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2021民法總則與刑法總則(高考/地方特考/三等/一般行政/一般民政)

為了解決區公所 電話的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

★依110年1月最新修正條文編寫！ ★收錄12份試題，100%題題擬答！包含106～109年公務人員高考三級/身心障礙人員特考/原住民族特考三等考試歷屆試題！ 　　《民法總則與刑法總則》專為報考高考三級及公職三等考試，一般行政及一般民政類科的考生精心設計，通過此類考試對你而言是遙不可及的夢想嗎？別擔心，有了這本民法總則與刑法總則寶典，通往薦任職等的康莊大道就在眼前！ 　　【常見問答】 　　Q1：本書內有包含題庫嗎？ 　　A1：本書除了重點整理以外，還包含106-109年高考三級、身心障礙人員特考三等、原住民族特考三等試題共12份，100%題題擬答。 　　Q2：請問本書是最新的法規嗎？

　　A2：本書收錄至110年1月之最新法規。 　　【適用對象】 　　這本《民法總則與刑法總則》適用於報考以下考試的考生： 　　一、高考三級/原住民族特考三等/地方特考三等： 　　一般行政、一般民政、人事行政類科。 　　二、身障特考三等考試：一般行政、人事行政類科。 　　【考試資訊及報考利多】 　　◎高考： 　　高考薪資待遇優渥，高考三級起薪約4.7萬元，年終獎金上看1.5個月，每年穩定調薪，更有多項公務人員福利。工作環境穩定沒有裁員問題，考試類科多元，任何背景皆可報考，絕對是有志報考公職考試的入門好選擇！ 　　◎地方特考： 　　地方特考分為三等、四等、五等考試，三等考試起薪約為4.7

萬元，與高普考同為規模最大、最具指標性的國家考試。地方特考由各直轄市及各縣市政府開缺，採集中報名、分區報名、分區錄取的方式，錄取後分發到各直轄市及縣市政府部門，為家鄉親友服務，工作起來也更順心。分發到離家近的單位，可以省下大量通勤時間，多出來的時間可以多陪伴家人，享有公務員優渥待遇之餘，還能兼顧家庭！ 　　※應試正確資訊請以考試簡章為準※ 　　【一般行政類科介紹】 　　一般行政類科工作範圍廣泛，從中央到地方各級單位都有人力需求，每年缺額量多穩定。其工作簡單易上手，且考試科目無特殊專業背景要求，懷抱公務員夢想、喜歡行政庶務的考生，可以優先選擇此類科報名。 　　一般行政的工作內容，由於是針對

普通行政事務而開設，因此工作涵蓋很廣，多以例行性事務為主，像是文書處理、事務管理、物料採購、出納、打字等，不會牽涉到太多的專業技能。 　　也因此，考上一般行政類科公務員，將來遇缺所能申請分發的單位，廣度也居各類科之冠，最有機會調回住家附近，因此是多數公職考生的第一選擇！ 　　【一般民政類科介紹】 　　一般民政業務單純，主要是在第一線單位和民眾接觸，處理地方基層事務，例如：地方行政制度、行政組織、史蹟維護、民俗文物保存、禮俗行政、地方自治的規畫等。 　　一般民政主要於高普考及地方特考招考，每年穩定舉行考試，近5年於高普考、地方特考平均錄取人數超過300名，工作穩定，並享有公務員優渥福利。

　　一般民政錄取後主要分發到地方縣市政府的戶政單位、鄉鎮市區公所、民政局、兵役課等單位，或是中央政府的內政部。各單位皆有人力需求，更有機會分發到離家近的地方，兼顧家庭與工作，是有志投身公職考試者的好選擇！ 　　【本書優勢】 　　一、依110年1月最新修法條文編寫 　　本書依最新修法條文編寫，依據修法脈動掌握最新命題趨勢。再藉由歷年試題判斷常考重點，結合最新修法資料以及近年實務見解，加以整理建立基本概念，易混淆的觀念使用表格做統整，透過互相對照，毫不費力就釐清概念。本書用最精簡的內容讓讀者掌握民法總則與刑法總則，一本在手，奧義盡取。 　　二、平易近人 　　民法總則與刑法總則向來就以「專

有名詞多、範圍廣、內容深淺不一」而聞名。作者濃縮民法總則、刑法總則內容，深入淺出。難懂的概念附有「補充說明」進行闡釋，即便非法律系的讀者也能一本在手，大勢底定。 　　三、學說與實務並重 　　本書強調學說與實務見解並重，第一、二部分藉由重點整理建立基本概念，其中穿插重要實務見解。重要概念是否有正確扎實於讀者心中，就透過練習歷屆試題來印證，反覆演練讓上榜之日離考生愈來愈近。 　　三、100%題題擬答 　　本書收錄106-109年高考三級/身心障礙人員特種考試三等/原住民族特種考試三等試題，100%題題擬答。申論題具備考點層次解析。作者欲憑此書，讓讀者面對申論題，解題思路澎湃縱橫，不絕於卷上。

　　【本次改版修法重點】 　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點包括： 　　1.民法（110.01.20修正公布） 　　成年年齡下修為18歲(第12條)，自112年1月1日施行。考量現今世界主要各國立法例，多以18歲作為成年年齡者，且現行法制上，有關應負刑事責任、行政罰責任的完全責任年齡，也均規定為18歲，與民法成年年齡有異。故修正民法第12條規定，將成年年齡自20歲調降為18歲，並增修相關配套規定。 　　2.刑法（110.01.20修正公布） 　　(1)新增以駕駛動力交通工具違犯妨害公務罪與意圖供行使之用而攜帶兇器或其他危險物品違犯妨害公務罪之處罰態樣(第135條)。 　　(2)

將和誘罪(第240條)與略誘罪(第241條)條文中之「未滿二十歲」用語，修正為「未成年人」。 本書特色 　　．民法與刑法實務見解千千萬萬個，哪一個才會考？ 　　．法律問題有爭議時，考試時我要採學說還是實務見解？ 　　．申論題要怎麼寫才能獲得閱卷老師青睞？ 　　以上關於考生對於《民法總則與刑法總則》這科所面臨的問題，三民輔考老師都知道，這本書將帶您解決困惑，取得高分！ 名人推薦 　　【考生上榜心得：高考三級　一般行政】上榜生：張凱雯 　　．國文：56分 　　．法學知識與英文：74分 　　．行政學：74分 　　．行政法：54分 　　．政治學：45分 　　．公共管理：48分 　　．公共政

策：51分 　　．民法總則與刑法總則：53分 　　之前在科技業工作，面對長工作時數、輪班和假日值班，覺得身心俱疲，感覺工作就是生活，沒有自己的生活空間，因此想轉換工作跑道。覺得公務員的工作相對穩定且福利比一般企業來的好，所以就投入國家考試的行列。 　　轉換跑道徬徨無助，三民貼心相助 　　當時在考慮換工作的時候，也曾猶豫徬徨，但在接到三民輔考工作人員的電話後，聊了很久，也試聽過課程，覺得不錯，最後就決定選擇三民。覺得三民的工作人員很有活力也會鼓勵學生，當學生面對困難的時候也會傾聽給予適當的意見。 　　公職道路漫長，重拾課本堅持精神 　　我覺得國家考試是一條漫長的道路，畢竟不是本科系的學生，

準備起來相對辛苦。而且也在外面工作過，重拾書本的過程也不容易。從坐下來聽一堂三個小時的課都聽不完，慢慢訓練自己的耐心跟毅力，到後來聽完課後還要整理自己的筆記寫考古題。這過程很艱辛，因此適度地為自己打氣和放鬆也是不可或缺的。 　　分享各科準備方法 　　【國文】公文是必須自己練習的，除了多看老師給的範本，不妨找考古題多練習。至於選擇題，可以利用空檔時練習考古題，訓練看古文的速度。還有作文，可以多看看文章，照老師給的意見去架構，都會有一定的基本分數。 　　【法學知識與英文】不用多說法學知識就是需要多背，至於背的方向可以參考考古題，釋字跟每年的新法、修法也很重要。屬於要多練習的考試。在差一分也會落榜

的國家考試，英文也千萬不要放棄，如果時間不夠，可以考慮從考古題下手，有些單字屬於國家考試常出現的就要記得，這樣臨場的時候也不至於太緊張，考卷才寫得完。 　　【行政學】除了補習班的教材要讀熟，老師說重要的地方一定要記得，如果能背起來更好。考古題是一定要做得，而且不只做一次，因為時間很長，以前會的後來可能會忘記，而有些題目也可能一錯再錯。至於課本上找不到答案的可以找老師討論或上網查資料，有系統的理解一定比片段的背容易記起來。 　　【行政法】要認真的背，考古題也很重要，練習三次都不嫌多。考試的時候千萬要仔細的審題，有時候錯在自己的既定印象，所以做完考題一定要檢查。至於申論題的架構要寫好，可以引用釋字

的話就更好。 　　【公共管理、政治學、公共政策 】申論題除了多看教材，把標題熟記，一定要動手寫。在考場一題只有三十分鐘，如何架構你的申論題非常重要，而且寫字的速度一定要練習，有時候是寫不完，因此也需要適度的取捨內容。至於排版也很重要，需簡單明瞭的看到你的答案。現在的考題也越來越活，注意時事和新的政策有助於舉例說明，不妨每天花些時間注意國內外重點新聞。 　　【民法總則與刑法總則】覺得民總跟刑總如果時間不足，可以利用考古題好好準備，屬於多背科目，只要準備好一定有基本的分數。常考的法條一定要熟記，如果能背下來就更好。   第一部分民法總則 第一章 緒論 第二章 總則編 第二部分刑法總則 第一章

刑法之概念 第二章 刑法行為與犯罪類型 第三章 構成要件 第四章 違法性 第五章 罪責 第六章 未遂犯 第七章 正犯與共犯 第八章 競合論 第九章 刑罰與沒收 第十章 保安處分 第三部分歷屆試題詳解 106年身心障礙人員特種考試試題 106年原住民族特種考試試題 106年公務人員高考三級考試試題 107年身心障礙人員特種考試試題 107年原住民族特種考試試題 107年公務人員高考三級考試試題 108年身心障礙人員特種考試試題 108年原住民族特種考試試題 108年公務人員高考三級考試試題 109年身心障礙人員特種考試試題 109年原住民族特種考試試題 109年公務人員高考三級考試試題

區公所 電話進入發燒排行的影片

在地特色文化融入活化課程之研究-以桃園市復興區介壽國小為例

為了解決區公所 電話的問題，作者宋美麗 這樣論述：

觀念先於行動，所有的行為結果來自於內在的動機，是本研究的出發點。原鄉國小的孩子是否可以透過多元學習的方式，讓每個孩子都可以展才，以破除學科能力造成城鄉差距的標籤印象，是急切努力的目標。桃園市復興區介壽國小雖在110學年第二學期開了八門活化課程，並且這些課程是師生討論而來的，但是如何將在地特色文化融入活化課程之中，讓在地特色文化課程得以緊密接軌角板山原民商圈、人文與未來科技等所需的生活經濟命脈，是必須思考的方向。由於復興區的在地特色文化項目多而繁雜，如何盤點在地特色文化的DNA及其融入活化課程的順序，以利結合地區個殊性，融入在地特色文化要素，讓師生在教學過程中，不僅認識原住民文化，進而認同自身

文化；另外在教學過程中能適時解決問題、反思祖先的生活智慧、善用當代科技媒體的輔助，期使未來泰雅在地文化樣貌推向國際化，是本研究的重點所在；研究的過程中，首先以教育、文化工作、耆老、家長等為受訪對象，以電話、訪問、錄音、E化問題傳送等方式質化研究，其次針對復興區各級高國中小學教育同仁、家長、耆老、文化工作者等以普查敘述為主要調查方式進行質化研究。 經研究的結果，歸納整理出復興區的在地特色文化及其融入活化課程的順序前三序列為語言、織布與狩獵。並將織布的在地特色文化融入介壽國小的活化課程中，參與教學者皆給予學校正面積極肯定的回饋；本研究之完成，除了達到瞭解復興區的在地特色文化及其如何融入活化課程的

設計外，亦可以做為復興區地方創生及各級學校將在地特色文化融入活化課程的課程設計之參考。

2021公共政策完全攻略(高考/地方特考/三等/一般行政/一般民政)

為了解決區公所 電話的問題，作者許展維 這樣論述：

　　★這本《公共政策》是專為報考高考三級及公職三等考試，尤其是一般行政及一般民政類科的考生精心設計，通過此類考試對你而言是遙不可及的夢想嗎？別擔心，有了這本公共政策寶典，通往薦任職等的康莊大道就在眼前！ 　　★本書收錄106～109年公務人員高考三級及地方特考三等考試公共政策試題共7份，由三民輔考專業名師許展維針對考生最容易卡關的申論題提供最詳盡的擬答，透過大量練習必能助你在高考與公職三等考試金榜題名！ 　　【適用對象】 　　這本《公共政策》適用報考以下考試的考生： 　　‧高考三級考試一般行政、一般民政、客家事務行政、績效審計。 　　‧地方特考三等考試一般行政、一般民政。 　　‧身障特考三

等考試一般行政。 　　‧原住民族三等考試一般行政、原住民族行政。 　　【考試資訊及報考利多】 　　◎高考： 　　高考薪資待遇優渥，高考三級起薪約4.7萬元，年終獎金上看1.5個月，每年穩定調薪，更有多項公務人員福利。工作環境穩定沒有裁員問題，考試類科多元，任何背景皆可報考，絕對是有志報考公職考試的入門好選擇！ 　　◎地方特考： 　　地方特考分為三等、四等、五等考試，三等考試起薪約為4.7萬元，與高普考同為規模最大、最具指標性的國家考試。地方特考由各直轄市及各縣市政府開缺，採集中報名、分區報名、分區錄取的方式，錄取後分發到各直轄市及縣市政府部門，為家鄉親友服務，工作起來也更順心。分發到離家近

的單位，可以省下大量通勤時間，多出來的時間可以多陪伴家人，享有公務員優渥待遇之餘，還能兼顧家庭！ 　　※應試正確資訊請以考試簡章為準※ 　　【一般行政類科介紹】 　　一般行政類科工作範圍廣泛，從中央到地方各級單位都有人力需求，每年缺額量多穩定。其工作簡單易上手，且考試科目無特殊專業背景要求，懷抱公務員夢想、喜歡行政庶務的考生，可以優先選擇此類科報名。 　　一般行政的工作內容，由於是針對普通行政事務而開設，因此工作涵蓋很廣，多以例行性事務為主，像是文書處理、事務管理、物料採購、出納、打字等，不會牽涉到太多的專業技能。 　 　　也因此，考上一般行政類科公務員，將來遇缺所能申請分發的單位，廣度

也居各類科之冠，最有機會調回住家附近，因此是多數公職考生的第一選擇！ 　　【一般民政類科介紹】 　　一般民政業務單純，主要是在第一線單位和民眾接觸，處理地方基層事務，例如：地方行政制度、行政組織、史蹟維護、民俗文物保存、禮俗行政、地方自治的規畫等。 　　一般民政主要於高普考及地方特考招考，每年穩定舉行考試，近5年於高普考、地方特考平均錄取人數超過300名，工作穩定，並享有公務員優渥福利。 　　一般民政錄取後主要分發到地方縣市政府的戶政單位、鄉鎮市區公所、民政局、兵役課等單位，或是中央政府的內政部。各單位皆有人力需求，更有機會分發到離家近的地方，兼顧家庭與工作，是有志投身公職考試者的好選擇

！ 本書特色 　　公共政策在早期原本被視為行政學的旁支，直到1950年代才開始獨立成為一門新興的理論性學科，因此相關學者的著作中常有不同見解，而各家學說都有可能成為命題內容，考生在備考時不可偏廢。有鑑於此，本書由三民輔考權威名師精心彙整各家學說重點，希望讓考生省去多方搜羅的時間，集中火力方能在考試中繳出好成績！本書特色如下： 　　一、章前導讀幫助建立基本概念 　　全書共分六章，分別為「公共政策總論」、「問題建構與議程設定」、「政策規劃與決策」、「政策合法化」、「政策執行」及「政策評估」，每一章在正式內容前皆附章前導讀，為考生整理該章的出題重點及考題方向，幫助考生有效建立基本概念！ 　　

二、條列圖表有效統整繁雜學說 　　如前所述，公共政策為一新興的理論性學科，學說也較為繁雜，本書為提高考生備考效率，重點整理部份透過條列及圖表的統整，以深入淺出的方式幫助考生輕鬆吸收！ 　　三、觀念鬧鐘補充說明重要概念 　　本書在重點整理部份精心設計了「觀念鬧鐘」這個小單元，目的在於補充說明公共政策各家學說當中經常被提及的重要概念，藉由此一工具，讓讀者在研讀時不再知其然而不知其所以然！ 　　四、精選試題快速驗收學習成果 　　本書各章後另附「精選試題」，讓考生每研讀完一章便可以進行和該章內容相關的申論題演練，並由三民輔考專業名師精心提供擬答，節省考生找答案的時間！ 　　五、歷屆試題完整掌握命

題重點 　　書末收錄106～109年公務人員高考三級考試及地方特考三等考試試題共7份，幫助考生快速掌握命題重點，所有題目皆提供詳盡擬答，帶領考生輕鬆破解考題！ 考生推薦 　　【考生上榜心得：高考三級　一般行政】上榜生：張凱雯 　　．國文：56分 　　．民法總則與刑法總則：53分 　　．法學知識與英文：74分 　　．行政學：74分 　　．行政法：54分 　　．公共管理：48分 　　．政治學：45分 　　．公共政策：51分 　　之前在科技業工作，面對長工作時數、輪班和假日值班，覺得身心俱疲，感覺工作就是生活，沒有自己的生活空間，因此想轉換工作跑道。覺得公務員的工作相對穩定且福利比一般企業來的

好，所以就投入國家考試的行列。 　　轉換跑道徬徨無助，三民貼心相助 　　當時在考慮換工作的時候，也曾猶豫徬徨，但在接到三民輔考工作人員的電話後，聊了很久，也試聽過課程，覺得不錯，最後就決定選擇三民。覺得三民的工作人員很有活力也會鼓勵學生，當學生面對困難的時候也會傾聽給予適當的意見。 　　公職道路漫長，重拾課本堅持精神 　　我覺得國家考試是一條漫長的道路，畢竟不是本科系的學生，準備起來相對辛苦。而且也在外面工作過，重拾書本的過程也不容易。從坐下來聽一堂三個小時的課都聽不完，慢慢訓練自己的耐心跟毅力，到後來聽完課後還要整理自己的筆記寫考古題。這過程很艱辛，因此適度地為自己打氣和放鬆也是不可或缺

的。 　　分享各科準備方法 　　【國文】公文是必須自己練習的，除了多看老師給的範本，不妨找考古題多練習。至於選擇題，可以利用空檔時練習考古題，訓練看古文的速度。還有作文，可以多看看文章，照老師給的意見去架構，都會有一定的基本分數。 　　【法學知識與英文】不用多說法學知識就是需要多背，至於背的方向可以參考考古題，釋字跟每年的新法、修法也很重要。屬於要多練習的考試。在差一分也會落榜的國家考試，英文也千萬不要放棄，如果時間不夠，可以考慮從考古題下手，有些單字屬於國家考試常出現的就要記得，這樣臨場的時候也不至於太緊張，考卷才寫得完。 　　【行政學】除了補習班的教材要讀熟，老師說重要的地方一定要記

得，如果能背起來更好。考古題是一定要做得，而且不只做一次，因為時間很長，以前會的後來可能會忘記，而有些題目也可能一錯再錯。至於課本上找不到答案的可以找老師討論或上網查資料，有系統的理解一定比片段的背容易記起來。 　　【行政法】要認真的背，考古題也很重要，練習三次都不嫌多。考試的時候千萬要仔細的審題，有時候錯在自己的既定印象，所以做完考題一定要檢查。至於申論題的架構要寫好，可以引用釋字的話就更好。 　　【公共管理、政治學、公共政策 】申論題除了多看教材，把標題熟記，一定要動手寫。在考場一題只有三十分鐘，如何架構你的申論題非常重要，而且寫字的速度一定要練習，有時候是寫不完，因此也需要適度的取捨

內容。至於排版也很重要，需簡單明瞭的看到你的答案。現在的考題也越來越活，注意時事和新的政策有助於舉例說明，不妨每天花些時間注意國內外重點新聞。 　　【民法總則與刑法總則】覺得民總跟刑總如果時間不足，可以利用考古題好好準備，屬於多背科目，只要準備好一定有基本的分數。常考的法條一定要熟記，如果能背下來就更好。 　　推薦的老師 　　【行政法的廖震老師】上課很生動，會舉例讓學生印象深刻，讓無聊的法科變得有趣。 　　【行政學的張傑老師】老師上課的重點很精準，有助於準備的方向。 　　【刑法總則的蘇三榜老師】老師真的非常幽默風趣，刑法在他的解說下變成一部部的小短劇，照著老師的方向準備，申論題真的沒有想像

的困難。   作者簡介 許展維 　　三民補習班權威名師。 重點整理 第一章 公共政策總論 Unit1 公共政策的本質 Unit2 公共政策的研究途徑 Unit3 政策網絡途徑 第二章 問題建構與議程設定 Unit1 問題建構 Unit2 市場失靈與政府失靈 Unit3 議程設定 第三章 政策規劃與決策 Unit1 政策規劃 Unit2 政策分析 Unit3 政策論證 Unit4 政策決策途徑 第四章 政策合法化 Unit1 政策合法化的概念與正當性 Unit2 政策合法化的支持與策略運用 Unit3 政策合法化議價協商 Unit4 審議式民主與民眾參與 第

五章 政策執行 Unit1 政策執行的概念 Unit2 政策順服 Unit3 政策工具 Unit4 政策行銷 第六章 政策評估 Unit1 政策評估的概念 Unit2 政策評估的標準與指標 Unit3 政策評估的類型 Unit4 四代政策評估與實驗設計 歷屆試題詳解 106年公務人員高考三級考試試題 106年特種考試地方政府公務人員考試試題（三等） 107年公務人員高考三級考試試題 107年特種考試地方政府公務人員考試試題（三等） 108年公務人員高考三級考試試題 108年特種考試地方政府公務人員考試試題（三等） 109年公務人員高考三級考試試題  

軍校應屆畢業生對工作場所安全衛生認知、態度及行為之研究

為了解決區公所 電話的問題，作者龔義能 這樣論述：

軍校與普通學校在求學階段有不同的教育目標，但畢業後均需進入職場工作，本研究以南部軍事院校學生為對象，探討應屆畢業生對安全衛生認知、安全衛生態度及安全衛生行為三者間之互動關係，以了解軍校學生的安全衛生素養。透過文獻及相關理論設計問卷調查表，並進行257 份受試者的預試，在信度分析部份顯示各量表之Cronbach's α 介於0.884~0.993，而效度方面由因素分析結果發現各量表之累積解釋變異量為75.44%~86.36%。本問卷共計發放1,375份，回收有效問卷1,105份，回收率80.36%，經實證分析結果如下：1.學校所舉辦之安全衛生教育訓練，學生認為有符合其需求者顯著多於認為不符合其

需求者。2.有意外事故經驗者於各構面量表的平均分數均顯著低於未曾有意外事故經驗者。3.安全衛生認知、安全衛生態度、安全行為間呈現正向相關。而以情感反應對設備操作表現、個人安全衛生表現、課堂參與程度呈現顯著低度正相關。4.安全衛生認知對安全衛生態度有顯著解釋能力。整體解釋變異量達73.86%。5.安全衛生態度對安全行為有顯著解釋能力。整體解釋變異量達77.99%。6.安全衛生認知影響安全衛生行為時，會受到安全衛生態度部分中介影響。其中介強度達84.89%。