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2023嬰幼兒發展照護實務完全攻略：考前衝刺必備(升科大四技二專)

為了解決二專進修部的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：

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　　在內容的呈現方面，有幾項特色說明： 　　1.命題重點：編者研整理近年來的考題趨勢，歸納出可能的命題方向，以幫助你掌握學習重點。 　　2.重點整理：全部採圖表歸納式重點整理，統整各單元之重要概念。盼能使你更能一目瞭然，在記憶時更加快速及強化正確觀念。 　　3.小教室：補充各重要概念或或釐清易混淆概念。 　　4.小試身手：在每一個小主題的重點整理後，有小範圍的試題供你練習，建議在你研讀重點整理後，試著練習這些題目，可以讓你及時驗收自我的學習成果。 　　5.經典範題：相對於「小試身手」的「小範圍」練習題而言，「經典範題」可說是「中等範圍」練習題，題目的範圍和來源較多元，除了統測題外也包

含教育類檢定的試題，讓你有更深刻的記憶。 　　6.課後複習與頻出考點：為你整理了各單元重要的專有名詞和容易成為考題的課文重點，不僅供你在練習各單元後的大範圍「單元實力評量」前複習用，更是你考前複習的好幫手！ 　　7.單元實力評量：屬於單元後的大範圍的練習題，含括整個單元所有重點整理的考題，希望你能藉由單元實力評量強化自己的應考能力。 　　8.最新試題及解析：所有的大型考試，除了平日的認真準備，關切考試相關新聞或議題之外，練習歷屆試題也是十分重要的，唯有統測考題才能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。 　　＊＊＊＊ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁

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二專進修部進入發燒排行的影片

學生入學成績對大學學業表現影響之校務研究

為了解決二專進修部的問題，作者陳靖昇 這樣論述：

學校透過An Inst校務研究能清楚找出自己的優缺點加以改善，將教育資源進行最有效率的運用，而招生策略也是校務研究的一環，藉由改善招生策略，使學生與學校都能找到自己最適合的選擇。現今科技大學以技術型高中校內成績與四技二專統一入學測驗成績作為主要招生依據，但入學測驗成績與在校學業表現是否有關聯是值得探討的議題。本研究以中部某科大之新生統一入學測驗成績與在校成績的校務資料，透過資料清理、交叉查詢等資料預處理過程後，進行皮爾遜相關分析探討統測科目與各科系在校成績之相關性，再使用線性迴歸分析建立統測成績對在校成績之預測模型。研究結果發現，各科系皆至少有一個統測總成績與在校成績有正相關，顯示統測成績與

在校學業表現有正向影響力；線性迴歸所有預測模型中，統測專業科目具有最高的平均預測能力。建議科技大學可將統測成績作為學生能力之參考依據。研究發現統測專業科目具有預測力之科系，可將專業科目視為學生能力之重要指標；專業科目不具預測力之科系，建議重新評估所招收之統測考試群，並評估其他考試群之適合性，以期學校與學生皆能找到最適合的選擇。

2023家政概論與家庭教育完全攻略：名師實務見解(升科大四技二專)

為了解決二專進修部的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：

　　◎收錄111年升科大家政概論與家庭教育試題及解析 ！ 　　◎圖像+表格系統歸納，好讀易記快速搶分！ 　　◎雙色編排，名師實務見解，有助職場實作！ 　　◎單元彙整各類考題，統整攻略一本搞定！ 　　內容係根據教育部最新修正發布108課綱之家政群「家政概論」與「家庭教育」課程綱要及技專院校入學測驗中心公布之考科範圍編寫而成，同時收錄多年統測試題，可供家政科、幼保科教學與升學考試使用。 　　作者結合各書籍精華、考題趨勢及時事，將研讀重點做系統性的整理，並輔以表格說明，以利各位在最短的時間內對本科目的重點有深入的了解，收事半功倍之效。 在內容的呈現方面，有幾項特色說明： 　

　1.命題重點：作者研究近年來的考題趨勢，歸納出可能的命題方向，以幫助你掌握學習重點。 　　2.重點整理：以圖表歸納式重點整理，統整各單元之重要概念。盼能使你更能一目瞭然，在記憶時更加快速及強化正確觀念。 　　3.小教室：補充各重要或釐清易混淆概念。 　　4.牛刀小試：在每一個小主題的重點整理後，有小範圍的試題供你練習，建 議在你研讀重點整理後，試著練習這些題目，可以讓你即時驗收自我的學習成果。 　　5.經典範題：相對於「牛刀小試」的「小範圍」練習題而言，「經典範題」可說是「中等範圍」練習題，題目的範圍較廣，讓你有更深刻的記憶。 　　6.單元實力評量：屬於單元後的大範圍的練習題，含括

整個單元所有重點整理的考題，希望你能藉由單元實力評量強化自己的應考能力。 　　7.最新試題及解析：所有的大型考試，除了平日的認真準備，關切考試相關新聞或議題之外，練習試題也是十分重要，唯有練習考題才能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

屏東縣技專校院在職進修學生學習動機與學習滿意度關係之研究

為了解決二專進修部的問題，作者許鴻志 這樣論述：

論文名稱:屏東縣技專校院在職進修學生學習動機與學習滿意度關係之研究論文摘要本研究旨在探討屏東縣技專校院在職進修學生學習動機與學習滿意度關係。具體目的包括瞭解不同背景變項在職學生在學習動機、學習滿意度的差異;探討在職學生在學習動機、學習滿意度的關係;分析學習動機對學習滿意度的預測情形。根據研究結論提出具體建議，並作為學校行政措施之參考。 為達上述目的，本研究採問卷調查法，以屏東縣技專校院在職進修九十五學年度一年級學生為研究樣本，發出1030份問卷，回收有效問卷685份，有效回收率66.5%。以項目分析、因素分析、信度分析、描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關與多元

逐步迴歸分析等統計方法分析加以處理，獲得下列的結論 :一、屏東縣技專校院在職進修學生整體學習動機、整體學習滿意度均屬中上程度。二、屏東縣技專校院在職進修學生的學習動機因背景不同而有所差異。其中年齡對學習動機各層面均有顯著影響，職業對學習動機影響較高，性別、婚姻、職務、到校交通時間、上課時段及學制對學動機的影響較低。三、屏東縣技專校院在職進修學生的學習滿意度因背景不同而有所差異。其中不同職業對學習滿意度各層面均有影響，職務則無影響;年齡、婚姻、學制的影響較高，性別、上課時段、到校所需交通時間的影響較低。四、整體學習動機及其各層面與整體學習滿意度及其各層面均達顯著正相關。五、以學習動機的六個因素層

面來預測「整體學習滿意度」時，均能有效地被預測，且各層面變項對學習滿意度的影響是正向的。 依據上述結論，研究者分別向學校行政單位、受試學生及未來研究者提出建議，以供參考。關鍵詞: 在職進修、學習動機、學習滿意度、行銷