法學日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

英美法導論

為了解決法學日文的問題，作者張正修 這樣論述：

世界法中具有特色的英美法 深入淺出剖析英美法的體系 　　本書是以作者在2014年所出版的《英國法論：總論》一書為基礎，大幅擴充與改編所形成的新著作。由於該書未介紹美國法，所以本書將美國法之介紹放入其中。此外，作者在本書中，對於英美的法院系統與法曹制度乃至美國的法學教育詳加介紹，以作為國內司法改革之參考。對於判例法之發展，除了區別的方法之外，對於法官透過類推以發展判例的方法，也詳細加以介紹。 　　本書另行加入了如下幾個部分：法的改革、動產與不動產動產法的發展、契約法、侵權行為法、普通法的重要發展史、英國刑法之發展、英美的民事訴訟、英國的司法審查制度；並將衡平法（包含信託）與行政審判制度之

內容大幅擴充。由於全球化的發展，英美法與歐陸法的交互影響已是必然的現象，透過本書應可大略了解英美法的特徵與其基礎架構。  

法學日文進入發燒排行的影片

法學專業日語句型．表現之研究―以日本最高法院之民法判例裁判要旨為考察中心―

為了解決法學日文的問題，作者郭宛儀 這樣論述：

近年専業日語教育之相關研究逐漸發展。如何針對專攻法學之日語學習者設計出合宜的授課內容與教材，乃是一大課題。本論文係以日本最高法院民法判例之裁判要旨為考察對象，調查裁判要旨中日語句型之使用情形，並分析了各項句型的意義、機能以及相關表現方式，期望考察之結果有助於提升日語法律文章之讀解能力。考察結果顯示，裁判要旨中最常被使用之句型為「～において・～における」。其次第2 到5 名常用句型依序為「～に対して・～に対する」、「～に基づいて・～に基づく・～に基づいた」、「～によって・～による」、「～について」。此外，整體而言，用以表示「時點（機會）、場所・狀況（場面）」、「動作或情感之對象」、「指涉對象」

、「基準」、「由來・原因」、「判斷之立場」、「手段・方法」、「義務」、「逆接假設條件」、「對比（與～相反）」、「情報來源・根據」等機能之句型常被運用於裁判要旨中。實施法學日語教育之際，上述句型可定位為優先導入課程之句型，同時也必須依據學習者之需求，就文字、語彙（法律用語）乃至於文法、句型、慣用表現等各個學習項目，設計出適合學習者的授課內容。

初學日文的第一堂課：用康乃爾筆記法學日文(附1MP3)

為了解決法學日文的問題，作者鄒曼荻 這樣論述：

學好任何新事物， 「方法」一定要正確， 「基本功」一定要扎實！ 學好一種語言更要如此！ 　　「初學日文的第一堂課：用康乃爾筆記法學日文」 　　專為初學者設計， 　　就算不是日文系、就算沒有語言天分， 　　也能從完全不懂，到立刻開口！ 　　50音、生活單字、實用會話、補充文法、萬用筆記法， 　　由淺入深一次學會！ 　　讓你看到日文就會唸、會唸就會寫！ 　　超值學習、日語力大升級！ 　　身為初學者，學習日文一定要有正確的方法，才能學得好、學得快！ 　　使用「康乃爾筆記法」，完整歸納學習重點，完美掌握吸收程度！ 　　「筆記欄→整理欄→摘要欄」，將知識整理得一目了然！ 　　「康乃爾筆記法」

是美國康乃爾大學（Cornell University）教授華特‧波克（Walter Pauk）於1950年所研發的筆記法，目前已成為各界最廣泛使用的筆記方式。 　　先從基礎50音發音學起 　　學習新的語言，最基本且重要的就是發音！學日文就要先從50音表開始，後續學習才能順利。在所有單元之前，本書特別整理出50音表，並請老師講解特殊發音的重點，清楚又輕鬆的講解，第一次學日文就上手。 　　圖像+單字=輕鬆背 　　圖文整合學習日文無負擔！搭配圖解，背再多的單字都不容易忘！本書將單字分成飲食、服飾、住宿、交通、育樂、環保、健康、科技、自然、理財10大類，從最貼近生活的飲食，到較難的自然、理財，單

字搭配可愛插畫，看圖背單字，輕鬆又簡單，就能打穩基礎學好日文。 　　加強記憶強化學習 　　當寫筆記時，左右腦會同步運用。不僅刺激左腦的邏輯思考，隨意畫在筆記上的塗鴉，可強化右腦的圖像思維。把筆記抄進腦中，成為長期記憶。複習時，只要看筆記中的摘要和整理，就能更深層地理解、吸收。 　　【使用說明】 　　1.50音表總整理 　　學英文的第一堂課，必須先學會背字母A到Z；學日文也是一樣，要先從50音表開始。本書特請老師詳細講解發音重點，達到看字就能讀音，就算是從0開始，也能瞬間學會說日文。 　　2.圖解背單字超輕鬆 　　單字絕不能死記硬背！聰明人都知道搭配圖解，是最容易且最輕鬆的背單字方法。本

書的單字搭配可愛插畫，增加學習的趣味性，背再多都不會忘！ 　　3.歸納單字一看就懂 　　本書將生活單字分成飲食、服飾、住宿、交通、育樂、環保、健康、科技、自然、理財等10大類，從最貼近生活的飲食，循序漸進到自然、理財方面，一步一步學好日文。 　　4.補充詳盡的延伸會話 　　單字學完來學會話，學習才會更完整、記憶更深遠。每一個單元皆補充詳盡的「延伸會話筆記」，全書總共1,900句延伸會話，讓你不知不覺地學更多，在實際運用上也會更順利喔。 　　5.邊聽邊學日文好簡單 　　在學習日文的過程中，為自己打造一個全日語環境，會學得特別快。因此，本書特別邀請日籍老師親自錄製書中的單字、會話，邊聽邊學日

文就是比較快。 　　接下來，看看如何使用康乃爾筆記法學好日文吧！ 　　Step 1 記錄 　　當閱讀短文或文章、聽演講，或看日劇、電影時，順手在右邊的「筆記欄」記下自己覺得重要的句子、概念。遇到值得深入探討的段落，可以直接抄下來；若遇到重複出現的單字，可以用代號記下，節省時間。 　　Step 2 簡化 　　把之前隨筆記的內容補充完整，重新整理筆記，並從右側筆記欄中找出重點單字，於左邊「整理欄」清楚地寫下。 　　Step 3 背誦 　　背誦時，先將紙張對齊畫線處由右往左折。閱讀左欄的重點單字，並在腦中複習，檢視自己是否記得相關內容；接著再翻開右欄對照學習。 　　Step 4 補充 　　

將吸收消化後想到的問題、補充內容、統整這頁筆記所理解的概念，濃縮寫在下方的「摘要欄」，建立有組織的筆記。 　　Step 5 複習 　　每週花10到15分鐘複習，先看下方的「摘要欄」和左方關鍵字「整理欄」，檢視自己記得哪些內容，若發現忘記了，再讀「筆記欄」回顧複習。

法言語学から見た「日本刑法」の語彙論的考察―「中華民国刑法」との対照研究―

為了解決法學日文的問題，作者紀汝玫 這樣論述：

本論文係從法律語言學的角度，以「中日刑法」為研究對象，針對「罪名」、「人物」、「條文之句末詞彙」進行詞彙論上的探討。透過中日間的對比研究，期望能對國內法學日文的學習者或相關應用有所助益。另外亦從日本語教育的觀點檢視現今的法學日本語教育，並提出建言。本論文由六個章節構成，其構成內容要旨如下： 第一章為序論。陳述本論文之研究動機、目的、範圍、方法及本研究的重要性和論文之整體架構。 第二章為文獻探討。回溯法律語言學的相關歷史文獻及研究成果，釐清其與本論文相關之理論。 第三章為關於中日刑法的罪名。日本刑法的罪名幾乎是由漢字所構成，而以漢語複合詞的形式表示。從罪名的結合構造中，可以窺見二字漢語詞

在罪名構成上扮演著重要的角色。其中，對於台灣的法學日文學習者來說，除了中日同形語外，中日類似語也是特別容易混淆的項目。因此，本章以二字漢語詞為例，從字體、遣詞用字，語序、語義等四方面，就中日刑法罪名間的形式及意義上的差異進行比較分析。 第四章為關於中日刑法的人物詞彙。本章就「犯」、「員」、「者」、「人」、「師」、「士」六個接尾詞進行分析。除了各接尾詞的機能和語義外，也對各人物詞彙的日常性用法和法律上意義間的異同進行區別。 第五章為關於中日刑法條文之句末詞彙。利用日語的謂語常被置於句尾的特徵，從條文的句末詞彙來觀察其對條文內容理解的助益。同時，建立「定義」、「法律效果的言明」、「除外規定」、

「權利•義務的敘述」、「法律關係的推定」、「法律效果的發生•消滅」等六個句末詞彙的語意機能。又中華民國刑法雖因語言構造的不同，其句末詞彙並不具有此六項機能，但此並不否定上述六項語意機能的作用。 第六章為結論。就本論文研究主題為總結及對今後研究課題的期許，並從日本語教育的觀點，對法學日本語教育提供建言。