懶人包製作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

懶人圖解簡報術：把複雜知識變成一看就秒懂的圖解懶人包

為了解決懶人包製作的問題，作者林長揚 這樣論述：

把知識內容打包成人人想看、看懂並且獲得破萬次分享的圖解簡報！ 利用「懶人圖解簡報」，你可以讓專業知識、事件描述、政策說明、產品介紹，能影響別人、引發改變！   你不需要會畫圖！（你只要會善用圖庫） 你不用搞懂太多簡報功能！（你的目的不是設計） 你不擅長上台講話也沒關係！（你只要讓被傳播的圖像一看就懂） 你寫不出長篇大論好文章更沒差！（你的圖解在社群更有力量）   【如何面對兒童性騷擾懶人包】、【勞基法懶人包】、【非洲豬瘟懶人包】等，破萬瘋傳簡報的原創作者，專業的圖解簡報專家：林長揚老師，教你製作專業內容簡報、知識資訊圖表的另一種「快速有效」、「具有魅力」、「可被傳播」的方法！  

本書要解決下面這些朋友的需求： 想要用「有趣方式」傳播「專業觀點或知識」的學者、醫生、科學家、心理學家、作者、小編、社群經營者 想要讓報告、企劃、簡報「更生動」、「更簡潔」的工作者與學生 想要讓產品說明、事件描述「更有吸引力」並且「被分享」的行銷人員 「讓真正的專家有發聲的管道，讓各領域的好知識散播出去，讓每個人能吸收正確觀念，而不是被假新聞或錯誤訊息塞滿。」   好的簡報要能「影響別人」、「引發改變」，而「懶人圖解簡報術」就是以此為目的的特殊簡報技巧，由林長揚教練所創，透過清楚而充滿魅力的圖解，讓你的知識、內容可以在這個框架下，成為社群上大量傳播的話題。   而林長揚利用此方法，所

設計的【如何面對兒童性騷擾懶人包】一推出，就在臉書上有將近快5000次分享。【勞基法懶人包】更是將近15000次。   那麼，你也想設計出這樣被瘋傳的懶人圖解簡報嗎？   透過本書，林長揚教練不藏私的將其製作懶人圖解簡報的方法、流程，以及背後如何設計內容的思考，全部都以具體而詳細的步驟，透過圖解教學，一步一步帶領讀者，也能製作出你自己的懶人圖解簡報。   希望經由本書，可以幫助每個人都學會這項技能，能把自己多年累積的專業知識、工作經驗、或者生活上的體悟，變成「簡單易懂」的知識，並且搭配「吸睛簡潔的圖像」，即使不是專業設計背景，也能做出「令人想看」的懶人圖解簡報！   作者簡介： 林長揚  

部落格：https://chang-yanglin.blogspot.com/   林長揚教練過去擔任物理治療師時，因簡單的起心動念，想喚醒大眾對健康 的重視，並想推廣預防保健的重要，開始研究扁平化設計，並運用在簡報中， 從此一頭栽進了簡報與教學的世界中。致力於「用扁平化設計與世界溝通」， 對於簡報設計具有獨到的美感，與鮮明的個人風格。   2016 年，開始獲邀到各地演講，並開設「簡報2020」、「扁平的極意」等 實戰工作坊，生動而紮實的簡報教學，讓學員從實作中學習，學完就記得、 馬上就會用，各梯次學員好評不斷！   除了簡報教學，林長揚教練擅長將時事、專業知識轉化，製作成易讀懶人包， 由

於嚴格的自我要求，其懶人包辨識度極高，吸睛簡潔又秒懂！   演講與授課經歷 1. TED x KMU：「讓專業走出象牙塔的專業，用扁平化讓影響力放大」 2. 台灣必治妥：「BMS Medical Presentation Training Workshop」 3. 美商亞培台灣分公司：「Abbott Medical Presentation Workshop」 4. 美商嬌生楊森藥廠台灣分公司：「Medical Presentation Workshop」 5. 瑞士商艾伯維藥品：「Rheumatology Summit :醫學簡報技巧 」 6. 社團法人台灣全癌症病友連線：「共凝會培訓課程：

簡報溝通通術工作 坊 7. 社團法人台灣全癌症病友連線：「演講高手都愛用的演說秘訣」 8. 台大醫院牙科部：「用扁平化讓你的個人品牌極大化」 9. 高雄長庚醫院：「臨床教師教學能力提升：世界正在扁平化，你準備好 了嗎？」 10. 高雄醫學大學：「好簡報產生術」 11. 中國醫學大學：「群星聯合演講：如何迎戰險惡未來」 12. 國立東華大學：「用扁平化設計與世界溝通」 13. 中華醫事科技大學：「用扁平化設計與世界溝通」 14. 輔英科技大學：「重點師資培育：TED 演講工作坊」 15. 旗山扶輪社：「越活越年輕」 16. 台灣菲斯特：「簡報世代心脈動：臨床心理師培訓課程」 17. 台灣菲斯特：

「簡報2020 工作坊」 18. 台灣菲斯特：「歡迎進入扁平化思考領域」 19. 台灣菲斯特：「扁平的極意工作坊」 20. 台灣菲斯特：「精準提案力：省時高效的商務簡報製作法」 21. 台灣菲斯特：「知識淬煉：懶人包實戰工作坊」 22. 台灣禮來：「醫學簡報工作坊」 23. 台灣瑞頌有限公司：「醫學案例簡報技巧實作工作坊」 24. 各大企業內訓

懶人包製作進入發燒排行的影片

科普平台中的報導產製：以《研之有物》為例

為了解決懶人包製作的問題，作者華振翔 這樣論述：

科學傳播的相關文獻傾向以「科學傳播」取代「科普」一詞的使用，主要是因為科普一詞背後預設赤字模式的缺失。惟過去研究卻鮮少關注當前科普媒體「科普」的意涵，是故，本研究認為需進一步探討當前科普媒體的文本產製意涵。本研究以我國中央研究院(Academia Sinica)成立的科普媒體《研之有物》為個案，援引 Shoemaker&Reese(1996, 2014)所提出的影響階層模型(Hierarchy of Influences Model)為理論架構，透過深度訪談法探究《研之有物》作為科普媒 體的組織運作、科普報導產製影響因素，及其科普策略。本研究發現，《研之有物》的科普報導產製非僅是「科學家—媒

體—公眾」 直觀的單向傳播，而是從微觀至鉅觀有著不同因素參雜其中共構科普文本。至於 科普策略部分，《研之有物》除了科普寫作的知識轉譯策略，還包含科普推廣策 略。科普寫作的知識轉譯部分，本研究歸納四項科普寫作技巧，包含:「知識堆 疊」、「比喻與實例說明」、「脈絡鋪陳」，以及「科學史事包裝」;而科普推 廣部分，則包含「數位行銷」、「媒體合作」與「線下線上串連」等策略。