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  張少濂  迷走工作坊創辦人   張家豪  舊物盛典主理人   黃震南  藏書家   謝欣芩   國立臺北教育大學臺灣文化研究所副教授   好評力推     作者一步步帶著大家找回童年手中那張機會與命運,也喚醒最純真的感動。——Willy  臺北蚤之市主辦人      推薦給教育科類的老師們和對臺灣歷史或桌遊歷史感興趣的人,而理所當然:臺灣桌遊玩家也非買不可!——YoYo  德國桌上遊戲新天鵝堡企業有限公司國際關係和版權經理     這是一本臺灣桌遊的珍貴寶典,內容廣博如百科,又富深厚的歷史人文底蘊。感謝介

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舊物盛典主理人     這本書是滿足兒時的夢想,是銜接臺灣桌遊的記憶斷層,是向前輩設計者致敬,也是給予未來臺灣桌遊界的啟發。——黃震南  藏書家     一本由桌遊、歷史和記憶編織而成的臺灣故事書,詳盡記錄各類桌遊及其發展史,佐以設計者、玩家與寫作者之間的對話與情誼,帶領我們一同回望桌遊世界裡的成長歲月。——謝欣芩   國立臺北教育大學臺灣文化研究所副教授  

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以科技接受模式探討使用訂房比價網trivago之消費者行為意圖

為了解決德誼數位ptt的問題,作者張瑜庭 這樣論述:

科技蓬勃發展,電子商務接二連三出現,改變了原本的商業模式,近幾年自助旅遊風氣興起,國內外線上旅遊服務紛紛進入旅遊市場(例如:airbnb、Booking.com、trivago、kkday 等) ,皆以優惠價格和多元豐富旅遊行程,吸引消費者使用其平臺,因此改變了消費者購買遊程、訂房...等旅遊消費行為。trivago是線上訂房比價網,消費者利用此網站做商品的比價後再進行訂購,以住宿產品為主,讓消費者利用平台線上比價,「用最划算的價格,找到最理想的飯店」,「找飯店? trivago」耳熟能詳的廣告方式頻繁地置入消費者的生活。 本研究目的為探討使用訂房比價網trivago之消費者行為

意圖,研究方法為文獻分析與問卷發放,以科技接受模式(TAM)探討使用消費者使用 trivago 的行為意圖,使用統計軟體進行樣本之資料統計與分析,以系統品質作為科技接受模式的外部變數,探討消費者使用 trivago 的知覺易用性及知覺有用性是否會影響其行為意圖。研究結果顯示trivago平臺的系統品質對知覺有用性與知覺易用性有顯著相關,知覺易用性對知覺有用性有顯著相關,知覺有用性與知覺易用性對使用態度有顯著相關,知覺有用性與使用態度對行為意圖有顯著相關。綜合上述發現,建議trivago積極維護平臺之系統品質,使平臺在使用上能達到易用及有用,提升消費者使用線上旅遊服務平台的意願,為trivago

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臺灣老桌遊:從大富翁、龜博士升學、到天地牌與飛車龍虎鬪,完整收錄懷舊珍貴老遊戲

為了解決德誼數位ptt的問題,作者陳介宇,陳芝婷 這樣論述:

命運、機會、由此去! 打開一百年來臺灣囝仔的童年。 第一本臺灣桌上遊戲大百科:超過100款遊戲、600餘張照片,全盤呈現。 ## 附贈復刻版老桌遊《蝸牛升學圖》書衣 ##   從晚清、日治到民國,陪著臺灣人走過百年光陰的桌遊:從麻將、大富翁、幸福人、龜博士,到非洲尋寶、飛車龍虎鬥、包青天審案,超過百款的老桌遊再次綻放它們的光芒。 本書特色   *第一本臺灣桌上遊戲大百科:超過100款遊戲、600餘張照片,桌遊發展全攻略!   *從最珍貴稀有的《反攻勝利棋》、《小雨生當大兵》、《圓山動物園》、《郵務士送信》,到歷史最古老的麻將、天九、双六。   *桌遊達人陳介宇投身桌遊研究二

十餘年,玩過一千多款歐美桌遊,花費半生積蓄,收集數百款早年的臺灣老桌遊。   *追本溯源的田野調查老遊戲的歷史,記錄桌遊產業的百年來的興盛與衰落,讓人窺見臺灣孩子家庭娛樂的不同面貎。   *隨書附贈復刻版老桌遊:書衣背面為《蝸牛升學圖》,攤開即可玩。 各界推薦   Willy  臺北蚤之市主辦人   YoYo  德國桌上遊戲新天鵝堡企業有限公司國際關係和版權經理   王亞灣  大富翁/2Plus桌遊執行長   王雅涵  桌遊心理師   范丙林  國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)教授/兼研發長   張少濂  迷走工作坊創辦人   張家豪  舊物盛典主理人   黃震

南  藏書家   謝欣芩   國立臺北教育大學臺灣文化研究所副教授 好評力推   作者一步步帶著大家找回童年手中那張機會與命運,也喚醒最純真的感動。——Willy  臺北蚤之市主辦人   推薦給教育科類的老師們和對臺灣歷史或桌遊歷史感興趣的人,而理所當然:臺灣桌遊玩家也非買不可!——YoYo  德國桌上遊戲新天鵝堡企業有限公司國際關係和版權經理   這是一本臺灣桌遊的珍貴寶典,內容廣博如百科,又富深厚的歷史人文底蘊。感謝介宇用他的青春與生命,為我們留下了臺灣桌遊的精彩篇章!——王亞灣  大富翁/2Plus桌遊執行長   在任何年代、任何時刻,擁有玩樂的心,永遠都是這麼的重要。每一個設

計遊戲的人、每一個玩遊戲的人,都應該被紀念。——王雅涵  桌遊心理師   回味臺灣桌遊歷史情,傳創遊戲世界新脈絡。——范丙林  國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)教授/兼研發長   一本帶你穿越時空,回望百年臺灣桌遊的精彩好書!——張少濂  迷走工作坊創辦人   熱愛桌遊的你應該閱讀,熱愛懷舊文化的你更要閱讀。——張家豪  舊物盛典主理人   這本書是滿足兒時的夢想,是銜接臺灣桌遊的記憶斷層,是向前輩設計者致敬,也是給予未來臺灣桌遊界的啟發。——黃震南  藏書家   一本由桌遊、歷史和記憶編織而成的臺灣故事書,詳盡記錄各類桌遊及其發展史,佐以設計者、玩家與寫

作者之間的對話與情誼,帶領我們一同回望桌遊世界裡的成長歲月。——謝欣芩   國立臺北教育大學臺灣文化研究所副教授  

國小高年級學生使用社群媒體之研究

為了解決德誼數位ptt的問題,作者蘇惠英 這樣論述:

社群媒體的普及改變了現代人的生活習慣,舉凡通訊聯絡、休閒娛樂、接收新知等,人們無一不受社群媒體所影響,即便是年齡幼小之國小學生也不例外,社群媒體大量且豐富的訊息吸引了眾多國小學生參與其中。有鑑於網路社群媒體於學童的生活裡所扮演的角色漸趨重要,本研究旨在探討國小高年級學童使用諸多社群媒體的動機、行為、感受、及其所受之影響。本研究採用焦點團體訪談法收集資料,以新北市鄧公國小108學年度五、六年級48位學生為焦點團體訪談對象,再以質性資料分析整理與歸納。研究結果顯示:國小學童使用社群媒體的動機包含了受周遭人影響、從中取得樂趣、有人際往來以及填補空閒時間之需求,而社群媒體也已成為國小高年級學童交友、

獲取資訊的重要工具。在使用影響方面,社群媒體對國小高年級學 人際關係發展有所助益,也有助於獲取新知與補充課外知識,但社群媒體也造成學童視力退步、睡眠減少與網路沉癮等不良影響。而在感受方面,學童對於使用社群媒體以獲得正面感受居多,諸如愉悅感、滿足感、成就感等。研究建議包含:學校方面可在課程中融入資訊素養與倫理,協助學童建立正確使用手機的觀念,培養自我管控之能力;也建議家長審慎考量給予孩子手機的時機,並且建立手機使用規範,並留意學童於社群媒體的使用足跡。後續研究建議可增加研究對象、擴大研究場域,並可加入深度訪談法以取得更深入的資料。