就業服務網的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

身心障礙特考五等(一般行政)套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決就業服務網的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

　　贈題庫網進階版帳號1組(市值250元) 　　歷屆考古題庫自行組卷產生模擬試題，考後馬上批閱試卷，以測驗自己的學習成果， 　　透過精闢試題詳解，達到學習事半功倍的效果。 　　考前衝刺最佳利器！大量試題演練就是您上榜的關鍵！ 　　贈雲端課程(超值好禮) 　　線上免費體驗名師授課內容(5點觀看點數)，買書就送課程的好康，一定要把握！！ 　　※照片僅供參考，詳細內容參「套書內容（產品規格）」說明！ 　　※親愛的讀者：本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主，煩請您特別注意。 　　●考試簡介： 　　本規則依公務人員考試法第三條第三項及身心障礙

者權益保障法第三十九條規定訂定之。公務人員特種考試身心障礙人員考試（以下簡稱本考試）分二等考試、三等考試、四等考試、五等考試。前項二、三等考試分別相當於高等考試二、三級考試，四等考試相當於普通考試，五等考試相當於初等考試。本考試錄取人員須經訓練，訓練期滿成績及格，送由公務人員保障暨培訓委員會核定，始完成考試程序，報請考試院發給考試及格證書，並由銓敘部、行政院人事行政總處依序分發任用。 　　對身心障礙者教育權、工作權等的保障，是一個國家民主進步、社會發展的表徵。近年來，由於法定身心障礙類別擴增，以及政府照護身心障礙者之各項福利政策益趨完備，身心障礙者無論在人數或占總人口數比率方面，均呈現增加趨

勢；根據內政部統計資料，截至94年底，我國身心障礙者人數共937,943人，占總人口數22,770,383人的4.12%（內政部統計資訊服務網，2006）。身心障礙者是一批擁有潛在勞動力的人力，關於身心障礙者的就業需求，有必要提供使其發揮潛能的適當機會，以協助身心障礙者發揮專長，展現個人才能，進而更積極分擔社會責任。 　　●考試資訊： 　　報名日期：111/11/27-112/1/5 　　考試日期：112/4/22-4/23 　　分臺北、臺中、高雄、宜蘭、花蓮、臺東六考區舉行。 　　●報考資格： 　　凡中華民國國民，領有由各級政府核發之身心障礙手冊或殘障手冊，並符合下列該等級考試資格者：

　　1.三等考試：18歲以上，獨立學院以上學校（技術人員限相關系科）畢業得有證書者。 　　2.四等考試：18歲以上，高中職以上學校（技術人員限相當類科）畢業得有證書者。 　　3.五等考試：18歲以上，不限學歷。 　　※ 註、除上述限制外，其他規定請詳見簡章規範 　　●書籍特色： 　　1.本套書由鼎文公職名師群精心編著，依學生實際需求進行編著，學習更加有效率！ 　　2.各書皆附有最新歷屆試題及模擬試題，協助您鍛鍊答題技巧與速度！ 　　3.附有命題趨勢分析及配分表，助您全盤掌握近年命題重點！ 　　4.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效！ 　　5.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題，

協助評量吸收成果。 　　6.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼，讓您可於課後隨時練習加強 　　●套書明細： 　　1.【行政學大意】（AC18） ／ 2022.08 　　2.【國文】（AC11） ／ 2022.08 　　3.【法學大意】（AC23） ／ 2022.08

就業服務網進入發燒排行的影片

屏東縣青創環境之期望度與感知績效對創業意願提升之探討

為了解決就業服務網的問題，作者黃孃慧 這樣論述：

本研究旨在探討屏東縣青創環境之期望度與感知績效對創業意願提升之研究，採問卷調查法，量表採用李克特七點量表，發放310份，以電子問卷方式發放，共回收310份的問卷，回收率為100%。經敘述統計、因素分析、卡方檢定、積差相關、變異數分析等相關分析，以典型相關為最後分析之過程，探討青創者對於創業環境及創業政策是否有提升創業意願之研究。藉由SPSS套裝軟體進行統計，著重分析青創環境期望度與青創環境感知績效對於滿意度與創業意願提升之關係。結果顯示，除了性別的因素無顯著差異之外，其餘因素都有顯著差異。在青創環境期望度與感知績效構面上，年齡分佈在41歲以上之群組較其他群組更具有正向態度；在工作年資上，工作

10年以上的群組較其他群組更具有正向態度；在教育程度上，高中職教育程度之群組比其他群組具有正向態度；在居住地區上，屏南區之群組比其他群組具有正向態度；最後，在職業上，農林漁牧業之群組比其他群組具有正向態度。本研究將根據研究的結果加以討論，並且對相關創業議題研究提出後續研究之建議。

社會保險(第二版)

為了解決就業服務網的問題，作者謝淑慧,黃美玲 這樣論述：

　　本書內容從社會保險基本概念、社會保險制度的陳述及為確保年金制度財務健全、永續經營所作的年金改革，完整地介紹我國社會保險制度之修正內容外，並加入全民健保改革方案、政府為發展完善的長期照護制度，近年來積極推動長期照護之相關方案--《長期照顧十年計畫》、《長照服務網計畫》、《長照服務法》、《長照保險法》、《長期照護保險》，以滿足高齡化社會所需，期許給予讀者及修課學生一本近年來最新且完整之理論與實務兼具的參考書籍。 本書特色 　　一、配合第一篇及第二篇之主題，從總論至個論，並以世界各國為例，深入淺出、循序漸進地探討社會保險的起源、基本概念及發展。 　　二、在第三篇中各章乃

以我國社會保險制度為藍本，系統化整理彙編，此外面對少子化與高齡化人口結構的改變，將增加退休金及長期照護需求，政府積極建構完善的照護體系，故更新最新之年金改革與長期照護相關方案，此乃本書之一大特色。 　　三、本書適於學生修習社會保險之用，也是各項公職考試及相關證照之參考用書，更有助於國民對於自身社會保險制度權益之認識。

影響學生使用電子支付的因素-以國立高雄科技大學學生為例

為了解決就業服務網的問題，作者郭志信 這樣論述：

隨著金融科技及智慧型手機的快速發展，電子支付系統也跟著滋長，逐漸取代原有的交易方式，臺灣政府也積極推動相關政策，訂定目標在2025年讓電子支付及行動支付普及率達到90%。本研究欲了解學生於校內外使用電子支付的因素，本研究以UTAUT2模型為基礎，探討績效預期、付出預期、社會影響、配合設施條件、價值衡量等構面對學生接受與使用電子支付是否具有顯著的影響力，藉以了解哪些因素將是校園未來開發或推動電子支付系統時，必須高度重視的。透過網路問卷的發放，本研究總共回收310份有效的高雄科大學生問卷。驗證性因素分析的結果發現，在測量模型上，本研究的所有構面都確實達到收斂效度及區別效度；SmartPLS3的結

構方程式模型分析上，本研究發現績效預期、社會影響、配合設施條件、價值衡量這四個構面會對學生選擇使用電子支付的行為意圖產生正向的影響，而學生的行為意圖也對電子支付的實際使用也產生顯著的正向影響。然而，與本研究預期有所不同的是，學生對於使用電子支付的付出預期，並不會影響其行為意圖。本文建議後續研究可以進一步驗證上述發現。