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照片模糊修復app的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦SimonNg寫的 iOS App程式開發實務攻略：快速精通iOS 14程式設計 和牟音昊的 Photoshop CS6核心應用案例教程（全彩慕課版）都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自博碩 和人民郵電所出版 。
國立政治大學 民族研究所 王雅萍所指導 吳宗明的 鸞堂建構與家族經營：以指南宮為例 （2013），提出照片模糊修復app關鍵因素是什麼，來自於指南宮、呂洞賓、鸞堂、扶鸞、祈夢、家族經營。
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iOS App程式開發實務攻略：快速精通iOS 14程式設計
為了解決照片模糊修復app 的問題，作者SimonNg 這樣論述：
使用Xcode 12 & iOS 14 & Swift 5開發 掌握廣受歡迎的Swift教學內容 快速強化你的iOS App開發實戰能力 逐步實作出具有精美UI、實用功能及支援雲端資料傳輸的「FoodPin」App | 了解最新版Xcode開發工具 | 快速學習Swift App程式編寫、物件導向和MVC程式設計 | 實作動態視覺效果 | 使用原型儲存格、差異性資料源與深色模式自訂表格視圖 | 運用Core Data和CloudKit存取資料 | 使用第三方套件 | App本地化 | 開發使用者通知 | App測試和上架程序 | 作者公開多年來的iOS開發經驗，
並集結廣受歡迎的iOS教學文章，以Swift 5.3與Xcode 12重新編寫，精心設計出30個章節，由基礎入門開始，逐步實作出具有精美UI及實用功能、支援雲端資料傳輸和深色模式的「FoodPin」App，而且「FoodPin」App完全支援新推出的iOS 14以及iPhone 12/12 Pro、iPad Pro。 本書首先介紹Swift語言的觀念，並學習規劃App的原型，然後每章針對iOS開發的各個面向提供了提示與技巧，以及許多需要親手操作的練習，最後你可從無到有來開發出一個真正的App。本書將會教導你如何使用Xcode來佈局使用者介面，並熟悉iOS 14 SDK的基本API。跟著本
書內容學習，將可獲得真實開發App的體驗，並打好Swift程式語言的基礎，掌握住程式開發的訣竅。 本書是為了Swift與iOS程式設計的初學者而撰寫，不論你是想學習新程式語言的程式設計師，或是想要將你的設計轉換為iOS App的設計師，這本書絕對是你的首選。 【本書精采內容】 ☛Swift基礎介紹。 ☛利用Playground快速學習Swift。 ☛使用Swift從無到有打造第一個App。 ☛學習App原型設計與前置規劃。 ☛建立App的常用元件。 ☛了解自動佈局與堆疊視圖建立自適應UI。 ☛不可不學的安全區域觀念。 ☛設計適合所有螢幕尺寸的App，
讓UI相容iPhone 12/12 Pro和iPad Pro。 ☛設計導覽列大標題。 ☛自訂表格視圖儲存格來打造更優雅的App。 ☛學習使用差異性資料來源更新表格資料。 ☛建立導覽控制器與Segue的基礎觀念。 ☛了解物件導向程式設計和MVC開發方法。 ☛建立動畫與視覺效果。 ☛使用靜態表格視圖與照片庫。 ☛運用地圖並學會最新的標註功能。 ☛使用搜尋列做關鍵字搜尋。 ☛建立導覽畫面來讓使用者迅速熟悉App。 ☛建立與運用標籤列。 ☛在App嵌入瀏覽器與網頁視圖。 ☛運用使用者通知來提升App黏著度。 ☛運用3D觸控、觸覺觸控及內容選單。
☛儲存資料至資料庫。 ☛整合運用CloudKit。 ☛App多國語系化。 ☛在實機上部署與測試App，並學會最新的WiFi部署功能。 ☛使用TestFlight安排Beta測試。 ☛在App Store上架你的App。
鸞堂建構與家族經營：以指南宮為例
為了解決照片模糊修復app 的問題，作者吳宗明 這樣論述：
本研究從指南宮的歷史發展以及文化、信仰層面，神話傳說以及儀式的變化，組織管理層面，證明指南宮與鸞堂有著密不可分的關係。目的有五項：從新史料的發掘，補齊前人對木柵指南宮歷史起源與發展的研究；由歷史的發展，探討指南宮的鸞堂信仰；分析、記錄指南宮的神蹟傳說與故事；觀察指南宮一年之間的祭儀，及其儀式在傳統與現代所呈現的樣貌；深入瞭解指南宮與地域社會的關係。根據研究結論提供具體可行之意見供木柵指南宮參考，建構出指南宮的經營模式與體制，以促使指南宮永續發展。 本論文採歷史人類學的方法：包括文獻研究、田野調查、深度訪談法及焦點團體訪談，以木柵指南宮相關出版品等史料作為基礎，透過田野調查，填補
現存文獻中遺漏的事蹟。內容共分五章：一、指南宮的歷史源起：本章考證補充前人過於簡單模糊的記載，確定了現在的指南宮可溯源至光緒八年（1882）猴山的一間茅草屋，艋舺王斌林縣長於光緒十一年（1885）在此設書房「玉清齋」，後與景美肫風社等共同建設指南宮。王斌林之子王毓卿即指南宮的開山董事。二、指南宮與鸞堂信仰的密切關係：本章發現，景美肫風社應該是屬於善社的組織；光緒十六年〈1890〉指南宮奉祀的是鸞堂的三恩主，明治年間也曾出版「鸞書」。三、口述訪談：透過訪談及史料蒐集，得知指南宮奉祀主神呂洞賓傳說與祈夢儀式，重視文化的保存與學習，賦予指南宮故事生命力，連結傳說故事來維繫指南宮與信仰者的互動關係。四
、指南宮的祭典儀式：祭典呈現出指南宮宗教、社會、政治的互動關係，本章將指南宮祭典形成的歷史因素，透過史料的論證呈現儀式的過程，提供研究新視野。將指南宮從日治時期至國民政府祭典儀式的轉變過程，以及指南宮科儀、儀式的特殊性，做一系統性的整理，並探討指南宮儀式的轉變，背後所反映的社會變遷。五、指南宮的建立者：指南宮為信眾所建立，由地方頭人、仕紳等共同管理，本章敘述其管理組織與日治時期台灣重要家族的關係。前者分為福、祿、壽、全；後者如大坪林劉家、深坑黃家、景美高家、基隆鄭家、大稻埕周家等，民國時期則由基隆的李家與現今木柵高家來經營管理，因為這些家族與信徒的付出，使得指南宮成為宗教界最重要也是最具規模的
寺廟，並且發展出儒、釋、道三教合一的信仰。
Photoshop CS6核心應用案例教程（全彩慕課版）
為了解決照片模糊修復app 的問題，作者牟音昊 這樣論述：
本書全面、系統地介紹了Photoshop CS6 的基本操作技巧和核心功能，包括初識Photoshop、Photoshop 基礎知識、常用工具的使用、摳圖、修圖、調色、合成、特效和商業案例等內容。 全書內容介紹均以課堂案例為主線，每個案例都有詳細的操作步驟，學生通過實際操作可以快速熟悉軟體功能並領會設計思路。 每章的軟體功能解析部分使學生能夠深入學習軟體功能和製作特色。主要章節的最後還安排了課堂練習和課後習題，可以拓展學生對軟體的實際應用能力。最後的商業案例可以幫助學生快速地掌握商業圖形圖像的設計理念和設計方法，順利達到實戰水準。 本書可作為院校圖形圖像設計與製作相關課程的教材，也可供初
學者自學參考。 第1章 初識Photoshop……………… 1 1．1 Photoshop 概述… ……………… 2 1．2 Photoshop 的歷史… …………… 2 1．2．1 Photoshop 的誕生…………… 2 1．2．2 Photoshop 的發展…………… 3 1．3 Photoshop 的應用領域… ……… 4 1．3．1 影像處理… …………………… 4 1．3．2 視覺創意… …………………… 4 1．3．3 數字繪畫… …………………… 4 1．3．4 平面設計… …………………… 5 1．3．5 包裝設計… …………………… 5 1．3．6 介面
設計… …………………… 5 1．3．7 產品設計… …………………… 6 1．3．8 效果圖處理… ………………… 6 第2章 Photoshop 基礎知識………… 8 2．1 工作介面…………………………… 8 2．1．1 功能表列… ……………………… 8 2．1．2 工具箱… …………………… 10 2．1．3 屬性欄… ………………………11 2．1．4 狀態列… ………………………11 2．1．5 控制台… ……………………11 2．2 新建和打開……………………… 13 2．2．1 新建文件… ………………… 13 2．2．2 打開圖像…………………… 13 2．3 保存和關閉
……………………… 14 2．3．1 保存檔… ………………… 14 2．3．2 關閉圖像…………………… 14 2．4 恢復操作的應用………………… 14 2．4．1 恢復到上一步的操作… …… 14 2．4．2 中斷操作…………………… 15 2．4．3 恢復到操作過程的任意步驟… … 15 2．5 點陣圖和向量圖…………………… 15 2．5．1 點陣圖… ……………………… 15 2．5．2 向量圖……………………… 16 2．6 解析度…………………………… 16 2．6．1 圖像解析度… ……………… 16 2．6．2 螢幕解析度………………… 16 2．6．3 輸出解析度…………
……… 17 2．7 圖像的色彩模式………………… 17 2．7．1 CMYK 模式………………… 17 2．7．2 RGB 模式…………………… 17 2．7．3 Lab 模式…………………… 17 2．7．4 HSB 模式…………………… 18 2．7．5 灰度模式…………………… 18 2．8 常用的影像檔格式…………… 18 2．8．1 PSD 格式…………………… 18 2．8．2 TIF 格式… ………………… 18 2．8．3 GIF 格式…………………… 19 2．8．4 JPEG 格式………………… 19 2．8．5 EPS 格式…………………… 19 2．8．6 PNG 格
式…………………… 19 2．8．7 選擇合適的影像檔存儲格式… …19 第3章 常用工具的使用 3．1 選擇工具組……………………… 21 3．1．1 課堂案例——製作聖誕賀卡… 21 3．1．2 “移動”工具… …………… 24 3．1．3 “矩形選框”工具… ……… 24 3．1．4 “橢圓選框”工具… ……… 25 3．1．5 “套索”工具… …………… 25 3．1．6 “多邊形套索”工具… …… 26 3．1．7 “磁性套索”工具…………… 26 3．2 繪畫工具組……………………… 26 3．2．1 課堂案例——製作森林剪影… 26 3．2．2 “畫筆”工具……………… 30
3．2．3 “漸變”工具……………… 32 3．3 文字工具組……………………… 33 3．3．1 課堂案例——製作文字海報… 33 3．3．2 “橫排文字”工具………… 37 3．3．3 “直排文字”工具………… 37 3．4 繪圖工具組……………………… 37 3．4．1 課堂案例——繪製拉杆箱… 37 3．4．2 “路徑選擇”工具………… 40 3．4．3 “直接選擇”工具………… 40 3．4．4 “矩形”工具………………… 41 3．4．5 “圓角矩形”工具…………… 41 3．4．6 “橢圓”工具………………… 42 3．4．7 “多邊形”工具……………… 42 3．4．8 “直線
”工具……………… 43 3．4．9 “自定形狀”工具…………… 43 3．5 課堂練習——製作沙漠剪影…… 44 3．6 課後習題——繪製卡通相機…… 44 第4章 摳圖 4．1 工具摳圖………………………… 46 4．1．1 課堂案例——製作手機banner… 46 4．1．2 “快速選擇”工具… ……… 47 4．1．3 課堂案例——使用“魔棒”工具更換天空…48 4．1．4 “魔棒”工具………………… 49 4．1．5 課堂案例——使用“鋼筆”工具摳出包包…50 4．1．6 鋼筆工具… ………………… 53 4．2 命令摳圖………………………… 54 4．2．1 課堂案例——製作裝飾
畫… 54 4．2．2 “色彩範圍”命令………… 56 4．2．3 課堂案例——使用“調整邊緣”命令摳出頭髮…57 4．2．4 “調整邊緣”命令………… 59 4．2．5 課堂案例——使用“通道”面板摳出婚紗…… 60 4．2．6 顏色通道…………………… 63 4．2．7 專色通道…………………… 64 4．2．8 Alpha 通道………………… 64 4．2．9 課堂案例——使用混合顏色帶摳出閃電… 64 4．2．10 混合顏色帶………………… 66 4．3 課堂練習——製作婚紗雜誌…… 67 4．4 課後練習——製作家電banner… 67 第5章 修圖 5．1 裁剪工具…………………
……… 69 5．1．1 課堂案例——製作證件照… 69 5．1．2 “裁剪”工具………………… 71 5．1．3 “裁剪”命令… …………… 71 5．2 修飾工具………………………… 72 5．2．1 課堂案例——修飾模特照片… 72 5．2．2 “修復畫筆”工具…………… 74 5．2．3 “污點修復畫筆”工具……… 74 5．2．4 “修補”工具………………… 75 5．2．5 “紅眼”工具………………… 76 5．2．6 “仿製圖章”工具………… 76 5．2．7 “橡皮擦”工具…………… 76 5．3 潤飾工具………………………… 77 5．3．1 課堂案例——修飾美女照片… 77
5．3．2 “模糊”工具……………… 79 5．3．3 “銳化”工具……………… 80 5．3．4 塗抹工具…………………… 80 5．3．5 “減淡”工具……………… 81 5．3．6 “加深”工具……………… 81 5．3．7 “海綿”工具………………… 82 5．4 課堂練習——修復生活照片…… 83 5．5 課後練習——修飾人物圖像…… 83 第6章 調色 6．1 調整圖像色彩與色調…………… 85 6．1．1 課堂案例——製作夏日風格照片… 85 6．1．2 曲線… ……………………… 87 6．1．3 可選顏色… ………………… 89 6．1．4 色彩平衡… ………………… 9
0 6．1．5 課堂案例——製作主題海報…91 6．1．6 黑白… ……………………… 95 6．1．7 漸變映射… ………………… 96 6．1．8 課堂案例——製作唯美風景畫…96 6．1．9 通道混合器… ……………… 98 6．1．10 色相/ 飽和度……………… 98 6．1．11 課堂案例——製作冰藍色調照片… 99 6．1．12 照片濾鏡…………………… 102 6．1．13 色階………………………… 102 6．1．14 亮度/ 對比度……………… 104 6．1．15 課堂案例——製作暖色調照片…105 6．1．16 陰影/ 高光………………… 106 6．1．17 課堂案例
——製作超現實照片…… 107 6．1．18 HDR 色調………………… 108 6．2 特殊顏色處理……………………109 6．2．1 課堂案例——製作水墨畫… …109 6．2．2 去色………………………… 112 6．2．3 課堂案例——製作時尚版畫……112 6．2．4 閾值………………………… 113 6．3 “動作”控制台調色… ………114 6．3．1 課堂案例——製作粉色甜美色調照片…114 6．3．2 “動作”控制台………… 115 6．4 課堂練習——製作運動海報……116 6．5 課後習題——製作精美黑白照……116 第7章 合成 7．1 圖層混合模式……………………1
18 7．1．1 課堂案例——製作雙重曝光照片…118 7．1．2 圖層混合模式… …………… 120 7．2 蒙版……………………………… 122 7．2．1 課堂案例——製作紅藍色調照片…122 7．2．2 添加圖層蒙版……………… 123 7．2．3 隱藏圖層蒙版……………… 123 7．2．4 圖層蒙版的連結…………… 124 7．2．5 應用及刪除圖層蒙版……… 124 7．2．6 課堂案例——製作情侶生活照片範本… 124 7．2．7 剪貼蒙版…………………… 126 7．2．8 課堂案例——製作聖誕宣傳卡片… 127 7．2．9 向量蒙版…………………… 129 7．2．10 課
堂案例——製作時尚蒙版畫 …130 7．2．11 快速蒙版…………………… 133 7．3 課堂練習——製作女孩生活照片範本…134 7．4 課後習題——製作時尚宣傳卡片………134 第8章 特效 8．1 圖層樣式…………………………136 8．1．1 課堂案例——製作藝術效果字… 136 8．1．2 圖層樣式… ………………… 138 8．2 “3D”工具………………………140 8．2．1 課堂案例——製作酷炫海報…140 8．2．2 創建3D 對象… …………… 144 8．3 “濾鏡”菜單及其應用… ………145 8．3．1 課堂案例——製作水彩畫… …145 8．3．2 幹畫筆……
………………… 149 8．3．3 特殊模糊…………………… 150 8．3．4 噴濺………………………… 150 8．3．5 查找邊緣…………………… 151 8．3．6 課堂案例——製作美女照片……151 8．3．7 液化………………………… 152 8．3．8 課堂案例——製作油畫照片… …154 8．3．9 油畫………………………… 155 8．3．10 課堂案例——製作網點照片…… 156 8．3．11 高斯模糊…………………… 159 8．3．12 光圈模糊…………………… 159 8．3．13 彩色半調…………………… 159 8．3．14 半調圖案…………………… 159 8．
3．15 鏡頭光暈…………………… 160 8．3．16 課堂案例——製作震撼的視覺照片… 161 8．3．17 波浪………………………… 164 8．3．18 極座標……………………… 165 8．3．19 課堂案例——把模糊照片變清晰… 165 8．3．20 USM 銳化………………… 166 8．3．21 課堂案例——製作藝術照片… 167 8．3．22 添加雜色…………………… 168 8．3．23 高反差保留………………… 169 8．4 課堂練習——製作星雲特效……169 8．5 課後習題——製作大頭娃娃照…170 第9章 商業案例 9．1 製作攝像圖示……………………172 9
．1．1 專案背景…………………… 172 9．1．2 專案要求…………………… 172 9．1．3 專案設計…………………… 172 9．1．4 專案要點…………………… 172 9．1．5 項目製作…………………… 172 9．2 製作音樂APP 介面……………174 9．2．1 專案背景… ………………… 174 9．2．2 專案要求…………………… 175 9．2．3 專案設計…………………… 175 9．2．4 專案要點…………………… 175 9．2．5 項目製作…………………… 175 9．3 製作飲品宣傳單…………………177 9．3．1 專案背景… ………………… 177 9
．3．2 專案要求…………………… 178 9．3．3 專案設計…………………… 178 9．3．4 專案要點…………………… 178 9．3．5 項目製作…………………… 178 9．4 製作女鞋電商廣告………………181 9．4．1 專案背景… ………………… 181 9．4．2 專案要求…………………… 181 9．4．3 專案設計…………………… 181 9．4．4 專案要點…………………… 182 9．4．5 項目製作………………… 182 9．5 製作時尚雜誌封面………………183 9．5．1 專案背景… ………………… 183 9．5．2 專案要求…………………… 183 9．5
．3 專案設計…………………… 184 9．5．4 專案要點…………………… 184 9．5．5 項目製作………… ……… 184 9．6 製作麵包包裝廣告………………186 9．6．1 專案背景… ………………… 186 9．6．2 專案要求…………………… 186 9．6．3 專案設計…………………… 187 9．6．4 專案要點…………………… 187 9．6．5 項目製作………………… 187 9．7 製作教育網頁……………………190 9．7．1 專案背景… ………………… 190 9．7．2 專案要求…………………… 190 9．7．3 專案設計…………………… 190 9．7．4
專案要點…………………… 191 9．7．5 項目製作………………… 191 9．8 課堂練習——製作電商廣告……194 9．8．1 專案背景…………………… 194 9．8．2 專案要求…………………… 194 9．8．3 專案設計…………………… 194 9．8．4 專案要點…………………… 194 9．8．5 項目製作… …………… 195 9．9 課後習題——製作花卉書籍封面…196 9．9．1 專案背景… ………………… 196 9．9．2 專案要求…………………… 196 9．9．3 專案設計…………………… 196 9．9．4 專案要點…………………… 197