接觸冰山理論,源於想知道「我是誰?」。對於我來說,水面部分的冰山好理解,但水下面的冰山太複雜,我學得雲裡霧裡的,不得要領。直到我看了阿建老師的《薩提爾的
對話練習》,通俗易懂,深入淺出的示範,讓我撥開雲霧,茅塞頓開。阿建老師的新書《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》,相信會讓渴望幸福的人夢想成真。 ◎田園(新加坡三度成長對話帶領者、新加坡前教育部華文教師) 看崇建老師的《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》,我想起參與老師的工作坊時,自己的頓悟和豁然開朗,如一股清涼的風,穿透自己的身體,領悟了對話的方向。 我曾在新加坡工作坊問崇建老師:「我怎麼知道我的對話是完整的?」崇建老師說:「當對話連接到對方的渴望,這就是一個完整的冰山對話。」這本書,就是幫助我們讓對話推向完整,更仔細、更清晰地解釋與呈現。 ◎任珊(大山)(重慶和悅小屋家
庭教育與心理諮詢中心負責人) 我在崇建老師的工作坊中,對「以人為本」真正有了深刻的體驗與理解。老師在人的內在冰山與歷程中,好奇的對話令人讚嘆!本書則聚焦於冰山之渴望,更深入而細膩地,帶領我們更好地獲得幸福感,並能自助助人。 ◎吳麗華(Linda)[美國PCE(Parents and Children Education Club)副會長] 我來自紐約,有兩個孩子。老大有亞斯伯格症,內向而敏感,不善交流。之前學過不少子女教育的書,但是一直就是在他外面打轉,走不進他的心。 接觸崇建老師的課以後,慢慢看到孩子孤僻怪誕的行為下面,是一顆豐富而敏感的心。雖然無法很快走近,我開始模仿崇
建老師給孩子寫信,至今已近一年。信中表達我們對他的關懷與愛;他和我們一起做各種飯菜,我們多麼開心;他教我們玩遊戲,不嫌棄我們的笨拙,多麼有耐心;他去參加為窮人做飯的活動,早上六點就起來煎餃子,多麼有愛心。慢慢地,孩子愈來愈敞開。這也讓我深深看到連結渴望之後,生命慢慢綻放的力量。 ◎肖琳(南加大神經科學系博士、多倫多大學生物系行政助理、加拿大經典文化教育基金會理事) 認識崇建老師,是在TED上的演講,後來上崇建老師的線上課,理解幸福圓滿的狀態,即是連結渴望層次,感受宇宙萬物渾然一體,充滿源源不竭愛的能量,以及生命力的狀態。本書就是專門講渴望層次,相信可以幫助人,無論是個人的成長,還是各
種關係的連結。 ◎李境展(新加坡商鈦坦科技總經理) 我在崇建老師的工作坊中,對「以人為本」真正有了深刻的體驗與理解。老師在人的內在冰山與歷程中,好奇的對話令人讚嘆!本書則聚焦於冰山之渴望,更深入而細膩地,帶領我們更好地獲得幸福感,並能自助助人。 ◎李詩琪(藝樹村人本幼兒學園園長、藝樹村生活學習空間執行長) 二○一五年開始在柔佛巴魯承辦阿建老師的「冰山工作坊」,在辦理工作坊的同時,一邊反覆聽老師分享「薩提爾」。這幾年的學習,最大的收穫就是,逐漸有了「自我覺察」的能力。情緒出現時,若有一分「覺察」,就能更好地將自己的心安頓好,再繼續處理事情,讓我在教養和教育工作的路上,能和孩子
有更好的連結,也更懂得如何陪伴成長中的孩子。 這本書除了覺察,也深化了人的渴望連結,對於遠在柔佛巴魯的朋友們來說,這像是一個「充電飽」(行動電源),大家像是充飽了電力,帶著老師給予的溫暖、能量和愛,繼續向前行! ◎李昆霖(腦闆)(佐見啦生技公司董事長) 因為資訊透明流通,現在的時代,當父母不容易。一個不小心用了說教的方式,就會讓小孩躲在網路社群中跟同溫層取暖,以逃避父母。 我們都會用舊有父母的教育方式,來教育自己的下一代,因為那是我們從小到大成長的模式,是我們唯一可以學習的借鏡。我很幸運接觸了李崇建老師的工作坊,他讓我發現,原來親子之間的溝通方式有新的可能。 我媽從小教我
的是,在學校如果被欺負、被打了,就一定要打回去,而且絕對不能打輸,打輸了就不准回家。於是在我很小的時候,就被灌輸不准認輸的思想,如果要打架就一定要打贏。這樣雖能培養起所謂社會讚賞的「堅毅」的美德,但同時也讓我心中底層充滿了憎恨易怒的習性,日後要花很多心力才能淨化這股暴戾之氣。 如今,我成了父親,希望能用更有愛的方式教育我的小孩,去克服在學校被霸凌的困境。從崇建老師身上我真的學到了許多,這本書有大量的對話範例讓我看了拍案叫好,我都有應用在跟兒女的對話,也因此跟孩子們的感情更好了。甚至,因為崇建老師的影響,讓我反思在親子關係中是否能做得更好,於是我在去年底停止工作四十天,也讓兒子停課四十天,我
們父子二人展開了四十天徒步環島之旅。那真是一趟永生難忘的父子之旅,我讓兒子感受到來自父親的愛,讓他覺得自己是值得被愛、是有價值的。他回到學校後,功課突飛猛進,專注力變好,變得對自己更有自信,真是不可思議的轉變。 就像崇建老師在書中說的,自我價值被肯定後,只要他想要,自然會取得成功。我很慶幸自己因為受到崇建老師的影響,提醒自己專注活在當下、跟孩子們連結,讓我的孩子們可以有一個被愛的童年,讓他們能在日後好好地成長為可以自我肯定的大人。 這世界不缺乏道理,也不缺乏知識,而是缺乏如何跟自己連結的方法。要先學會了解自己的冰山,先照顧好自己,才能照顧好他人。這是一本教你如何關懷人,讓人變得更好的書
,我從中獲益良多,希望你也可以。 ◎沈邵蘭(六月初一股份有限公司執行長) 經由崇建習得薩提爾六年,影響最深為覺察,以及一致性的溝通。人與人的情緒往往各自闡述,無法交流底層的渴望,導致心靈受苦。若不能覺察自己與他人的情緒,便容易產生溝通障礙。若能透過薩提爾體會美好的情感交流,更能展現真實的自己,便能得到幸福。 ◎林敏祺(馬來西亞薩提爾全人發展協會主席暨全體同仁) 阿建老師於二○一五年第一次來馬來西亞的薩提爾協會帶課,一直到今天,帶給我們最大的感動,是他活出愛人愛己的渴望。老師以一致性的溝通啟動我們對自己的覺知,連結彼此愛的能量,為全馬各地在親子教養與自我成長道路上的人們,點燃
了一盞導航燈。 ◎林瓊蘭(馬來西亞耕讀軒創辦人) 崇建曾為耕讀軒開幕,進行耕讀軒第一場演講,那是特別的經驗。崇建來馬來西亞時摔斷腿,我未能及時接到來電,他忍著劇痛上飛機赴約,完成一星期的行程。回想當時整個過程,講台上他談笑風生,看不出大腿骨裂了。許多參與的學員,不但對崇建老師好奇,也對他推廣的薩提爾模式好奇:是什麼能為人帶來這麼大的生命力?我想,崇建已將薩提爾模式內化至生命深處。這書談的是內在渴望,相信會帶給很多人啟發,並且受用無窮。 ◎林裕丞(台灣敏捷協會創會理事長、《敏捷管理生存指南》作者) 不把情緒帶入工作,是專業的表現。 這是我多年前的信念,彷彿專業就要像是理智
的機器人。數年前我遇到了敏捷管理,才開始接納情緒的存在,但遇到激烈的哭泣和暴怒時,我除了靜靜地陪伴,沒有其他的辦法。 有幸參與阿建老師的工作坊,學習到可以用好奇提問、切入感受、探索冰山等等的方法,讓情緒能量得以流動,也讓我自己在工作上感覺更像一個完整的人,不再是冷冰冰的機器。閱讀《李崇建談冰山之渴望》就像是重溫工作坊中溫暖的體驗,我特別喜歡「經由表達,連結彼此的渴望」一章中的對話案例,阿建老師不但完整地列出對話內容,也說明當時的心路歷程,值得慢慢品味。推薦《李崇建談冰山之渴望》給所有充滿愛、感受愛、帶來愛給周遭的朋友。 ◎林學晴(台北高等行政法院法官、前台中地方法院少年法庭法官)
法律人給人愛講道理的印象,超理智的應對看似能解決事情,卻往往忽略他人、忽略自己,最後流於在情境中爭辯說理。因緣際會跟著崇建老師學習對話與溝通,看見人的行為在冰山深層的脈絡,透過調整應對姿態的對話模式,連結了自己的內在,也連結了他人的價值與渴望,讓我在工作上因為豐富的眼光而靠近了年輕徬徨的非行少年,與家人的關係也因為一致性的表達而變得更和諧無礙。 本書集結了助人成長與幸福的關鍵,以及許多學習者的轉變,邀請您與我一起看見。 ◎林志明(福智義工) 學習薩提爾的冰山對話,原是想找尋心理學與佛法相通的助人之處。參加阿建老師工作坊,卻驚豔於他自在的心,助人探索內在的渴望。阿建老師將實務經驗
與他的深刻體會寫成書,帶領讀者透過表達連結自我,實屬珍貴與難得,值得反覆閱讀,細細體會。 ◎林辰唏(仔仔)(演員、藝術家) 在學習行走冰山時,我體驗到「渴望」,就像是清澈透明的湖泊,充滿愛與自由,溫暖接納。湖泊反射出的天空、星辰、月光,像是豐盈的感受,蘊涵著不同層次的力量及更多可能。在抵達渴望之前經歷的種種,我們是否願意看見其中的禮物?一起搭上這艘船,跟著阿建船長一起出發吧!每一個面貌中的我們,都是真實且美好的。無限地祝福阿建以及讀者自由、喜悅。 ◎林宜臻(Roxy)(「薩提爾生命滋養」發起人) 原來「正向好奇」不需要答案,答案根本不是重點。「正向好奇」會讓對話者停頓,得到
間隙專注自己與辨識自己,貼近而深刻地感受底蘊的生命之流。連結渴望的瞬間,注入了高能量的意識,幸福感就這樣豐盈而通透。 ◎阿禧(See)(IAM個案執行師) 中立臨在,全然傾聽與接納,只是如此,便能創造出療癒的空間。所謂療癒,是協助人們認識自己,看見內在無意識的結構,透過自我接納連結生命力,體現內在和諧與愛的本質。這是崇建與他極力推廣的冰山,因他,我清晰地看見生命可以全然自由。 ◎洪芬郁(Candy)(雨果幼兒園負責人) 「Candy老師,你一定是一個生活幸福的人,才有那麼大的愛心,去照顧別人家的孩子!」Leo的奶奶如是說。 「是這樣嗎?我幸福嗎?」從小,身為家中五個小孩
中的第三個女兒,總以為自己的出生,是為了下面的弟弟、是多餘的,才會造成家裡的負擔。 雖然爸爸媽媽都說:「五根手指頭,咬哪一根,都疼!」但看著父母為撫養五個兄弟姊妹,從早忙到半夜,在那個重男輕女的年代,我就自我期許:「一定要努力用功,證明給別人看:女生也能光耀門楣的。」 二○一九年的十月,崇建老師在工作坊上,帶大家一起冥想「父親」。正值七月底剛失去父親,我不覺淚流滿面。坐在爸爸的腳踏車後座,吃著剛從蒜頭糖廠買來的紅豆冰棒;爸爸因為擔心我洗澡摔倒,而出現在門禁森嚴的大一新生宿舍門口的笑容;潔癖的爸爸發現我偷偷讓狗狗睡在被窩裡禦寒時的微笑……一幕幕的畫面滑過淚濕的眼簾,那一刻,我驚覺:「天啊
!我是被愛的,我是父母的寶貝,我不是多餘的!」頓時覺得沉重的肩膀,輕了。 崇建老師說,渴望層次以下,每個人都一樣,想要被愛、被接納,感受到價值與自由;面臨挫折時,可以調動「愛」的資源。原來,外表堅強的我可以獨立面對種種的挑戰,支撐自己的,即是從小父母給予的愛與接納。無關家境的「富」與「貧」,我是幸福的! 所以,大人必須幫孩子從小建立「愛」的資源。是天性也是本然,孩子是被動的、沒有選擇權的,一切操之在大人的手中。而這些大人,除了爸爸、媽媽、兄弟姊妹,還有「老師」。特別是孩子們學涯的第一位啟蒙老師:幼兒園老師。身為幼兒園的負責人,除了當初的「父母心」、「愛小孩」之外,更要協助老師們連結自己
的渴望、安定內在,才能有穩定的熱情去愛小孩,建立孩子渴望層次的資源。 ◎秦戈(浙江金華「李崇建對話與自我覺察」社團帶領者) 崇建老師對我的生命、我的家庭影響巨大。影響我的對話與成為一個人。 薩提爾女士說:「善良和真誠一致,先於一切治療方法。」 薩提爾的對話,有深刻的魅力,崇建老師的對話亦如此。親見崇建老師對話的夥伴,都會驚豔於他的對話,如庖丁解牛般的深刻、順遂,而感到意猶未盡。這應是對話者如本書所呈現:連結了自己的渴望,進而連結了他人的渴望。 ◎徐承庚(NLP訓練師暨沐洋心理學院創辦人) 鮮少人知道NLP(神經語言程式學)的原形是從薩提爾模式發展出來的,在阿建老師的
工作坊及書籍裡,承庚在教學及親子教養上,都獲得莫大的幫助。阿建老師的這本書,讓冰山深處撥雲見日,更讓世人容易明瞭。 ◎曹敬唯(中國生命關懷協會心理健康專業委員會祕書長、西安家和愛心理諮詢管理有限公司創始人) 二○一二年偶遇《給長耳兔的36封信》,翻山越嶺終於找到崇建。崇建在西安舉辦多場大型講座與對話課程,尤其在全球薩提爾大會的精采演講,為眾人留下了深刻、睿智、實用的印象。如今出版《李崇建談冰山之渴望》一書,照亮溝通與教養的管道,我想把這本書送給我認識的每一個人。 ◎陳郁菁(Kate Chen)(美國舞象基金會課程組組長、薩提爾模式個人成長與親職教育助人工作者) 閱讀本書和青
少年的對話,我彷彿看到當年的自己,有很多的觸動。我曾在成長的路上迷失方向,曾經多麼渴望有一個人,能夠了解我、接納我。閱讀這本書,我再一次陪伴當年的我。透過探索內在的冰山,我慢慢和自己靠近,愈能接納也欣賞多樣貌的自己。 推薦所有愛孩子的父母,以及教育工作者,這本書讓我們療癒自己的同時,也為孩子給出理解、接納與愛,如同在黑夜迷途點亮一盞暖燈。 ◎陳盈君(諮商心理師、左西人文空間創辦人) 與自我連結、與渴望連結,是心理助人工作中最關切的,更是對話過程中的重要核心。我們一輩子都在尋找一個途徑,而與自己連結的方式,不是向外尋找,而是內在探尋。走入自己的冰山底層,在渴望層次進行工作,感受到自
我價值、被接納,與愛連結,感受到自己是被愛的、有生命力的、擁有選擇的自由。阿建老師的文字溫暖又深刻地感動我,每一個問話,都再次帶領我的心流動著,回到與自己連結之境! ◎陳嘉珍(賽斯基金會教育長) 愛自己、連結渴望,是多麼深刻的內心狀態。經歷重重考驗後的人生,我最渴望連結的是:單純的愛。卸載多餘成分,當下即是的直觀體驗。拜讀阿建老師這本冰山實踐的新書,心中共鳴不已的就是他面對案例時所震盪出來的,單純的愛的能量,讓我們得以進入內在,療癒彼此。 ◎陳志恆(諮商心理師、作家) 有人說,心理晤談像是帶著一個問題去找助人者,卻帶著更多問題回來。我很同意。對話不是用來解決問題的,而是透過
一個又一個深刻的提問,引領對方覺察與連結自我,問題自然就不是問題。每回讀阿建老師的作品,都能引發我深刻的反思,字裡行間似有一種包容一切的力量,令人多打開自己一些,多接納自己一點。閱讀這本新作亦然,除了對冰山各層次有更多的理解,同時,更看見連結渴望時所帶來的生命力量。 ◎楊惠如(台東寶桑國中教師) 認識崇建已經十個年頭,猶記那是個陽光耀眼的午後,崇建與被稱為四大天王的學生談話,讓我有個機會,重新看待這群學生。平時老是闖禍、不受教的孩子,與崇建展開一場精采的對話,我才發現:孩子們調皮的背後,充滿了觀察力與創造力。 兩年後,其中一個孩子還是中輟了。當孩子回到班上卻無法跟上進度,我請他去
書櫃找本書看,孩子挑了《給長耳兔的36封信》,我問孩子怎麼會挑選這本書呢?孩子才告訴我,崇建要了他們的地址,一人送了他們一本書。這讓我體驗到:在孩子們的心中落下一顆美好的種子,總會有發芽的一天。 時至今日,因為學習,讓我面對生命痛苦的孩子時,有機會用全然不同的眼光看待他們,深深感受這些孩子的不容易;孩子犯錯時,也可以更穩定地接納。崇建的新書,將冰山的層次梳理得更加清晰,案例可以在練習時,提供模擬參考,從自助到助人,都可以透過刻意練習,更熟練地在冰山層次中悠遊。 ◎溫美玉(溫老師備課Party創始人) 崇建全身心投入學習薩提爾,擁有了自己說了算的人生。他不斷透過各種形式引領個體尋找
生命,故事生動精采亦迷人。怎麼讓薩提爾流動的問答、姿態、口吻、話語等,在日常中也能具體可行?崇建的《李崇建談冰山之渴望》縮短了學習的距離,讓真實自我的淬鍊更在眼前。 ◎劉惠慈(新社國小志工媽媽) 在崇建老師這本書中,創造幸福與助人成長的實例操作,每一個步驟,脈絡清晰且清楚明瞭,透過探索做出改變,進而表達連結的渴望,讓愛流動。此刻的我心中充滿感激,一再翻閱,與愛同行,攜手陪伴孩子向前邁進。 ◎蔡淇華(作家、台中市惠文高中圖書館主任) 用「愛」來「報復」創傷 我一直知道崇建是有故事的人,但看完這本書後,才知道他有那麼「創傷」等級的故事。崇建用一篇篇跌宕的生命故事,帶我們走一
趟薩提爾冰山之旅;再用一則則驚心動魄的網路成癮、親子情結、師生衝突等案例,帶我們進入冰山成長歷程圖。他帶領我們從害怕、恐慌的「感受層次」,走到思考的「觀點層次」,最後走到冰山底層的「渴望層次」與「自我層次」。 崇建很會說故事,故事的核心是人;人的核心,是渴望的連結。而連結的核心,是愛。我非常喜歡這本書,是崇建所有薩提爾書中,故事性最高,也最好看的一本。讀完這本書,我們真的能慢慢學會用「愛」,來「報復」所有的創傷。 ◎魏瑋志(澤爸)(親職教育講師) 開啟我探索冰山之旅的那三天,永生難忘。 還記得是在崇建老師的工作坊,他邀請我上台,問了我一句:「你覺得老婆愛你嗎?」我想了想,肯定
地說:「她是愛我的。」崇建老師又問:「她做了什麼事情,讓你認為她是愛你的呢?」我說:「在我生日的時候,老婆與我的孩子們一同準備了禮物。」在講述的過程中,崇建老師問著細節,也核對我的感受,不自覺地,我的眼眶泛紅了。 崇建老師覺察到了我的淚水,一陣停頓之後,帶著溫柔的聲線問道:「瑋志,你的眼淚是什麼?」我哽咽地說:「似乎有點忘了,我真的好愛好愛我的老婆。」 原來,崇建老師在帶領著我,體驗愛的過程。 回到家後的第一件事情,就是給老婆一個深深的擁抱。之後的幾天,老婆覺得我不一樣了,更懂得表達愛,夫妻的連結更加緊密了,一直延續到現在。 在周而復始的生活中,一天過著一天,而忽略掉「關愛、價
值、理解、接納」才是我們內在的能量來源。 在如同當頭棒喝的點醒後,我也開始了自我對話,探索自己與家人的冰山,試著連結到彼此的渴望。這段過程中,可以感受到內心非常平靜,就像是此書中所寫的「幸福感」。 謝謝崇建老師,帶領我認識了冰山。 ◎羅鈞鴻(小虎)(知名講師、聲音教練) 人的內在力量,存在於「連結」裡,不僅是人與人的連結,也在於與自己的連結。我在阿建老師的文字中學到:開口表達,是為了與他人連結,而停頓,則是與自己連結。希望閱讀本書的你,也能透過表達,更好地「成為自己」。 ◎羅怡君(親職溝通作家與講師) 崇建老師彷彿是時空旅者的嚮導,帶領每個人體驗屬於自己的冰山之旅;
除了開路,也溫柔提醒旅者別掉入假性接納的陷阱,唯有誠實回溯才能體驗澄澈美好。這套書展現崇建老師穿梭冰山上下的各種路徑,我們能跟著崇建老師在不同情境、不同議題中學會連結渴望,冰山就是我們安定自己的修練場。
負壓屏蔽技術改善高汙染生物安全實驗室節能效益之研究
為了解決生物安全櫃檢測程序 的問題,作者蕭富林 這樣論述:
嚴重急性呼吸道症候群冠狀病毒2型(SARS-CoV-2)於2019年末月,大陸湖北省武漢市首次被發現,並於2020年初迅速傳播到世界逐漸變成全球性的瘟疫。有鑑於此,採檢以及檢驗程序明顯落後病毒在我國本土擴散速度,凸顯出國內運用於感染性傳染病檢驗之高防護生物安全實驗室安全性與檢驗量能,未能充分滿足疫情爆發之需求。本研究主要以負壓屏蔽技術改善生物安全實驗室之環境建立檢討,再空調排氣、實驗室氣密、溫溼度檢測以及風管洩漏檢測等方面來探討該屏蔽技術對於生物安全實驗室之負壓環境改善,研究結果顯示各項精進方式皆有助於實驗室空間之屏蔽,包含風量、換氣率、環境壓差、溫溼度等都有顯著效益,同時於精進工程改善後,
相比兩年之電費差異,發現有效降低約三成之費用,顯示該負壓屏蔽技術能有效達到節能之目的,不僅降低生物安全實驗室汙染逸散之風險,更是降低維持實驗室環境運轉之成本,達到節能減碳之目的。
髒養:美國頂尖科學家談細菌對寶寶免疫力的益處,從孕前起的105個育兒Q&A
為了解決生物安全櫃檢測程序 的問題,作者傑克‧紀伯特,羅布‧奈特,珊卓拉‧布萊克斯里 這樣論述:
收起你的抗菌小道具, 因為你可能在無形中,阻礙了孩子免疫系統的發展! 「過敏,是過度清潔造成的嗎?」 「可不可以養狗、貓或其他寵物?」 「掉在地上的東西可以撿起來吃嗎」 「細菌會影響孩子的學習力嗎?」 「自閉症與腸道細菌有關係嗎?」 「我可以在哺乳期間服用抗生素嗎?」 「益生菌優格可以治療尿布疹嗎?」 「寶寶出生前後,我感到很沮喪,跟細菌有關嗎?」 「我的孩子可以吃泥土嗎?」 作者每週都收到來自全世界父母的提問,這只是其中一部分。 網路上充滿了細菌的風險與好處的各種訊息,但多數人常把細菌和病菌(或病毒)混淆。事實上,在我們體內這群微小
、肉眼看不見的友善微生物(包含細菌),能幫助我們消化食物、製造維他命、預防疾病,以及雕塑我們的器官、調和我們的免疫系統,甚至能形塑我們的行為,對我們的健康影響甚鉅。當我們認定細菌是有害的,並以各種手段消滅牠們時,各項慢性疾病如:肥胖症、氣喘、過敏、糖尿病、乳糜瀉(celiac)、腸躁症、類風濕性關節炎……等,將有如打開潘朵拉的盒子一樣,向人類反撲而來。 ★我們的老祖宗說:「骯髒吃,骯髒大!」 我們的身體是從一個充滿微生物的世界演化而來的。這些微生物圍繞在我們身體的裡面和表面,少了牠們,我們將無法存活。而牠們所負責的任務中最關鍵的一項,就是發展我們的免疫系統。 根據「衛生
假說」(hygiene hypothesis),當孩子幼年時,若缺少與多樣微生物接觸的機會,將抑制免疫系統的正常發展,進而增加罹患過敏性疾病的可能性。有足夠的證據顯示,孩子與農場動物和多種類的植物接觸,可以降低特異體質過敏症的風險,減少過敏性鼻炎、食物過敏、氣喘和皮膚過敏(異位性皮膚炎)的機率。這就是為什麼泥土或髒汙這麼好的原因。 孩子接觸無害的細菌時,細菌不但不會殖民人體,還會用複雜的特性訓練他們的免疫系統。但是現代社會生活型態,破壞了這美好的願景。過度清潔的生活習慣與環境,或是服用過多的抗生素,使那些負責照料免疫系統的微生物蕩然無存。 ★盡早讓孩子接觸豐富多元的微生物,讓孩
子從出生起,就擁有健全的免疫系統 《髒養》以科學家的專業角度,深入淺出的問答方式,介紹微生物和人類免疫系統之間的交互作用,破解多數人對「細菌」的刻板印象,回答父母育兒時期的種種疑慮,建立更全面的科學育兒知識。這些來自大量數據與研究成果的科學證據,不僅可以回答細菌與健康的相關問題,同時還能為全世界的醫生和臨床醫療人員所依賴的研究論文奠定基礎。 本書的目標,是希望透過微生物對孩子健康發展的影響,提出最好的科學建議。什麼樣的程序、藥物、食物、環境暴露和日常作息,能幫助或是傷害生命初期的幼兒?怎麼保護他們?何者有效、何者無效?該如何判斷孩子走在正確或錯誤的發展軌道上?相信在讀完這本書後
,將為你帶來耳目一新的收穫。 本書特色 國內第一本以「微生物免疫學」觀點,探討孕期至孩童成長的實用性健康專書。 以問與答方式呈現,適合忙碌的父母、幼教工作者及醫療護理人員閱讀。 本書著重於人類免疫系統和微生物的交互關係,從懷孕前到孩子成長階段共分為十四章,好比一部家庭衛教百科,讀者可以對應孩子發展的階段,有效率地查詢。內容包括: 懷孕/生產/母乳哺育/抗生素/益生菌/兒童日常飲食/兒童腸道/憂鬱症/疫苗/環境/健康條件/檢測。 專業推薦(依姓氏筆畫序) 林思宏│禾馨醫療營運長暨禾馨婦產科院長 陳木榮│柚子醫師,柚子小兒科診所院長 黃瑽寧│馬偕醫院
小兒科主治醫師 理科太太│哥倫比亞大學生物醫學工程師,NERD Skincare創辦人 楊倍昌│成功大學微生物及免疫學研究所教授 「這是一本由兩位美國微生物權威研究人員合著,寫給家長、醫療保健專業人士,以及任何對最新微生物研究感興趣的人的科學指南。內容涵蓋相當深入的訊息,引人入勝又有趣。」──泰德•安東Ted Anton,德保羅大學英語系教授,Planet of Microbes: The Perils and Potential of Earth’s Essential Life Forms作者
應用模糊層級分析法評選船舶SOX排放控制技術方案之研究
為了解決生物安全櫃檢測程序 的問題,作者陳金香 這樣論述:
摘要國際海事組織(IMO)在國際防止船舶污染公約(MARPOL)中制定了 2020 的硫氧化物(SOx)排放限制,於 2020 年 1 月 1 日起,準時執行船用燃油中的硫含量上限自 3.5%下修至 0.5%,以達到降低硫化物 86%的排放量目標。本研究透過相關文獻蒐集並結合模糊層級分析法(FAHP)、建立船舶控制 SOx排放選擇方案的決策架構,以專家問巻訪談相關從業人員,分別分析出散裝、貨櫃業者及海運運者在不同因素的考量下,選擇出的最滿意方案。隨著 2020 年全球限硫規範的到來,船東在面臨船舶動力的各式合規方案時,該如何評選出最適且最有利的選擇? 1.直接使用最簡單的合規船用低硫燃料(V
LSFO)、如船用輕柴油(MGO)或混合的燃料油。2.使用廢氣清潔系統的洗滌器(Scrubber)來清除船舶排放的 SOx 並繼續使用常規燃油(HFSO)。3.使用清潔的替代燃料 LNG。抑或 4.其它新興的替代燃料,如甲醇(MeOH) 、氫氣與氨氣等。本研究結果,轉換合規低硫燃油最獲業界滿意,而使用廢氣清潔系統緊隨在後,LNG 與甲醇存有進步空間。定期與不定期航商皆以低硫燃油為最先考量,而海運學者之考慮則以使用廢氣清潔系統為最優先。本研究結果可供航運相關的政府部門做能源供給準備和法規的配合以及民間航運產業在做營運成本控管時參考。透過法規的制定與實現,以減低人類文明對環境造成的空氣污染,還地球
生物一個清新的生存氛圍。
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生物安全櫃檢測程序的網路口碑排行榜
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#1.微生物產業生物危害預防及管理規範研究—生物安全櫃基準建立 ...
書籍介紹. 針對生物科技先進國家之安全櫃檢測標準加以研究並整合(如美、歐與澳洲等),依據完整性與可行性原則,建立十餘項檢測系統技術,驗證各項測試程序與合理性, ... 於 gpi.culture.tw -
#2.如何選購生物安全櫃 - Esco
目前世界上最通用的生物安全櫃國際認證是美國的NSF/ANSI 49 和歐盟的EN12469,這兩種標準對安全櫃性能分級、安全性能檢測都有詳細的說明和要求。安全櫃標準對規範安全 ... 於 escolifesciences.hk -
#3.國立嘉義大學BSL-2實驗室生物安全防護檢查表
生物安全等級□生物危害標識 ... 實驗室使用檢測合格且正常運轉之生物安全櫃(BSC) ... 業程序? □Y. ※ 請說明第3.1.1題所列文件之最近1次修訂日期與. 修訂原因:. 於 www.ncyu.edu.tw -
#4.國立清華大學BSL2實驗室生物安全管理手冊範本
生物安全櫃 必須通過其原廠所依循之國家檢測標準、產品認證及現場安裝檢測。 ... 感染性廢棄物處理; 各實驗室請針對產出之感染性廢棄物訂定相關處理作業程序。 於 nesh.site.nthu.edu.tw -
#5.臺大醫學院生物安全第二等級(BSL-2級)實驗室定期自行檢查表
高壓滅菌鍋是否有張貼標準操作程序(SOP)並定期維護? 10.實驗室火源使用檢點注意事項:. ※生物安全櫃(無菌操作檯)內應盡量避免使用明火,以免火焰 ... 於 physiology.eday.com.tw -
#6.生物安全櫃檢測川富實驗室設備 - Kmgrkz
機體具有漏電保護裝置, 生物安全櫃 燻蒸消毒 檢測 驗證確校-過氧化氫消毒”> ... 國際上現行有關生物安全櫃測試標準與程序主要有美國國家衛生基金會(National ... 於 www.nofurth.me -
#7.分類搜尋: 法令規章 會員章程 新聞訊息 醫檢會刊 關鍵字: 搜尋 ...
行政院衛生署疾病管制局於「傳染病數位學習網」建置6門生物安全相關課程。 一、生物安全櫃之分類選用及報告判讀 二、生物安全櫃檢測程序 於 www.mt.org.tw -
#8.生物安全櫃 - 政府研究資訊系統GRB
關鍵字:生物安全櫃;人員防護性能測試;氣流模擬 ... 標準化組織所訂之實驗室生物風險管理標準(CWA15793),再檢視本署實驗室各種傳染病檢驗標準操作程序及病原體研. 於 www.grb.gov.tw -
#9.選用及生物安全櫃之分類選用及報告判讀
生物安全櫃 選用. • 檢測報告判讀 ... 氣膠或濺灑的操作程序,應使用生物安全櫃或. 各式物理性防護設備。 ... 或於第二級生物安全櫃中,工作人員穿著連身式具支. 於 web.sht.mcu.edu.tw -
#10.感染性生物材料管理辦法 - 全國法規資料庫
一、每年審查管制性病原、毒素實驗室或保存場所之生物安全、生物保全及緊急應變計畫。 二、審查管制性病原、毒素實驗室去活化程序之確效。 三、指定或停止指定持有、 ... 於 law.moj.gov.tw -
#11.傳染病數位學習網 - 國立臺中護理專科學校
一、旨揭課程包括「生物安全櫃之分類選用及報告判讀」、「生物安全櫃檢測程序」、「高溫高壓滅菌器檢測及確效」 、「實驗室負壓換氣等設施檢測及確效程序」、「實驗室 ... 於 ntcnc1.nutc.edu.tw -
#12.生物實驗室,生物安全櫃燻蒸消毒檢測驗證確校
檢測程序 依照NSF/ANSI 49、EN12469、AS2252.2制定。 測試項目: .燻蒸消毒Fumigation/decontamination .工作區完整度測試Work Zone Integrity 於 www.haosamcorp.com.tw -
#13.P2, P2+實驗室建構及設備之規範要求
實驗室定期檢測HEPA濾網之效能,並備有標準作業程序之文件(內容包括檢測 ... 使用合適且經檢測合格之生物安全櫃,並每年至少檢測一次。 實驗室內採用B2型式安全櫃。 於 prohealth2.tmu.edu.tw -
#14.生物安全柜检测检验测试具体包含哪些工作内容,让我做个参考
生物安全柜检测 ,生物安全柜检验,生物安全柜测试的具体工作内容,我们进行一个简单的介绍,希望对你选择或者是购买的时候,能起到一个参考的作用。 於 www.zrwsw.com -
#15.決標公告 - 國家衛生研究院
[標案名稱]生物安全櫃(BSC)檢測含生物性除污開口契約預估1 批 ... [招標依據之法條] 採購作業要點第5 點第3 款,採購作業程序第2 點(三)2.(4). [履約地點]1. 於 po.nhri.org.tw -
#16.【海報文案】
國內目前並無具體的法令規範設備產品及後續安裝與年度例行檢測工作,產品及檢測水準亦參疵不齊,嚴重威脅實驗室工作人員與作業環境安全,因此如何加強生物安全櫃及化學 ... 於 ge.cku.edu.tw -
#17.生物安全教育訓練規範
藉由此一標準作業程序規範所舉辦的生物安全、生物保全相關教育訓練課程,確保操作人員具備完善的實驗室 ... 4, 實驗室安全設備:生物安全櫃, 生物安全櫃檢測程序, 2. 於 dpt.cch.org.tw -
#18.疾病管制署實驗室生物安全數位學習課程表及選課說明
感染性生物材料管理與保全(2)實驗室生物保全實務 https://elearn.hrd.gov.tw/info/10009847. 1. 5. 實驗室安全設備:生物. 安全櫃. 生物安全櫃檢測程序. 於 140.136.251.140 -
#19.國立高雄師範大學設施設備消毒及檢測標準操作規範NKNU-BT ...
建立生物安全櫃、負壓實驗室及BSL-2 實驗室必要實施時之實驗室之燻蒸消毒標準. 作業程序。建立生物安全櫃及實驗室之檢測驗收標準作業程序。 2. 權責:. 於 c.nknu.edu.tw -
#20.電子 - 國立暨南國際大學
12日舉辦「2014生物安全櫃及化學排氣櫃國際規範暨檢測. 技術研習會」 ... 本次研習會採取網路報名方式,請至本會全球資訊網站完成報名程序。如. 於 ccweb1.ncnu.edu.tw -
#21.生物安全第三等級實驗室安全規範
(2) 定期進行單位實驗室技術方法、程序、感染性生物材料及安全. 設備之生物安全 ... 5.1.8 生物安全櫃必須通過其原廠所依循之國家檢測標準、產品認. 於 a12.tajen.edu.tw -
#22.生物安全櫃檢測程序@ 火影輸血醫學部落格 - 隨意窩
生物安全櫃檢測程序 問題一題目:安全櫃運轉後的管理,應包含? (單選題)選項:<正解> 管理者需有定期的測試計畫以保障操作者安全 安全櫃每兩年一次的安全檢測 安全櫃排 ... 於 blog.xuite.net -
#23.實驗室生物安全手冊
在生物安全櫃中進行可能產生氣膠之操作程序。 ... 2、促進實驗室感染之早期檢測 ... 9、所有HEPA 過濾器必須安裝成可以進行氣體消毒及檢測之方式。 10、生物安全櫃之 ... 於 ehs.docs.fju.edu.tw -
#24.༄༊ehsRA࿐一分11选5
生物安全柜檢測 步驟?</h1>一分11选5(www.tkoverseas.com)是美国的最大赌城,乃至于全世界,一分11选5城是最广为人知的国际型赌城,拥有着世界一流的服务,让您在这找到 ... 於 www.tkoverseas.com -
#25.行政院環境保護署毒物及化學物質局環境用藥藥效(效力)檢驗 ...
相關系所或具有環境用藥藥效(效力)檢測設備及設施 ... △2:如增列之實驗對象涉及微生物,應註明生物安全櫃、培養箱等相關設備配置情形。 ... 六、標準操作程序 ... 於 www.tcsb.gov.tw -
#26.醫學院生物性實驗室安全等級鑑定申請表 - 東吳大學
生物安全櫃, 已裝設經檢測合格且正常運作之第一級或第二級生物安全櫃,或其他同等級物理防護設備,涉及感染性生物材料之操作程序,均於前開式防護設備中進行。 於 www.scu.edu.tw -
#27.我國實驗室生物安全管理規定Q&A
一般生物安全櫃之HEPA更換周期為何?有無建議時間,例如3年或5年,還是依PAO檢測結果作為更換依據。 A3. 依疾病管制署「生物安全第一等級至第三等級實驗室安全規範」( ... 於 www.cdc.gov.tw -
#28.實驗室安全及緊急應變探討 - 防癆協會
透過實驗室生物安全教育訓練,讓同仁得以了解實驗室生. 物安全知能,人員認識所處理的生物材料是何種. 等級,並加強生物安全等相關觀念如生物安全櫃. 等級及檢測程序、 ... 於 www.tb.org.tw -
#29.BSL-4實驗室生物安全及生物保全檢核表 110.06.12更新 單位 ...
本查核表係依據「實驗室生物安全規範」(2021年版)訂定。 本表適用於使用、保存RG2以上 ... HEPA過濾器外箱(框)設計,可提供在現場進行濾網隔離、除汙及檢測等。 於 www.nutn.edu.tw -
#30.內容 - 國立臺灣海洋大學職業安全衛生中心
端式洗手槽. BSL-2 BSL-1操作程序加: • 進出限制. • 生物危害警告標識. • “尖銳物”防範. • 生物安全廢棄物消. 毒或醫學監視策略. 初級防護設備: I級或II級生物. 安全櫃. 於 oshc.ntou.edu.tw -
#31.參、生物醫療廢棄物暫存與處置
高壓蒸氣滅菌鍋. BSL-3, BSL-2 操作程序加: 進出管制; 所有廢棄物消毒; 實驗衣消毒; 收集基線期的血清. 初級防護設備: I 級或II 級生物安全櫃. 個人防護設備:. 於 www.safelab.edu.tw -
#32.【生物安全櫃檢測程序】台灣環境測試驗證協會 - 健康跟著走
生物安全櫃檢測程序 :台灣環境測試驗證協會--生物...,生物安全櫃是用於實驗室的主要安全設備。經由高效過濾網(HEPA)去除有害懸浮微粒保護實驗操作程序中操作人員和 ... 於 tag.todohealth.com -
#33.e等公務園解答-生物安全櫃之分類選用及報告判讀 - 快樂學習的 ...
e等公務園解答-生物安全櫃之分類選用及報告判讀 ... B 型式的安全櫃操作空間的下吹氣流至少需達___ 或以上 ... 檢測單位自行訂定的檢測程序與標準. 於 trepb123.blogspot.com -
#34.如何選擇生物安全櫃 - 每日頭條
進行試驗研究用的物質都是已知的,所有特性都已清楚並且已證明不會導致疾病的多種微生物物質。研究通過日常的程序在公開的實驗檯面上進行。不需要有特殊 ... 於 kknews.cc -
#35.生物安全等級生物安全櫃相關規定及分類生物安全櫃檢測及配置 ...
39 測試項目HEPA 過濾器洩漏生物安全櫃等級第一級第二級第三級在下游任何位置不應超過上游濃度值0. ... 8 是否備有操作或使用微生物的標準操作程序? 68. 於 docsplayer.com -
#36.生物安全操作檯 - HYTECH 華湧科技
生物安全櫃 是用於實驗室的主要安全設備。經由高效過濾網(HEPA)去除有害懸浮微粒保護實驗操作程序中操作人員和環境的安全。按照NSF-49分類,生物 ... 於 www.hytech.com.tw -
#37.疾病管制署實驗室生物安全數位學習課程表及選課說明
感染性生物材料管理與保全(2)實驗室生物保全實務 https://elearn.hrd.gov.tw/info/10005392. 1. 5. 實驗室安全設備:生物. 安全櫃. 生物安全櫃檢測程序. 於 cesh.cmu.edu.tw -
#38.生物安全櫃檢測標準 - Matteffer
ESCO歐洲型號的生物安全櫃所進行的下沉氣流速率測試中, 依據的是NSF49 標準,以確保 ... 第二級生物安全櫃(CLASS II)作為生物安全櫃系統檢測程序,其中紫外線照度是 ... 於 www.mattleffler.me -
#39.實驗室生物安全管理法規及行政指導彙編
Q5 BSL-2 實驗室之感染性廢棄物,未經滅菌程序,先集中至單位規定 ... 2 實驗室應設置生物安全櫃(BSC)之規定,主要是對微生物實 ... 生物安全櫃檢測程序;. 於 applchem.cyut.edu.tw -
#40.實驗室生物安全第二等級以上性能檢測與行政管理
註:每一設備(如生物安全櫃BSC、培養箱、水浴機、高壓滅菌器、感染性生物材 ... 2) 實驗室危害. 3) 實驗室相關人員對安全衛生之權利與義務. • 準備程序. 於 www.ccd.mohw.gov.tw -
#41.環境微生物檢測通則—細菌(NIEA E101.04C)
染性生物材料須使用第二級(Class II)A2、B1 及B2 型式或以上. 等級之生物安全櫃。 每次使用無菌操作檯時應注意下列事項:(1)應依製造廠. 於 www.epa.gov.tw -
#42.生物安全櫃檢測程序『解答』 - 21點情報網
生物安全櫃檢測程序 /解答. NSF 49標準中安全櫃入口氣流速度的要求,以下何者有誤? 1. A1型式櫃體的入口氣流速度至少應達0.38m/s 2. A2、B1、B2型式櫃 ... 於 ailog.tw -
#43.中山醫學大學職業安全衛生系(所) 賴全裕副教授
或濺灑的操作程序,應使用生物安全櫃或各式 ... 安全櫃中;或於第二級生物安全櫃中,工作人員穿著 ... 4.1使用合適且經檢測合格之生物安全櫃,並每年至少檢測一. 於 www.jct.org.tw -
#44.生物安全櫃檢測標準 - Fcthx
生物安全櫃之確效檢測分享友善列印發布日期:103-03-01 發布單位:勞工安全衛生 ... 生物安全櫃生物安全櫃檢測程序2 生物安全櫃之分類選用及報告判讀2 6 實驗室安全 ... 於 www.cryptostmine.co -
#45.[解答]e等公務園-生物安全櫃之分類選用及報告判讀 - 終身學習 ...
使用者特殊需求時,與檢測單位訂定有特殊的檢測方式與允收基準; 3.檢測單位自行訂定的檢測程序與標準. 9.型式A1 的第二級安全櫃,要求視窗開口氣流 ... 於 88lifelong.blogspot.com -
#46.指定動物傳染病實驗室生物安全規範 - 行政院農業委員會動植物 ...
動物實驗生物安全第一等級至第三等級實驗室(小型動物篇). 3.1. 動物實驗生物安全 ... 生物安全櫃 ... BSC 應每年定期執行相關功能檢測及驗證程序,以確認BSC 功能與. 於 www.baphiq.gov.tw -
#47.生物安全操作台 - 尚上儀器
Labconco 提供適用於所有生物安全級別環境的生物安全櫃。 A2、B2 和C1 類II 類生物安全櫃可容納BSL-2、BSL-3 和BSL-4(帶有適當的PPE),而淨化器I 類生物安全外殼為不 ... 於 www.bioway.com.tw -
#48.生物安全櫃之分類選用及報告判讀【解答產生器】 - NanShanFish
問題與解答: · 1.檢測儀器校正 · 2.檢測程序與可靠性 · 3.測試技術能力 · 4.每次現場檢測報告的驗證 ... 於 nanshanfish.com -
#49.國立高雄師範大學生物科技系實驗室生物安全管理要點與作業 ...
國立高雄師範大學生物科技系『設施設備消毒及檢測標準操作指引』 ... 安全櫃及生物安全第三等級實驗室之檢測驗收標準作業程序。 二、權責. 由分子免疫實驗室請修作業。 於 140.127.40.125 -
#50.生物安全櫃檢測及確校認證
經由高效過濾網(HEPA)去除有害懸浮微粒保護實驗操作程序中操作人員和環境的安全。按照NSF-49分類,生物安全櫃可分為三個等級(CLASS)。 第一級生物安全櫃(CLASS I)為 ... 於 labconco.dayitech.com -
#51.達易科技有限公司李筱忠 國際生物安全櫃規範介紹說明 生物 ...
度檢測之國家標準,而眾多使用中之生物安全櫃大都由歐. 美各國家進口與部分國產品。 ➢ 國際上現行有關生物安全櫃測試標準與程序主要有美國國. 於 www.fda.gov.tw -
#52.醫學研究發展部林口分部最新消息-991015
主旨:轉頒行政院衛生署疾病管制局函文「為提升國內實驗室生物安全意識及專業 ... 安全櫃之分類選用及報告判讀」、「生物安全櫃檢測程序」、「高溫高壓滅菌器檢測及確 ... 於 www1.cgmh.org.tw -
#53.生物安全櫃(BSC) 基本原理及功能確效檢測介紹 - 百貨業者資訊
百貨業者資訊,2017年8月30日— 生物安全櫃(Class II)確效檢測項目. (NSF/ANSI 49 附錄F). (1)(燻蒸消毒). (2) 下吹氣流測試. (3) 入口氣流測試. 於 ds.iwiki.tw -
#54.新版ISO 17025 與實驗室設施環境管理
6.3.3 實驗室應根據相關規範,方法或程序,或影響結果有效性的情況,監測, ... 5.1.3 生物安全櫃必須通過其原廠所依循之國家檢測標準、產品認證及現場安. 裝檢測。 於 internews.itri.org.tw -
#55.生物安全教育訓練
感染性生物材料管理與保全(2)實驗室生物保全實務(1小時). 4, 實驗室安全設備:生物安全櫃, 生物安全櫃檢測程序(2小時) 生物安全櫃之分類選用及報告判讀(2小時). 於 safety.cgu.edu.tw -
#56.生物安全櫃檢測臺灣環境測試驗證協會
二,生物安全櫃擺放位置及檢測數量,詳如附表(疾病管制署生物安全櫃定期檢測一覽表),投標廠商得前往勘查。 三,每部生物安全櫃於檢測前需實施除污消毒程序,說明如下: ... 於 www.modasol.me -
#57.生物安全櫃檢測程序《解答》 - 永無止盡的學習路
生物安全櫃檢測程序 《解答》 · 1.下吹氣流測試,煙霧應平順的向下流動,且無停滯點、漩渦或逆向流動 · 2.觀察窗保持度測試,煙霧應平順的向下流動,且無停滯 ... 於 roddayeye.pixnet.net -
#58.生物安全櫃之分類選用及報告判讀快樂學習的分享空間 - Cxana
生物安全櫃之分類選用及報告判讀(100年度) 2: 生物安全櫃檢測程序(100年度) 3: 高溫高壓滅菌器檢測及確效(100年度) 4: 實驗室負壓換氣等設施檢測及確效程序(100年度) ... 於 www.adorabows.me -
#59.BSL-2 實驗室安全操作手冊
附件四:生物安全操作台注意事項及清潔除污及消毒滅菌處理程序 ... 以殺菌劑清潔生物安全櫃內部,包括更換初級濾網,替換掉之初級濾網放入. 於 mbr.nsysu.edu.tw -
#60.第一章緒論 - 中華大學
心受污染的尖銳物品,可能產生氣膠或濺灑的操作程序,應使用. 生物安全櫃或各式物理性防護設備。 (三)生物安全第三類:生物病媒可能產生健康成人致死的嚴重危險,. 於 chur.chu.edu.tw -
#61.生物實驗安全 - 國家同步輻射研究中心
安全委員會,以利進行生物實驗安全之相關管理措施。 ... 此外,藉由標準操作程序與個人防護器具可 ... 功能檢測及生物安全櫃效能檢測,並委託疾病管制局研. 於 www.nsrrc.org.tw -
#62.生物安全櫃(BSC) 基本原理及功能確效檢測介紹
生物安全櫃 為一個在傳染性微生物作業環境下仍. 能提供安全保障作業環境,其安全性的設計考量. 在遵守適當運作及程序之下可提供人員、環境及. 於 sub.chimei.org.tw -
#63.生物安全櫃檢測 - Mitenand
生物安全櫃安全檢測人員需經國際間相關無塵室(含正負壓實驗室)或NSF-49 生物安全櫃 ... 生物安全櫃檢測程序(2小時) 生物安全櫃之分類選用及報告判讀(2小時) 5 實驗室 ... 於 www.pbuglib.me -
#64.生物安全教育訓練Education & Training - 高雄醫學大學環境 ...
感染性生物材料管理與保全(2)實驗室生物保全實務(1小時). 4, 實驗室安全設備:生物安全櫃, 生物安全櫃檢測程序(2小時) 生物安全櫃之分類選用及報告判讀(2小時). 於 safe.kmu.edu.tw -
#65.相關人員應接受教育訓練: 一、 實驗室及保存場
疾病管制署實驗室生物安全數位學習課程表及選課說明. 最後更新日期2020/1/2 ... 實驗室安全設備:生物. 安全櫃. 生物安全櫃檢測程序 https://elearn.hrd.gov.tw/info/ ... 於 shecenter.nkust.edu.tw -
#66.中央研究院生物安全第二等級實驗室
生物安全 第一等級實驗室:實驗室安全檢查表. 編號:. 日期:. 參考資料來源:衛生署疾管局、教育部大專院校實習場所安全衛生認證制度查核表, 文件標號:BSF003-1. 於 biotrec.sinica.edu.tw -
#67.行政院衛生署疾病管制局函
4. 生物安全櫃及高壓蒸氣滅菌鍋功. 能確效測試合格報告。 5. 相關標準操作程序書(SOP)。 衛生署生物安全委員會. 審議通過. BSL-3 以上 ... 於 www.most.gov.tw -
#68.「吹吸式氣罩結構改良」美國專利、「氣簾式氣櫃」日本專利
... 安全櫃」日本專利及「氣簾式生物安全櫃」歐盟專利等四項國外專利讓與公告 ... 專利內容為:提供一吹吸式氣罩設計方法,包括設計概念、設計程序、 ... 於 www.ilosh.gov.tw -
#69.生物安全水準實驗室類型實驗室操作安全設施
中進行的程序中必須經由普通微生物學或相關科學訓練的. 科學家監督且必須事先訓練之。 ... 採取極端的防治污染物品預防措施; 在生物安全櫃或其. 他物理遏制設備進行. 於 www.hvac-net.org.tw -
#70.國立交通大學書函
生物安全櫃檢測程序. 10、負壓實驗室通風及空調系統之規劃及注意事項(進階). 4、高溫高壓滅菌氣檢測及確效. 11、生物安全第三等級實驗室生物安全注意事項. 於 lms.nctu.edu.tw -
#71.機關拜會: 一 - 公務出國報告資訊網
職等二人奉派參加,吸取美國對生物安全櫃現場檢測之相關技術,並建立聯繫管道,交換意見以積極 ... 生物安全操作櫃主要用來阻絕微生物處理程序中產生的飛濺物或氣膠。 於 report.nat.gov.tw -
#72.生物安全第三等級實驗室安全規範
(2) 定期進行單位實驗室技術方法、程序、感染性生物材料及安全 ... 5.1.8 生物安全櫃必須通過其原廠所依循之國家檢測標準、產品認. 於 210.70.94.83 -
#73.生物安全實驗室查核
教育訓練紀錄、實驗室自評表、緊急應變措施、標準作業程序、管制紀錄、生物安全櫃檢測報告、感染性生物材料清冊. 1.4稽核方式. 1.4.1先進行實驗室自我評量. 於 shec.ctust.edu.tw -
#74.生物安全第一等級至第三等級實驗室安全規範Safety Guidelines ...
定期進行單位實驗室技術方法、程序、感染性生物材料及安全設備之生物安全稽核工作。 ... 生物安全櫃必須通過其原廠所依循之國家檢測 標準、產品認證及現場安裝檢測。 於 eposh.cycu.edu.tw -
#75.生物安全櫃- A2 循環型 - 造鑫企業有限公司
工作視窗吸入風速100FPM以上。 照明採用外罩透光式,無汙染,方便維修。 機體具有漏電保護裝置,確保用電安全。 裝有差壓計檢測並顯示操作台內的正負壓值。 於 www.tsaohsin.com.tw -
#76.P2微生物實驗室安全操作手冊
要點3. 危險性生物材料空氣傳染來源的程序,包括操縱培養診所或環境的材料。空器傳染之挑戰,如從實驗動物或雞蛋獲得感染的組織、和傳染的動物的屍體檢驗。 要點 ... 於 csep.ntut.edu.tw -
#77.106 年實驗室生物安全查核基準【BSL-3 實驗室】
生物安全內部稽核作業程序。 作業程序之內容須包括:稽核對 ... 檢測報告,經受查核實驗室確認後,依檢. 測結果進行相關維護。 ... 究所出版之「生物安全櫃操作安. 於 wwwfs.vghks.gov.tw -
#78.BSL-2 實驗室生物安全管理手冊 - 中山醫學大學
(二)、行政管制措施(例如局部監督、生物安全手冊及標準作業程序、訓練計 ... (三)、生物安全櫃必須通過其原廠所依循之國家檢測標準、產品認證及現場安. 裝檢測。 於 rd.csmu.edu.tw -
#79.臨床實驗室生物安全指引
項安全的工作程序,包括:個人衞生、採用良好的微生物操作技術和. 適當使用個人防護裝備、安全地 ... 實驗室須就意外及事故,例如:病原體濺溢、生物安全櫃及高壓滅菌. 於 www.chp.gov.hk -
#80.國立臺東大學生物安全第二等級(BSL-2)實驗室檢查表
二. 、. 生. 物. 安. 全. 櫃. 1.已裝設經檢測合格且正常運作之第一級或第二級生物安全. 櫃,或其他同等級物理防護設備,涉及感染性生物材料之操. 作程序,均於前開式防護 ... 於 dga.nttu.edu.tw -
#81.108年生物安全第二等級微生物實驗室查核作業說明
2.4實驗室使用檢測合格且正常運轉之生物安全櫃(BSC). • 2.5實驗室使用感染性廢棄物專用之滅菌器. • 2.6實驗室(保存場所)已使用相關安全設施 ... 於 nics.org.tw -
#82.生物安全櫃-檢測校正時間 - 信德檢驗科技有限公司
生物安全櫃 -檢測校正時間 · 1.下吹氣流測試-Downflow Velocity Test · 2.入口氣流測試-Inflow Velocity Test · 3.氣流流向測試-Airflow Smoke Patterns Test 於 xinder-biosafety.com -
#83.生物安全櫃性能之量測
A2 型生物安全櫃進行量測,測試方項目包括HEPA 過濾器洩漏、下吹氣流、入口氣流、煙流型態、噪 ... 各個測試項目所使用的儀器、程序及判斷. 合格標準分述如下:. 於 ntur.lib.ntu.edu.tw -
#84.行政院衛生署疾病管制局函
主旨:為提升國內實驗室生物安全意識及專業知能,避免發生實. 驗室意外事件,本局業於「傳染病 ... 生物安全櫃檢測程序」、「高溫高壓滅菌器檢測及確效」. 於 www2.tku.edu.tw -
#85.賀ETC 量測與校正技術部通過TAF ISO 17020 檢驗機構增項 ...
生物安全櫃 是用於實驗室的主要安全設備。經由負壓及高效過濾網(HEPA)隔離櫃中之檢測物以保護實驗操作程序中操作人員和環境的安全。在實驗室各生物安全防護設備中, ... 於 www.etc.org.tw -
#86.生物安全櫃新技術發展趨勢概述
浩翰有限公司提供實驗室儀器設備,包括生物安全櫃、分光光度計、微生物&病原菌檢測系統、二氧化碳培養箱、電泳槽、液態氮桶、微生物檢測片、超低溫冷凍櫃、程式降溫儀 ... 於 www.labchina.com.tw -
#87.生物安全
各機關做操作櫃檢測服務. 設備銷售 ... 實驗室生物安全管理方式、陳報主管機關事項與前項輸出入 ... 程序文件. 生物保全訓練、考核. 生物安全會決議. 實驗室工程設計圖. 於 eps.tcu.edu.tw -
#88.實驗室生物安全規範
13 生物安全櫃Biological safety 當操作感染性物質時,提供人員、環境及產品保護(視 ... 署啟用之高防護實驗室,如硬體檢測項目因空間限制無法符合要求者,得以提出 ... 於 taipei.tzuchi.com.tw -
#89.檢視認可項目(View scope of accreditation) - TAF財團法人全國 ...
技術類別代碼/技術類別N, 產品/項目名稱, 檢驗方法/程序, 檢驗型式及範圍. 編輯 意見 檢視 ... 生物安全櫃操作安全技術手冊-勞工委員會勞工安全衛生研究所. AS 1807.23. 於 accreditation.taftw.org.tw -
#90.衛生福利部疾病管制署 生物安全第三等級以上實驗室新進人員 ...
實驗室安全. 設備:生物安. 全櫃. 生物安全櫃檢測程序. 2. 生物安全櫃之分類選用及報告判讀. 2. 6. 實驗室安全. 設備:高溫高. 壓滅菌器. 高溫高壓滅菌器檢測及確效. 於 cepsh.npust.edu.tw -
#91.生物安全櫃 - Seort
生物安全櫃檢測程序 2小時生物安全櫃之分類選用及報告判讀2小時5 實驗室安全設備, ... 懸浮微粒保護實驗操作程序中操作人員和環境的安全。, 按照NSF-49分類,生物安全櫃 ... 於 www.seortpa.co -
#92.國內生物安全第三等級以上實驗室管理查核制度之變革
2. 實驗室操作、管理人員訓練計畫及證明。 3. 緊急應變計畫。 4. 實驗室設施安全檢測報告。生物安全櫃及高壓蒸氣. 滅菌鍋功能確效測試報告。相關標準操作程序書. 於 www.labmed.org.tw -
#93.生物安全櫃檢測標準生物安全櫃檢測程序『解答』 - Lnzikz
生物 櫃 安全 認證, NSF) NSF/ANSI 49 號國家標準及歐盟EN12469 號生物安全櫃標準及澳洲標準(Australian Standard)有關於生物安全櫃製造標準AS2252.2(Class II ... 於 www.nanufnb.me -
#94.生物安全櫃檢測程序 - Nhksod
生物安全櫃檢測程序 問題一題目:安全櫃運轉後的管理,應包含? (單選題) 選項: 管理者需有定期的測試計畫以保障操作者安全安全櫃每兩年一次的安全檢測安全櫃排氣系統 ... 於 www.taaagen.me -
#95.達易科技有限公司- 首页 - Facebook
依照美國衛生基金會NSF/ANSI 49標準,主要檢測項目如下列:⭕ ⬇️點 . ... 點擊達易科技有限公司生物安全櫃Labconco台灣代理商⬇️ http://labconco. 於 m.facebook.com -
#96.生物安全櫃檢測程序 - e等公務園+學習平臺
行政院人事行政總處規劃建置公部門數位學習資源整合平臺「e等公務園+學習平臺」,以「公部門學習資源整合,強化數位培訓新趨勢應用,建構學習資源開放與加值之共享 ... 於 elearn.hrd.gov.tw