中興大學行事曆110第二學期的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

以Google Analytics分析活動網站之使用者行為

為了解決中興大學行事曆110第二學期的問題，作者陳宥慎 這樣論述：

摘要學號：N10756004題目：以Google Analytics分析活動網站之使用者行為頁數：94頁學校名稱：國立屏東科技大學 系(所)別：資訊管理系畢業時間及摘要別：108學年度第2學期碩士學位論文摘要研究生：陳宥慎 指導教授：蔡玉娟博士論文摘要內容：隨著電腦的普及，人們越來越依賴於網際網路上可用的信息，但是科技的發展除了桌上型電腦外，手機、平版電腦等行動載具的使用者也越來越多，行動載具的方便均讓使用者的行為模式有所改變，因此對於網站的設計也會有所不同，如何使用Google Analytics（分析）工具解釋網站訪

問量背後的業務含義並評估績效指標，從中使網站經營者可以改善及增加網站訪問量並使網站更有效，藉此來提升更佳的使用者體驗。本研究以屏東某節慶短期活動網站作為分析，並透過Google Analytics對本短期活動網站設置頁面標籤(Page tagging)收集數據，進行網站流量分析，主要研究內容及結果為：行動載具使用者比桌上型電腦使用者多、年齡層在25至44歲、兩群體使用者興趣不相同、桌上型電腦使用者的跳出率比行動載具使用者的跳出率低及最多來源者為direct（直接輸入網址），顯示網址簡單易記。本研究結果可提供未來舉辦各種短期活動時，規劃及設計網站功能之參考依據，以符合使用者需求。關鍵字：網站流量

分析、Google Analytics、頁面標籤  

中高年級學童參與環境體驗教育之學習動機、自我效能、學習態度對其學習成效之影響-以荒野保護協會炫蜂團為例

為了解決中興大學行事曆110第二學期的問題，作者林艷真 這樣論述：

本研究旨在探討荒野親子團炫蜂團參與學童之學習動機、自我效能、學習態度對學習成效之影響，範圍以全國荒野親子團炫蜂團20團，共計720位學童，為母體樣本進行量化研究，正式問卷合計發放625份，回收495份問卷，扣除無效問卷222份，共得有效問卷273份，有效率55.15%，並以SPSS18.0統計套裝軟體進行資料分析與研究假設驗證，獲得以下研究結果：一、學童參與環境體驗教育活動之不同背景變項在其學習動機各子構面上無顯著差異。二、學童參與環境體驗教育活動，不同性別在其自我效能之時間管理構面、技能參與構面及團體服從構面均達顯著差異，女生在自我效能顯著優於男生；未參與荒野親子團小蟻團經驗之學童在其自我

效能之時間管理達顯著差異。三、學童參與環境體驗教育活動，不同性別在其學習態度之積極學習及合作學習達顯著差異，且女生明顯優於男生。四、學童在環境體驗教育之學習動機、自我效能及學習態度在學習成效有顯著預測力。最後，根據研究結果進行綜合討論，提供予家長、相關機構、政府及後續研究者推行環境教育及親子共同參與活動之參考。