小燈泡事件的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

小燈泡事件的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳建安寫的 人性越界.犯罪心理解剖書:首部監所心理教師視角,逼近犯罪行為的起心動念 和錢世傑的 圖解刑法:國家考試的第一本書(第六版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站黃士修酸王婉諭消費小燈泡吳崢:荒謬可憎 - 自由時報也說明:「看不下去的是這些人滿口親情,骨子裡根本認為孩子是媽媽的資產,這樣還好意思講進步價值?」,律師陳孟秀在臉書發文指出,作為小燈泡事件的委任律師, ...

這兩本書分別來自和平國際 和十力文化所出版 。

國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 蘇蘅所指導 周厚伶的 社群平台新聞與評論情緒之互動影響:以公共場所無差別殺人事件新聞為例 (2017),提出小燈泡事件關鍵因素是什麼,來自於北捷殺人事件、Facebook、新聞網站、框架、情緒框架、情緒反應、使用者評論。

最後網站【專業媽媽參政3】小燈泡媽媽王婉諭:藉倡議行動 - 親子天下則補充:小燈泡事件 發生3年多來,她沒有停止過悲傷,卻開始投身參與許多倡議行動,例如針對重大犯罪進行研究找出成因等。她是這樣想的:「如果當初更努力去做些 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了小燈泡事件,大家也想知道這些:

人性越界.犯罪心理解剖書:首部監所心理教師視角,逼近犯罪行為的起心動念

為了解決小燈泡事件的問題,作者陳建安 這樣論述:

人性若是邪惡,犯罪還需要解釋? 善惡的界線真的有那麼容易跨越嗎? 僅憑外顯行為,就能將人歸類為好人或壞人嗎? 情殺、隨機殺人、分屍、家暴、性侵、 縱火、毒癮、黑吃黑、酒駕、神棍…… 是衝動、僥倖心態、精神失常,還是理性預謀? 走進時間收集器──監獄,一窺被禁錮的慾望和眼睛   本書深入解讀臺灣近年來重大刑案,包含隨機殺人、殺童、恐怖情人、性侵、縱火、青少年毒品成癮等社會問題,深入剖析其心理痕跡,揭開犯罪者的精神狀況、異常人格、成長背景以及犯罪促發動機與監禁心理歷程。   本書不是以刀光劍影、血腥殺戮的犯罪情節,來滿足我們對違法者的變態圖像,而是作者富有獨特而細膩的社會心理對話,以及逼近

圍牆內受刑人生命的日常流淌。   ✦你想知道捷運無差別殺人犯──鄭捷的犯罪動機嗎?   ✦所謂的正常人和犯罪者之間,距離沒你想的遠,而且存在更多共通點?   ✦惡魔真的存在?道德感低落的人就會犯罪?犯罪也會有功能嗎?   ✦入監也是要花錢的?被關也算是一種「孝順」?監所的會客室都能看到什麼樣的故事?   ✦身為另一種狀態存在的人,死囚會想家嗎?死囚症候群是什麼?   我們常常會驚訝於一個好人,怎麼會做出壞人的事。     臺灣近年發生的重大矚目刑案,從北捷案、北投文化國小割喉案、小燈泡事件、臺大宅王情殺案、多起家暴弒親案與殺妻兒案、分屍案,以及因債務糾紛潛入女友家中勒斃母女二人案等震驚社

會案件,這類犯案者一反過往,多為單純、沒前科者,有些還是一路表現優秀的年輕人所為。   從好人變壞人的距離有多遠?   ■你可能會好奇:   為何平時看似「正常的人」、「好孩子」也會犯罪?   人是「江山易改本性難移」,還是環境是影響人發展的關鍵呢?   難道真的有人天生毫無良知?   ➔也請你反思,如果犯罪很划算,如果誘惑、機會與負向條件都俱在時,你能保證自己不作惡?   ■你認為的「不智」是他的「合理」   當犯罪成為他們唯一解決問題的出口?        犯罪行為一定是出於破壞秩序嗎?弔詭的是,有時候犯罪者的暴力行為乃出於「道德」(moral)之名,認為自己是在恢復秩序,是一個

公平與正義的行為。一個黑道分子說,對方殺了我兄弟,我也殺掉他的兄弟,這很公平啊!家暴夫對其妻暴力相向,因為她做出讓他沒面子、不符合身為妻子該有的角色與責任行為,丈夫只是出於去教導、恢復角色秩序而已。   這些人可能都覺得自己的暴力行為沒有不對,甚至是一個再適當不過的懲罰。從這個觀點來看,他們才是站在「正義」的那一方。   要走進犯罪人的「內心」,我們必須試著換位思考,從犯罪者的成長過程中去認識他們的生命態度、犯罪情境及犯罪的動機與目的。   →→犯罪人哪裡想的跟你不一樣?   犯罪人通常為有以下思考特徵:   1 認知扭曲:擁有失真想法與解釋   2 敵意歸因:對他人懷有敵意的成見   

3自私自利的自我中心思考:自我中心、怪罪他人等卸責技巧   4 道德脫離:將該不道德行為劃在非關道德的領域,為巧妙規避內疚感等道德壓力   5 標籤理論:在少年時期別人對他的反應等,產生強大殺傷力,最後應證預言   →→是基於什麼心態讓他們犯下大罪?   ﹝高衝動性﹞:家暴犯、情殺犯、老人犯   ﹝滿足性慾﹞:連續殺人犯、縱火犯、性侵犯   ﹝尋求控制感﹞:連續殺人犯、性侵犯   ﹝成癮性﹞:毒癮犯、竊盜犯   ﹝僥倖心態﹞:酒駕   ﹝提升自我價值感﹞:幫派   ﹝金錢或性滿足﹞:綁架   ■身體最幽暗隱晦之處,是人心   預防犯罪,你務必讀懂──犯罪心理學   每當社會案件發生,你

只會跟著網軍鍵盤公審起鬨「殺之而後快」?   每當看到社會新聞,就想直接衝過去用私刑正義以牙還牙?   如果你不放下偏見,總視他們為洪水猛獸,只看到犯罪造成的惡,卻從來沒思考犯罪背後的社會病徵,那對改善社會毫無幫助。   ■誰都可能犯罪,誰都可能被害   犯罪「來」無影,「祛」無蹤;被害「祛」無蹤,「來」無影。犯罪和被害會在何時發生,又該如何預防和避免發生,沒有人能說得準;每個人皆要有自我被害保護的概念,你可以確定自己不犯罪,但無法保證別人不犯罪。   你曾經或是現在是加害者、受害者、加害人家屬、受害者家屬,還是「不知也不覺」成為其中身分之一。我們如何弭平社會撕裂的傷口疤痕?被害者要的

是什麼?如何讓被害者家屬選擇放下、捐棄仇恨,邁步往前走迎接新的人生?   這是我們的社會,你我都需要面對深談。眼不見為淨,不會讓犯罪與偏差問題消失,僅把壞人標籤貼上去,也不會讓自己周遭環境變得安全。沒有人生下來就想成為犯罪者,當然也沒有人願意成為被害者。惟有近看惡、了解惡,我們才能與「犯罪」共存,畢竟犯罪永遠不會消失! 本書特色   ✦特色一 ✦   以心理學為基礎,從華人本土文化、社會心理觀點,尤其搭配栩栩圖解和詼諧又不失嚴肅的平實語言,解析當代重要的犯罪議題與社會矚目案件。   ✦特色二 ✦   不同於過去相關書籍充斥著刀光劍影、腥風血雨的犯罪手法,作者以多年監所輔導與教學經驗,具

溫度且細膩的個體犯罪心理與社會結構觀察,呈現一個「人」的犯罪圖像。   ✦特色三✦   藉由深度剖析犯罪動態成因與犯罪人心理,期能降低社會大眾被害恐懼與預防犯罪,讓這社會在人們面對面時,展露的是微笑,而不是戒慎恐懼。 專文推薦   許福生|中央警察大學警察政策所教授   陳巧雲|中正大學犯罪防治學系暨研究所教授   黃富源|銘傳大學犯罪防治學系教授暨系主任   藤原進三|作家 各界掛名讚賞   Taco老師|海山高中國文老師   羊咩老師的追劇國文課 FB粉絲團|南山高中國文老師   沈雅琪|資深教師、神老師   林暘斌、梁芳瑜|國中老師、我們不只是老師FB粉絲團   洪仲清|臨床心

理師   黃益中|公民教師、《思辨》作者   黃子佼|主持人   楊士範|關鍵評論網創辦人暨內容長   溫芳瑜|風傳媒營運長   鄭俊德|閱讀人主編   蔡宇哲|台灣應用心理學會理事長、哇賽!心理學創辦人兼總編輯   潘展平|香港大學客席法律講師、大律師

小燈泡事件進入發燒排行的影片

#思裂的日常 #王景玉 #小燈泡 #思覺失調

本報導為【思裂的日常】思覺失調系列專題內容,
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社群平台新聞與評論情緒之互動影響:以公共場所無差別殺人事件新聞為例

為了解決小燈泡事件的問題,作者周厚伶 這樣論述:

近幾年來台灣發生多起公共場所殺人事件,包含:北捷殺人事件、內湖殺童案、北投殺童案以及台鐵炸彈案等等,這些重大犯罪事件發生時,媒體主要透過網路來傳播,這些新聞內容(包含:文本以及影像)具有一定的新聞框架,這些框架多少影響了閱聽眾處理資訊的過程與結果。因此,本研究主要從「情緒框架」的觀點出發,探討「北捷殺人事件」發生後,媒體如何使用文字、影像再現此事件這些報導如何影響民眾的情緒反應?衍生的相關議題為何?且隨著案發時間的推移,新聞議題、情緒框架、視覺框架以及使用者情緒反應有何改變?是本研究主要探討的問題。本研究採內容分析法,探討《中時電子報》、《蘋果日報》、《聯合報》以及《自由時報》四大傳統報在F

acebook以及新聞網站上「北捷殺人事件」的相關報導,其中,研究樣本共有791則新聞報導、440張新聞照片以及8750則使用者評論。研究結果發現,隨著「北捷殺人事件」案情的推移,不論是報導的情緒框架或是使用者的情緒反應,都會跟著改變。不僅如此,研究也顯示,報導的情緒框架與使用者的情緒反應是有扣連的,不論民眾與此事件的距離多遠,只要透過社群平台,民眾就會受報導中的情緒框架影響,同時也會受到不同使用者的情緒反應而改變,在此流動的網絡中,凝聚了民眾的共識,建立統一的意識形態。若進一步比較不同平台上的新聞文本與照片差異,可以發現,Facebook上的報導較注重案情以及社會治安恢復狀況,而在新聞網站上

,媒體較注重政府應對措施,強調政府的作為及公權力,兩者平台的報導上有落差,也顯示了媒體在報導策略上的差異。

圖解刑法:國家考試的第一本書(第六版)

為了解決小燈泡事件的問題,作者錢世傑 這樣論述:

國考達人:圖像式閱讀加上經典實際案例 輕鬆建立刑法概念,掌握國考趨勢     小燈泡事件和火車殺警案的兇嫌都被診斷為思覺失調症患者,為什麼前者一審判無期徒刑,而另一個是無罪呢?     一本打好體系概念基石的法律圖解書     刑法是用來推斷哪些犯罪行為,應該受到什麼刑罰;而刑法的基本架構是構成要件該當性、違法性、有責性和可罰性,也就是從這些基準來判斷犯嫌的刑責。     本書共分七篇,包含基本概念、刑罰的概念、犯罪成立、行為階段與犯罪類型、國家與社會法益、個人法益、犯罪者的處遇。以簡單的例子說明何謂實體法、何謂程序法,又或是罪刑法定主義、類推適用禁止等內容,都在基本概念篇中清楚呈現。刑罰

的概念包含刑罰的目的、刑罰的總類和競合論等。犯罪成立內容包括犯罪成立要件、構成要件、因果關係、正當防衛、緊急避難和原因自由行為等。行為階段與犯罪類型中談到故意犯罪行為、中止犯、共同正犯、間接正犯、加重結果犯等。另外,針對侵害國家法益之犯罪如內亂罪、外患罪、瀆職罪、妨害秩序罪,侵害社會法益之放火罪、往來危險罪、偽造文書印文罪、妨害性自主罪,以及侵害個人法益之殺人罪、加工自殺罪、遺棄罪、侵占罪、竊盜罪等等也都有簡明扼要之圖文解說。最後一篇犯罪者的處遇包含行的執行、緩刑、假釋、追訴權時效等。     作者希望透過輕鬆實例,運用圖像搭配簡明扼要的文字解說,轉化生硬的文字,以更平易近人的方式展現給讀者,

並透過不同層次、角度的觀察,協助讀者輕鬆讀懂刑法。本書隨著幾次改版,逐漸補充較為深刻的刑法觀念,並藉由新增考題和擴充不少過去未能收錄之內容(如危險犯、親手犯、妨害秩序罪等),提升內容的豐富度、並提供記憶方法,以期能幫助讀者能效率準備考試時,更可以鎖定方向。尤其考生往往面對申論題需要耗費較多心力,但未必都能得到成效。因此,幫助背負時間壓力的考生,如何在有限時間內準確掌握重點解題,是本書的目標,就是希望能幫助讀者過關斬將、勝券在握。     【適用對象】   高考、普考及司法特考考生適用   以及對於犯罪罰則與刑事法律有興趣之讀者   本書特色     ●透過生活實例,運用輕鬆圖像搭配簡明扼要的文

字解說,轉化生硬的法律文字,以更易於瞭解的方式讓讀者精準掌握法條核心。     ●藉由系統性統整概念與記憶法的應用,層層剖析相關案例與歷年考題,幫助讀者橫向全盤知悉、縱向深入瞭解刑法概念。     ●針對較難準備的申論題型,更統合作者閱卷和其他讀者回饋的經驗,濃縮整理出答題SOP,教導讀者如何在有限時間下,寫出完善的答案。     ●整理考題並進行更細部的分類,讀者能更有效率地知悉各種考題的出題頻率和出題習慣,也能協助讀者在閱讀時,迅速掌握相關考題重點。