兔子飼養的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

小木乃伊到我家(10)

為了解決兔子飼養的問題，作者空木翔 這樣論述：

　　在下大雨的日子裡，大地回到了老家， 　　企圖找回與之前被當成兔子飼養的「派克」有關的記憶。 　　在向當時偷偷把食物分給派克吃的廚師詢問後， 　　他畫出了派克的素描。 　　而看到素描的大地似乎是想起了什麼， 　　當場昏了過去。   　　「小伊，要回家嗎…？」   　　另外在柏木家， 　　空的父親‧木蓮久違地回國。 　　就在與自己送過來的小伊、小阿相見歡時， 　　木蓮告知了要將小伊送回埃及的消息。 　　難道小伊就要這樣子回去埃及了嗎…！？   　　要不要翻閱看看《小木乃伊到我家》呢？   本書特色   　　★2018年1月動畫化。 　　★全彩漫畫，畫風清新可愛。 　　★來自埃及的不可思議生

物？？小木乃伊，種種無意識的賣萌舉動十分討人喜歡。

兔子飼養進入發燒排行的影片

實作課程影響學童對待動物態度之研究

為了解決兔子飼養的問題，作者張瑜珊 這樣論述：

實作課程是十二年國民基本教育課程自然科學領域教與學的重要組成部分。當涉及動物相關的學習內容時，課程規劃上會透過飼養動物和觀察動物的實作活動，使學童瞭解動物、提高科學能力，並且培養正向的對待動物態度，然而，學童雖然從實作活動中獲得了知識和技能，但他們對動物的偏好和態度是否也會有所改善？因此，本研究主要欲瞭解實作課程是否會影響學童對動物的偏好，進而影響其對待動物的態度。本研究於2021年三月至四月依環境教育融入實作課程的規劃，於一所小學的四個四年級班級進行了準實驗研究，先施予前測瞭解學童於教學前對於動物的初始偏好與態度，接著再分別對飼養組與觀察組學童實施環境教育融入實作活動，其中觀察組，僅藉由影

片分別觀察猴子（靈長類動物）、豬（實用動物）、兔子（同伴動物）和菜蟲（害蟲）等四種動物物種，卻無機會與動物進行直接接觸；另一飼養組，以飼養不受偏好的菜蟲（害蟲）進行飼養動物實作活動。最後，在課程實施之後，我們進行了學童對動物的偏好與態度後測。研究結果顯示，將環境教育融入實作課程可以顯著提升學童對動物的偏好和態度；進行飼養動物活動的學童對害蟲的偏好和正向態度顯著高於僅透過影片觀察動物的學童。此外，物種偏好對於學童對待同伴動物與實用動物的態度皆具有顯著影響；但物種偏好對於學童對待害蟲的態度則沒有顯著影響。本研究結果建議教師應多增加與動物接觸的實作課程，將有效培養學童對待動物的正向態度。

兔子解憂事典Q&A Select 280

為了解決兔子飼養的問題，作者町田修 這樣論述：

　　★★★★★日本亞馬遜網路書店讀者評價5顆星 　　★★★★日本樂天網路書店讀者評價4.33顆星 　　 　　專業審定 中興大學獸醫教學醫院野生動物科主任高如栢醫師 　　專文推薦 社團法人台灣愛兔協會吳盈瑾理事長 　　 　　280則全彩圖文解析、兔子專用字彙整理， 　　愛兔人一定要知道的養兔疑難雜症全收錄！ 　　 　　好想養一隻毛絨絨的可愛兔兔，該怎麼照顧才好呢？ 　　作者開業10年間，常為大家解答各式各樣的煩惱提問， 　　本書從將近6500則兔子飼主的煩惱中， 　　精選出280個愛兔人一定要知道的飼養問題，並提供具體解決對策！ 　　不僅適合養兔新手參考；老手也能找到更豐富正確的知識。

　　 　　Q兔子會說夢話嗎？ 　　Q可以幫免子洗澡嗎？ 　　Q兔子不會使用飲水器喝水 　　Q怎麼從便便看出兔子健不健康 　　Q突然不吃喜歡的東西了 　　Q幫兔兔修剪指甲的好時機？ 　　Q除了牧草與蔬菜以外，還能吃哪些營養食物呢？ 　　Q可以餵兔子吃香草或新鮮蔬菜嗎？ 　　Q兔子怕冷該怎麼辦？ 　　…… 　　從公兔與母兔發情期的行為、不吃牧草等煩惱， 　　到基礎照顧、正確抱兔子的方法、美容清潔、剪指甲…等生活照顧， 　　與上了年紀的高齡兔身體上的變化…等等， 　　這是一本能讓你了解前所未見的兔子生態，共同營造幸福生活的必備好書。 　　

以計劃行為理論觀點探討臉書之兔兔社團使用體驗

為了解決兔子飼養的問題，作者王湉昕 這樣論述：

因科技發達與網路的普及，現在飼養寵物的飼主大多透過網路與社群來交流，藉此獲得飼養寵物的知識與方法，而透過網路為媒介來獲得資訊的過程中，會有什麼樣的體驗？計劃行為理論被認定是較完整的行為意圖模式，可透過此理論了解與預測個人行為。過去文獻探討寵物相關的研究大多和休閒生活或心靈體驗相關，本研究將寵物飼主於寵物社團中尋求飼養相關知識的體驗作為研究主題，探討飼主在寵物社團之使用體驗為何。以兔兔社團做為寵物社團之研究平台，利用問卷作為前測來了解寵物社團成員之背景資料，可對於社團成員擁有初步了解；再以計劃行為理論為基礎，透過半結構式訪談了解兔飼主加入社團的動機與使用情況，藉此能進一步了解兔飼主對於寵物社團

之使用體驗。綜合問卷與訪談結果，研究顯示在計劃行為理論的部分，以「行為態度」與「行為知覺控制」有較明顯且正向的體驗；而寵物飼主加入社團之動機與目的，以獲取寵物飼養資訊為主，且同時透過其他成員分享之貼文能夠獲得娛樂或療癒的心情，同時也有受訪者提到會願意為了寵物而做社群使用的學習等。