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活出生命的意義

為了解決you中文的問題，作者（奧）阿爾弗雷德·阿德勒 這樣論述：

著名心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870—1937）的名著，英文書名為What life should mean to you. 中文也有譯為《自卑與超越》。   全書共12章，開篇就提出本書的問題：生為何來？然後從童年經歷、原生家庭、學校教育、青春期問題、職業選擇、婚戀生活等各個方面展開，以大量的診療案例為基礎，以個體心理學核心理論為指導，使得本書讀起來既有故事性又有思想深度。   阿德勒開創的“個體心理學”中的重要發現之一：自卑情結，如今近乎人盡皆知，也影響了後來的諸多心理學流派。阿德勒善於用明白曉暢的語言來分析日常生活中常見的事例，既生動淺顯，又精明新鮮。也因此

，阿德勒擁有更大的讀者群，人人都可以從閱讀中有所收穫，這也是本書暢銷近百年的原因之一。 阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937），奧地利精神病學家，個體心理學的創始人，人本主義心理學的先驅，現代自我心理學之父。畢生致力於研究人格在幼年時期的形成過程。在心理學發展史上，阿德勒擁有相當高的地位，他開創的個體心理學學派，在心理學領域獨樹一幟，影響十分深遠，對榮格、霍妮、弗洛姆、沙利文等人都有過不同程度的啟發。 譯者序 第一章 繞不過的問題： 生為何來？ 既然我們所賦予生命的意義既可以成為自己人生一輩子的守護天使，也可以成為催命惡魔，

那麼，這些意義又是如何形成的？有哪些區別？如果出現了重大疏誤，又該如何修正？清楚瞭解並回答上述問題變得至關重要。這正是心理學研究的範疇。 第二章 永恆的無解之謎： 意念VS肉身 心理學的研究範疇，就是探討每個人所擁有的各種表情以及行為表徵背後包含的意義，從中找到實現其終極目標的金鑰，並將之與他人的終極目標進行對比。 第三章 世人皆有爭強心——自卑感與優越感 “自卑情結”是個體心理學最重要的發現之一，如今近乎人盡皆知。很多流派的心理學家都採用了這一術語，並將它應用於從業實踐中。 第四章 驀然回首，它在最深處——童年記憶的影響 早年記憶的意義尤為重大。首先，它們能夠揭示一種生活做派最原初、最

簡單的表現形式。通過這些記憶，我們可以判斷一個孩子小時候是嬌生慣養還是沒人疼愛；他在合作方面受過何種程度的訓練；他樂於與什麼人合作；他曾遇到過什麼樣的問題並如何應對。 第五章 心有千千結——夢境分析 做夢的目的就在於支援生活做派，頂住來自常識情理的壓力。由此我們便得出一個很有意思的視角： 假如某人面臨一個問題，但又不願意按照常規情理思路來解決它，就可以求助於夢，借助夢裡所喚起的情緒，尋求對自己的態度的認可與支持。 第六章 並不總是風平浪靜的港灣——家庭環境的影響 無論身在何處，人們所追逐的目標似乎都不外乎成為征服者，戰勝、超越他人。這一目標是童年早期培養的結果，其根源在於童年時對家庭不平等

地位的認識以及其導致的對峙和競爭態度。如果我們希望克服這些弊端，就必須首先培養孩子良好的合作意識。 第七章 沒有與世隔絕的象牙塔——學校教育的影響 教育所面臨的最大挑戰不是來自孩子自身的局限，而是來自他自以為存在的局限。我們關注的焦點應該是提高孩子的勇氣、增加興趣並清除限制，而這一限制，其實不過是他本人基於自己對人生的解讀而主觀設置的局限而已。 第八章 誰的青春不波瀾？——青春期問題 幾乎對於每一個孩子而言，青春期都意味著一件事，且其意義遠超其他一切，那就是： 他必須證明自己不再是個孩子。 第九章 切莫讓好勝心用錯了地兒——犯罪及其預防 為什麼罪犯往往都出自於那些在早年生活中曾背負過重

壓力的孩子，或者出自於那些自幼嬌生慣養和被溺愛寵壞的孩子中間。 第十章 工作不只是迫于生計——職業選擇 回避就業、朝三暮四、懶散等錯誤的就業觀，其根源也可以追溯到童年早期。 第十一章 人生不是一座孤島——個體與社會 生而為人，我們唯一的要求，同時也是最崇高的讚譽，莫過於人人都成為一個可靠的工作夥伴、一位親密的朋友，成為婚姻家庭關係中一位值得信賴的伴侶。如果用一句話來概括的話，或許可以這樣說，他必須以實際行動來證明： 自己無愧於“人類同胞”這一稱號。 第十二章 平等、合作——婚戀生活維穩劑 在婚戀關係中，實現一個人最完整、最崇高的價值，最有力的保障法門只能是一夫一妻制。

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7~9歲良好聽能表現人工電子耳兒童及典型發展兒童之敘事能力比較

為了解決you中文的問題，作者高嘉慧 這樣論述：

本研究意旨在比較7~9歲良好聽能表現人工電子耳兒童與典型發展兒童，在敘事「巨結構」、「微結構」及「言語中斷」各項指標的表現是否呈現差異。本研究對象共28位，分別為14位良好聽能表現人工電子耳兒童及14位的典型發展兒童，兩組兒童在性別、年齡、語言能力及非語文智力皆無顯著差異。研究以無字圖畫書《Frog, where are you?》為材料，透過故事重述方式蒐集敘事樣本，再以自編巨結構計分紙及SALT軟體進行分析。研究結果如下：一、 巨結構：兩組兒童在「背景」、「起始事件」、「嘗試」、「結果」、「內在反應」、「回響」及「完整插曲數」等指標皆無顯著差異。二、 微結構：兩組兒童在「語意

」部分的「總詞彙數」、「相異詞彙數」及「詞彙錯用率」皆無顯著差異；在「語法」部分的「平均C單位長度」、「語句複雜度」以及「文法錯誤句出現率」皆無顯著差異，但在「語法錯誤個數」達顯著差異；在「凝聚結」部分的「前後關係照應凝聚完整率」及「詞彙凝聚完整率」無顯著差異，但在「關聯詞凝聚完整率」達顯著差異。三、 言語中斷：兩組兒童在「迷走語」部分的「迷走語出現率」、「語句平均迷走語數」及「停頓」部分的「語句內停頓總次數」、「語句內停頓總秒數」、「語句間停頓總次數」、「語句間停頓總秒數」等四項指標皆無顯著差異。雖然兩組兒童在大部分的敘事指標皆未達顯著差異，但研究結果顯示語言能力已與常童相近的CI兒童

，其在「語法錯誤個數」和「關聯詞凝聚完整率」的能力仍落後典型發展兒童，須持續加強。

聰明媽媽，富媽媽：女人會理財，活得才自在

為了解決you中文的問題，作者金柏莉‧帕墨 這樣論述：

生活的好壞，要看有沒有金錢觀念。 錢是生活的暗流；我們之所以會做某些事、選擇受限，都是因為錢。 　　美國2012年政府調查顯示，65歲以上的女性，12％活在貧困之中，離婚女性更達21％，許多年邁母親活得很辛苦。 　　女人有一天得學會理財。不論是在人生某個時間點面臨職涯轉換、家庭變故、照顧父母和小孩，或是為了其他原因得自行管錢，有能力掌控財務永遠是好事。 　　挺身而進，勇敢擔任家中的財務長！ 　　家庭的幸福，來自財務安全；而財務安全，來自維持自己的賺錢能力（而非天真倚賴另一半或父母），以及事先做好長期財務規劃──光靠剪折價券省個幾塊錢，是不夠的。 　　數據統計，一個孩子養到十八歲，需要

25萬美元，這還不包括大學學費。你要如何籌出這筆錢？這個問題影響了許多母親如何做關於職涯、預算，以及家庭的選擇。 　　本書作者金柏莉•帕墨（Kimberly Palmer）是全美財富專家，觀察今日女性所做的大小決定。物價飛漲之中，還得兼顧個人職業抱負，以及家庭生活需求，不是一件簡單的事。本書深入訪談諸位聰明媽媽的個人經歷，運用故事、檢查表、行動步驟，以及計畫工具，教導讀者如何： 　　★為了當父母，做好財務準備（無論是你第一個還是第三個孩子）。 　　★開源節流，明智投資。 　　★確保工作上的彈性自由，同時爭取應得的報酬。 　　★儘管生活費用不斷增加，仍能為孩子的學費及自己的退休金做好儲蓄。

　　★為生活上的意外（突如其來的生病或失業）做好準備。 　　本書要協助各位替自己、家人，養成健康的金錢觀念，做出通往財富自由的選擇，一起探討為人母者會碰上的問題與挑戰，包括工作、儲蓄、投資，以及從小灌輸孩子理財觀念的重要性。書中分享聰明媽媽的故事，提供職業生涯建議，以及明智的消費投資策略，教大家除了在未來的日子累積財富，依舊能照顧到家人的健康幸福。 本書特色 　　1.    唯一一本以女性的角度，全方位（包括職涯、投資、教育孩子金錢觀念，以及照顧父母等）引領如何贏得財富自由。 　　每章末附有檢查表與行動步驟，附錄提供行動手冊，讓讀者按部就班實際操練，養成良好的理財觀念。 名人推薦 　

　★《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《柯夢波丹》、《出版人週刊》、《芝加哥論壇報》、《赫芬頓郵報》、今日美國、美國財經頻道CNBC、金融網站「市場觀察」（MarketWatch）、Yahoo財經等各大媒體一致好評！ 　　★國內財經作家＆中廣「理財生活通」節目主持人 夏韻芬 專業推薦！ 　　「因生育而面臨職涯轉換的中產階級婦女，往往迫切需要財務諮詢卻苦無管道。本書提供的寶貴資源，能充分滿足需求。」——《出版人週刊》 　　「誰說女性不需要特別為她們寫的財務建議。不論各位得照顧一家老小，還是養家賺錢，甚至兩件事同時一肩扛起，這本書是為妳而寫。」——琴恩•查茲基（Jean Chatzky），《今日

秀》（The Today Show）節目財金編輯 　　「身為女性的我，一輩子不太敢碰錢。小時候，父親掌控著家中財務，總是壓低聲音不讓人聽到錢的事。長大後，儘管一切文件都在我手上，男性理專不把我當一回事，總是只對著我先生說話。金柏莉•帕墨的新書十分有新意，從不可多得的角度切入，要是二十年前就有這本書就好了。本書一針見血又實用，讓人想開始行動。作者破解人生各階段的金錢迷思，說出為什麼女人需要認識錢。幸好書中也告訴我們，像我們這種過去做過傻決定的人還有救，改變永遠不嫌遲。」——布麗吉德•舒爾特（Brigid Schulte），《紐約時報》排行榜暢銷書《Overwhelmed》作者 　　「大多數為

女性提供的財務建議往往糾結在優惠券和鞋子上，本書不一樣。金柏莉為所有想要為整個家庭建立財務安全及創造真正財富的媽媽們，打了一劑強心針。」——蘿拉．范德康（Laura Vanderkam）《這一天過得很充實》（What the Most Successful People Do Before Breakfast）作者 　　「照顧家庭（無論是財務上或其他），都要靠我們自己，本書教讀者如何達成。無論是為孩子存大學基金，或是為自己存退休金，本書提供行動藍圖，給予所有想要為家庭打造財務自由的讀者。我迫不及待要多買一本給我女兒！」——芭芭拉．史坦妮（Barbara Stanny）《富小姐的理財魔法書》（

Prince Charming isn’t Comming）作者   作者簡介 金柏莉‧帕墨 Kimberly Palmer 　　著有《你的個人事業》（The Economy of You，中文書名暫譯），曾任《美國新聞與世界報導》（U.S. News & World Report）資深理財編輯、美國退休人員協會（AARP）金錢特刊主編，上遍NBC《今日秀》（Today Show）、CNBC、CNN、全美地方電視電台節目，討論聰明理財。目前為個人理財網站「NerdWallet」作家，提供讀者建議，做好所有生活財務決策。她是華盛頓特區兩個孩子的媽，聯絡方式請見：kimberly-palm

er.com。 譯者簡介 許恬寧 　　自由譯者，譯有《女力時代》、《我是一個媽媽，我需要柏金包》、《少了巴菲特，波克夏行不行？》等書。   前言 媽媽族群值得重視 第 1 章 像個媽媽一樣存錢（與花錢） 更聰明的購物法／主動爭取權益／支出訓練營／為家裡努力存錢 第 2 章 妳不理財，財不理妳 盡妳所能／達成目標的策略／金錢管理 第 3 章 時機很重要 財務準備工作／準備好讓家裡更熱鬧 第 4 章 女人要有自己的事業 辛苦的媽媽工作者／不同的道路／DIY 法 第 5 章 當媽的人也要會投資 找尋妳內心的投資者／愛與錢／為了未來與身後事 第 6 章 未雨綢繆

妥善整理文件／保護自己與家人／數位資產／培養財務彈性 第 7 章 上有老，下有小 好好照顧妳自己／尷尬對話 第 8 章 模範媽媽 小間諜／可以和孩子談的主題／各派想法 第 9 章 回頭關注自己的人生 金錢議題／新事物／活躍於社群媒體 第 10 章 當孩子搬回家 省吃儉用／母親的力量 後記：不只是錢 附錄：聰明媽媽，富媽媽行動手冊 家庭財務目標／財務一覽表／預算計畫／要不要打開錢包：購物前要先問的問題／「親愛的女兒……」：分享妳的財務心得／該問父母的事／孩子可以問祖父母的理財問題／身後事清單：妳準備好了嗎？／聰明媽媽，富媽媽日曆： 9 個月準備計畫／媽咪團體討論題目 注釋 謝辭  

媽媽族群值得重視一天，我坐在美國華盛頓特區最高級的餐廳，眼前是鑲木吧台，一旁共進午飯的兩位編輯，任職於赫赫有名的投資雜誌，兩人先是解釋，為什麼自家財經雜誌封面主角總是年長男性：「他們才是我們的讀者，女人不看這種東西。」接著又說，他們的雜誌不研究女性投資者可能感興趣的主題，也是因為讀者群的緣故。兩人似乎不認為這樣的發行策略有何不妥，然而要是他們刊登的文章，探討為了生孩子暫離職場可以如何繼續投資，或是再生一個孩子將如何影響家庭財務目標，相信他們的刊物會有更多女性讀者。我一邊秀氣切開焗烤花椰菜，竭力不讓腿上的亞麻餐巾滑落，同時在想，說不定這場對話的內容，正好點出金融業的問題。這個產業過去向來忽

視女性：廣告畫面常是白髮蒼蒼的男性長者挽著美女；認證財務規劃師（certified financial planner, CFP）不到四分之一是女性；多數的個人投資理財書籍，更是絕口不提媽媽族群。好不容易出現一本專為女性而寫的書，書封卻大多是閃亮粉紅色，裡頭要讀者少買一點東西，或是多集一些免費票券。仔細想想，這可真是污辱人。為什麼男性看的雜誌書籍教他們投資致富，女人的書則勸妳買菜節省一點，還有，別再亂買鞋了？那種雜誌不適合女性的程度，正如同寬大高腰的媽媽牛仔褲，就算剪裁再好也不夠好。事實上，我們女性──尤其是當媽的人──每天經手很多錢，我們做的財務決策不只影響自己，還影響家人。研究一再顯示，女

性與母親是家庭主要財務管理者：富達投信（Fidelity）的數據顯示，消費者購買（consumer purchase）絕大多數來自女性（85%），而且女性掌握95%的商品服務購買。2020年時，女性將掌控全美三分之二財富，而且九成女性由於配偶去世或離婚等因素，一生終將面臨自行理財的時刻。同時，女性也擔起愈來愈多的養家責任。皮尤研究中心（Pew Research Center）指出，十分之四有孩子的家庭，母親是家中唯一或主要收入來源。此外，隨著再婚家庭、單親母親、同性雙親數量增加，女性要擔負起愈來愈多的養家、存錢與投資責任。

鑑別語言發展遲緩兒童和典型發展兒童的敘事指標之研究

為了解決you中文的問題，作者林芷榆 這樣論述：

本研究意旨在比較學前語言發展遲緩及典型發展兒童，在敘事「巨結構」、「微結構」及「言語崩解及語速」各項指標的表現是否呈現顯著差異，並探討各項指標的效果量及所聚合的構念，以供實務工作者做為參考。本研究對象共60名，包括學前語言發展遲緩與典型發展兒童各30名，兩組兒童均以無字圖畫書《Frog, where are you?》為材料，透過故事重述的方式蒐集敘事樣本。本研究結果如下：(一)巨結構：兩組兒童在「背景、起始事件、嘗試、結果、迴響」及完整插曲數等指標有顯著差異。(二)微結構：兩組兒童在「語意」部分的「總詞彙數、相異詞彙數、詞彙錯用率」，「語法」部分的「平均C單位長度、語句複雜度指標、文法錯誤

句出現率」，以及「凝聚結」部分的「前後照應關係凝聚完整率、關聯詞凝聚完整率、凝聚結凝聚完整比例」等指標有顯著差異。(三)言語崩解與語速：兩組兒童的「迷走語出現率」及「全樣本語速」指標有顯著差異。(四)在本研究中，最能區辨兩組兒童的前五名指標依次為：「插曲完整度、嘗試、背景、起始事件、結果」。(五)進一步探討敘事指標之建構構念：進行探索性因素分析後，可將敘事指標分為「敘事的語言能力指標」、「言語指標之迷走語」及「言語 指標之停頓」三大類，與過去敘事理論所建構的「巨結構」、「微結構」與「言語崩解/流暢性」不甚相同。