三重蘆洲的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

一起進階花藝師!架構之設計發想&技巧應用作品實例(國際花藝認證 ADFA高階荷蘭花藝設計師 檢定參考用書)

為了解決三重蘆洲的問題，作者陳淑娟 這樣論述：

　　最懂學習者難處的花藝教授 陳淑娟老師──籌備三年 　　國際花藝認證 ADFA高階荷蘭花藝設計師 檢定參考用書 　　精進花藝的最佳參考寶典，重磅上市！ 　　豐富的創意運用與實例，全方位展現架構製作一次即具有多次使用、成品風格多元可變的特色！ 　　源自於德國的「架構花藝」，是近年來較為新興的花藝技法，主要是應用了建築的架構概念，作為花藝作品的載體。目前台灣大多用於大型商用場合，屬於一般習花人較不熟悉的範圍，卻也是國際花藝認證 ADFA高階荷蘭花藝設計師檢定的必考項目。 　　除了天然的植物素材，亦可利用金屬、塑膠、硬紙等各式異材質來建立出主題架構，有效節約成之餘，更是大大擴展了花藝師的

想像空間。跳脫花器的局限之後，構圖自由不再受到限制；花材的應用空間得以拓展，獨特的表現方法具有藝術魅力；牢固的架構設計，也更加有效的支撐起作品的立體呈現、層次感與張力。 　　本書作者──陳淑娟老師，從二十多年來的教授經驗中歸納總結，歷經三年以上的籌備，以深入淺出的解說，以及豐富的實際插作，打造出兼具架構花藝基本指南，與創意啟發參考用書的重量級著作！ 本書特色 　　◆１５個花藝技巧的大分類：以15個花藝技巧作為本書架構的大分類，並且依使用頻率作為順序，無論是常用還是甚少使用的技巧，都能一覽運用方式與實例。 　　◆３２款架構設計：依照每個花藝技巧的特質，設計出一個以上的架構作品。同樣技巧的

不同架構，則可以藉由素材、造形與輔助技巧等因素的不同，展現出架構的多元變化性質。特別設計的運用類別表，令人一眼看清該架構使用的造形元素、材料元素、型態元素 　　◆４５個插作實例：每一款架構都有一至二款插作實例，透過同一款架構，搭配不同花材、配色與插作設計，表現出截然不同的風情，呈現架構可多次使用的最大特色！詳細解構作品設計理念＆色彩搭配概念，不但可作為實作練習樣本，亦是極佳的靈感參考書。 　　◆加碼５款生活運用小架構：運用相同的製作技巧，將大型架構改為方便居家裝飾的尺寸，可說是初學架構的最佳入門練習！ 　　◆７段QR code影片：對於難以清楚呈現的製作訣竅或技巧，特地錄製了教學影片，只

要掃描書中的QR code，就能免費觀看。 　　◆Step by step作法：架構的製作關鍵，皆以圖鑑式分解步驟一一解說，輕鬆掌握技巧運用訣竅。  

三重蘆洲進入發燒排行的影片

雲嘉南地區幼兒家長對親子館需求度與滿意度之調查研究

為了解決三重蘆洲的問題，作者黃詩涵 這樣論述：

中文摘要本研究係欲調查雲嘉南地區幼兒家長對親子館需求度與滿意度之情形，進而分析不同背景變項的幼兒家長對親子館需求度與滿意度差異之情形。本研究採問卷調查方式，以自編問卷「雲嘉南地區幼兒家長對親子館需求度與滿意度之調查研究問卷」為研究工具；研究對象為雲林、嘉義、臺南地區有到訪過親子館之幼兒家長。問卷共計發放290份，取得有效問卷266份，可用率為91.7％，問卷所得資料以SPSS 25.0 統計軟體進行次數、百分比、平均數、標準差、單因子變異數分析、單因子重複測量變異數分析、Scheffé法事後考驗等統計方法進行分析處理。研究結果如下：本研究結果經分析與討論，歸納研究結論如下：一、不同幼兒家長「

和幼兒關係」、「婚姻狀態」、「家庭型態」、「父親教育程度」、「父親就業狀況」、「父親職業」、「母親年齡」、「母親就業狀況」、「母親職業」、「家中的經濟來源」之雲嘉南地區幼兒家長對親子館所提供的「空間規劃」、「托育諮詢」、「親職資訊」之「需求度」及「滿意度」，無顯著差異。二、「居住地」方面，幼兒家長對各向度服務品質皆呈現高需求度的情形；而「嘉義地區」的幼兒家長，對服務品質的滿意度顯著高於其他縣市。三、「父親年紀」方面，幼兒父親不同的年紀對親子館親職資訊的服務品質呈現高滿意度的情形。26～35歲的父親顯著高於36～45歲與46～55歲的父親。四、「母親教育程度」方面，母親教育程度對各向度服務品質皆

呈現高需求度的情形；且「高中教育程度的母親」顯著高於「大學教育程度的母親」；而「高中教育程度的母親」的滿意度顯著高於「大學教育程度的母親」。五、進一步以「單因子重複測量變異數」之結果，發現雲嘉南地區幼兒家長對親子館各向度服務品質呈現「需求度」高「滿意度」低的情形。（一）「服務品質」方面，「組內」皆達顯著差異，表示不同幼兒家長對各向度服務品質皆呈現需求高滿意度低的情形；「組間」達顯著差異，呈現「需求度」顯著高於「滿意度」。（二）「居住地」方面，「組內」皆達顯著差異，表示「嘉義地區」的幼兒家長對各向度服務品質呈現需求低滿意度高的情形；而「臺南市」的幼兒家長對各向度服務品質呈現需求高滿意度低的情形；

「組間」「需求度」與「滿意度」皆達顯著差異，表示「嘉義地區」的幼兒家長對服務品質的滿意度顯著高於需求度，而「臺南市」的幼兒家長對服務品質的需求度顯著高於滿意度。根據研究結果，本研究提出相關建議，作為親子館館員、幼兒家長、衛生福利部社會與家庭署行政主管機關及未來研究之參考。

一起插花吧!從零開始，有系統地學習花藝設計(暢銷版) 國際花藝認證 DFA荷蘭花藝設計師檢定參考用書

為了解決三重蘆洲的問題，作者陳淑娟 這樣論述：

　　國際花藝認證 DFA荷蘭花藝設計師 檢定參考用書 　　習花，將會是你人生中最有香氣＆最美好的決定。 　　最懂學習者難處的花藝教授 陳淑娟老師 　　以25年創作底蘊＆近20年教學經驗， 　　不藏私地講解製作要點，手把手教你建構最細緻的插花基本功。 　　✔認識花材 × 處理技巧＆運用方式 　　✔構圖比例 × 色彩搭配設計 　　✔創意發想 × 插作實例全圖解 　　【適讀對象】 　　1.適合初學者。 　　2.想確實、系統學習歐洲花藝基本技法的愛花者。 　　3.有志考取花藝師證照、精進花藝設計本事者。 　　4.花藝設計從業者的啟發靈感參考書。 本書特色 　　1. step by ste

p圖鑑式作法分析，如臨教學實境。 　　2.詳細解構與花相關的基本知識與設計技巧。 　　3.完全匯整習花者必備基礎知識、學習盲點、最易犯的錯誤， 　　引領習花者從根本養成正確的插花習慣。

國小低年級學生家長從事親子海外旅遊動機與偏好之研究

為了解決三重蘆洲的問題，作者呂綺玲 這樣論述：

旅遊人數的提高，休閒意識的抬頭，國人選擇國外旅遊比例也是連年上升。在旅遊需求條件下，消費者選擇海外親子旅遊的方式，會因而條件滿足自身及家庭的旅遊需求。本研究旨在探討國小低年級家長在從事國外親子旅遊上關於旅遊動機、偏好與實際選擇付費活動間的關係。為了解國外親子旅遊者及潛在旅遊者，對於旅遊動機、偏好在不同家庭背景變項與個人變項的差異情形。本研究母體對象為桃園區某國小家長群體進行問卷調查，問卷總計發放及回收75份，刪除回答無效問卷計5份，有效問卷為70份（問卷回收率93.33%）主要研究方法使用信度分析驗證問卷可靠性及一致性，使用敘述性統計描述受測團體，用推論統計作其差異性分析，並使用結構方程式驗

證其旅遊動機及旅遊偏好的構面。研究結果顯示，在旅遊偏好上，平均月收入及孩子個數是最主要的偏好影響因素。並分析國小低年級家長對於親子海外旅遊的動機與偏好的關聯性為高度正相關，且達顯著。另外使用AMOS軟體將其資料建置驗證性因素分析模型 (CFA)，發現在旅遊動機有兩個構面，分別為「教育及創造回憶型」及「休閒玩樂型」。而在旅遊偏好上有三個構面，「旅遊地點獨特性」、「選擇自我中心性」及「娛樂性」。其模型皆有良好的適配度，RMSEA低於 0.08。本研究建議旅遊業者可提供消費者在家庭旅遊產品上，設計「教育及創造回憶型」及「休閒娛樂型」的旅遊類型。而在實際在上產品的特色上，則可針對「旅遊地點獨特性」「選

擇自我中心性」及「娛樂性」分別提供旅遊途中的活動項目。並進而重新設計適合的旅遊產品及精準推送產品資訊給需求的客戶。