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銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 周子敬所指導 羅明昌的 臺北市公立國小教師理財態度與理財教育認知之研究 （2014），提出玉山儲蓄險解約關鍵因素是什麼，來自於驗證性因素分析、結構方程模式、理財態度、理財教育認知、公立國小教師。

而第二篇論文長庚大學 商管專業學院 詹錦宏所指導 黨銘弘的 投資型保險契約之研究-國泰人壽變額萬能壽險保單之案例 （2011），提出因為有 投資型保險、變額萬能壽險、定期壽險的重點而找出了 玉山儲蓄險解約的解答。

最後網站美金定存ptt則補充：為題發文，表示都是定期定額，儲蓄險解約要賠本金，定存解約則是利息打8折，且 ... 低買入美元，北富銀、玉山銀、永豐銀、台新銀趁勢推出快閃外幣高利定存，《ETtoday ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了玉山儲蓄險解約，大家也想知道這些：

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臺北市公立國小教師理財態度與理財教育認知之研究

為了解決玉山儲蓄險解約的問題，作者羅明昌 這樣論述：

本研究旨在進行臺北市公立國小教師理財態度與理財教育認知之研究。本研究依據過往文獻及實證研究做為理論根基，研究對象為臺北市103學年任職於臺北市公立國小的教師，以分層隨機抽樣的方法抽取出552份有效問卷，最後再予以敘述統計、t檢定、單因子多變量變異數分析、結構方程模式等統計方法進行分析。本研究利用驗證性因素分析得到教師理財態度4因素以及理財教育認知3因素。此外，本研究以SEM建構「教師理財態度」及「教師理財教育認知」模式，結果顯示教師理財態度對理財教育認知有顯著負向關係。最後，根據本研究建構模式，提出結論與具體建議，以供教育主管行政機關、學校單位、國小教師與未來研究之參考。

投資型保險契約之研究-國泰人壽變額萬能壽險保單之案例

為了解決玉山儲蓄險解約的問題，作者黨銘弘 這樣論述：

日常生活中人們無時無刻都伴隨著風險的威脅，當面對風險的威脅時有效的處理方法之一就是以保險的方式分散風險的傷害，台灣隨著經濟的發展和社會的進步，人們對於保險的需求及意識日益提高，而保險商品也從一般的傳統保險發展到投資型保險，在投資型保險中又以變額萬能壽險為國人主要選擇之商品，然而投資型保險商品險與直接購買定期壽險餘額再投資共同基金效果是相同的，本研究主要目的為以消費者角度探討依過去歷史資料實證分析在投資型保險中變額萬能壽險費用前收型和費用後收型保險商品之投資績效，並比較與購買定期險後再投資基金之投資績效，研究個案結果顯示定期壽險餘額再投資共同基金累積帳戶價值最高，費用前收型次之、費用後收型再次

之，而在比較前六年提前解約費用前收和費用後收型變額萬能壽險的帳戶價值，後收型變額萬能壽險在前六年解約後價值比前收型的帳戶來的高。

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