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2023數學(A) 完全攻略：根據108課綱編寫(含111年統測試題解析)(升科大四技二專)

為了解決數學c的問題，作者高偉欽 這樣論述：

　　◎含111年統測數學(A)試題與解析 　　◎課綱主題分類‧完全對應評量範圍 　　◎藍字標示核心公式，考試必考關鍵 　　◎圖表輔助解題，說明破題方向 　　根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」）以及技專校院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書期學生們能「結合探究思考」，培養核心能力。 　　本書內容之編寫是配合數學(A)命題大綱之範圍做各單元的分類，輔以有系統的整理，提供詳細解析與破題要訣，讓考生破除背公式的迷思，改以邏輯思考方式來解題，透過觀念釐清的基礎以及試題的勤加練習，勢必讓考生事半功倍，締造考

試佳績，對於考生在準備數學這一科必定有莫大的幫助。 　　大考前，了解考題類型，熟悉試卷結構，可以減輕同學在考試時的緊張程度。本書藉由重要考點統整、作者精心編著的牛刀小試，以及各單元後面的精選考題，可以幫助考生熟悉考題結構、題型，提供臨場應試的安定感，讓考生產生一種預期的心理，大大地降低緊張程度。 　　數學科的準備方式，除了研讀各冊重點公式外，另一個方法就是從演練歷屆試題入手。本書編纂的出發點就是為即將應試的考生，提供一個測試自我數學實力的園地。相信經由觀念釐清的方式以及試題的加強練習，勢必讓考生可全方位學習，高分上榜手到擒來。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官

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數學c進入發燒排行的影片

以平板電子書APP教學探討高職生空間向量學習之成效

為了解決數學c的問題，作者蔡宗峰 這樣論述：

本研究目的在探討以平板電子書APP教學對高職生在空間向量單元的學習成效及保留效果。本研究採準實驗研究法，研究對象為臺南市某高職二年級的兩個班級，實驗班進行以平板電子書APP教學，對照班實施講述教學法，教學活動為十節課，共五百分鐘。實驗教學完後，兩個班學生皆完成研究者自編的「空間向量成就評量」，探討學生的學習成效。兩個星期後實驗班再完成空間向量延後測試題，探討以平板電子書APP教學對學生是否具有學習保留效果。研究結果如下：一、 實驗班的後測平均分數高於對照班，代表實驗班的學習成效優於對照班，但兩班的標準差皆很大，將兩班成績進行獨立樣本ｔ檢定得到的結果 值為0.446，表示以平板電子書APP教

學對高職學生在「空間向量」單元的學習成效沒有顯著性差異。二、 以平板電子書APP教學對高職學生在「空間向量」單元的學習成效具有保留效果。( = 0.000068)

2023警專數學乙滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考]

為了解決數學c的問題，作者高偉欽 這樣論述：

　　◎收錄111年警專數學乙試題及解析 　　◎精準命中考點，依新課綱主題分類 　　◎粗體標示關鍵，重點記憶考前衝刺 　　◎最新試題解析，名師逐題詳盡解析 　　本書內容之編寫是配合108課綱數學乙之範圍做各單元的分類，輔以有系統的整理，提供詳細解析與破題要訣，讓考生破除背公式的迷思，改以邏輯思考方式來解題，透過觀念釐清的基礎以及試題的勤加練習，勢必讓考生事半功倍，締造考試佳績，對於考生在準備數學這一科必定有莫大的幫助。 　　大考前，了解考題類型，熟悉試卷結構，可以減輕同學在考試時的緊張程度。本書藉由重要考點統整、作者精心編著的牛刀小試，以及各單元後面的精選考題，可以幫助考

生熟悉考題結構、題型，提供臨場應試的安定感，讓考生產生一種預期的心理，大大地降低緊張程度。 　　數學的領域中，多下功夫就可以得到分數，是考試中提高分數的關鍵，在準備的時候多用點時間，不僅可以得到理想的分數，學習效果也是數理科中最佳者。解決數學問題、突破數學困境的最佳方法就是多花點時間研究類題和了解觀念，對解數學題的整體能力可提升不少。 　　數學科的準備方式，除了研讀各冊重點公式外，另一個方法就是從演練歷屆試題入手。本書編纂的出發點就是為即將應試的考生，提供一個測試自我數學實力的園地。相信經由觀念釐清的方式以及試題的加強練習，勢必讓考生可全方位學習，高分上榜手到擒來。 　　在大考之前有幾點

可供各位參考： 　　第一，編輯或整理屬於你自己的講義或筆記，可以先從最拿手的單元著手，既快又有效率。 　　第二，閱讀重點整理時，可回憶之前學過的觀念做關係連結，讀第一遍時自然須要較多時間，但第二、三、四遍時，便輕鬆容易多了。 　　而數學試題部分，同一類型可歸為一組，方便日後習作。可以利用本書的牛刀小試與精選考題詳加演練，有不懂的地方，須即時解決，以破除思考上的缺陷，可參照詳解或請教老師或同學。 　　＊＊＊＊ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及

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一種具有桌子功能之沙發床機構概念設計

為了解決數學c的問題，作者王雅亭 這樣論述：

本論文提出一種創新的沙發床機構概念設計，此設計除了一般沙發床具有沙發和床的轉換功能外，在沙發型態時也提供桌子的裝置，讓使用者坐在沙發上時有桌面空間可利用。此具有桌子功能之創新沙發床的機構，使用八桿十接頭的一個自由度連桿組，將其中一支為床板的桿件設計成是桌面板，使床板的背面成為桌面。沙發、床和桌子的整體轉換機構是由一組具複接頭的六連桿組和一組四連桿組，兩者共用兩支桿件所構成，其中的六連桿組提供沙發與床之間的轉換，而四連桿組則是轉換成沙發狀態時能同時呈現桌面；反之，藉由拉出沙發座墊桿件時，帶動其桌面作180度翻轉成為床板面，轉換成為床的型態。此設計已於SolidWorks軟體上建立3D模型、運動

模擬與干涉檢查，並用Simulation功能進行應力分析，以及製作出實體模型進行操作測試，初步結果證實此機構的概念設計符合運動設計、安全設計的要求，也確認其可行性。