宜蘭縣教育處電話的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦宋秉明寫的 校園綠色廚房:從友善環境農田到健康餐桌的學習途徑 可以從中找到所需的評價。
另外網站臺東縣政府教育處也說明:【轉知】教育部第四屆「我的未來我作主」防制毒品微電影競賽得獎影片推播宣導案,請各校協助推廣運用,請查照。 01.03 · *, 課發, 【延期通知】有關本縣110學年度課程計畫 ...
國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 黃宗顯所指導 葉雅菁的 國民小學行政服務品質指標建構及其應用:以雲林縣為例 (2017),提出宜蘭縣教育處電話關鍵因素是什麼,來自於國民小學、行政服務品質、指標、德懷術、重要-表現程度分析法。
而第二篇論文大葉大學 休閒事業管理學系碩士在職專班 林擎天、高育芸所指導 鄒美玲的 國中生人格特質、人際關係對手機成癮之影響 (2017),提出因為有 人格特質、人際關係、手機成癮的重點而找出了 宜蘭縣教育處電話的解答。
最後網站宜蘭縣三星鄉紅柴林「櫻桃鴨兵團」成軍,贊助稻鴨文化推廣則補充:三星鄉紅柴林休閒農業區於去年一一O年三月廿九日正式成立,是宜蘭縣第十七處休閒農業區,成立的目標即期許透過地方力量的凝聚,將「櫻桃鴨的故鄉」的品牌 ...
校園綠色廚房:從友善環境農田到健康餐桌的學習途徑
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為了解決宜蘭縣教育處電話 的問題,作者宋秉明 這樣論述:
超級有樂子有營養的通識課《校園綠色廚房》開課啦 本課程簡介如下: 課程特色:「鐮鋤與鍋鏟齊飛,汗水共口水一色」。 師資陣容:具有皇天后土澎拜能量的農人與主婦以及「學」、「術」兼備的大學教授。 上課地點:有機農田、校園廚房、教室。 招生對象:「田間知識荒蕪」症、「缺乏與土地及人連結」症、「失去健康飲食生活自主權」患者以及一般大眾。 食與農曾經是日常生活中,必備的基礎生活知識,隨著食品產業的結構改變,多數家庭廚房處於廢棄邊緣,食物如何生產、製造、販售、烹調,每一個環節都已成為專業。專業,等於距離,越專業的事物,距離越遠,越顯得與己何干?這些事如果是生活的基礎
,又與環境息息相關,那麼不學習的後果,就是在蒙昧無知的狀態下,失去了生活的自主權,也加入了環境殺手的行列! 《校園綠色廚房》從最實際、最生活化的角度「吃得健康」出發,藉由五感(看、聽、做、學、接觸)的體驗,在每一個學生心中,撒下一顆友善環境的種子。在課堂裡除了知識的探尋與討論外,更可以看見從事友善農業的農人們,他們堅強的毅力。為了台灣人與土地的健康而努力不懈(你有看過在田裡播放佛法開示眾生物的畫面嗎?)。 這門通識課,需要「翻閱學校的圍牆」探尋「食」與「農」這一團事,由「健康的餐桌」回推到「友善環境的農田」。本課從發想、備課到開課,歷經近十年的省思與親身力行友善農事的工作,
整理出豐富而紮實的課程內容。凡參與及修過本課的助教、學員都有深刻的迴響。 十年的精華濃縮成這本《校園綠色廚房》,協助導引我們爭回「健康飲食生活自主權」。 名人推薦 吳崑茂 中央研究院院士、美國國家科學院海外院士 梨山阿寶 女農討山誌作者 作者簡介 宋秉明 國立東華大學 環境學院 自然資源與環境學系教授 主持生態旅遊規劃及綠生活實驗室 兼任 國立空中大學電視講座教授 (觀光學概論) 研究專長:國家公園經營管理、歷史古道經營管理、部落旅遊發展與衝擊、生態旅遊規劃、生態式休閒農業規劃、食農教育。 推薦序 自序 ˙重
提食農事,好像是再唱一段往事給你聽 ˙原來,有些事未必是巧合,其實早就埋下了種子 ˙從親自農耕→賣菜→賣便當→開「校園綠色廚房」通識課→引入健康 飲食到東華附幼→開辦綠色實驗餐廳→輔導在地小學食農教育,歷經好玩又沉重的食農經驗 ˙荷蘭Almere城與德國萊比錫的啟示 一、導讀 ˙所面對的,是全球糧食與人口的困境 ˙所面對的,是不少一知半解的知識分子,甚至不乏具有「公信力」的社會知名人士的 不友善言論 ˙何謂慣行農法? ˙讓花生告訴一件你一定不知道的事 ˙何謂友善農法? ˙雖然有理,但畢竟仍缺乏足夠的科學證據 ˙「食」與「農」、食農議題、食農教育….. 三、開端 ˙事情是這樣開始的……
˙一本很厚又很難看下去的書-「一座小行星的新飲食方式」 ˙年少築夢情懷 ˙一點一滴地被書中不時出現的高密度意涵的文句及情景所震懾與羞慚 ˙計畫總趕不上變化、人生重要的轉折又都如此偶然交織著演奏我的食農歲月的開端……….。 四、備課 ˙無心插柳的備課之一 農耕 ˙無心插柳的備課之二 賣菜 ˙無心插柳的備課之三 賣便當 ˙驚心動魄的備課之一 經口毒,人工香精收集記 ˙驚心動魄的備課之二 經皮毒,清潔劑與保養品類 五、開始一門越牆又營養的課 ˙心血來潮興起開課念頭,何不讓大學生一起來玩一玩?......... ˙【校園綠色廚房】是一門怎樣的課? ˙還沒有選課成功的學生怎麼看待這門課? ˙修
課中的學生又有何反應呢? ˙身為一位引導者,我是怎麼看待這門課的? 六、課程像特餐,除基本餐點外,每學期都有不同的主題菜 ˙課堂主題菜之一體驗特殊農事 ˙課堂主題菜之二從農田到餐桌,體驗食的源頭在農田 ˙課堂主題菜之三誰來晚餐? ˙課堂主題菜之四將雲端上的理念拉到地面上做實驗性的市場實踐- 以三級產業的綠色餐廳進行社區支持友善農業之行動 ˙課堂主題菜之五生態晚餐,響應巴西貝羅市的市民健康餐 ˙課堂主題菜之六認養整座有機梨園,全班騎單車到果園耕作去! 七、學生回應與社會迴響 學生回應 ˙修課學生的回應 ˙實驗室研究生群的回應 ˙因這門課而得到院級(2013)、校級(201
4)優良教師 社會迴響 ˙2012學學獎綠色學程實驗組創意獎得主 ˙社會上各種食農活動的舉辦 ˙2014~15連續兩年受邀到化學年會中的綠色化學項目講述生活中的毒素 八、掌聲背後的眼淚 ˙『宋老師,啊我..我這樣是不是太貪財了…』 ˙『你這梨,這麼小、又難看,還那麼貴…..』 ˙『它要被牽去屠宰場,我不忍心哪,就買了下來…』 ˙『請你嚐一口心傷的柳丁…』 ˙『沒有關係,被蟲吃得太嚴重了,沒有人會收,挑了一些比較好的給畢士大,其他的都打田了…』 附錄 ˙作者簡介 ˙國立東華大學 環境學院 生態旅遊規劃及綠生活實驗室於2012 ~ 2016年間與食農議題相關的博碩士論文一覽
推薦序 大學的創新實驗課程「東華大學綠色廚房」 吳茂昆中央研究院院士、美國國家科學院海外院士 對高等教育我一直有個信念,認為「一所大學,是在培育有特色風範、有專業素養、能關懷並服務社會的年輕人!」 我相信一所大學之所以卓越是因為它培養出傑出校友,校友與學校結合成一體,共同對社會與人類做出重要的貢獻。大學,經由完善的規劃加上執行力,與全校教、職員工及學生共同努力,並與地區的社群、鄉親緊密合作,建構一個完善的社群。同時,大學校園內透過探索新知,破解自然奧秘,進而推動創新,協助產業升級,來促進國家社會永續發展。 年輕人在大學四年是其人生歷程中一段非常重要的階段,除了鑽研學術
之外,要能多接觸學校及社群的事務,透過這樣的方式養成主動積極的態度。希望藉由主動涉外學習的方式,不侷限在教室中,找到自己的興趣、專長,確立自己未來的目標。學習到如何在社群立足,養成回饋社會的能力,進而成為領袖人物,帶領社會國家的進步 。 因此,一所大學必須要能依其地緣、環境及師生特質建立其獨特的風格及核心價值。大學要能設置具特色的核心課程,培養學生基本全方位的基礎知識,透過問題導向的討論學習方式,建立專業能力,並由加強學生語文培養國際觀,擴大學生視野,更進一步的培養學生關懷社會的情操,以深耕社區,與本土契合。因此,規劃及推動全校核心課程,依各學院建構的課群及特色課程,建構完善的教學課
程,培養學生核心價值概念及素養能力,落實全人教育的目標,應該是大學的最核心工作。 當然,大學的運作,依靠學校有充分的資源,這其中包括多元的學生來源,學生背景應不分階級,族群及年齡,推動國際化,爭取外籍生。教育經費也應多元化,包括政府補助,學費收入,與地方、產業的合作及私人捐助,並透過國際合作,爭取境外資源。而有效的大學運作,需要法規的鬆綁,主政單位應充分給予大學自主,落實校務基金的彈性功能,並透過公正、確實的評鑑制度,推動成立各級大學的專業學院,使課程的規劃得以促成核心課程的建構,以彰顯特色,並協助強化地區的發展。 四年前我到東華不久,同仁告訴我校內有一個非常熱門的通識課程
「綠色廚房」。我很好奇,就找了開授此課程的環境學院宋秉明教授,進一步了解該課程的內容。我就認識到此課程具在地特色、有人文關懷、又切入我們所關注的環境變遷、糧食安全等議題,完全切合我想要推動之核心課程的內涵。同時,此課程也正是我希望推動之有彈性、創新的方案。因此,很快的我們決定將一個閒置的空間給宋教授應用,並提供經費將空間以最經濟的方式改裝成餐廳,部分經費用來雇用廚師,正式成立「綠色廚房餐廳」對外營業。曾經有人質疑為何我可以用校務基金資助一位教授,在校內開設餐廳?事實上我是資助宋教授開一門有意義的核心課程,這與我補助某位教授設置實驗室進行專題研究,是完全對等的。 「東華綠色廚房餐廳」成
立後,很快就成為外賓來訪我們宴客的地方,細數在那些時日,李前繐統,幾位諾貝爾獎得主、中央研究院院長、多位院士,好幾位國外科學院的院及國內企業界的高階主管,都是餐廳的座上客。我不敢說所有訪客都滿意餐廳提供的食物,主要是我們的經費有限,無法雇用高級廚師來協助經營。但可以確定的是訪客們完全認同設立餐廳的用意及教育內涵,對此計畫讚賞不已。此外,餐廳定期舉辦食農教育,對象除了本校師生之外,還包括附近的中、小學學生及民眾。更有價值的是,在近三年的營運期間,餐廳是完全自主的,不需學校再提供任何新的資源。雖然校方沒能因此而有額外收入,但其提供給學生的工讀機會,尤其是提升學校的知名度,其產生的效益,遠超過許多校
內推動的其他方案。 遺憾的是,「東華綠色廚房餐廳」在我離開學校之後,停止了營業,主要是宋教授也到了加拿大休假研究,沒有其他教師可以接續經營。我本來擔心此一創新會成為曇花一現,沒有任何紀錄。很高興看到宋秉明教授完成本書,將設置「東華綠色廚房」課程的來龍去脈,酸甜苦辣,以生動、活潑的文字告訴大家。我認為這樣的成果,比花了大筆經費,完成幾篇提供給少數相關領域研究者閱讀的學術論文有意義,也有更深遠的影響。我希望本書的發行,能夠啟發更多的大學教師,可以思考從事類似,但依其專長而設計的教育課程,將對我們的高等教育有極大且重要的影響。 推薦序 攜手走一條鄉間小路 從此有一堂開
在大學裡的課,以田園、廚房和餐廳為教室,講師是農夫、主婦,指定書籍是漫畫,上課的工具不是筆記電腦,而是鋤頭鐮刀,知識的獲得不是口說手寫,而是四體勞作,成績不是試卷上的分數,而是一道道美味佳餚…這樣「鐮鋤與鍋鏟齊飛,汗水共口水一色」的課,既非農學院也非餐飲系,卻是一般大學的通識課程,光是想像就覺得酷斃,恨不能再做一次大學生! 中國人所說的開門七件事,無一不與農業緊密相關,原作為生活的根本基礎,堪稱庶民常識,不會在學院中被提及也就不足為怪。然而,隨著食物產業的結構改變,多數家庭廚房處於廢棄邊緣,許多僅具速食包的再加熱功能,食物如何生產、製造、販售、烹調,每一個環節都已成為專業。專業,等於
距離,越專業的事物,距離越遠,越顯得與己何干?也就越需要刻意學習!這些事如果是生活的基礎,又與環境息息相關,那麼不學習的後果,就是在蒙昧無知的狀態下,失去了生活的自主權,也加入了環境殺手的行列! 說來頗為巧合,當宋老師開始在花蓮學農,因為與小農接觸而開始為小農賣菜、賣便當,進而將食農教育帶入校園的同時,也是我在宜蘭租地種雜糧水稻,因為與平地小農交流,開始思索台灣普遍的農業問題的時候(2008年春)。我們的看法竟如此不謀而合─農業對環境的衝擊大矣哉,卻普遍受到忽視;食物的生產製造方式對國民健康的影響至鉅,普羅大眾卻對捐錢蓋醫院的熱情遠大於關注農業課題;糧食生產體系對國家安全、社會安定、
生活文化、地景保育、自然生態…等有著重要貢獻,卻在糧食產值GDP的單薄計算中被踐踏無遺!友善環境的耕作者處境艱難,而有機認證法規的頒布與宣導卻對他們雪上加霜!政策長期犧牲農業的結果,是農村後繼無人,良田荒蕪,而政府的解決方式竟是用開放農地自由買賣與興建農舍來「促進農村發展」…我的結論是:問題太過龐大,影響太過深遠,整個社會對農業的議題必須從頭學習,而且必須在校園紮根! 這些所見略同的巧合,讓我忍不住一邊拜讀宋老師的書稿,一邊回顧起這段時間我們各自努力的軌跡。 2009年我在宜蘭成立「友善耕作小農聯盟」提出友善耕作的觀念,開辦友善市集,並在宜蘭社區大學開課。我的社大課程用友善
環境的耕作,喚起社會對有機食品原初精神的重新思考;以小農生產,反思規模化與工業化的農業帶來的種種衝擊。課程的最後,一場「校園營養午餐支持在地農業之可行性」座談會,則為宜蘭縣推展校園食農教育佈下敲門磚。這一年宋老師從替小農賣菜,進入校園賣便當,到興起開一門課,帶著學生一起玩食農的念頭。 2010年宋老師的「校園綠色廚房」在後山東華大學開出,宜蘭縣教育處則開始推動「學校午餐在地食材推廣計畫」,21所小學建立了自己的小小農園,「友善耕作小農聯盟」的夥伴進入學校擔任農園輔導師;這一年,後山的一群大學生和小學生,在兩地一起翻開食農這本興味盎然的生活之書。 在輔導「學校午餐在地食材推廣
計畫」的過程中,面對午餐體制的僵化、學校當局對食農的概念模糊、教師的無所適從,在在凸顯出教育界在食農議題上的基盤薄弱(其實是空白),要從教育翻轉,看來長路漫漫,而放眼台灣各地農村,早已普遍面臨農地的大量流失與破碎化,等到全民觀念翻轉的那一天,台灣的農業環境恐怕早已消失! 所幸我的憂急並不孤單,許多人在不同的領域的關注與行動,共同讓食農教育的理想迅速擴散開來,其中東華大學的校園綠色廚房,無疑是最重要的標竿之一!而宋老師一路劍及履及的行動力,恐怕當世無人能及!雖然一直知道宋老師在做的事,看到這本書稿,依然升起三種震動: 其一,身為眾所景仰的學者,明明動動嘴倡議或建言,就能發揮影
響力,他卻要從親自學農到為小農賣菜;再從賣菜到賣便當,進而開餐廳!奮不顧身把一、二、三級產業全程走過一遍,在有機/友善農法能否成為主流,認證信任基礎飽受爭議的口水論戰中,他直接捲起衣袖褲管與小農並肩揮鋤,用「參與式認證」輕易越過有機非有機的重重迷霧。 其二,在學術的象牙塔中,人人忙於鞏固自己的專精領域,鮮少有人願意涉足跨界事務,美其名為術業有專攻,其實不願管閒事惹麻煩者居多。向來只指導碩博生的宋教授,卻眼見當代學子離土地越來越遙遠,願意不辭勞煩,下海開大學部通識課程─正如老師自己所說,在博士班只要說兩句,學生就要回家讀兩個月的書,而在大學部,老師苦口婆心,還未必能讓趴桌划手機的學生抬
起頭來。當然,敢於毅然下海,老宋自有成竹在胸,光是課程內容的別開生面,指定書目的選取,就能讓最無感的學生怦然心動。親自開課之外,他還處心積慮讓研究生跟著沾邊,無非藉此善誘出幾篇論文,為這個領域的未來埋下更多種子。這不只是看到議題的重要性,更是善用自己的崗位優勢,做出最有力也最深遠的影響。 其三,宋老師付出的不只是自己的言教和身教,還有家庭!推展食農,他是從家庭生活出發,這門課不但使得家中的廚房變為教室,太太與孩子也都扮演重要的角色,然而全家都下海的背後,卻也苦嚐同時湧來的家庭負面衝擊。在一場研討會上他笑著說:因為夫妻雙雙捲入,倆人過度的工作量使得家庭生活品質低劣不堪,例如,入夜後是孩
子們最需要大人陪伴的時候,爸爸一回到家常倒頭就先小睡,媽媽不是打電話聯絡事情就是進入她書房整理爸爸計畫的雜事,有時候若向爸媽索取久違的伴陪,卻常換得爸爸的一句粗魯回應-「現在不要吵」和媽媽雖然溫和且輕聲許多的「請等一下,馬上就來!」,但結果常都是一樣,孩子仍是寂寞地等到睡著;更誇張的是才唸低年級的小兒子幾乎天天上學時都會確認,今天是誰去接他,因為被排到要接他的無論是爸或媽,均常因為工作延誤或臨時有事而突然接到小孩老師的電話,才狂奔而去就在隔壁的小學接一個正在流淚的小男孩。後來只好做出重大改變的決定,讓荒唐的現象離開最低點。這段話雖以玩笑口吻說出,卻透露出老師對食農教育的熱情之大與付出之鉅!教育
最重要的,是點燃學生的熱情,這點,相信宋老師絕對是出類拔萃的教育者! 此外,還讓我感動與感謝的是,這本書不是以冷僻生硬的學術文字寫成,而是血肉豐盈、溫婉近人的敘事篇章,每每述及小農景況,字裡行間總有細膩的情感,熨貼的溫暖流露其中,每每提及學生,總像在述說家人--我不禁覺得,他在守護的不只是環境和農業,更是身而為人的一顆赤子之心! 宋老師原本的專業是生態保育,如此高調跨足食農教育,除了使命感,應該還有一個原因,那就是在接觸農事與農夫,特別是友善小農之後,生活根本起了化學變化!碰觸到小農身上的純樸質地,注入來自皇天后土的澎湃能量,從此開展出另一幅生命風景—而這正是友善環境農法與
小農存在的另一層形而上的意義! 工業化農業所帶來的好處猶如高速公路,特性是高承載、高效率、無遠弗屆,卻夾雜著霸氣、高耗能與高汙染,產地只是食物工廠,消費者與生產者、與土地越來越疏離,彼此既高度依賴,又存在著高度不信任;而友善農法與小農耕作,恰似鄉間小路,只有行人與單車,並肩而行、侃侃而談,餐桌上的食物有名有姓,農夫的臉龐明朗清晰,生產與消費的關係不只是銀貨兩訖,農夫用汗水勞作努力守護消費者的餐桌,田間的風險與艱難也牽動著消費端的情感與關懷,沒有誰想要佔對方的便宜,這樣的關係比起市場交易,毋寧更像是相扶相攜的家人。 這樣的兩條路,我們如何選擇,將決定未來世界的樣貌。
「校園綠色廚房」也許很難成為通例,且過往的經驗,這類案例容易被四兩撥千金把焦點模糊掉─「宋老師不是普通人」、「一個大學教授擁有學校的資源和社會地位上的優勢,一般人難以複製」…但我們不要忘記,這案例要提示的是,對一件需要整個社會翻轉的事,每個人都有他/她可以,也應該施力的特殊位置與條件,即使是升斗小民,也有她/他直接認識小農,鼓勵、支持、消費,微薄卻真誠的力量,而社會翻轉的契機,就在於這些看似微小,卻非常基礎的社會行動力。 這本書傳遞的是一個信心,一種可能,一幅溫馨的風景。只要我們願意,牽起友善小農的手,就可以不讓這條鄉間小路淹沒在荒煙漫草中! 2016/08/23梨山
阿寶
國民小學行政服務品質指標建構及其應用:以雲林縣為例
為了解決宜蘭縣教育處電話 的問題,作者葉雅菁 這樣論述:
由於國民小學行政服務品質績效之高低將會影響教學或相關活動之進行,且國民小學行政單位提供優良的服務品質將有助於提升教職員工之滿意度。因此,建構國民小學行政服務品質指標、評估各服務屬性是否需要改善、或提供服務失誤之補救策略等將是重要的研究課題。具體而言,為使上述課題可以達到實際操作與應用,本研究以雲林縣國民小學為例,並歸納出三項研究目的,分別包括:(1) 建立雲林縣國民小學行政服務品質指標及其內涵。(2) 以雲林縣國民小學為案例並衡量其行政服務品質之優劣。(3) 以雲林縣某國民小學為案例並說明其行政服務補救之可行策略。 首先,本研究透過文獻整理而獲取5大構面及67項有關國民小學行政服務
品質之評估指標。進而,初步訪談國民小學相關行政人員並委請他們針對這些評估指標進行歸併,本研究初步綜合整理出國民小學行政服務品質之5大構面及47項評估指標。第二,本研究應用「德懷術」並配合二階段專家問卷之調查,進而獲取5大評估構面及44項評估指標做為評估雲林縣國民小學行政服務品質之構面及指標。第三,本研究運用這5項評估構面(有形性、可靠性、反應性、保證性、關懷性)及44項評估指標,並以雲林縣三所個案國民小學為案例,進而應用「重要-表現程度分析法」衡量三所個案國民小學之行政服務品質,以辨別這些行政服務品質隸屬何處?研究結果顯示:三所個案國民小學在「優先改善」區之行政服務品質指標,主要皆表現在「有形
性」構面上。最後,本研究針對顧客聲音尋找「優先改善」區之行政服務品質指標,並透過專家學者之訪談意見,分別研擬三所個案國民小學行政服務補救之可行策略。除此之外,本研究最後針對行政實務工作及後續研究提出相關建議。關鍵詞:國民小學、行政服務品質、指標、德懷術、重要-表現程度分析法
國中生人格特質、人際關係對手機成癮之影響
為了解決宜蘭縣教育處電話 的問題,作者鄒美玲 這樣論述:
本研究旨在探討國中生人格特質、人際關係對手機成癮之影響,及不同的個人背景變項及手機使用現況在人格特質、人際關係與手機成癮上的差異情形。依據學校規模區分彰化縣公立國中為三種層級,再以分層隨機抽樣方式,每個規模級距抽取2 所國中,6所國中共計513 位學生進行問卷施測。以描述性統計、獨立樣本t檢定、成對樣本t 檢定、單因子變異數分析與多元迴歸等統計方法進行501 份有效問卷資料分析。本研究結果如下:一、不同性別、年級、家長管教方式、手機使用資歷之國中生其手機使用現況有顯著差異。二、不同年級、家庭結構、家長管教方式、手機使用資歷之國中生其手機成癮傾向有顯著差異。三、手機使用現況不同之國中生其
人際關係有顯著差異。四、國中生不同人際對象之人際關係有顯著差異,且與朋友或同學關係親密性或揭露程度高於與父母關係,與父母關係又高於與網友關係。五、手機使用現況不同之國中生其手機成癮傾向有顯著差異。六、國中生友愛親密特質對真實人際關係具有正向預測力,且可解釋變異量為19%。七、國中生人格特質對網路人際關係無預測力。八、國中生情緒表現與友愛親密特質對手機成癮具有正向預測力,而決策能力則為負向預測力,且可共同解釋變異量為9%。九、國中生真實與網路人際關係對手機成癮皆具有正向預測力,且可解釋變異量分別為3%及5%。十、國中生人格特質與人際關係對手機成癮具有正向預測力,且可解釋變異量為13%。 最
後,根據研究結論提出對國中生、家長、學校單位與未來研究者之具體建議。
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#2.項次單位分配數量收件人地址電話1 宜蘭縣政府教育處103 ...
電話. 1. 宜蘭縣政府教育處. 103. 李立彬. 26060宜蘭市凱旋里縣政北路1號. 03-9251000#2673. 2. 教育部宜蘭縣聯絡處. 17. 王榮男. 26052宜蘭市泰山路181號. 於 eb1.hcc.edu.tw -
#3.臺東縣政府教育處
【轉知】教育部第四屆「我的未來我作主」防制毒品微電影競賽得獎影片推播宣導案,請各校協助推廣運用,請查照。 01.03 · *, 課發, 【延期通知】有關本縣110學年度課程計畫 ... 於 www.boe.ttct.edu.tw -
#4.宜蘭縣三星鄉紅柴林「櫻桃鴨兵團」成軍,贊助稻鴨文化推廣
三星鄉紅柴林休閒農業區於去年一一O年三月廿九日正式成立,是宜蘭縣第十七處休閒農業區,成立的目標即期許透過地方力量的凝聚,將「櫻桃鴨的故鄉」的品牌 ... 於 tw.news.yahoo.com -
#5.公益資訊中心
服務項目:個案輔導、親職教育、兒童托育、收容收養、兒童保護、暫托服務、 ... 聯絡電話:02-2799-0333 ... 工作地址:260宜蘭縣宜蘭市幸福路51號1樓 ... 於 www.npo.org.tw -
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新竹縣政府教育處改制為教育局,並增設新聞處,1日舉辦佈達宣誓典禮及揭牌,縣長楊文科頒發聘書,新任教育局長楊郡慈與新聞處長莊淇銘正式就任,立委 ... 於 www.taiwanhot.net -
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#8.宜蘭縣教育處學管科 - 娛樂貼文懶人包
清寒卓越獎助學金實施辦法; 本縣學生反霸凌申訴專線(03-9254430); 宜蘭縣政府教育處統計資料發布時間表· 宜蘭縣教師申訴評議委員會· 教育審議 ... 於 hobbytagtw.com -
#9.宜蘭縣政府教育局處 - 國教署特教網路中心
各縣市夥伴 / 宜蘭縣 / 宜蘭縣政府教育局處 ; 宜蘭縣政府教育處, 宜蘭縣宜蘭市縣政北路1號, 039251000 ; 宜蘭縣特教資源中心, 宜蘭縣 ... 於 www.aide.edu.tw -
#10.基隆市信義國小| - 基隆市政府教育處
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#11.宜蘭縣政府文化局
重點消息; 局務公告; 轉知訊息; 縣內藝文活動. 重點消息 ... 2021台灣戲劇館環境教育課程活動. 110-01-18. 台灣戲劇館於101年8月27日通過行政院環境保護署認證,成為. 於 www.ilccb.gov.tw -
#12.地震致雙北逾1800戶停電台電:目前剩北市搶修中 - 中央社
今天下午5時46分發生芮氏規模6.0地震,地震深度19.4公里,震央位於花蓮縣政府東方56.7公里(位於台灣東部海域),最大震度宜蘭縣、台北市、新北市4級 ... 於 www.cna.com.tw -
#13.宜蘭縣教育處 - TRSL
教育處 聯絡方式地址:(26060)宜蘭縣宜蘭市南津里13鄰縣政北路一號電話:(03)925-1000(或縣境直撥1999) 傳真:(03)935-3084 服務時間:每星期一至星期五上午八點至下午 ... 於 www.trsl.me -
#14.屏東縣政府教育處
請填寫網站簡述. 於 www.ptc.edu.tw -
#15.基隆市政府教育處
2021/12/30 基隆市政府教育處課程教學科 轉知國立彰化師範大學由教育部國教署補助之「數學新世界生根計畫」,於110學年度辦理「教師數學專業增能研習(國中場次)」,詳 ... 於 www.klcg.gov.tw -
#16.檢附宜蘭縣「2021綠色博覽會」教育處展場 - 大成國小
四、 活動地點: 2021 年綠色博覽會A11 淺山生物同學會展區(武荖坑環境教育中心)。 五、 本案倘有相關疑問,請逕洽宜蘭縣政府承辦人:羅語謙,電話: 03-9251000 ... 於 www.dches.tyc.edu.tw -
#17.自造教育科技輔導中心:回首頁
Yilan Chuang-Wei Junior High School; 網址:http://www.cwjh.ilc.edu.tw; 26344宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號; 電話:(03)9381773; 傳真:教務處(03)9383040 學務 ... 於 maker.nknu.edu.tw -
#18.各縣(市)教育網路中心業務聯絡人一覽表(1050311)
聯絡電話/ 傳真 ... 新竹縣. 教育網路中心. 新竹市. 教育網路中心. 苗栗縣政府教育處 ... 宜蘭縣. 教育網路中心. 教育網路中心. 嘉義縣. 教育網路中心. 南投縣. 於 ws.moe.edu.tw -
#19.申辦服務-宜蘭縣教師申訴評議委員會申訴書 - E政府
填妥申請書並檢附相關文件至本府教育處學務管理科申辦。 聯絡窗口. 宜蘭縣政府教育處學務管理科03-9251000 分機2679. 下載 ... 於 www.gov.tw -
#20.我所看見的未來 - Google 圖書結果
這幾年,農委會和各縣市政府努力以新手法行銷農產品,像是「黑金剛蓮霧」、「黃金芒果」、「牛奶釋迦」......, ... 宜蘭香格里拉農場,位在兩百五十公尺高的山腰上。 於 books.google.com.tw -
#21.「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習」徵求111年 ...
(一)營隊舉辦地點分別為宜蘭縣大溪國民小學、南投縣秀峰國民小學、花蓮 ... 信件主旨請註明「應徵英語系教育部委辦計畫冬令營工讀生—○○○(姓名)」。 於 www.fit.edu.tw -
#22.內政部:::不動產交易實價查詢服務網
內政部不動產交易實價查詢服務網」提供更即時查詢房地產交易價格,有效掌握不動產交易市場情勢。 於 lvr.land.moi.gov.tw -
#23.勞動部勞工保險局全球資訊網
各縣市辦事處櫃檯服務時間:週一至週五08:30~17:30. 各地辦事處電話服務時間:週一至週五08:30~12:30、13:30~17:30. Copyright © 2018勞動部勞工保險局版權所有. 於 www.bli.gov.tw -
#24.宜蘭縣政府教育處的彩蛋和評價,FACEBOOK - 電影和影城 ...
在宜蘭縣政府教育處這個產品中,有30篇Facebook貼文,粉絲數超過5萬的網紅林姿妙,也在其Facebook貼文中提到, 宜蘭縣2至4歲育兒津貼受理申請了! 於 movie.mediatagtw.com -
#25.LifePlus熟年誌 2019年11月號 慈悲關懷社區從我開始
... 影約攝特行銷主任莊澄蓁行銷企劃鄧語薇版權楊文敏客服電話(02)2381-1180#391 ... 看到《熟年誌》:各縣市社區大學、各縣市家庭教育中心、各縣市樂齡學習中心、各縣 ... 於 books.google.com.tw -
#26.鮮茶道宜蘭復興店-誠徵晚班計時人員 - 小雞上工
(如欲應徵者請攜帶履歷)工作地點:宜蘭市復興路2段17號1樓 鮮茶道宜蘭復興店 ... 永遠新鮮人 - 鮮茶道(宜蘭復興店) | 到小雞上工看更多宜蘭縣打工. 於 www.chickpt.com.tw -
#27.宜蘭縣政府教育處公告 - 雅瑪黃頁網
搜尋【宜蘭縣政府教育處公告】相關資訊的網站及服務公司,方便你快速正确找到所需的資料。 ... 地址:宜蘭縣宜蘭市北津路5巷3號電話:03-9288246 ... 於 www.yamab2b.com -
#28.宜蘭縣政府- 店家所有電話 - 中華黃頁
免費電話. 工商發展投資策進會; 民政處; 勞工處勞工申訴專線; 勞工處免付費申訴專線. 代表號. 教育處家庭教育中心; 民政處原住民事務所; 教育處學生輔導諮商中心 ... 於 www.iyp.com.tw -
#29.各縣市政府教育局
名稱, 地址, 電話. 教育部中部辦公室, 台中縣霧峰鄉中正路738-4號, (04)2339-3101. 基隆市政府教育局, 基隆市義一路1號, (02)2420-1122轉345. 宜蘭縣政府教育局 ... 於 www.tw.org -
#30.勞動力發展署全球資訊網-就業相關補助
持教育部、就讀之國內學校認定為109學年度應屆畢業相關證明文件。 108年9月1日至109年8月31 ... (受理轄區:臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣、花蓮縣、金門縣、連江縣) ... 於 www.wda.gov.tw -
#31.宜蘭縣政府- 维基百科,自由的百科全书
電話, +886 3 925-1000. 網站, www.e-land.gov.tw. 宜蘭縣政府是中華民國臺灣省宜蘭縣最高層級的地方行政機關,在中華民國政府架構中為縣級自治行政 ... 宜蘭縣政府(教育處). 於 zh.wikipedia.org -
#32.苗栗縣政府教育處:::學務管理科::::::科室介紹
徐建男. 辦公專線電話:559676. 1.綜理學務管理科業務。 2.督導本縣國民教育輔導團 ... 於 www.mlc.edu.tw -
#33.縣府召開兒少福利促進與權益保障委員會會議 - 金門日報
金門縣兒童及少年福利促進與權益保障委員會110年度第2次會議日昨在縣府第一 ... 社會處長董燊表示,111上半年度重點工作包括辦理兒少保護網絡人員教育 ... 於 www.kmdn.gov.tw -
#34.宜蘭縣教育處長,大家都在找解答。第1頁
副處長室.成員及工作 ...,成員及工作執掌.職務組別.姓名.業務項目.電話.Email.副處長.謝麗蓉(代).襄助處長處理教育處各項業務。(03)9251000轉[email protected] ... 於 twagoda.com -
#35.國教署及各縣市跨國銜轉諮詢服務專線
單位. 網站. 電話. 教育部國民及學前教育署(業務單位-原住民族與少數族群及特殊教育組). https://www.k12ea.gov.tw/. (04)3706-1253. 臺北市政府教育局. 於 newres.k12ea.gov.tw -
#36.課室電話表- 業務職掌 - 宜蘭市公所
宜蘭市公所各課室暨附屬單位電話號碼表總機:(03)932-5164單位別業務簡介 ... 國民教育, 311 ... 國民年金減免(宜蘭縣政府-社會處), (03)9328822分機359. 於 www.ilancity.gov.tw -
#37.eip宜蘭縣政府教育處 - Beijng
教育處 聯絡方式地址:(26060)宜蘭縣宜蘭市南津里13鄰縣政北路一號電話:(03)925-1000(或縣境直撥1999) 傳真:(03)935-3084 服務時間:每星期一至星期五上午八點至下午 ... 於 www.beijngnst.co -
#38.工讀訊息)國立臺灣師範大學為英語學系教育部委辦計畫「以遠 ...
(二)每日工作時間為上午8時至下午4時,中午12時至下午1時30分休息。 (三)交通費、三餐餐費、住宿費、保險費由本計畫支應。 三、工作地點: (一)營隊舉辦地點分別為宜蘭縣大 ... 於 www.stu.edu.tw -
#39.宜蘭縣政府教育處全球資訊網
三、如有相關疑義請逕洽各校或新竹縣政府教育處國民教育科承辦人王小姐,電話03-5518101分機2851。 檢 ... 於 www.ilc.edu.tw -
#40.宜蘭縣政府函 - 金門縣政府教育處
電話 :1999(縣外請撥03-9251000分機 ... 主旨:檢送「宜蘭縣108年學習型城市『終生學習與地方創生』 ... 七、活動聯絡人:本府教育處請洽03-9251000分機2625彭于徵. 於 www.km.edu.tw -
#41.最新課程 - 宜蘭縣勞工教育協進會
課程名稱, 班別, 上課時段, 時數, 上課日期, 馬上報名. 【一般手工電銲操作】(技能檢定) 4/28 預計開課, 初訓, 夜間及假日, 30時, 2022-04-28 至2022-06-04, 馬上報名. 於 www.levtc.com -
#42.四季旅行搶鮮報: - 第 35 頁 - Google 圖書結果
... AUTUMN WINTER STOP 南澳原生樹木園 1 解說設計饒富趣味停留時間: 1.5 小時地址:宜蘭縣南澳鄉中正路 55 號電話: ( 03 ) ... 不過,可別以為這兒又是個枯燥的教育園。 於 books.google.com.tw -
#43.宜縣府爭取興建社會住宅宜蘭、羅東各一處 - HiNet生活誌
(宜蘭新聞)【地方中心/宜蘭報導】宜蘭縣政府爭取中央社會住宅政策,選定宜蘭市化龍一村眷舍群相鄰之基地(蘭城晶英飯店斜對面)以及倉前路南側(羅東 ... 於 times.hinet.net -
#44.宜蘭縣政府衛生局
最新消息 · 2021-11-26. 防疫旅館預定登記表單 · 2021-07-10. 疫苗最新訊息 · 2021-12-30. 110年度長期照顧專業課程繼續教育訓練計畫-長期照顧Level-2-西醫師專業課程 · 2021- ... 於 www.ilshb.gov.tw -
#45.花蓮縣政府教育處全球資訊服務網
花蓮縣政府教育處. ... 公告本處110年7月辦理政策及業務宣... 發布日期: 06 八月2021. 學務管理科 · 花蓮縣長徐榛蔚給畢業同學的祝福 · 花蓮縣長徐榛蔚給畢業同學的 ... 於 www.hlc.edu.tw -
#46.Life Plus熟年誌 12月號/2017 第69期 - 第 4 頁 - Google 圖書結果
... 行銷企劃李思萱、宋怡箴、陳珮真、鄧語薇版權楊文敏客服電話(02)2381-1180#391 ... 各縣市社區大學、各縣市家庭教育中心、各縣市樂齡學習中心、各縣市社會處、縣市 ... 於 books.google.com.tw -
#47.太平山莊 - 太平山訂房系統
(2)6月11日舉辦宜蘭太平山自行車挑戰活動。 ... 翠峰山屋電話:0963357199。 ... 太平山國家森林遊樂區住宿設施以提供參與環境生態及森林體驗相關之教育訓練、研習、 ... 於 tpsr.forest.gov.tw -
#48.宜蘭縣政府函
電話 :1999(縣外請撥03-9251000分機 ... 四、參加對象:宜蘭縣、花蓮縣國中小現職教師及代理代課教 ... 副本:宜蘭縣國教輔導團(含附件)、本府教育處. 於 www.fljh.hc.edu.tw -
#49.宜蘭縣政府教育處電話 :: 2021全台活動資訊網
無活動名稱:2018員山燈節-員山旺旺喜迎春活動舉辦城市:宜蘭縣員山鄉主辦單位:員山鄉公所觀光產業發展所活動日期:2018-02-24T... 於 activity.iwiki.tw -
#50.宜蘭縣教育處 - UZCCA
宜蘭縣 政府教育處在香蕉皮上紮出一個個小洞,通過控製針洞的密度來塑造不同的質感和陰影,加上空氣的氧化作用,香蕉皮就會呈現令人驚嘆的畫作。 這麼酷的新技能! 於 www.uzcca.com -
#51.宜蘭縣快樂格林幼兒園
道,有意今年九月提早進入小學就讀之學童家長請把握機會。 若有相關疑問請洽宜蘭縣資優教育中心吳老師電話:9322664,. 或教育處特教科何老師9251000-1452。 於 www.grimm.org.tw -
#52.宜蘭縣政府教育處教育資訊網路中心- 首頁 - Facebook
宜蘭縣 政府教育處教育資訊網路中心, 宜蘭縣。 1840 個讚· 2 人正在談論這個。我. 於 zh-tw.facebook.com -
#53.天主教靈醫會醫療財團法人羅東聖母醫院
宜蘭縣 衛生局公告逐步開放疫苗施打:(COVID-19與其他疫苗接種間隔至少七天。) ○【AZ公費疫苗注射掛號 】 1922平台預約、現場及網路掛號皆可○【BNT公費疫苗注射掛號 】 ... 於 www.smh.org.tw -
#54.教育部校園安全暨災害防救通報處理中心
校安簡介 校安人力 相關法規 下載專區 相關連結. FAQ 天災整備 電腦版. 系統諮詢電話:市訊資訊有限公司(02)5573-0706 校安中心電話:(02)3343-7855、(02)3343-7856. 於 csrc.edu.tw -
#55.宜蘭縣樂齡學習網-教育處交通位置
宜蘭縣 政府教育處多元教育科電話:(03)9251000*2621 地址:宜蘭市凱旋里三鄰縣政北路一號 使用Google Chrome 或Microsoft Edge 最新版本瀏覽器 於 moe.senioredu.moe.gov.tw -
#56.教育部宜蘭縣聯絡處宜蘭縣學生校外會
教育 部宜蘭縣聯絡處-軍訓教育工作內容: 一、教育重要法令軍訓工作視導二、軍訓工作執行計畫三、軍訓教育實施計畫四、教學評鑑暨試講試教五、軍訓人員軍官團實施規定 ... 於 www.ilansocgc.com.tw -
#57.選課 - 國立宜蘭大學
詳情請洽:教務處註冊課務組劉小姐. 03-9357400分機7088 [email protected]. 260007 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號| 電話總機:(03)935-7400, 0972-570030 於 bulletin2.niu.edu.tw -
#58.教育部國民及學前教育署委託宜蘭縣政府辦理109 年度委託私人 ...
二、主辦單位:宜蘭縣政府教育處。 三、承辦單位:宜蘭縣實驗教育 ... 三)宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校。 ... 心黃昭蓉小姐,連絡電話:03-9255761 轉31。 於 www.newboe.chc.edu.tw -
#59.新竹縣新埔鎮公所
:::訊息廣場 · 2021-12-28/轉知行政院農業委員會「配合振興五倍券加碼農遊券補助作… · 2021-11-19/政府採購法-採購人員倫理準則… · 2021-11-08/轉知宜蘭縣南澳鄉公告<宜蘭縣 ... 於 www.sp.gov.tw -
#60.各主管教育行政機關通訊錄 - 特教通報網
單位名稱 地址 聯絡電話 宜蘭縣政府教育處 宜蘭縣宜蘭市縣政北路1號 (03)9251000 基隆市政府教育處 基隆市安樂區安樂路二段164號8樓 (02)24301505 新北市政府教育局 新北市板橋區中山路一段161號21樓 (02)29603456 於 www.set.edu.tw -
#61.師資培育中心- 各縣市教師甄選資訊網 - 網站列表
單位名稱 地址 聯絡電話 宜蘭縣政府教育處 宜蘭縣宜蘭市縣政北路1號 (03)9251000 基隆市政府教育處 基隆市安樂區安樂路二段164號8樓 (02)24301505 臺北市政府教育局 台北市信義區市府路1號 (02)27256346 於 web-ch.scu.edu.tw -
#62.國光客運KUO-KUANG eBus
起站地區: · 上車站: · 下車站:. 於 www.kingbus.com.tw -
#63.教育處 - 宜蘭縣政府
各局處連絡電話 ; 處長王泓翔, 2600-2601, 9253084 ; 副處長謝麗蓉, 2602, 9253084 ; 督學室, 2610-2617, 9253084 ; 多元教育科長林琪, 2620. 於 www.e-land.gov.tw -
#64.LifePlus熟年誌 2018年1月號 熟年旅行趣 - 第 4 頁 - Google 圖書結果
... 莊澄蓁行銷企劃李思萱、宋怡箴、鄧語薇版權楊文敏客服電話(02)2381-1180#391 ... 各縣市社區大學、各縣市家庭教育中心、各縣市樂齡學習中心、各縣市社會處、縣市 ... 於 books.google.com.tw -
#65.中華郵政全球資訊網-查詢專區- 郵遞區號查詢
「釣魚臺列嶼」 編在宜蘭縣轄區內,「東沙群島」、「南沙群島」編在高雄市轄區內。 ... 此處「路名替代字對應檔」請連結至下載專區「路名替代字對應檔」,供查詢客戶 ... 於 www.post.gov.tw -
#66.新竹縣教育局和新聞處揭牌楊郡慈莊淇銘就任 - 更生日報
更生日報宜蘭花蓮台東新聞. ... 中央社記者魯鋼駿新竹縣1日電)新竹縣政府教育處改制為教育局,並增設新聞處,今天舉辦布達宣誓典禮及揭牌,由新竹縣 ... 於 www.ksnews.com.tw -
#67.南投縣政府教育處
回首頁 · 南投縣政府 · 施政主軸 · 組織概況 · 公佈欄 · 各級學校 · 資訊服務; 資源網站. 南投縣資源網站 · 教育部資源網站 · 教學資源網站 · 網路電話查號台 ... 於 www.ntct.edu.tw -
#68.COVID-19疫苗- 衛生福利部疾病管制署
... COVID-19疫苗接種-健康回報 · COVID-19公費疫苗預約平台 · COVID-19疫苗接種後不良事件通報 · 預防接種受害救濟 · COVID-19疫苗統計資料 · 教育訓練 · 宣導品. 於 www.cdc.gov.tw -
#69.新竹縣政府全球資訊網
地址:30210 新竹縣竹北市光明六路10號電話:(03)551-8101、0919-075-858 · 為民服務專線:1999(新竹縣內)、(03)551-8128(外縣市) 辦公時間:8:00-12:00,13:00-17:00 於 www.hsinchu.gov.tw -
#70.新北市政府教育局
電話 :1999(新北市境內)或02-29603456 傳真:02-29681340. 地址:(220242)新北市板橋區中山路1段161號B1、20、21樓(地圖). 為民服務時間:8:30~12:30 13:30~17:30( ... 於 www.ntpc.edu.tw -
#71.CTCN,耕莘健康管理專科學校
教育 部各獎補助專案計畫 · 大專校院校務資訊公開 · 教育部電子報 ... 宜蘭校區:26646宜蘭縣三星鄉尚武村健富路二段407號/ 宜蘭電話:03-9891178 / 校安專線:03- ... 於 www.ctcn.edu.tw -
#72.宜蘭縣政府教育局資訊網路中心 - 1111商搜網
宜蘭縣 政府教育局資訊網路中心. 聯絡人:鄭小姐電話:(03)9369968 傳真:(03)9334543 地址:宜蘭縣宜蘭市樹人路37號(260) 網址:http://www.ilc.edu.tw ... 於 trade.1111.com.tw -
#73.找工作-- 職缺查詢 - 台灣就業通
請選擇, 教育學類, 藝術學類, 人文學類, 經社及心理學類, 商業及管理學類, 法律學類 ... 枋山鄉. 春日鄉. 獅子鄉. 車城鄉. 牡丹鄉. 恆春鎮. 滿州鄉. 宜蘭縣. 宜蘭市. 於 job.taiwanjobs.gov.tw