國民年金月領試算的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

勞保實務教戰100%

為了解決國民年金月領試算的問題，作者鄭正一 這樣論述：

　　勞工保險條例、各項給付標準與請領手續複雜多端，常使得勞工在難以理解的情況下，無法獲得應有的保障，勞工保險的社會救濟功能從而大打折扣。本書作者教授勞工保險業務經驗豐富，以上課精闢的內容為基礎，將勞工保險法律規定分成六章，依序為：導論、勞工保險概論、勞工保險給付、職業災害勞工保護法、就業保險法，並蒐集大量實例深入解說，以淺顯文字配合完整的圖表、證明書、申請書、行政函釋，幫助讀者突破法條深奧的外殼，實地運用，爭取自身權益。

國民年金月領試算進入發燒排行的影片

私校大學教師退撫儲金認知與投資理財行為之研究-以k大學為例

為了解決國民年金月領試算的問題，作者蕭寶林 這樣論述：

2019年我國平均每位婦女一輩子生育子女數降到1.09人，男女平均壽命計80.9歲，女性更長達84.2歲。在少子化、高齡化的社會，退休老人已無法靠子女俸養，自己準備退休金是必然趨勢。何時退休?每月可領多少退休金?退休金缺口多少?如何透過投資理財彌補缺口，讓退休年老後不用再為生計奔波，是近年來熱門的議題。私校大學教師也須學習投資理財知識，運用自主投資、增額提撥或個人投資理財，提早作退休金準備，增加所得替代率、提升退休生活品質。本研究以私校k大學專任教師為研究對象，使用Google表單問卷調查教師在退撫儲金認知與投資理財行為之研究。母群體共164人，回收100份有效問卷，利用SPSS統計軟體進行

效(信)度分析、描述性統計、項目分析、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析及迴歸等分析，研究發現結果摘要如下：一、不同「個人背景變項」之私校教師其「退撫儲金認知」部分顯著差異。性別、學院、私校退撫儲金投資組合、目前每月增額提撥金額、目前每月增額提撥投資組合、投資比重最多的三種投資理財工具、目前擁有的保險商品皆達顯著差異。二、不同「個人背景變項」之私校教師其「投資理財行為」部分顯著差異。性別、年齡、開始投資年齡、私校退撫自主投資組合、每月退休金缺口、投資比重最多的三種投資理財工具、目前擁有的保險商品皆達顯著差異。三、不同「退撫儲金認知」之私校教師其「投資理財行為」部分顯著相關。了解新增「人生週期型」

投資組合、自己自主投資報酬率、投資組合運用、退休後每個月支出所需金額、如何使用理財工具彌補退休金缺口等退休儲金認知與投資理財行為都有顯著正相關。

勞保實務教戰100%

為了解決國民年金月領試算的問題，作者鄭正一 這樣論述：

　　勞工保險條例、各項給付標準與請領手續複雜多端，常使得勞工在難以理解的情況下，無法獲得應有的保障，勞工保險的社會救濟功能從而大打折扣。本書作者教授勞工保險業務經驗豐富，以上課精闢的內容為基礎，將勞工保險法律規定分成六章，依序為：導論、勞工保險概論、勞工保險給付、職業災害勞工保護法、就業保險法，並蒐集大量實例深入解說，以淺顯文字配合完整的圖表、證明書、申請書、行政函釋，幫助讀者突破法條深奧的外殼，實地運用，爭取自身權益。

臺灣社會安全體制勞工保險與國民年金之探討：以給付請領策略為焦點

為了解決國民年金月領試算的問題，作者鄭嘉慧 這樣論述：

勞工保險是我國社會保險目前投保人數最多的，也是給付項目涵蓋最廣泛的，在民眾的生命歷程中，多少會經歷不同職涯身份的轉換，進而在不同社會保險流動，轉換不同的社保身份、也分別累計著不同職域社會保險的年資。多元化的社會安全體系，讓請求權趨於複雜，難免產生請求權競合的情況。例常見失能一次金與老年給付僅能擇一請領，如何抉擇其優先順序。在繁雜的法令規章中又該如何苛求請領的民眾能清楚明白知悉本身的權利，而政府行政機關是否能有效率的橫向資源整合、資料勾稽統合，讓社會保險及社會救助能有效的運用在需要的民眾身上。 本研究以勞保被保險人發生事故失能達1-3級時，遭勞保局強制退保時，且勞工未滿65歲且無其它排

除納保條件時，便會自動納保至國民年金保險體系，而勞工是否與國民年金年資合併通算?若符合眷屬津貼加計條件者，又符合中低收入者且有身心障礙手冊者。在請求權的選擇上有何差異性不同，在本文第四章，利用模擬的案例分析方法，依勞工具相同的投保薪資，一樣的失能等級，模擬不同的年資，有無眷屬、是否合併國民年金去討論模擬不同的給付，依推算出的數據及流程心智圖，簡易分析出不同選擇的差異性。 本研究希望政府e化政策更便民外，勞保局也能改變申請的流程，先試算後申請，用勞工可以清楚明白的方式，知道他的權利所在，不該期許勞工能理解法規的複雜性，而是讓知識的高牆倒下，讓勞工簡易的明白其請求權的所在，讓社會保險安全制度充份

發揮其效益。關鍵字：社會保險、失能給付、勞工保險、國民年金、競合給付