國家實驗研究院院長 薪水的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

統合心智：解構多元智能大師，重現心智對話

為了解決國家實驗研究院院長 薪水的問題，作者霍華德•加德納 這樣論述：

美國亞馬遜書店4.6星讀者好評，布洛克(Brock)國際教育大獎得主， 「多元智能理論」之父最新力作！ 別人常問我，我擁有什麼智能，又欠缺什麼智能。 我漸漸認為，更有助益、更實用、甚至更正確的回答， 應該是：「我擁有統合心智。」————霍華德‧加德納 (Howrad Gardner)   　　享譽國際、當代傑出的哈佛心理學家暨教育家——霍華德•加德納（Howard Gardner）， 　　在40年前提出顛覆傳統教育思想的「多元智能」（Ｍultiple Intelligences,簡稱MI）理論， 　　反駁傳統「IQ測驗」以紙筆測驗定終身的智力觀點，主張智力不該被局限在狹隘的單一面向。 　　

他大聲呼籲，每個人的智能組成光譜不同，應擺脫過去獨斷的單一智能框架， 　　任何人都可以透過自己的優勢智能，持續且廣泛地培養其他面向的智能。   　　加德納教授擁有二十多項榮譽學位，長年為哈佛教育學院零點計畫（Projecr Zero）核心團隊成員， 　　曾獲《外交政策》與《展望雜誌》選為當今世上百大最具影響力人物之一； 　　2015年獲布洛克國際教育大獎（Brock international prize in education）時， 　　提名委員如此定位他：「多元智能理論是美國現代教育理論中最重要的票房明星， 　　歷史上很少有人能像加德納，對教育發揮如此巨大的影響力。」   　　多元智能理

論問世後，不僅掀起全世界的教改浪潮，激發眾人思索教育的新思路， 　　更成為眾多教育工作者與父母在教育及教養議題上廣為接受的顯學。 　　即使是將近40年後的今天，台灣教育政策的方向依然深受多元智能思潮的影響。 　　如「十二年國民基本教育課程綱要」的國小階段學習重點，便是「開發多元智能，培養多方興趣」； 　　而「學生學習歷程檔案」重視「真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等，補強考試之外無法呈現的學習成果」的理念，更完全符合加德納對於傳統標準化測驗的批判。   　　至今著作已逾30本的加德納教授在這本個人回憶錄之中， 　　不僅以精闢的見解闡釋新時代下的多元智能理論， 　　回顧多元智能理論發展

過程中，曾被錯誤詮釋、誤解使用等另作者驚恐不已的軼事， 　　更追本溯源檢視自我心智架構，梳理自身提出開創性研究的源頭， 　　娓娓道來自己如何從一個鎮日埋首書堆、熱愛彈奏鋼琴的內向猶太裔小男孩， 　　一路演變成意氣風發的大學生、思想不受拘束的研究生，最終成為哈佛教授的曲折回憶。 　　回首過去，他說：「我就像唐吉訶德那樣，義無反顧地追尋我自己的路！」   　　在本書中，加德納教授引用諾貝爾物理獎得主、跨領域天才蓋爾曼(Murray Gell-Mann)之語： 　　統合心智，勢必成為二十一世紀最重要的焦點心智！ 　　除了詳細說明統合心智在當今社會特別可貴的原因， 　　強調統合心智是理想的課程、教學與

教材所應當呈現的內容，也是生活中所應讓孩子學會的關鍵能力， 　　在親師的共同合作之下，讓孩子的優勢能力發光發熱！ 　 　　這不只是一本以加德納學術之路為主軸的回憶錄， 　　更是一本作者探究自我心智、親身驗證多元智能理論的真誠之作。 　　加德納教授告訴所有父母和老師， 　　不要再寄望用更多分數來評量孩子潛能，不要再用考試去衡量孩子的聰明或是成就。 　　重要的是幫助孩子培養統合心智、懂得問問題、願意思考並解決問題， 　　更重要的是，願意恆久懷抱學習熱情，才是身為教育及教養者必須念茲在茲的重點所在。 　　 　　讓我們跟隨著書中平易近人、優美抒情的文字， 　　一窺大師生命中貌似截然不同的多條學習軌跡，

最後如何交織出一個不凡的統合心智！   各界好評   　　【國內好評】 　　嚴長壽公益平台董事長 　　藍偉瑩社團法人瑩光教育協會理事長 　　謝伯讓台大心理系副教授，腦與意識實驗室主任、〈謝伯讓的腦科學世界〉粉專創立者 　　賴以威臺師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人 　　鄭麗君青平台基金會董事長 　　蔡宇哲「哇賽心理學」創辦人 　　劉安婷為台灣而教(TFT)創辦人暨董事長 　　詹志禹政治大學教育學系教授　 　　曾世杰臺東大學特殊教育系教授 　　陳瓊花退休教授，前國立臺灣師範大學副校長、藝術學院院長 　　陳怡倩美國國家藝術教育協會亞洲藝術文化委員會主席 　　許芯瑋社團法人臺灣童心創意行動協會(

DFC 臺灣)發起人兼執行長 　　張純淑慈心華德福學校創辦人、慈心兒童教育基金會董事長、人智學教育基金會董事 　　林崇熙國家教育研究院院長 　　周育如清華大學幼兒教育系副教授 　　吳武典國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授、中國教育學會(台灣) 理事長 　　方新舟誠致教育基金會、均一教育平台創辦人   　　【海外讚譽】 　　一本深刻的知名心理學家回憶錄！——《科克斯書評》(Kirkus Reviews)   　　一本易讀性高且值得一讀的好書！——《華盛頓郵報》(The Washington Post)   　　常有人打趣說，心理學理論往往能反映出理論提出者的真實樣貌，這個說法絕對能套用在加德納

身上，因為他本身就具有創造力、心胸寬闊、機靈巧妙、律己甚嚴，而且能駕馭多元智能。如今，我們能讀到這位當代最具影響力的心理學家，在書中暢談如何將多元智能見解貫徹在自身生活與工作上，實在令人可喜可賀！——史迪芬•平克（Steven Pinker），哈佛大學心理學教授；《心智探奇》（How the Mind Works）及《再啟蒙的年代》（Enlightenment Now）作者   　　本書記錄一位不同凡響的學者心路歷程。加德納以反思的角度回顧一生，雖是個人回憶錄，卻不失客觀。他為讀者娓娓訴說人生故事，對於形塑人生的重大事件也有深刻見解，讀來趣味盎然，讓我們一窺生命中貌似截然不同的多條線，最後如何

交織出一個不凡的心智。——吉蘭•瑟吉（Kiran Bir Sethi），印度河濱學校創辦人兼Design for Change發起人   　　霍華德•加德納做到眾多學者一生夢想要做、卻鮮少完成的成就——他提出一個強大的原創想法，加以發展後，改變了整個學科領域的對話方式，更將觸角延伸到學術界外，影響世界各地的社會政策與集體思維。本書清楚說明加德納做出的重大突破，並深刻地描述如何造就他這番成就的人生軌跡及知識養成過程。——史蒂芬•葛林布萊（Stephen Greenblatt），《暴君：莎士比亞論政治》（Tyrant: Shakespeare on Politics）作者   　　「這個世界太依賴

用大腦和神經元來解釋人類行為，加德納這本眾所矚目的回憶錄則把我們帶往另一個方向，帶我們真實走進他的心智與人生。在這部精彩絕倫、深刻省思的傳記中，加德納對每位讀者敞開心胸，讓讀者檢視當代最偉大且最常被引述之知識份子的非凡心智。」——安迪‧哈格里夫斯（Andy Hargreaves），波士頓學院研究教授；《感動：教育與社會流動回憶錄》（Moving: A Memoir of Education and Social Mobility）作者   　　「本書帶領我們認識加德納的自我反省，並探索他對於變動中的學術界的種種觀察與心聲。讓我們也開始反省：在這個最需要大家敞開心胸的時候，我們是否反而縮小自己的

眼界呢？」——雪莉‧特克（Sherry Turkle），麻省理工學院教授；《重新與人對話》（Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other）及《在一起孤獨》（Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age）作者   短評推薦   　　方新舟，誠致教育基金會、均一教育平台創辦人 　　在教育史上，很少有人像霍華德‧加德納能用一個簡單有力的多元智能理論說服社會大眾，全面改變教育理念及教學方法。加德納的這本書不但分享他當初創立多

元智能理論的過程，更分享他如何跳脫這個榮譽的束縛，創造出另一個統合理論架構。這本書是所有對教育有興趣的人的最好禮物！   　　吳武典，國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授、中國教育學會(台灣) 理事長 　　我是「多元智能之父」Howard Gardner的粉絲，和他認識多年，也從事了二十多年多元智能 (MI)研究，並修訂了多元智能量表在兩岸發行，深知他是位劃時代的學者，猶記得1983年時代雜誌曾以他為封面，並宣稱：多元智能的時代來臨了。其MI理論影響當代教育，既深且廣，歷40年不衰，可見其理論含金量之高。其實，他的精彩人生也很有看頭，欣見他的回憶錄《統合心智》出版了，是粉絲們的福音，我當先睹為

快！   　　許芯瑋，社團法人臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣）發起人兼執行長 　　何其有幸，我能在 2012 年 2月，與 Howard Gardner 博士見上一面，我們在 Design for Change 學習法的發源地，也是電影《三個傻瓜》片尾的那所發人深省的河濱學校（Riverside School）相遇。但最讓我感到醍醐灌頂的，是在那兩天的「追星」時光中，聽到他分享一個又一個改變他人生的故事，而十年後，這本書的問世，讓我能重溫當時那些來不及記下的感動、充滿學習的瞬間。 　　印象中，我一逮到機會跟 Gardner 博士談話的空檔，就跟他表達我的感謝：從小，我就認為自己不夠聰明，也

不夠有自信，因為我就是那個在傳統一元觀念中的語文讀寫和數理能力評量結果都很普通的孩子。終於，我在大學教育學程接觸到多元智能論後，了解我們其實不用再繼續測驗孩子「你有多聰明？」（How SMART are you?）而是引導孩子們探究「你是怎麼樣的聰明法」（HOW are you smart?）身為教育者，我們必須先了解每個孩子的特質，才有辦法開始接下來「因材施教」。我自己也在和自己對話、分析的過程中，漸漸從「人際智能」領域中找到自信，肯定了自己「天生我才必有用」的價值。   　　陳怡倩，美國國家藝術教育協會亞洲藝術文化委員會主席 　　「從多元智能到統合心智，加德納的理念不僅突破教育實踐的盲點，

也是奠定全人教育與心智潛能的發展的重要基石」。   　　謝伯讓，台大心理系副教授、腦與意識實驗室主任、〈謝伯讓的腦科學世界〉粉專創立者 　　哈佛大學的加德納教授是當代最知名的教育心理學家，以多元智能理論聞名世界。在這本自傳中，他描述過去的學思歷程如何塑造出自己的「統合心智」。1969年的諾貝爾物理學獎得主蓋爾曼曾說：「21世紀最重要的心智類型就是統合心智」。如果你還不熟悉什麼是多元智能和統合心智，這本書你絕不能錯過！

國家實驗研究院院長 薪水進入發燒排行的影片

台灣高等餐旅教育的過去、現在與未來

為了解決國家實驗研究院院長 薪水的問題，作者潘郁婷 這樣論述：

　　本研究旨在探究台灣高等餐旅教育過去15年的成長變化與未來發展。本研究為質性研究，藉由文獻分析法與7位台灣高等餐旅教育相關學者一對一深度訪談以及STEP分析，了解台灣高等餐旅教育過去數量的轉變，並提出12點現在與未來的環境影響因素，包含社會環境因素 （S）：高等餐旅教育與未來就業形象的衝突、餐旅教育多元性趨勢、人口結構問題-少子化、國際化趨勢。科技環境因素（T）：人工智慧（AI）帶來的好與壞、科技進步，產生新的學習模式、科技發展太快，致使教育跟不上。經濟環境因素（E）：餐旅產業經濟持續向上發展、產業低薪問題。政治環境因素（P）：政策力道強、高等教育體系混淆、跨部會政策難串聯順暢。許多因素是

高等餐旅教育發展的威脅，但若有適當的調整與改變對策，危機將化為轉機。因而本研究依據研究結果提出相關建議，提供高等餐旅教育相關產、官、學發展策略之參考。

優雅老年的人生收穫

為了解決國家實驗研究院院長 薪水的問題，作者曾野綾子 這樣論述：

☆☆☆☆☆日本AMAZON評論3.7顆星☆☆☆☆☆ 　　日本讀者1：擁有自身價值觀是很重要的 　　要獲得人生的收穫，必須擁有自己獨特的價值觀！這是我閱讀此書的感想。如同作者所說，能適應嚴酷的處境，是對人生有所認知。將自己的人生與他人相比，似乎感到充滿感謝，對於「活著」也感到輕鬆了。 　　日本讀者2：重新思考人生 　　至今已經讀過數本曾野女士的著作，而《人生的收穫》，是將曾野女士所思所想已簡單易讀的方式記錄下來的。她讓我明白，學著如何接受不盡如意的人生，就是所謂的「人生」。 　　日本讀者3：獲益良多 　　真才實料的一本書。獲益良多。這本可以推薦給朋友。 　　日本讀者4：很有趣！從曾野老師

的書能夠獲得許多啟發。 　　簡單易讀的好書。我家80多歲的母親也很喜歡，所以我想應該是大眾都能喜愛的書本。 　　為了獲得「人生的收穫」， 　　即使違悖一般世間的常識也無妨。 　　那終究是庶民生活中，能夠獲得的微小自由。 　　日本長青女作家曾野綾子，再度以她溫暖而睿智的筆調，將生活中每個的小小發現、所見所聞，化做一篇篇發人省思的散文。引領讀者思考並領受自我人生的收穫。 　　對曾野綾子來說，樸拙地按照自己的方式生活，享受失敗，身懷才智，正因為已屆老年，才要冒險，對任何事都充滿興趣…… 　　不拘泥世俗的看法，這就是她獨創的老年生活方式！ 　　生活中小小的體悟與感動， 　　也可以是生命中大大的

收穫。 　　作者曾野綾子以冷靜、恬淡的筆觸，在書中細細描寫生活中的所見所聞以及反思。有的是自己的親身體驗，有的是聽來的故事，不過曾野綾子對於這些故事都有自己的反思與體悟。例如「『想做的事，一定要做到』，是一種傲慢」、「人生要『繞遠路』，才有趣」、「食物若沒吃對，頭腦會變糟」等等。書中透過一篇篇的散文，提供讀者從另一個角度欣賞世界與人世的機會。 名人推薦 　　崔佳蓉  前婦女雜誌主編、交通大學傳播科技研究所所長、現退休快樂作家 　　柯華葳　國立中央大學學習與教學研究所教授、前國家教育研究院院長 　　石靈慧　中國文化大學時尚與創意產業品牌建構及經營學士學位學程教授 　　洪淑娟　及人牙醫診所所

長、第一位65歲完登百岳的女醫師   作者簡介 曾野綾子 　　一九三一年生於日本東京，聖心女子大學英文系畢業。一九七九年，獲頒梵諦岡聖十字勳章；二○○三年，獲選文化有功人士；一九九五年至二○○五年，擔任日本財團董事長一職。一九七二年展開NGO「海外日本人傳教活動援助後援會」活動（通稱JOMAS），二○一二年卸任代表職務。著有《戀上今生》、《人間的基本》、《中年以後》、《晚年的美學》、《何謂成熟：活出真正的自己》、《老年的美好滋味》、《小幸福》、《優雅老年的才情》等多本著作（以上皆由天下雜誌出版）。 譯者簡介 姚巧梅 　　目前從事翻譯。譯作有：《中年以後》、《晚年的美學》、《後五十

歲的選擇》、《為誰而愛》、《日本溫泉BEST 96》以上皆由（天下雜誌出版）等三十餘本。   推薦序 超乎尋常的幸福 崔家蓉 推薦序 想要被「安靜地遺忘」…… 石靈慧 作者序 我的人生，有許多收穫 第1章    人生，無一日相同 筍的偉大──人生，無一日相同 迎合他人的危險──即使顯得笨拙，也要忠於自我 不擅長休息──活得自然的訣竅 鄰座的人──交朋友的才能 等待收穫的漫長歲月──堅忍地守候 祕書──別變成不通人情的人 無用的思考──能夠以「如果」這種假設思考的幸福 聖地──「想做的事，一定要做到」是一種傲慢 微量元素──不幸，也是培育人格的要素之一 祖國──柔軟的精神與

身體，而且，「暢通」無比 第2章    「恰如其分」是人生至高無上的藝術 非放置物品的場所──「恰如其分」是人生至高無上的藝術 逕自狂吠的個性──從事擅長且喜歡的工作，將獲得成功與幸福 沒什麼大不了的──將所有被賦予的事視為自己的特性 樸素的智慧──世上沒有「白吃的午餐」 今天一天，很高檔──無限深奧的料理 總之就是這麼回事呀──再度被僱用之道與充裕的人生規畫 建立人脈的方法──只要不利用人脈，就能創造人脈 自作自受──當緊張感消失之後 真想看看老闆的表情──應改善卻置之不理，不可思議 緊急要事──「喜歡與大人物見面」的壞習慣 第3章    「繞遠路」的人生，才有趣 失敗的功名──人生要「

繞遠路」，才有趣 未依計畫行事──「農夫的早餐」這齣戲 早晨的妄想──當善意變惡意時 雨男晴女──受命運託付之重要事業 三十秒、三十分、三十小時──在非洲所見識的生活根源 農地的圍牆──在貧困之地學習 向日葵之眼──清新大自然的恩惠 繁花盛開的森林逐漸遠去──人類選擇文明後的失落 對健康有害的語句──曖昧語言之害 實驗性的祈禱──「人權」，這個貧乏的語彙 第4章    沒有冒險的人生，很無趣 母親的驕傲──沒有冒險的人生，很無趣 凍結的壽司──享受失敗，也是一種才能 毫不猶豫的反抗──不迎合世間常識做判斷 培養自信的方法──能適應嚴酷的處境，是對人生有所認知 禮物──每個人都蒙受恩惠 辯論的

效果──既無勝利者，也無失敗者 普通的行為──盡了該盡的義務，才能獲得真正的自由 內戰的犧牲者──「做什麼都好」的天真與幼稚 撒豆也要看時機──「怠惰者不食」的原則 復活料理──食物若沒吃對，頭腦會變糟 第5章    人生，什麼事都可能發生 無論何時、何地.....──人生，什麼事都可能發生 不痛的理由──身為人，活著的意義 一個詩人之死──過度自由的不幸     二十九年之無言──長期沉默的意義 粗暴的原因──不讓孩子體驗光榮的雙親們 東部的天空──主張「人權」之前 組織，從聲音開始──成人要能不失平靜並且有禮地善後 殘酷的掃墓──比起惡意者，善意者更恐怖 新知識人──愛是以知識做為前提

日常中潛藏的危險──毫無理由的信任是愚蠢的 第6章    老年的人生，更燦爛 享受等待的時間──老年的人生更燦爛 失勢──對有缺陷的肉體忍耐，是平庸的自我修行法 生活在船上的人──有創造力的老後生活 往日情懷──貧困的戰後，卻是心靈豐富的時代 與寵物共生──人，最終總要和誰一起生活 最後的一塊──親手做料理的重要 一月一日的大生意──在別人就寢時勞動，即使薪水少，也要工作 充足的條件──接納命運的勇氣 恐怖且困難的事──高尚的靈魂會「選擇做吃虧的事」 光輝的每一天──直到人生的最後，都要維持日常生活   推薦序 超乎尋常的幸福 崔家蓉 　　日本資深才情女作家曾野綾子，將她進入熟齡

後的經典人生體悟，以有趣的即興式筆觸，行雲流水，盡情揮灑，收錄於她的力作《優雅老年的人生收穫》一書。 　　難能可貴的是，這樣一位端莊質樸的高齡「文青」女子，卻擁有活潑俏皮的赤子之心。成熟，是生命醇美圓滿的最佳化狀態；而一旦過熟，就瀕臨陳腐的窘境。可遇不可求；赤子之心恰是天然有機的保鮮劑，促使成熟的優質狀態歷久常新。 　　曾野綾子女士返璞歸真的直觀式思維，以及她對於新奇經驗的嚮往與任性追求，使得讀者們的靜態閱讀，搖身化為哂然一笑的心靈碰撞。她娓娓書寫人們不同切面的生命故事，帶給讀者料想不到的驚奇，激發了同理心，也激勵了各自在私領域內的多面向反思。 　　不論有多少尚未成真的夢想、尚未完成的改

變，只要起步，都有機會一一實現。作者在書中展現的，是沒有止境的學習、自我解放的嶄新嘗試、沒有遺憾的另類選擇，這正是趣味人生的關鍵性元素。顛覆舊日形象，散發清新氣息，異軍突起，活出不一樣的自己。 　　這個世界常常往我們身上貼標籤，人們在意我們做過的事，得著智慧的人則定睛於自己當下與未來要完成什麼。曾野綾子女士擺脫有形、無形的綑綁，追求心靈的自由，這就是超乎尋常的幸福。 　　（本文作者為前專欄作家、總編輯、婦女雜誌主編、交通大學傳播科技研究所教授兼所長，現退休快樂作家） 想要被「安靜地遺忘」…… 石靈慧 　　關於人生，曾野女士是我真正需要的私人教練。 　　長年歲、衰老是個既不得意、又不

得已的糟糕事，更是沒學過也不想要的人生方程式。對「老」，除了千方百計的抗拒之外（欺騙身體的老化基因是管用的！），連「裝小」、「忘記年齡」這種伎倆也不時在自己身上上演......簡直傻！ 　　同學說，「老」，是必修功課，學習它就是修行。 　　長嘆，演化的魔術這麼殘酷，催逼我們為長大、長好奮鬥後，接著又催逼我們漸次失去能力、失去所有，直到失去包括隱私、尊嚴等更多的一切（How depressing......）。「老」，確實是不受歡迎的概念！ 　　殘念，我們不能是那登峰造極盛開的鮮花，隔夜凋零，故事結束（storyended），快速畢業！女性人類大致要花費生命的一半以上的歲月，認識枯萎、學習

衰老、「得到」許多的「失去（lost）」，修行期很長。也許就在震撼學習下，我們才會知道—原來「失去」使自己能發現「得到」，真切體會到那份「得到」、「擁有」的滋味，也才能謙遜地、認識、欣賞人生的「悖論（Paradox）」。 　　關於人生 　　曾野女士說，人生，無一日相同。 　　她還說，人生，什麼事都可能發生。 　　算算，超過八十二歲的人，才有機會見到第三萬個活著的日子。一個人所擁有的日子挺少。許多同學的人生，甚至沒見過二萬個日子！我知道，人生時間的長短、日子的多少，沒得計較 ！但覺得很開心，只要活著，什麼事「都可能」發生，生命雖然總是不若預期，卻答應了我們甚至不曾有過的期待，使得我們不能自大

、也叫人不至於無聊！ 　　於是自己決定進行一個實驗—用解密的態度、探索每一件平常事，平常物件...... 　　關於活著 　　活著，不是意外；不再活著，也不是意外，現在我特別知道。 　　自己仍然「活著」這件事，若不是個意外，那麼任務呢？使命呢？意義呢？藍圖呢？劇本呢？ 　　掌握命運的，給予幸福與不幸人生的，是神還是「偶然」、隨機的？ 　　有沒有可能就是未來的自己，主掌著我過去的際遇、現今的體會？ 　　活著，可是為了確認生命的奇妙？可是為了激動狂野的想像力、滋養不可思議的希望？答案無從確認！ 　　平常習性過動的自己，總是忍不住地規畫、給自己設計任務，忙呆了地活著！聽到曾野女士說，「想做的事一

定要做到，是一種傲慢」，才發現，連僅僅的「希望」，或許都是過多的「參與」了。 　　女士的話語思維堅定樸素，讀閱間尤見溫婉高尚的靈魂，使自己彷彿接觸到熟悉的、久違的溫度—媽媽！讓我深深地思念起她。母親比曾野女士大一歲，也受日本教育，母親若還在，肯定我們閒聊時，她倆會有同一看法。 　　關於死 　　活著，既然不是意外，那麼，死—不再活著，也不是意外。 　　我贊同包括賈伯斯（Steve Jobs）在內的偉大靈魂都說的，死，是「演化」 　　最良善的設計。 　　死，不只被避諱不談，更是個超級不受歡迎的、最被拒絕的概念！ 　　自己總是驚訝，人們為什麼不當它一回要事、不練習練習呢？至少在心理上演練、熟悉

一下這件事？幸好，修行藏傳佛教的福利之一，就是觀想、熟悉這個狀態！ 　　更好，曾野女士指出，人在鄰近死亡的瞬間，如果仍能維持日常的風格，相信是一種至福。我佩服這份淡然。也希望能不誇張地、度過自己的最後一天、最後一刻。 　　曾野女士更幽默地說，與其留下惡名，不如被安靜地遺忘，更為幸福！ 　　時尚界的老佛爺，卡爾‧拉斐爾（Karl Lagerfeld）上個月過世了，身為超級偶像，一生就是浸溶風華的八十五年歲月，也只希望自己被「安靜地遺忘」......這個意念，既不沉重、也不輕浮、也無關乎傲慢吧！ 　　感謝您的著作，作家曾野綾子女士！ 　　（本文作者為中國文化大學時尚與創意產業品牌建構及經

營學士學位學程教授） 作者序 我的人生，有許多收穫。 　　每聽我言及此，人們總說，「你是作家，功成名就了，所以才這麼說。」儘管所言不無道理，但是，我所指的收穫，並非僅指成功的一面。我認為，即使曾遭遇不幸，但有時事後回想，活著的感覺比起幸運和幸福感來得更為強烈。 　　任何事我都感到有趣。無論好事、壞事或不解之事，透過思考就能發展出無限的想像。就算有人認為，想像不過是為了排遣時間，我也莫可奈何。對我而言，想像即使談不上「人生的收穫」，但這的確是讓「人生更為有趣」的方法。 　　最近，收看衛星轉播的電視節目，內容是教導寵物狗養成好習慣，我很熱衷地收看。每一次，甚感困擾的飼主都會與寵物訓練師商

量，如何矯正寵物們的壞習慣。我邊看節目邊想，其實應不僅止於訓練狗，如果孩子與狗都沒好好教養，那麼，也會有同樣的壞結果。 　　為何有人認為，狗可以訓練，但是孩子卻無法教育？理由之一是因為，寵物訓練師很明顯地表現出優勢，對狗施予合理的命令，並且讓牠服從，同時願意花時間充分疼愛牠之故。但是，現在的日本，教師與孩子都要求凡事對等，例如，凡事都要當事人自主意願才行，而且無法嚴格要求。因此，幾乎無法培養出規矩且有自己個性的孩子。 　　我雖很熱中地觀賞訓犬節目，但是，目前沒有養狗。曾養過一隻全東京最醜的雜種貓，至今回想，那隻貓其實很聰明且感受力豐富。外子時而疼愛那隻貓，時而幼稚地戲弄牠。總之，一家人感情

融洽地一起生活。那隻貓活到二十二歲，死於老衰。牠長壽得出乎我們預料。但是，也因而留給我們一些教訓。如果我們現在養貓，那我們先上天堂的比例較高。寵物的命運會因此很悲慘，就算留下牠讓周遭的人飼養，也會帶給別人麻煩。如此思考過後，我們決定，不再養寵物了。 　　不過，我倒從電視節目獲得許多養狗的知識。我原只知道約十種類的狗，但是，後來知道，人會利用人工，創造出為了配合人們生活的狗。 　　例如，獒犬這種狗是英國原產，原是用來做看門或鬥犬用，如今是因為時代改變恐怕成為了寵物狗。像能參加競賽的狗，通常都是體型巨大，耳朵與嘴唇下垂，容貌顯得特異。我認為，這種狗最好養在寬敞的家較合適。例如，天花板夠高，房間

至少約五十帖榻榻米才合適。而且，當來訪的客人看起來像壞人時，飼主會立刻教唆獒犬，守候在旁、伺機而動。 　　總之，生活空間夠大，如此的大型犬才有用武之地。至於像我家這種餐廳兼客廳的小空間，如果養了獒犬，那麼，單僅想像，就感到很不協調。而且，當我從體積龐大的狗身旁走過，總覺得會被絆倒。 　　即使不值一提，但我愈來愈覺得，知識就是「人生的收穫」。比如當我收看這種訓練狗習慣的電視節目時，就算我沒養狗，單僅吸收到狗的種類這些常識，就能度過有趣的一天。 　　為了獲得「人生的收穫」，在多數的時候(不能說全部)，即使違背一般世間的常識也無妨，只要能擁有自己的價值觀，就好。因為，那終究是庶民生活中，能夠獲

得的微小自由。   二○一○年 夏天   聖地「想做的事，一定要做到」，是一種傲慢 在神戶完成高中學業的孫子，有意在東京度過大學生活。原因是他希望能觀賞戲劇與歌劇，還有想要離開父母一個人生活。所以完全無意與住東京的祖父母同住。孫子讀了很多日本小說，夢想著要去住文人住過的東京本鄉或淺草，或者是住在面對河流的公寓。相對地，他也知道，要住那種地方，花費很大。 結果，就讀的大學替他找到一間合宜的居處，位於安靜的寺院旁，汽車開不進去的地段。 孫子很滿意地表示，「反正我也沒什麼家具，正好！」因此決定住下。 他爸爸、同時也是我們夫婦的兒子，特別交代我們夫婦， 「老爸、老媽，你們不要去他住的地方找他喔！

」他的意思是，經常出入或前去掃除、跟房東打招呼之類的，並不妥當。孫子的教育，關鍵在於他父親。因此，我們夫婦一路走來一直遵守兒子的吩咐。簡言之，孫子究竟住哪裡？我們也不知道。 孫子自己也說，他的房間很亂，如果我們去了，他會很尷尬。有一次他去英國住了近四十天，為人祖父母的我們想到，回國當晚冰箱一定是空的，沒東西吃，那麼，至少到祖父母這裡住一個晚上吧。但是他堅持當晚回宿舍。這就是獨立。我們腦海不由得湧起「聖地」這個語彙。骯髒的宿舍，固然營造不出聖地的氛圍，但是，每個人想當然都有屬於他小小的聖地。 每當在大阪舉行相撲比賽時，就有一個被一再提起的話題：女性市長是否能在頒獎典禮時步上擂台？我主張，任何事都

做到男女平等才是平等，這樣的詮釋有點奇怪。對兩性及個人而言，如果真有那種令人感到歡喜的聖地，那麼，能做到不去侵犯該地的器量與溫柔，這才算無關乎男女真正的平等吧。 我常如此想並且寫下──人的一生，最好燃燒殆盡，至死方休。完成想做之事，最為完美。相對地，對某些事情能表現出自制，留下未完成的事，而在彼此的內心，留下適度的滿足與悔悟而死也很好。認為想做的事非做完不可，我認為，那其實是一種傲慢。 最近，我在著作中寫「不計較沒有的，擁抱現有之物活下去」，並且決定抱着這種信念重新過活。

從活力老化與世代團結觀點探討台灣勞保年金改革及活化勞動市場

為了解決國家實驗研究院院長 薪水的問題，作者楊兆豐 這樣論述：

在新社會風險下，台灣目前國債高築，財政緊縮，2012年勞保精算公布後，更引發社會大眾對勞保年金制度面臨破產的危機感。但綜觀世界各國人口老化的財政永續性改革，不僅限於年金財務面的改革，亦同時包括勞動市場活化與參與之提升。本文發現，目前台灣提出的勞保年金改革集中在財務面，鮮少提及活化勞動市場相關方案，亦缺乏從活力老化與世代團結觀點之分析。本文將介紹與探討活力老化與世代團結觀點，說明如何透過活化勞動市場，俾益當前年金改革的困境。本文主要採用比較與歷史研究法，探討目前台灣所遭遇的挑戰、人口結構與勞動市場兩者的變化及趨勢，並歸納與比較國內財政學者與年金改革研究學者論點，一同檢視台灣目前勞保年金改革的作

法與策略，所造成的世代對立的效果、影響；並以德國、挪威、日本及南韓四個OECD會員國作跨國比較，本文從OECD對四國提出因應人口老化與改善年金財政的政策發展脈絡中，發現四國在改革年金同時，亦在活化勞動市場上努力。本文發現青年、高齡及女性的勞動參與較低，台灣勞保年金「繳多、領少、延後退休」的改革方向，將使情況改善有限。但台灣年金改革如能融合勞動參與提昇並進方向，如引進隨著人口與就業人口變數之動態調整機制、在職年金及退休後收入測試等機制，卻能勞保年金更佳永續經營。本文從活力老化與世代團結的觀點加以探討與化解目前台灣勞保年金改革困境，提倡活化勞動市場，促成勞動各階層與各世代，都能有同船共濟與共體時艱

的心理共識，確保勞動意願與付出、公平獲得勞動報酬、平等享有老年經濟安全的目標下，一同來守護勞保年金改革的適足性與永續發展性。