片語例子的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

玩轉字首字根：理科英文單字這樣記好簡單!

為了解決片語例子的問題，作者清水建二,すずきひろし 這樣論述：

用傳統方法記單字，沒效率且老是背了就忘？ 碰到艱澀的理工醫、留考等專業領域單字直接想放棄？ 字源學習法權威「清水建二」指引最強字彙解方！ 以「理科重要字根 ╳ 通用字首」為基礎展開全腦鍛鍊 （左腦）單字拆解聯想字義 + （右腦）圖像輔助強化記憶 跨領域整合學單字，一般字、專業字全搞定！      　　將英文單字拆解成「字首、字根、字尾」來學習和記憶， 　　是非常科學、快速，且獲得英文教學及語言學專業人士認同的有效方法！ 　　關於此單字學習法的原理及創造的驚人效果無須贅述，坊間相關書籍亦多如牛毛， 　　如何從中挑選出最符合個人學習需求、且能發揮最高學習成效的一本才是最重要的！   　　日本字

源學習法權威大師、語言類百萬暢銷作者清水建二全新力作， 　　專為破解平時生活不常用到，卻在專業領域不可或缺的艱澀字彙而設計！ 　　無論是為了「升學、證照考」而不得不學這些不好記又不好發音之單字的「理科人」， 　　或是短期內需大量記憶學術領域字以通過 TOEFL, IELTS, GRE, GMAT 等留學考試的「準留學生」， 　　本書不只蒐羅應試必通重要單字，更傳授提高背單字效率及測驗時識字命中率的「方法」， 　　因為「理科特有英文單字」幾乎 100% 來自古希臘文或拉丁文， 　　所以用字源拆解的方法來記憶理科英文單字可發揮最大的效益！   　　★ 活用 175 組理科專業核心字根 ╳ 50 個

全領域通用字首， 　　再長再難的字也能經由拆解而推知字義！ 　　理科專業字彙在日常會話中較少使用，而且通常不好記又不好發音， 　　若用傳統方法死記硬背，大概也是反覆背了又忘，事倍功半！ 　　最好的方式是善用「字首、字根、字尾」進行單字拆解，有系統地聯想並推理出字義。 　　而依本書規劃，只要理解記憶一組字根，不但能同時學會5個以上相同字根的其他單字， 　　再藉由與字首、字尾的搭配組合，還能輕鬆推理出更多未知單字的意義！ 　　例如：adrenoleukodystrophy 這個非常艱澀的單字可拆解如下： 　　ad〔往∼的方向〕＋ reno〔腎臟〕＋ leuko〔白色的〕＋ dys〔不良〕 ＋ tr

ophy〔營養狀況〕   　　首先，由〔發生在接近腎臟處（＝腎上腺）的白色的營養狀態不良現象〕， 　　便可推得「腎上腺腦白質失養症」這一病名。 　　接著再針對 reno, leuko, dys, trophy 這些字根與其他字首字尾構成的相關單字群進行集中式學習， 　　更能反覆熟悉、輕鬆推理，無形中讓自己的詞彙量獲得爆炸性增長！    　　★ 結合「插圖」與「字源」的「全腦學習」， 　　將抽象單字具象化更容易理解，記憶更深刻！ 　　即便以字源拆解單字是最有效率的單字記憶方式， 　　然而記憶單純的單字列表不但容易忘記，且很難持續學習。 　　作者提倡「結合插圖與字源的學習法」，根據字源，將單字的抽

象意涵以圖像化表現， 　　亦即一邊以左腦理解單字根源，一邊用插圖將之深刻烙印於右腦的全腦式學習！ 　　例如「蒲公英」的英文是 dandelion， 　　如果利用這個外來語的音標硬背下來，恐怕時間一久就會忘得一乾二淨， 　　但若是將 dandelion 進行字源拆解為：dan(t) / den(t)〔齒〕＋ de〔～的〕＋ lion〔獅子〕， 　　讓左腦理解「蒲公英的葉子」很像「獅子的牙齒」，並進一步將之圖像化， 　　以視覺訴諸右腦，便可以記憶得更深、更牢、更長久。  　　 　　★ 文科人也需要的理科英文單字！ 　　舉例來說，你或許不認識也覺得沒有必要認識 nostalgia（思鄉病）這個字，

　　因為一般人在日常生活中只需要會 homesickness 即可溝通， 　　但是對於想進入如文學、社會學、心理學、人類學等專業領域的人來說， 　　nostalgia 是 TOEFL、GRE 等留學考試中必學的重要單字， 　　在文學、心理學中又被理解為「懷舊」，甚至發展出「懷舊理論」。 　　而此字的字根 algia 在希臘文中是「疼痛」的意思， 　　於是在醫學專業中，它又衍生出許多疾病名稱， 　　如 cardialgia（心臟痛、胃痛）、dentalgia（牙痛）、arthralgia（關節痛）⋯⋯ 　　由上例即可說明，許多理科單字其實也是幫助文科人跨過專業門檻的重要單字。 　　 　　此外，本

書雖然主要以理科背景人士之需求篩選核心字根及重要單字， 　　但藉由「字源筆記」中對於字源背景知識的說明及提點， 　　即使是一般文科人也能透過本書廣泛汲取許多有趣又有用的知識。 　　若再加上活用「圖像 + 字源拆解」的學習法來聯想和記憶單字， 　　漸漸地，你將發現自己竟然能夠推理字義，看懂生活中常見的科普、醫學用語。 　　

片語例子進入發燒排行的影片

語言使用、互為主觀性與人際互動：臺灣英文寫作諮詢之建議類指示行為

為了解決片語例子的問題，作者謝承諭 這樣論述：

本論文旨在研究臺灣的英文寫作諮詢員，在大學寫作中心的寫作諮詢互動中，使用漢語指示行為的方式，其指示行為的功能，以及影響指示行為結構的因素。僅管不同地區的英文寫作諮詢服務與互動模式皆有所差異，目前大多數相關文獻都聚焦在英語系國家或以英語進行的寫作諮詢互動，鮮少探討如何以其他語言在非英語系國家進行英文寫作諮詢。有鑑於此，本研究將以互動語言學的研究方法，分析真實發生的寫作諮詢錄音，來探究臺灣的英文寫作諮詢員在諮詢過程中，如何使用漢語指示行為。研究的語料來自臺灣北部一所知名大學的寫作中心，總長約12.5小時的英文寫作諮詢錄音。參與的人員包含五位研究生諮詢員，以及二十一位尋求寫作諮詢的研究生，所有人員

皆能流利使用中文，並有一定的英文寫作能力與經驗。在語料當中，一共找到約1064個漢語指示行為，以作為本研究分析之基礎。基於收集到之語料，本研究有以下發現：在形式的方面，寫作諮詢中的漢語指示行為最常以宣示結構表現，第二常用的形式為祈使結構，而做為指示行為的問句與片語則只佔一小部份的例子。語料更進一步顯示，若在寫作諮詢中以問句作為指示行為，似乎容易造成誤解，不建議使用。僅管有許多不同的句型能在寫作諮詢中用來形成漢語指示行為，本研究卻發現，寫作諮詢員在形式上的選擇，大多受到該指示行為在寫作諮詢這類機構話語中，所要達到的功能之影響。本研究指出，寫作諮詢中的指示行為可以依據其功能，分成三大類：建議類指示

行為、諮詢管理類指示行為，以及關係類指示行為。不同的指示行為，在句型、長度、複雜度，以及常見共現詞語上，皆有不同的表現。而各大類之語用特徵，如立即性、可達性、參與框架與知識關係，對於各類指示行為細節的語言實現，皆有決定性的影響。由於建議類指示行為的複雜性與重要性，本論文對於這類指示行為進行了更深入的探討。本研究發現，寫作諮詢員常用四種不同的漢語結構，來建構建議類指示行為，包含假設句、因果句、選擇句與舉例句。這些句型不僅出現在特定的順序結構中，更能在言談、人際與教學三方面，達到不同的功能。而這些句型的使用也代表英文寫作諮詢並非一成不變的單向講述，而是不斷變動、合力達成互為主觀性的過程。本研究之貢

獻包含下列幾點：第一，本論文描繪出如何在臺灣的大學寫作中心，以漢語進行英文寫作諮詢這類的機構話語。第二，本研究同時也呈現出漢語中形成與運用指示行為的方式。第三，本論文對漢語指示行為在寫作諮詢中的形式分佈，提出功能性的解釋。第四，本研究指出四個常與建議類指示行為共同使用的語言結構，並分析其形式與功能上的特性。最後，基於以上的分析，本論文對於如何在臺灣進行英文寫作諮詢，以及如何訓練諮詢員的方式，提出一些看法與建議。

初等/五等/鐵佐【公職英文題庫(精選題庫完全攻略)】(全真模擬搭配完美詳解，誠意滿滿的題庫攻略)(13版)

為了解決片語例子的問題，作者殷文強,郭靖 這樣論述：

☆難度適中全真模擬☆ ☆所有試題完整詳解☆ ☆給您滿滿的大題庫☆   　　給正要準備公職考試的您～   　　英文一科在初等五等考試的佔分比重雖然不高，但不像其他科目有背就有分，往往被認為是難以速成的一科。有鑑於此，本社特別完整搜羅了歷年重要的初五等及鐵路佐級等試題，並將之彙整成冊，希望能幫助讀者省卻一一查找的時間，並將精力集中於考題的反覆練習。   　　綜觀近年初五等英文的難度，約莫分布於國高中程度。在單字片語方面，不需鑽牛角尖於太過專門或艱深的單字，僅需留意考題出現過、但自己較不熟的單字並配合本書收錄的詳細解析背誦即可；至於文法方面，必須注意的是，由於初五等分配到的文法題數並不多，因此命

題老師皆以重點文法為主，這便仰賴個人對於文法的基本敏銳度是否到位。舉一個簡單的例子，105年地特五等一般行政公民與英文第40題題目是這樣子的：Jeff went to Tainan last night. I ╴with him if he had told me a day before.稍有基礎的考生馬上就會聯想到命題老師要考的是與過去事實相反的假設語氣，但對於跟英文已好久不見的考生來說，可能上了考場之後，腦海才依稀浮現以前的模糊回憶：假設語氣好像分成好幾種？這個題目的情境是與事實相反嗎？是現在還是過去？啊要是主要子句與條件子句時態混合那該怎麼辦？！   　　考生免驚慌，以上症頭皆能靠大量

反覆的練習徹底解決，本書有高達1000多題模擬試題與歷屆考古題，重點是全部附有解析，因此哪怕您過去毫無基礎，當您寫到天荒地老、頭昏眼花的那一天時，單純憑反射動作就能將正解信手拈來、上考場必能水到渠成。 Practice makes perfect，趕緊提起筆來挑戰，希望這本精選題庫完全攻略能助您一臂之力，再次相見即是金榜題名時！   　　【本書架構】 　　Part1，降龍十八掌，模擬試題也有十八回，大師親授，包您深厚內力！ 　　Part2，日知其所亡，月無忘其所能，完整歷屆試題，寫你千遍也不厭倦！   　　【本書特色】 　　題答分離，排版簡潔，閱讀不費吹灰之力！ 　　循序漸進，難易適中，絕對不

會鑽牛角尖！ 　　量多質精，隨時練習，給你滿滿的大平台！ 　　考點提示，指點迷津，茫茫大海為你撈針！ 　　深入精解，毫不含糊，武功蓋世彈指神通！   　　【高分強化搭配用書】 　　本社《T1P07鐵路英文》，獨家！文法秘笈與字彙片語供您鑽研。 　　本社《AC22初等五等英文》，獨家！收錄近年初等五等單字片語暨實用例句。 　　本社《6P99高普特考英文題庫精選題庫完全攻略》獨家！收錄市面最齊全之三四等考試與鐵路員級／高員級考試試題。 　　本社《5L52 2000+公職英文單字口袋書》，獨家！所有單字皆出自公職考試。   　　【重要須知】 　　凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍

，若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生，請於最短時日內向本社退換書，以免影響您學習之權益與上榜可能之機會！   　　試閱內容為電子書版本，紙本書籍為單色印刷。

基於React與文本探勘技術開發之無所不在適性化英文學習平台

為了解決片語例子的問題，作者何文斌 這樣論述：

隨著網路影音平台的崛起，YouTube的使用人數幾乎涵蓋了全體網路用戶人數的三分之一，大部分的群眾偏好在YouTube學習與吸收新知。在YouTube學習英文時，需要花費大量時間，才能尋找到對應自身能力與興趣的影片。若能依照使用者英文能力分級，推薦適合之影片，就能基於YouTube影片，有效建立Web英文學習平台。因此，本論文基於文本探勘 (Text Mining) 方法，分析大量YouTube影片字幕，辨識影片對應到K16的等級，並基於YouTube分類，提供適性化 (符合能力與興趣) 推薦服務，以建置iEn (https://ien.csie.ncnu.edu.tw/) 英文學習平台。為

了建立無所不在的使用者學習環境，基於React技術，以SPA (Single Page Application) 和RWD (Responsive Web Design) 方式設計，讓使用者透過iEn可以電腦、手機或平板，在任何時間地點都能持續學習。本論文實作使用者紀錄與分析系統，通透化紀錄使用者操作過程的紀錄資料。運用機器學習方法，iEn也可以持續分析使用紀錄，改善適性化推薦系統，強化個人化英文適性化學習服務。