哭表情的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

超人氣漫畫素描技法：素描技法基礎（超值版）

為了解決哭表情的問題，作者JOJO 這樣論述：

由國內專業的漫畫創作團隊精心編寫，是「超人氣漫畫素描技法」升級系列書的分冊之一，書中通過大量精致而生動的實例、簡明扼要的圖注，將素描的實用技法直觀展現出來，幫助讀者深入了解素描的表現技法。JOJO編著的《超人氣漫畫素描技法(素描技法基礎超值版全新升級)》共分8章，第1章和第2章是漫畫學習的基礎，介紹了如何學習漫畫繪制，並對多種漫畫繪制工具的使用方法進行介紹；第3章講解人物頭部的繪制方法，首先介紹不同角度的頭部繪制，然后按照五官和表情進行分類，介紹了眼睛的繪制、嘴巴的繪制、頭發的繪制等近10種五官和表情的繪制步驟與繪制方法，最后分析人物面部表情的差異；第4章重點講解2頭身、3頭身、4頭身、5頭身

、6頭身、7頭身人物的繪制步驟與繪制技法，全面學習人物的身體比例；第5章講解人物的動態表現，通過大量范例講解人物關節運動和不同動態表現的繪制步驟與繪制方法；第6章講解人物服飾的表現，首先講解人體與服裝的關系，然后對不同類型角色服飾的繪制步驟與繪制方法進行細致講解，幫助讀者掌握不同類型角色服裝的表現與繪制；第7章通過介紹透視的基礎知識、植物在場景中的表現、人物在場景中的表現等內容，講解漫畫的場景繪制；第8章是對前面7章知識的綜合運用，通過對單人構圖、雙人構圖、多人構圖的創作思路與繪制方法進行細致講解，使讀者能夠自如地創作自己的作品。作為超人氣升級版，本系列書保持上版的寫作風格，隨書附贈練習冊，並

創新性地加入「本書導讀」和「漫畫彩繪技法」兩個模塊，可以開拓漫畫創作者的想象力，有利於創作者掌握上色實戰技巧。本書內容豐富，講解細致，語言輕松活潑，圖片生動形象，結構安排合理，通過大量的范例介紹繪制方法，是漫畫愛好者學習專業繪畫技法的入門用書，同時也可以作為高等院校、高職高專動漫專業的教材和教學參考書。 第1章 認識漫畫素描1.1 如何進行漫畫素描的學習1.2 素描現場第2章 漫畫繪制的准備工作2.1 基礎工具介紹2.2 原稿紙的使用方法2.3 蘸水筆與繪線基礎2.4 網點紙的使用基礎2.5 漫畫風格簡介第3章 人物頭部的繪制3.1 人物頭部繪制基礎3.2 不同角度頭部的繪

制3.3 五官的繪制3.3.1 眼睛的繪制3.3.2 鼻子的繪制3.3.3 嘴巴的繪制3.3.4 耳朵的繪制3.3.5 頭發的繪制3.4 人物表情的繪制3.4.1 笑表情的繪制3.4.2 怒表情的繪制3.4.3 哭表情的繪制3.4.4 驚表情的繪制3.5 人物面部的差異第4章 人物的身體比例4.1 了解人物身體4.2 頭身比關系4.3 常用頭身比范例4.3.1 2頭身的人物4.3.2 3頭身的人物4.3.3 4頭身的人物4.3.4 5頭身的人物4.3.5 6頭身的人物4.3.6 7頭身的人物4.4 同一個人不同的頭身比第5章 人物動態的表現5.1 關節的運動5.1.1 整個身體的動態5.1.2

手部動態5.1.3 腳部動態5.1.4 手臂和腿部動態5.1.5 頸部與頭部動態5.2 占姿的表現5.3 走姿的表現5.4 跑跳動態的表現5.5 坐姿的表現5.6 睡姿的表現5.7 其他動態的表現第6章 人物服飾的表現6.1 人物服裝的基本表現6.1.1 人體與服裝的關系6.1.2 服裝褶皺的表現6.1.3 服裝松緊度的表現6.2 不同類型角色服裝的表現6.2.1 文靜型女生6.2.2 高雅型女生6.2.3 古典型女生6.2.4 千金型女生6.2.5 知識型女生6.2.6 可愛型女生6.2.7 主婦型女生6.2.8 女王型女生6.2.9 女仆6.2.10 巫女6.2.11 帥氣型男生6.2.

12 簡約型男生第7章 漫畫場景的繪制7.1 寫實場景的繪制7.1.1 透視的基礎知識7.1.2 植物在場景中的表現7.1.3 人物在場景中的表現7.2 抽象背景的繪制第8章 單幅漫畫作品的創作8.1 單人構圖——拿傘女孩8.2 雙人構圖——天使與惡魔8.3 多人構圖——櫻花樹下嬉耍的伙伴

哭表情進入發燒排行的影片

玩家人格特質對遊戲表情符號的使用動機、人際知覺之影響——以《英雄聯盟》為例

為了解決哭表情的問題，作者何偉鵬 這樣論述：

遊戲表情符號(game emotes)在缺乏文字語言環境的競技類網路遊戲中扮演著玩家之間交流的重要渠道。近年來，許多遊戲玩家不乏在網路上爭論因與敵對關係玩家的表情符號互動後被激怒，導致負面情緒，甚至放棄遊戲，但眾說紛紜。有研究表明這可能是一種網路巨魔(trolling)行為(Arjoranta & Siitonen, 2018; Cook et al., 2019)。本研究受此啟發，基於五因素人格特質，表情符號使用動機及刻板印象內容模型（人際知覺）的理論基礎上，對此現象進行初探。本研究認為不同人格特質的玩家在對遊戲表情符號的使用與知覺層面上會有所不同，並以熱門多人線上戰鬥競技場遊戲《英雄聯盟

》(League of Legends)的遊戲表情符號系統為例，對遊戲表情符號系統進行初探。提出2（情境類型：積極/消極）x6（六種情緒類型表情符號：厭惡、愉快、憤怒、害怕、悲傷、驚訝）的實驗，以此來觀察受試者不同人格特質在不同情境類型下，對不同情緒類型表情符號的人際知覺有何差異（熱情/能力）。根據研究結果顯示，（1）在使用層面研究：玩家親和力得分越高，在遊戲表情符號使用動機的「表達情緒」、「娛樂趣味」動機性越高，但人格特質無法預測玩家利用表情符號進行「嘲諷譏刺」的行為。外向性偏好表達【厭惡】、【憤怒】的情緒；親和力偏好表達【愉快】、【驚訝】的情緒；神經質偏好表達【厭惡】、【憤怒】、【害怕】、

【悲傷】的情緒，而自覺性、開放性則與表達情緒類型偏好無顯著關聯。（2）在表情符號人際知覺層面研究：首先，在相同情境中，不同情緒類型的表情符號對人際知覺評價（熱情/能力）會有所差異。然後，遊戲情境的不同會調節部分不同情緒類型的表情符號人際知覺評價，總體而言，在積極情境中玩家會給予高熱情低能力的評價，而消極情境中則會給予低熱情高能力低評價。最後，在消極情境中，外向性對【害怕】表情的熱情、能力維度評價會有顯著影響，親和力，神經質對【愉快】熱情維度評價會有顯著影響；自覺性、開放性在不受情境類型交互作用的影響下，對【驚訝】表情有主效果的顯著影響。

邊學邊練漫畫素描學習本：漫畫綜合技法

為了解決哭表情的問題，作者JOJO編著 這樣論述：

全書共分為七大專題。專題一簡單講解漫畫繪制前的准備工作，其中蘸水筆和網點紙等工具是講解的重點；專題二重點講解男性和女性各種五官的繪制練習；專題三重點對人物表情進行繪制練習；專題四中對漫畫人物的身體繪制進行整體的學習和練習，包括四肢和軀干的繪制等；專題五對漫畫繪制中遇到的所有人物動作表現進行詳細講解與練習；專題六通過分析各種常見漫畫角色的繪制技巧並加以臨摹，相信讀者很快能掌握漫畫世界中的各種漫畫角色的繪制；專題七整理很多漫畫人物到本專題中，目的在於通過對這些范例的臨摹，快速地提升我們的繪畫水平。 專題一 漫畫繪制前的准備工作繪制技巧 1 認識漫畫繪制工具繪制技巧 2

原稿紙的使用方法繪制技巧 3 蘸水筆與繪線基礎集中線速度線黑邊集中線放射圈集中線雷擊集中線網狀組合編織狀組合點描繪制技巧 4 網點紙的使用專題二 人物頭部繪制繪制技巧 1 輔助十字線的使用練習 1 頭部的常見角度練習練習 2 各種角度的頭部繪制練習練習 3 圓形臉的繪制練習練習 4 鵝卵形臉的繪制練習練習 5 橢圓形臉的繪制練習練習 6 女性眼睛的繪制練習練習 7 男性眼睛的繪制練習練習 8 不同角度眼睛的繪制練習提升練習 女性不同類型眼睛的繪制練習提升練習 男性不同類型眼睛的繪制練習練習 9 鼻子和嘴巴的繪制練習提升練習 不同類型鼻子和嘴巴的繪制練習練

習 10 耳朵的繪制練習繪制技巧 2 五官的繪制步驟示例示例提升練習 女性五官的繪制練習提升練習 男性五官的繪制練習繪制技巧 3 頭發的繪制步驟示例示例提升練習 女性頭發的繪制練習提升練習 男性頭發的繪制練習繪制技巧 4 人物頭部的繪制步驟提升練習 女性頭部各種角度的繪制練習提升練習 男性頭部各種角度的繪制練習提升練習 不同類型美少女的頭部繪制練習提升練習 不同類型美少年的頭部繪制練習專題三 人物面部表情繪制繪制技巧 1 開心表情繪制步驟女性開心表情繪制步驟男性開心表情繪制步驟提升練習 開心表情繪制練習提升練習 開心表情繪制練習繪制技巧 2 生氣表情繪

制步驟女性生氣表情繪制步驟男性生氣表情繪制步驟提升練習 生氣表情繪制練習提升練習 生氣表情繪制練習繪制技巧 3 悲傷表情繪制步驟女性悲傷表情繪制步驟男性悲傷表情繪制步驟提升練習 悲傷表情繪制練習提升練習 悲傷表情繪制練習繪制技巧 4 驚慌表情繪制步驟女性驚慌表情繪制步驟男性驚慌表情繪制步驟提升練習 驚慌表情繪制練習提升練習 驚慌表情繪制練習繪制技巧 5 害羞表情繪制步驟提升練習 害羞表情繪制練習提升練習 害羞表情繪制練習練習 1 尷尬的笑表情繪制練習練習 2 道歉表情繪制練習練習 3 驚訝表情繪制練習練習 4 緊張表情繪制練習練習 5 腹黑表情繪制練習練習

6 眯眼表情繪制練習練習 7 開懷大笑表情繪制練習練習 8 嚴肅認真表情繪制練習練習 9 恐懼表情繪制練習練習 10 仰天大笑表情繪制練習練習 11 低頭沉思表情繪制練習練習 12 突然愣住表情繪制練習練習 13 疑惑不解表情繪制練習練習 14 皺眉頭表情繪制練習練習 15 失聲痛哭表情繪制練習練習 16 無表情繪制練習練習 17 聚精會神表情繪制練習練習 18 期盼表情繪制練習練習 19 呼呼大睡表情繪制練習練習 20 羞怒表情繪制練習練習 21 興奮表情繪制練習練習 22 懊惱表情繪制練習練習 23 感激涕零表情繪制練習練習 24 憤怒表情繪制練習練

習 25 嚇掉魂表情繪制練習練習 26 威脅表情繪制練習練習 27 輕蔑表情繪制練習專題四 人物身體繪制繪制技巧 漫畫人物的頭身比例練習 1 同一人物不同頭身比例練習練習 2 女性身體繪制練習練習 3 男性身體繪制練習練習 4 女性手臂繪制練習練習 5 男性手臂繪制練習練習 6 女性手部繪制練習練習 7 男性手部繪制練習練習 8 女性腿部繪制練習練習 9 男性腿部繪制練習練習 10 女性腳部繪制練習練習 11 男性腳部繪制練習提升練習 根據木偶人繪制身體練習提升練習 根據木偶人繪制身體練習提升練習 根據木偶人繪制身體練習提升練習 根據木偶人繪制身體練習

練習 12 身體繪制練習練習 13 身體繪制練習練習 14 身體繪制練習練習 15 身體繪制練習提升練習 根據木偶人繪制御姐身體練習提升練習 根據木偶人繪制御姐身體練習練習 16 御姐身體繪制練習練習 17 御姐身體繪制練習提升練習 根據木偶人繪制正太身體練習提升練習 根據木偶人繪制正太身體練習練習 18 正太身體繪制練習練習 19 正太身體繪制練習提升練習 根據木偶人繪制少年身體練習提升練習 根據木偶人繪制少年身體練習練習 20 少年身體繪制練習練習 21 少年身體繪制練習提升練習 根據木偶人繪制青年身體練習提升練習 根據木偶人繪制青年身體練習練習 22

青年身體繪制練習練習 23 青年身體繪制練習專題五 人物動態繪制練習 1 單手搭在肩上的站姿繪制練習練習 2 雙手放於兩側的站姿繪制練習練習 3 俏皮的站姿繪制練習練習 4 女性步行姿態繪制練習練習 5 手舉物體的站姿繪制練習練習 6 男性標准站姿繪制練習練習 7 男性步行姿態繪制練習練習 8 正面坐姿繪制練習練習 9 側面坐姿繪制練習練習 10 跪在地面姿勢繪制練習練習 11 坐在地面姿勢繪制練習練習 12 俏皮的坐姿繪制練習練習 13 男性坐姿繪制練習練習 14 男性仰坐姿勢繪制練習練習 15 正面奔跑姿勢繪制練習練習 16 筋疲力盡地跑繪制練習練習

17 雙腳跳躍繪制練習練習 18 連蹦帶跳繪制練習練習 19 騰空一躍繪制練習練習 20 側面奔跑繪制練習練習 21 向下跳躍繪制練習練習 22 帥氣坐姿繪制練習練習 23 背后坐姿繪制練習練習 24 席地而坐繪制練習練習 25 飄浮繪制練習練習 26 捕捉繪制練習練習 27 抱頭痛哭繪制練習練習 28 失落跪地繪制練習練習 29 俯視身體繪制練習練習 30 俯視身體繪制練習練習 31............

透過繪本說故事延續生命的能量: 一位說故事媽媽的自我敘說

為了解決哭表情的問題，作者徐婕善 這樣論述：

摘要本研究是探討研究者，在學校擔任晨光媽媽，藉由講故事使生命成長的軌跡。教育是人們升進黜退的環節，以繪本故事牽引小朋友進入學習領域，改善其生命，不僅能廣結善緣，也是與眾不同的法佈施的善行。讓讀者瞭解研究者是如何以自身學習體驗，規劃設計整理出課程內容且透過不少故事帶領人培訓，與故事媽媽群，經驗分享切磋，擔任晨光媽媽，為小朋友說故事。盼望本研究之研究結果，可以作為小學招募晨光陪讀媽媽或願意認真融入學童教育且有心為小朋友「說故事」的愛心媽媽們，一個可以參考的最佳部署；促進晨光媽媽之閱讀素養與講繪本故事的能力。本研究是採用敘事研究，學生實施品格教育的論證及其收穫。鑽探研究者把繪本當媒介運用每週一次到

學校，以26位二年級學生為研究對象，在班上進行繪本說故事的方式，為期十六週，藉以促進學生品格的養成。自我敘說是一個嘗試要去說通自己的探究歷程，在個人的身心靈等層面、在人際與社會層面、在大我實踐的博愛聖愛之層面。而第三章梳理自己的經驗是商討研究者個人的經驗與生活點滴，期望能透過這些敘述與反省，探尋未知與全新的自我。自我認識存在著無限、豐富性和深度性的探索，這不只是純粹的一門學問，而且是一門很實際的生命課程。藉著說別人寫的故事來撰寫自傳，讓讀者看來比較有趣也能樂觀的看待生命的課題。唯有自助、人助、天助、自立自強；方能天時、地利、人和，事事吉祥如意。相信「好學的機會愈多，得到的幸福也愈多。」做志工讓

研究者瞭解「人到無求，品自高」的境界。研究者希望追求馬斯洛的自我實現需求，以達到真善美至高人生的境界，與大家共勉之。關鍵詞：繪本故事、說故事媽媽、閱讀素養、敘事研究、品格教育