政府科技計畫資訊網的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

智慧財產權概論（第八版）

為了解決政府科技計畫資訊網的問題，作者徐振雄 這樣論述：

　　本書旨在建立起有關智慧財產權法的基礎法律概念，進而有效連結智慧財產權法與其他知識領域的事物判斷，相得益彰於理論與實際的綜合知識能力。   　　本書作者在法學領域任教多年，對教師授課及學生研讀時的需求十分熟稔。本書除了依法律體系的分層撰寫，讓讀者可以從本書目錄找到關鍵的法律術語及其概念之外，也依學期授課時程將全書規劃為十七講，可做為教師安排授課進度參考。   　　智慧財產權範圍很廣，最主要的有《著作權法》、《商標法》、《專利法》及《營業祕密法》，這四項對大專學生來說也是必備的知識，各大專院校也普遍開課提高學生在智財權方面的法律素養。   　　所有的創作與科研發明，都牽涉到智慧財產權中的著

作權、專利權，例如視覺藝術、音樂及表演藝術、工藝產業、電影產業、廣播電視產業、出版產業、廣告產業、產品設計、設計品牌時尚產業、建築設計、數位內容等。此外，所有產業的經營，都需有商標權的概念；在職場任職也需對營業秘密法有所認知。因此，「智慧財產權」成為全國各大學院校專業系所、通識教育的熱門課程，更受到社會大眾的普遍重視。   　　近年來有關學術倫理事件頻傳，許多政府官員、大學教師、研究生的計畫、著作論文等，因涉及學術倫理疑慮而被停權，甚至被撤銷學位。因此，教育部、科技部乃大力推動學術倫理，各大學也因應成立研究誠信或學術倫理辦公室，建立違背學術倫理案件的處理機制，防止不當研究行為的發生。本書從第五

版起在「著作權」章中新增有關「學術倫理」的探討。   　　另外，網路蟑螂，亦即無權利人搶註他人商標文字，惡意搶註為網域名稱進行兜售出租或淡化商標的行為也經常發生。本書從第五版起在「商標權」章中加入了網域名稱與商標權的介紹，提醒商標權人瞭解商標與網域名稱的關係以保護其權益本書網域名稱與商標權單元可提醒商標權人瞭解商標與網域名稱的關係，才能保護其權益。   　　第八版主要是根據最新的法令：《著作權法》(111.6.15)、《商標法》(111.5.4)、《專利法》(111.5.4)、〈專利法施行細則〉(109.6.24)、《智慧財產及商業法院組織法》(109.1.15)、《營業秘密法》(109.1.

15) 修訂，提供讀者明瞭修正後的法律動態。

政府科技計畫資訊網進入發燒排行的影片

應用雲端平台於國小班級經營與閱讀教學之研究

為了解決政府科技計畫資訊網的問題，作者許純琬 這樣論述：

本研究旨在運用雲端應用平台於國小班級經營與閱讀教學之使用歷程，希望能透過此平台協助班級導師進行班級經營與閱讀教學，並經由雲端應用平台提供親師生交流互動的管道與學生透過雲端平台進行閱讀。 本研究使用的研究方法：研究者先建構整理出國小班級經營與閱讀教學的內涵架構，依據此內涵建置「復旦gogo悅讀閱讀」平台，並將此平台規劃成四個部分：第一部分是班級導師專區，第二部分是全班共享區-班級經營，第三部分是全班共享區-閱讀教學，第四部份是學生個人專區。接著邀請各領域專家教師對平台施行Delphi專家檢核法，檢視國小班級經營與閱讀教學的內涵架構之合適性，再進行評估與修正。最後，將建置的雲端平台

「復旦gogo悅讀閱讀」導入班級與使用平台的效能評估。本研究資料收集時間為2018年10月1日至2019年3月31日。 研究結果顯示：(一)國小導師將班級經營雲端化，有助於教師班級經營與教學效能的提升。(二)雲端應用平台有助於親師生對於雲端閱讀的使用。(三)家長對於班級導師使用雲端應用平台當作溝通管道持正向態度。對未來研究的建議：(一)研究背景中若無法操縱資訊媒體之家庭，需有備案的建立，以增加推廣的全面性。(二)研究議題可以推廣至有資訊課程之中高年級、國高中其他教學領域的使用。(三)研究平台可以設計親、生各自擁有帳號密碼，方能發揮不同角色使用者其使用的效益。

博物館妙管家：當代博物館管理的新經緯

為了解決政府科技計畫資訊網的問題，作者MathewTrinca,陳尚盈,王御風,曾介宏,岩素芬,徐典裕,連俐俐,黃星達,林詠能 這樣論述：

　　博物館管理歷經數十年發展成為博物館學的專業之一。當代博物館管理的經緯阡陌縱橫，從人力管理、 財務管理、藏品管理、資訊管理與行銷管理等基本面向出發，不但要反映時代的需求、也要兼顧組織的永續發展，進階到博物館使命宗旨的再釐清、溝通管理、績效管理與顧客管理等也都與每一位博物館人密不可分。本書廣邀國內外專家學者共襄盛舉，分享他們在管理理論與實務上的心得與成果，有 助於博物館人快速地認識與瞭解管理的意義與效果。透過本書的出版，能引起更多人探究博物館管理的議題，讓管理成為每位博物館人必備的智能，推動博物館永續經營。   商品特色   　　我國博物館界泰斗——黃光男教授，集藝術家、教育家及博物館工作

者於一身，曾任臺北市立美術館館長、國立歷史博物館館長及國立臺灣藝術大學校長，開創臺灣的博物館特展風潮並作育英才無數。為祝賀黃光男教授八十歲大壽，表達對教授深厚貢獻之敬意，由主編們邀請博物館領域的專家、學者，撰寫學術研究及個案實踐的精彩文章，並彙整成六個主題成冊出版，延續教授致力推廣藝術人文教育的理想與精神。

科技計畫管考制度之探討－以產學研價值創造計畫為例

為了解決政府科技計畫資訊網的問題，作者陳宏志 這樣論述：

為增加產品或服務之附加價值，企業常以投入研發方式取得所需的技術等。除自行投入研發外，資源較少之企業另透過產學合作之方式，提供財務資源等給學術機構，以期取得需求項目；各國政府也多給予補助以鼓勵研發。因產學合作已成為國際間之科技研發主流方式之一，惟政府補助資源有限，如何建立有效之計畫管考機制？且配合創新創業之趨勢，現行主管機關擬定之審查項目作為準則，其權重為何，以評選出適合之執行團隊？本研究透過文獻探討，釐清產學合作在創新活動中扮演之角色。並以經濟部學界科專計畫（自2015年後已轉型為產學研價值創造計畫）為例，運用質性訪談及量化AHP之研究方法，以期完備計畫機制及評選執行團隊方式，俾利有效運用政

府資源。除先透過質性訪談，瞭解科技計畫執行應重視項目，協助2015年後轉型為產學研價值創造計畫及完備其管考制度外，考量計畫執行需求，本研究建議擇取具公信力且評估架構完整之全球創新指數(GII)的3項構面，結合經濟部已核定之9項審查項目，並透過AHP方法進行各構面、指標間之成對比較，以評選合適之執行團隊。經調查有產學合作或創新創業背景或經驗專家後發現，在市場成熟度、知識與技術產出、創意產出3個構面，及現有產業技術整合之市場商機等9個審查項目中，市場成熟度之構面是專家們認為挑選適合產學合作之執行團隊的關鍵因素，且團隊成員必須具資源投入與風險評估、及瞭解所規劃應用技術之發展現況等特質，始能達成衍生公

司之目標。而知識與技術產出之構面是另一重要項目，尤其是釐清聯合申請單位之分工與角色，亦被認為是落實創業的重點之一。透過本研究之發現，希望能供我國主管機關及計畫管理單位之參考。