個人綜所稅的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

實質課稅原則

為了解決個人綜所稅的問題，作者unknow 這樣論述：

　　「實質課稅原則」是指稅捐稽徵機關可不受納稅義務人表面的法律關係所限制，直接依背後的實質經濟情況作為課稅標準。「實質課稅原則」向來是稅捐機關打擊稅捐規避的利器，惟實務上，國稅局以「實質課稅原則」核課之案件爭訟不斷，因此，瞭解國稅局及法院對於實質課稅原則之運用及見解，絕對是進行稅務處理之第一要務。常在國際法律事務所長期深耕稅務規劃及爭議解決，本書由合夥人孫小萍律師主筆，帶領事務所專業團隊，以豐富的學養及經驗，挑選著名並具代表性之案例，有系統地詳細分析國稅局及行政法院之認定標準及態度，內容深入淺出，可供企業及個人稅捐規劃時之參考。

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企業避稅行為對投資效率的影響

為了解決個人綜所稅的問題，作者陳冠妤 這樣論述：

臺灣財政部在2015年將股利稅制由全額設算扣抵制更改為半額設算扣抵制，跟上國際稅務的趨勢，讓企業營所稅與個人綜所稅朝著分離的步伐邁進。本文首先探討此項租稅改革如何影響企業避稅行為。而在企業進行避稅手段的同時，勢必會衍生出訊息不對稱與代理問題的現象，此兩者正是造成企業投資缺乏效率的重要因素。所謂「投資效率」即實際投資水準與預期水準偏離之程度；偏離越小，效率越高。本文接續探討稅改後之避稅活動如何影響公司投資之效率性。本研究樣本取自2013年至2017年臺灣的上市、上櫃公司，使用財稅差異數衡量企業避稅程度，並透過實證模型衡量投資之效率性。研究得到三大結論：首先，稅制改革後，企業避稅活動不但沒有如預

期增加反而是減少了。其次，避稅程度越高的企業，其投資越缺乏效率性。最後，稅制改革後，隨著企業避稅程度降低，避稅行為與投資效率間的關係亦更顯趨緩。本文的研究結果豐富了臺灣稅制改革之相關研究，同時加強了對企業避稅行為的認識，並加深對投資效率影響因素的瞭解。在實務上，本文也為公司股東、企業財務決策者、政府稅務機關提供了參考依據。

讓老師自由：教人不教書(2版1刷)

為了解決個人綜所稅的問題，作者黃慶祥 這樣論述：

　　什麼是老師？本書將21世紀數位時代的「老師」定義為：懂得用數位科技來做「創意教學」，教學生「做自己」和「做世界」的老師。做老師其實很容易，因為有教科書可照本宣科，但要做「有創意的好老師」，就不簡單。老師首先面臨的考驗是：「教書」還是「教人」？「務實」還是「務虛」？只教書，老師是個沒有理想的教書匠；只教人，老師是個不食人間煙火的教育家，如何在現實和理想間取得平衡，是「有創意的好老師」的第一個考驗。現行的教育環境，迫使大多數老師的教學策略太偏重「教書」或「務實」，而忽略了「教人」或「務虛」，代代相傳和因果循環的結果，造成華人世界缺乏主體性的學術理論和思想架構，宛如臺灣的電子代工產業一樣，淪

為歐美或日本的「學術代工」。華人世界若要走出「學術代工」的宿命，就要改變學術產業鏈的遊戲規則，以「虛實合一」的教學策略，讓老師和學生都能自由思考、發揮創意潛能，才能建立華人自己主體性的學術理論和思想。本書就是從「解放老師自由、發揮學生創意潛能」的觀點出發，與老師分享如何挑戰自己和突破現行教育束縛，重新定位教學策略，不僅要教外在知識性的「書」，更要教內在思考性的「人」，甚至教人比教書重要。 本書特色 　　不必等「有權力的人」來改變教育，只要自己有創意，就能改變教育。本書呼籲所有老師先「解放教學形式，讓教學創意自由遨翔」。教外在知識性的「書」，更要教內在思考性的「人」，甚至教人比教書重要。 　　●

本書打破傳統「理論、方法、實踐」的線型思考模式，以「理念、創意、對話」的互動思考模式為架構。　　●教學生讀活書：如何想、如何問、如何網路、如何創意、如何做自己、如何做世界。　　●老師不再以「書」為本。以「人」為本、以「學生」為本，才是真教育。　　●在「數位化」和「全球化」的趨勢中，使用新媒體來發揮天賦潛能、自由創意。 作者簡介 黃慶祥 　　追求創意　　不用教科書　　多寫patent少寫paper　　臺灣「二維條碼報稅」創新推廣　　國立中山大學與雅虎奇摩「網拍」創意教學 　　臺灣彰化二林人，先後畢業於臺中師專、美國伊利諾州國民教育學院、美國奧立岡州奧立岡大學，歷任新北市汐止區北峰國小教師、行政院

研考會資管處副處長、國立中山大學資管系副教授和教授，2009年退休。學過教育、管理、電腦，走過政府、學校、企業。 　　1993年命名「二維條碼」並在臺灣推廣，政府、學術、企業，甚至大陸也跟著使用。最成功的案例是二維條碼報稅，由1998年的6千人增加到2004年的150萬人，占全國個人綜所稅報稅人數450萬人的1/3。專長為「資料自動蒐集Automatic Data Collection, ADC」，包括「二維條碼為主的資料自動蒐集，2D-ADC」和「網路為主的資料自動蒐集 web-ADC」。前者為本土性產品，後者為國際性產品。相關發明專利共9項，教學相關書籍4本。 　　作者在中山大學資訊管理學

系的最後10年，已不再使用教科書、不再上課考試、不再上課點名，但只要用點創意，也有期末才出版的教科書、也知道學生出缺席狀況、也有期中考或期末考，然而其形式、內容、意義都已跳脫傳統的觀念，讓學生耳目一新，知道讀活書、找創意的重要性。

祭祀公業稅制及清理研究

為了解決個人綜所稅的問題，作者林雲雀 這樣論述：

「祭祀公業條例」於97年7月1日起實施，稅法大致將祭祀公業分為「未辦財團法人登記祭祀公業」及「已辧財團法人登記之祭祀公業」，兩 類並未因「祭祀公業條例」實施後對祭祀公業法人正名而為一致修正。祭祀公業財產以土地及建物持有為主，所產生欠稅的稅目以地價稅及房屋稅為主，而其二者皆為地方稅稅收主要來源之一，祭祀公業土地因本身為公同共有關係，派下員眾多若未設有管理人，易歷經再轉繼承引發產權不明問題，進而引發使用上糾紛。政府期望祭祀公業主動完成申報並依各種方式處分名下土地及建物，朝分別共有、個別所有或共有物分割等方式進行土地清理，防止土地細碎分割，進而有利土地再次移轉或利用。申報祭祀公業案件，實務上稅捐單

位之清理方式，以實地現勘土地已使用狀況，再指定使用人為負其義務繳納，在冗長清理程序中，較有效率完成欠稅清理。本研究利用「文獻分析法」及「個案研究法」，分析國內稅法各稅目課稅規定及稅捐稽徵法有關移送執行規定是否符合公平原則。分析祭祀公業法人化過程並探討實施「祭祀公業條例」對於清理績效助益，透過近期清理統計表、地區性祭祀公業欠稅資料及案例研究彙整稅制修改方向及提高清理祭祀公業績效，提出結論說明如下。一、祭祀公業成立緣由因臺灣慎終追遠、緬懷祖先之固有文化傳統，祈求後代子孫開枝茂葉觀念，是由設立人捐助財產，以祭祀祖先或其他享祀人為目的之特殊團體。祭祀公業名下財產應屬派下員公同共有法律關係，除了定期租金

收入、孳息外，少數不定期產生土地處分收入。具內部組織成員運作不受外在支配特性。二、祭祀公業大多屬公同共有關係，未辦法人登記前祭祀公業大多派下員不明，故整理派下員造冊有困難度，更遑論選任管理人。早期人工土地手抄謄本上登記管理人資料可能不存在或權屬不明，若有登記管理人依早期地址比對無誤，考量行政成本、效率先以管理人且具派下員身份為為稅捐單位清理欠稅取證對象，次依指定使用人負責代繳欠稅，亦不失達到稅務行政效率取得稅收目的。三、祭祀公業處分土地將所得價款，有分配土地收益予派下員，未辧財團法人登記類型及其類型派下員，祭祀公業免課徵營利事業所得稅及派下員免徵個人綜所稅。財團法人登記類型及其類型派下員，不符

免徵營利事業所得稅及綜合所得稅規定，祭祀公業應課徵營利事業所得稅及派下員因領有處分土地價款應課徵綜合所得稅。因祭祀公業類型不同，稅法上負擔課稅責任不同，形成租稅不公平現象。