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公開取得報價單或企劃書的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳明浩寫的 不是說服,是談判:直擊思維困境的10堂共贏課 可以從中找到所需的評價。

另外網站公開取得報價單或企劃書公告 - 法務部法醫研究所也說明:公開取得報價單或企劃書 公告 ... 非屬營利事業之法人、機構或團體依法須辦理設立登記之證明 ... 業證明、立案證明或其他由政府機關或其授權機構核發該廠商.

輔仁大學 資訊管理學系碩士在職專班 張銀益所指導 吳昭慶的 以商品行情網為基礎之網路委外專案費用估算模式研究 (2014),提出公開取得報價單或企劃書關鍵因素是什麼,來自於商品行情、估算、網路工程。

而第二篇論文臺南藝術學院 博物館學研究所 葉貴玉所指導 黃彩雲的 國內公立博物館公辦民營個案之檢視與分析 (2000),提出因為有 公辦民營、公立博物館、臺北市二二八紀念館、國立海洋生物博物館、國立臺灣美術館、臺北市立兒童交通博物館的重點而找出了 公開取得報價單或企劃書的解答。

最後網站有關「公開取得」的幾個問題,請教一下... - 政府採購法的專家則補充:一、 未達公告金額採購之招標,其金額逾公告金額十分之一者,公開取得報價單,參考 ... 那,是不是說:機關以「公開取得報價單或企劃書」方式招標後,可以「小型最有利 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了公開取得報價單或企劃書,大家也想知道這些:

不是說服,是談判:直擊思維困境的10堂共贏課

為了解決公開取得報價單或企劃書的問題,作者吳明浩 這樣論述:

人生就是一場又一場的交涉, 弱者比起強者更需要「談判」的力量。 三星集團首席教練從心理學與經濟學角度, 介紹職場與生活皆能運用的攻心技巧。     談判中,重要的不是你擁有多少力量,   而是就算你只有微弱的力量,也能妥善地運用它。     致勝思維①   永遠別接受第一次報價:「錨定效應」會讓人們將最初接觸的數字當成基準,也是商家要抬高定價讓客人殺價的原因。     致勝思維②   提出高10%的談判目標:運用Aim High技巧,讓自己有退路,也使對方產生說服成功的假象,創造雙贏的局面。     致勝思維③   拒絕權留給第三方:當對方要求超出底線時,搬出上司當擋箭牌,爭取談判時間與空

間。是打團體戰時非常好用的戰術。     致勝思維④   49:51的微小勝利法:成功的談判是達成雙方的目標與需求,將優越感留給對方,並建立長久信賴的關係。   本書特色     ‧圖解分析,教你輕鬆「拿下訂單」、「加薪升職」、「人際交涉」。   ‧十堂專家設計的隨堂測驗,透過練習讓你檢視自己的學習成效。   ‧專有名詞與重點統整,讓新手也能快速理解談判奧義。   機智推薦(依姓名筆劃排序)     王介安|GAS口語魅力培訓®創辦人   Mr.Market市場先生|財經作家   林家泰|奧若文化創意 總經理   林長揚|簡報教練/暢銷作家    張國洋|大人學共同創辦人/企業談判課程講師  

 張忘形|溝通表達培訓師     「本書彰顯了深入淺出的談判概念,從故事、主題、圖解,一直到練習、測驗,非常符合現代人的閱讀習慣。但願我們能將書中的方法運用得宜,讓人生更順遂。」──王介安_GAS口語魅力培訓®創辦人     「作者提到『不要說服』是非常正確的觀點,因為不說服對方,對方才不用擔心輸,反而更容易達成共識,創造雙贏。」──林家泰_奧若文化創意 總經理     「如果你不太懂談判,這本書能幫你建構最正確的觀念,讓你站在好的出發點,從此不走歪路。」──林長揚_簡報教練/暢銷作家     「這是一本內容扎實的談判書。如果想理解談判,但苦於時間有限只能看一本書,絕對可以從這本優先看起。」─

─張國洋_大人學共同創辦人/企業談判課程講師   談判課程學員好評     這是我進入公司十年後,第一次發生的狀況。在這兩天一夜的課程中,我完全沒有打瞌睡、也沒有分心。由於太過投入在課堂上的理論敘述、案例說明以及情境練習,時間在不知不覺中快速流逝。連我自己也難以置信,我竟然會如此熱情地參與課程。上完這堂課之後,內心感到非常充實。——三星電子 採購戰略組專家     我原本對談判抱有許多疑惑,該怎麼做才能讓對方按照我的想法行動呢?在現實生活中,雙贏真的存在嗎?但是在聽完這堂課之後,我的想法有了天翻地覆的改變。所謂的談判,就是雙方為了彼此的利益進行協商。不是去說服對方,而是和對方進行談判。這堂課對

我來說,就像是人生的一堂課。——新世界百貨公司合作夥伴     這堂課原本沒有安排在公司的教育計畫之內,是我的部門直接向人才開發部提出要求,因而增設的內訓課程。因為這是人才開發部成立以來初次發生的事,所有人都非常詫異。「到底會是誰來講課,課程又將如何進行呢?」後來疑惑全部都解開了。只要親自參加一次之後,你就能夠明白為什麼我會這麼說了。——KCC 教育訓練組科長     一年之中,我重複聽了這堂課三次以上。但每一次聽,都像是截然不同的課程。根據授課對象的差異,理論與案例的講解和運用方式也會有所不同,這讓我感到非常有趣。實戰練習的內容也非常多元,讓我們有機會體驗到平時很難接觸到的角色,感覺非常棒。

如果還有下次機會,我依然會再來參加這堂課的。——S1 BE業務部部長     在公司前輩的推薦之下,我參加了課程。這堂課是由韓國金融研訓院所開設的「讓金融人成為談判專家」。課程內容是將談判的理論和案例,實際應用到金融公司中。在這三天兩夜、總共23小時的期間內,我學到了談判的技術與智慧。課程的成果還是要由學生親自評論:我認為這堂課大概有95分以上。——新韓銀行次長

以商品行情網為基礎之網路委外專案費用估算模式研究

為了解決公開取得報價單或企劃書的問題,作者吳昭慶 這樣論述:

工程估算是一門專業的學問, 在工程投標中非常重要的一個階段,在一連串複雜的成本驗算後,估算數據的準確性,一直困擾著國內的競標廠商,必須驗證估算結果是否有大偏差,再逐項重新驗算是主要方式,就目前領取招標書到投標如此緊迫的期限內,估算時間十分有限,對於驗證工作更是難以做到全面。近年來由於網路資訊技術大躍進,網頁平台之資訊內容相當豐富,商品行情網、電子商務網、設備商資訊網頁等等,內容的呈現資訊的取得已經相當便利,在價格部份也有相當之透明度。本研究將以商品行情網之商品行情作為價格來源, 再以政府電子採購網之招標資料為基礎,針對網路設備標、網路工程標、網路設備及工程混合標這三種標案,結合商品行情網所提

供之規格、價格等等之相關透明化資訊,提出其網路工程估算模式供企業界使用。

國內公立博物館公辦民營個案之檢視與分析

為了解決公開取得報價單或企劃書的問題,作者黃彩雲 這樣論述:

中文摘要 「公辦民營」是公立博物館想突破現有行政體制與經營限制的方法之一,縱觀目前公立博物館在施行公辦民營時所可能面臨的困境,其原因不外下列幾種:(一)組織不明確:公部門專責機構重疊,造成日後執行時之事權不一與分責、分工的爭議與脫責;(二)法令不明:因為無專屬法規的訂定,造成各單位在執行時所選擇之法令有所差異;(三)範圍不明:對於公部門之委託與私部門之介入範圍,僅能作大範圍之規定,細部的變動仍依「備查」二字作為後續動作;(四)競爭不足:國內博物館專業經營機構不多,因此競爭不足,可能造成審核有所缺失;(五)資訊不足:公辦民營為新興名詞,在執行上仍屬試辦期,因此在資料

取得與運用上不易,而各機構又未作資訊互惠的友善交流,更是造成資訊封閉的原因;(六)監督不易:無案例與標準可循,僅能依研考準則監督,對於實際的運作或市場認知上實務經驗,無法作真正之監督;(七)認知差異:政府部門想藉由民間資源參與公共事務,民間機構卻希望政府補助與扶植經營,基本認知就有明顯差異;(八)評估不足:在資訊不足與不公開之限制下,客觀、理性又有效率的評估無法達成。 因此本研究過程中,將國內對「公辦民營」實施現況與其法源依據加以彙整分析,並以曾經公開上網招標之公辦民營案件及其公開之部分資料、契約及訪談之個案(包括臺北市二二八紀念館、臺北市立兒童交博物館、國立臺灣美

術館及國立海洋生物博物館)為研究對象,依其建館目標、功能、隸屬關係與公辦民營主管部門、組織編制與敦親睦鄰計畫、辦理依據、委託經營內容之訂定與核准、委託經營期限、受委託經營者資格之限定、受委託經營者之財務計畫、受委託經營者與公部門的財務保證、互惠原則與資訊公開、評選方式及評分比率、監督考核與輔導等,分別加以檢視並分析其問題,希望藉由問題之發現,提出博物館內部改革及政府外來協助與支持兩部分的善意建議,以期作為其他公立博物館試辦公辦民營之參考。 英文摘要