二代校務行政系統帳號的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

校務資料視覺化分析及應用

為了解決二代校務行政系統帳號的問題，作者方承琇 這樣論述：

本研究為因應少子女效應衍生之生源遞減衝擊提供校務經營各式參考指標，依此對臺北市某公立大學運用雛型法進行校務研究系統規劃，藉由議題需求規劃校務系統功能需求，發展出對應變項及量值並整合視覺化工具進而產出各議題互動式數據圖表。校務研究系統為獨立系統，定期與校方校務行政資訊系統進行資料介接並匯入更新，資料庫除了提供校務研究辦公室研究員操作分析外，亦將產出之互動式報表彙整發布於校務研究網站給具有授權帳號之校內教學及行政單位決策者檢視。本研究亦透過訪談深入了解系統規劃原因及後續可規劃項目、系統持續性更新及擴展多元面向分析議題，讓校務研究系統可與時並進，掌握資料趨勢讓學校端能因應趨勢做出即時反饋。

應用模糊多評準決策於技職大專校院評選社群媒體進行招生宣傳之研究

為了解決二代校務行政系統帳號的問題，作者張家幸 這樣論述：

我國技職大專校院在少子女化趨勢的影響下，現階段教育市場呈現供給大於需求的情況，各校招生正面臨前所未有的嚴峻挑戰。我國106學年度全國大專校院據統計多達161所。由於生源減少、教育市場過於飽和、招生竸爭激烈及一般大學增加高職畢業生入學管道等因素，導致多所技職大專校院面臨招生不足額、註冊率創新低甚至發生減招或停招的經營困境。為因應招生市場競爭白熱化，各技職大專校院採取更積極的行動，透過結合新興社群媒體，強化宣傳辦學成效，以傳遞治校理念及宣揚學生、校友之卓越表現，拓展潛在生源優化社群媒體傳播力量，實已成為各校辦理招生宣傳最刻不容緩的行銷議題。依據財團法人資訊工業策進會調查台灣民眾社群網站使用行為分

析顯示，我國民眾平均每人擁有4個社群帳號。由於社群媒體具備免費使用、註冊簡單、散播速度快等特性，促使社群媒體成為現今民眾傳達或接受各類資訊最重要的渠道之一。過去技職大專校院招生宣傳多採用傳統媒體進行行銷，因觸及人數有限且成本較高以致整體效益不彰。社群媒體能提供使用者大數據分析的服務，擴散性大且能依據使用者對目標顧客條件的設定進行精準行銷。本研究旨在建構技職大專校院評選招生宣傳最佳社群媒體之模式，透過文獻回顧及及訪談專家學者設計問卷，發放給全國87所技職大專校院負責評選社群媒體的決策者及招生承辦人，回收的問卷經過計算、分析、整合及歸納後，得到3個評選的重要準則及20個評選次準則。在實證分析部分，

本研究透過應用模糊多評準決策，協助個案技職大專校院評選出最佳社群媒體進行招生宣傳。