公教退休金試算的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

無痛退休：戰勝年改、對抗通膨，活到90歲也不怕的實用理財術

為了解決公教退休金試算的問題，作者廖義榮,高震宇 這樣論述：

　　錢不夠用的時代如何退休？ 　　面對通膨，你現在的錢不是你的錢！ 　　年金改革上路，本書教你活到老花到老， 　　無論年金改革怎麼變，都能從容登出工作，安心退休！ 　　年金、投資、信託、繼承等，40歲起，必須知道的財富累積術， 　　高齡少子化，這樣規畫你的長壽人生，賺飽退休金，養錢防老。 　　■拒當下流老人！利用時間複利預約不為錢煩惱的老後 　　■落實財務自由！觀念、準備、工具三管齊下，財務顧問到你家 　　■提早享受退休生活！只需工作到錢存夠，不需做到做不動 　　■工作與退休無縫接軌！除了存錢，完整規畫退休生活四面向 　　退休計畫不是未來式，及早規畫，理出千萬退休金，享

受人生下半場！ 　　退休規畫需要全方位完整考量，不該只著眼在錢多少的問題，還有醫療、老年看護、通膨等問題也需要一併考慮。本書為你量身打造，領你評估退休規畫四面向：財務、健康、生活型態、心理社會，並導正退休準備的迷思： 　　■離退休還很久，先存子女教育基金比較重要？ 　　■等有錢再來投資？永遠不會有最好的存錢時機？ 　　■股票、不動產投資效益較高，不需要退休規畫？ 　　■平日花費就很省，退休後會更省？ 　　■退休後只要顧好自己就好了？ 　　■退休後投資資產只要維持債券的部位就穩當了？ 　　■退休後只要有全民健保就夠了？ 　　你需要及早知道的退休資訊及準備： 　　■到底該準備多少退休金？一

般勞工可領到哪些退休金？ 　　■現代人該有的退休計畫：安養信託加老年看護 　　■「三桶水」配置退休金用途及退休生活安排 　　■勞保到底會不會倒，你的退休金會不會領不到？ 　　■退休金要怎麼運用，才能每年都有生活費可用？ 　　■公教年金、勞工退休金不足的部分，該怎麼補足？ 　　■投資ETF、基金、投資型保險及信託、遺產贈與等如何規畫？ 各界推薦 　　FPAT社團法人臺灣理財顧問認證協會理事長／國泰金控總經理　李長庚 　　新光投信投資暨行銷專案總監　呂忠達 　　台灣金融研訓院院長　黃崇哲 　　中廣《理財生活通》節目主持人／財經作家　夏韻芬  

公教退休金試算進入發燒排行的影片

職業訓練生活津貼排除已領勞保老年給付適用之研究

為了解決公教退休金試算的問題，作者許育珊 這樣論述：

我國對於具勞工身分之相關就業促進措施，多見於一般勞工身份之「就業保險法」、特定對象身份之「就業服務法」及相關子法(如就業促進津貼實施辦法)，其中，不論係依據就服法授權訂定之「就業促進津貼實施辦法」或「就業保險法」針對各類適用對象皆有「職業訓練生活津貼」給付之相關規範，以確保無工作期間參加政府主/委辦全日制職前訓練期間之基本生活維持安心受訓，且二者皆有排除已領勞工保險之老年給付者適用規定。然「就業促進津貼實施辦法」(簡稱就促津貼辦法)或「就業保險法」(簡稱就保法)雖皆有「職業訓練生活津貼」給付之相關規範，且均以確保職業訓練期間之基本生活維持為目的，不過二者性質大不相同：「就業保險法」職業訓練生

活津貼之給付，須以勞工繳費為前提，性質為社會保險給付，具有所得替代之功能；「就促津貼辦法」之職訓生活津貼，係依據就服法第23條授權訂定，以政府課稅來源支應，津貼功能是對於弱勢族群基本生活維持之照顧，性質為社會促進給付。另「勞工保險條例」之老年給付，係強制納的社會保險之一，勞工於就業時依法參加勞工保險，並繳納一定比例之保險自付額，符合退休年齡以及工作年資之條件時，辦妥勞工保險離職退保，就可以向勞工保險局申請老年給付，是提供高齡勞工於退出職場時之退休生活經濟保障。然，本文關注是就促津貼辦法以及就保法分別排除已領勞工保險之老年給付者適用到底產生了哪些問題，排除的法理基礎為何，有無檢討修正空間，系本文

論述主軸。本文於前二章首先拋出研究背景與動機，認為就筆者親身工作經歷而言，職業訓練生活津貼排除已領勞工保險之老年給付者適用將嚴重侵害部分人民權益，且恐有危害基本生活之虞，緊接著探討與本文相關文獻，試就社會給付請求權及最低基本生存權等議題爬梳本文次一章節脈絡。第三章開始指出論述「職業訓練生活津貼」與老年給付之內涵，並從我國中高齡及高齡者就業促進政策出發，討論高齡勞動者給付職業訓練生活津貼之高度必要性，進而鋪陳職業訓練生活津貼排除已領勞工保險之老年給付者法基礎與問題。第四章以實際個案進一步論述「就業促進津貼實施辦法」排除已領勞工保險之老年給付者適用，衍生實務問題與疑義，以實際案例帶領讀者了解社會給

付政策失衡的嚴重性與法條假性齊頭式平等之邏輯錯誤；第五章試就本文發現問題提出相關論述，並就現行法制提出修正建議。本文具體研究發現，在「就業保險法」部分，將有繳納就業保險保費之勞工身分，與未繳就業保險保費之軍公教人員，並列排除於養老給付之外，而有現行就業保險法第5條第2項條文邏輯錯誤等4項問題；另在「就業促進津貼實施辦法」部分，亦有踰越母法「就業服務法」之程序性規範授權意旨，進一步實質限縮適用對象，影響人民基本權益重大，違反法律保留原則等4項重要問題。在現行法制修正建議部分，本文亦針對現行「就業保險法」第5條及第6條，以及「就業促進津貼實施辦法」第3條及第4條，提出具體修正條文及修正理由。在我國

可能邁入超高齡化社會之際，對於高齡勞動者之權益保障是不可忽視的議題，希望藉著本文相關研究與建議，拋出在《中高齡者及高齡者就業促進法》推行下，在職業訓練部分對於高齡勞動者保障不周的問題，以喚起更多人的重視，共創共好勞動力市場。

年金改革及重分配

為了解決公教退休金試算的問題，作者洪明東 這樣論述：

　　經濟不振加上扭曲分配，台灣民間充滿了不滿及怨懟，要能紓緩社會不滿及矛盾，邁向公平正義，唯有大破大立進行改革及重分配！ 　　 　　本書是具體可行的重分配規劃，也是針對難解議題的解套思維之彙整，全書包含四章：(一)居住正義、(二)年金改革、(三)開源節流、(四)總結。以直接建議改革研擬之條款項目說帖，具體點出問題差異並突顯重分配之必要，並提供年金、租金、稅金、補助…等多項數據的分配及舉例試算，讓您更輕鬆、更容易理解現行的分配問題以及未來期許的社會公平正義方向。 　　 　　除了房價及都更議題外，時下大家討論的勞保和國民年金等社會福利制度與政府的財政問題，如何求取國民平等的原則

？針對年金的改革方案，可由制度上打破職業階級，公平照顧所有國民退休生活，並大力縮減政府開支及降低負債……本書皆有詳述，希望能引起共鳴，並供各界參酌。

新北市公立國中教師理財認知與退休理財規劃之研究

為了解決公教退休金試算的問題，作者林芳瑩 這樣論述：

2018年，由於有公教人員退撫基金破產之疑慮，政府對於該基金進行大幅度的改革，有鑒於此，年金改革後，國中教師可領取之退休金勢必大幅度縮減。此外，通貨膨脹逐年上升、少子化與高齡化之影響、平均壽命延長後之潛在醫療與照護費用等因素，更成為退休金面臨不夠用之重大影響因素，且增加了教師退休準備金的不確定性，實為國中教師不得不正視之問題。 本研究採問卷調查法，針對新北市公立國中正式教師進行網路及紙本調查，有效問卷共388份，本研究結果發現，教師的整體理財認知為普通程度，其中風險認知、理財規劃看法較為正向，個人主觀看法與理財興趣則較為不足；理財認知會因性別、年齡、年資、就讀學院、撫養人數、個人平均月

所得、家庭平均月所得、個人名下房產、投資經驗不同而有顯著影響。另外，教師的整體退休理財規劃較為正向，其中理財目標、決策因素、資訊來源、定期追蹤績效、投資工具的選擇皆為正向，且會因性別、年齡、年資、婚姻、最高學歷、就讀學院、撫養人數、個人平均月所得、家庭平均月所得、個人名下房產、投資經驗不同而有顯著影響。 整體來說，新北市公立國中正式教師的退休理財規劃會因背景變項及理財認知不同而產生差異，其中個人主觀評估、風險認知、理財規劃看法影響理財目標，風險認知影響決策因素，理財興趣、風險認知、理財規劃看法顯著影響資訊來源，個人主觀評估、理財興趣、風險認知影響追蹤績效，個人主觀評估、理財興趣、風險認知影響

投資工具的選擇。 綜合上述研究結果，本研究針對新北市公立國中正式教師、學校、政府及未來研究方向提出具體建議。